Giáo dục sức khỏe cộng đồng pot

Ds. Trương Trần Nguyên Thảo Bô môn Tổ chức & Quản lý y tế Trường Đại học Y Dược Cần Thơ 1.Lập được kế hoạch hoạt động chương trình giáo dục sức khỏe 2.Lập được kế hoạch thực hiện 1 buổi truyền thông GDSK  Là một tiến trình liên tục nhằm giúp cho người dân có được một hành vi mới có lợi cho sức khỏe Giáo dục Giáo dục sức khỏe sức khỏe  Đó là một quá trình dài & việc lập kế hoạch GDSK cho các giai đoạn là cần thiết  Làm thay đổi một thái độ hay hành vi của một cộng đồng:  Điều không đơn giản  Cần có thời gian & những bước đi thích hợp [...]... vấn đề Lợi ích của chương trình can thiệp Được cộng đồng chấp nhận (được XH quan tâm) Kinh phí chấp nhận được(có khả năng giải quyết được)  Là điều muốn đạt được của chương trình giáo dục sức khỏe  Cách viết mục đích: “ Mục đích chương trình này nhằm thuyết phục…, nhằm hướng dẫn…., làm giảm…, để tăng…” Ví dụ: mục đích của chương trình này nhằm giáo dục người dân biết cách phòng và xử trí tiêu chảy... ………… …… …… …… …… Phương tiện & tài liệu Người làm chính/ người phối hợp Cách kiểm tra, đánh giá ……… ……… …… ……… ……… …… Người lập kế hoạch VÍ DỤ KẾ HOẠCH MỘT BUỔI TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE VỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TRẺ EM Chủ đề truyền thông: Nuôi con bằng sữa mẹ Địa điểm: Nhà Chi hội trưởng phụ nữ, ấp A, xã B Đối tượng cần truyền thông: Các bà mẹ mới có con đầu lòng trong ấp Thời gian thực... càng cao  Truyền thông gián tiếp  Truyền thông trực tiếp Truyền thông gián tiếp qua PTTTĐC Phát thanh Báo, tạp chí Truyền hình Internet Truyền thông trực tiếp Thảo luận nhóm GDSK cá nhân Nói chuyện sức khỏe Thăm hộ GĐ  1- Phương tiện bằng lời nói  2- Phương tiện bằng chữ viết  3- Phương tiện trực quan  4- Phương tiện nghe nhìn  Dự trù nhân lực, vật tư, phương tiện, kinh phí cho mỗi hoạt động và... ………………………………………………………… 2) ………………………………………………………… 3) …………………………………………………………… Nội dung 1 2 3 …… Thời gian Phương pháp Phương tiện  Xác định mục tiêu & lượng giá chương trình rất quan trọng thường bị bỏ quên  Lôi cuốn cộng đồng tham gia vào toàn bộ chương trình: phân tích vấn đề, lập kế hoạch, tham gia thực hiện, đánh giá/lượng giá  Phối hợp các phương pháp tác động vào KABP, dư luận XH…  Vận động càng nhiều người càng... tuổi, trình độ VH - KABP điều tra ban đầu Lưu ý: Thu thập thông tin về đối tượng là một trong những thành phần quan trọng nhất của chu trình GDSK  Phân nhóm đối tượng để xác định mục tiêu, nội dung giáo dục phù hợp cho mỗi nhóm  Là những gì mà đối tượng đích cần biết, nghĩ hoặc làm được sau chương trình mà trước đó chưa biết  Mục tiêu cần nêu rõ: - Kiến thức nào cần được chia sẻ? - Thái độ nào cần... non - Sữa mẹ giúp bảo vệ trẻ sơ sinh và - Có 80% bà mẹ trẻ nhỏ chống lại các bệnh nhiểm đăng ký thực hiện khuẩn và dị ứng khác nuôi con bằng sữa - Cho trẻ bú sớm ngay sau 30 phút 10 bà - Nói chuyện sức mẹ khỏe có minh họa lật tranh lật -1 quyển tranh - Nữ hộ sinh trạm - Đặt câu hỏi (Nuôi con y tế xã bằng sữa mẹ) - Lập danh sách - Sau buổi nói - 20 tờ gấp về - TNV SKCĐ ấp đăng chuyện, bà mẹ về chủ đề . giúp cho người dân có được một hành vi mới có lợi cho sức khỏe Giáo dục Giáo dục sức khỏe sức khỏe  Đó là một quá trình dài & việc lập kế hoạch. hoạch giáo dục sức khỏe về Phòng chống Sốt xuất huyết