KƠ ho¹ch d¹y häc tuÇn 14 TUẦN 14 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2020 Tiết 1 TOÁN 55 8 ; 56 7 ; 37 8 ; 68 – 9 I MỤC TIÊU Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 8;56 7; 37 8;68 9 Biết tì[.]
TUẦN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2020 TOÁN Tiết 1: 55 -8 ; 56 - ; 37 - ; 68 – I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55- 8;56-7; 37- 8;68 -9 - Biết tìm số hạng chưa biết tổng - Làm BT 1(cột 1,2,3), 2(a,b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS : bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Kiểm tra cũ : - HS lên bảng đọc thuộc làng bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét B.Bài : Giới thiệu : GV giới thiệu trực tiếp vào 2.Gv tổ chức cho HS tự thực phép trừ 55 - 8, 56 -7, 37- 8, 68 - - GVyêu cầu HS thực phép trừ 55 - vào nháp, em K lên bảng làm nêu cách làm SGK - HS thực tiếp phép tính trừ cịn lại vàobảng con, GV NX sửa sai - GV nêu lại cách đặt tính cách tính theo cột 3.Thực hành : *Bài 1(cột 1,2,3): Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu tập lớp làm vào tập ( GV giúp đỡ HS) - HS lên bảng làm phép tính - Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chữa *Bài 2(a,b): Tìm x - HS nêu cách tìm số hạng - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT( GV giúp đỡ HS) - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét sửa sai: x + = 36 + x = 48 x = 36 - x = 48 - x = 28 x = 39 IV-.Củng cố - dặn dò: : Giáo viên nhận xét tiết học _ Tiết 2,3: TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết thương yêu ( TL câu hỏi1,2,3,5; HSKGTL câu hỏi 4) *KNS: Rèn kĩ xác định giá trị, tự nhận thức thân, giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh SGK, bảng phụ ghi câu cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Kiểm tra cũ:- HS đọc nối tiếp “ Quà bố ” nêu ND - GVnhận xét B Bài : Giới thiệu : GVcho HS xem tranh chủ điểm Anh em, tranh minh hoạ “Câu chuyện bó đũa”trong SGKGT để GT ghi bảng Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn : lời người kể chậm rãi, lời người cha ôn tồn * GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - GV nêu yêu cầu đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu – GV kết hợp sửa sai ( bẻ gẫy, lần lượt, đặt bó đũa ) - HS đọc tiếng khó NC- ĐT(GV sửa sai) b) Đọc đoạn : - GV nêu đoạn theo số TT yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc câu khó : + Một hơm,/ ơng đặt bó đũa túi tiền bàn,/ gọi con,/cả trai,/ gái,/dâu,/ rể lại bảo.// + Người cha cởi bó đũa ra,/ thong thả/ bẻ gãy cách dễ dàng.// - HS đọc kết hợp nêu giải ( chia lẻ, hợp lại, đùm bọc, đồn kết…) c) Đọc đoạn nhóm : - GV chia nhóm nêu yêu cầu luyện đọc (nhóm 3) - Các nhóm đọc( GV đến nhóm theo dõi giúp đỡ HS đọc đúng) d) Thi đọc nhóm: - nhóm thi đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS - GV NX tuyên dương Tiết Hướng dẫn tìm hiểu - HS đọc - lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1SGK- hỏi thêm câu hỏi phụ : Thấy khơng u thương nhau, ơng cụ làm gì?(ơng buồn phiền, bèm tìm cách dạy bảo con: ơng đặt túi tiền…ai bẻ bó đũa) - HS đọc thầm phần đầu đoạn trả lời câu hỏi - Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3,4 ( …một đũa so sánh với người chia rẻ đoàn kết Cả bó…4 người với thương yêu đùm bọc lẫn nhau, đoàn kết) - HS đọc to, lớp đọc thầm toàn trả lời câu hỏi (Anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn Đoàn kết tạo nên sức mạnh Chia rẽ yếu) - GVgợi ý để HS nêu ND bài, GV ghi bảng, HS nhắc lại: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu Luyện đọc lại - Cho nhóm luyện đọc lại tồn theo vai - Cho nhóm K,G đọc mẫu tồn theo phân vai thể lời người kể lời nhân vật ( người kể chuyện, ông cụ, người con) - HS đọc lại toàn IV Củng cố dặn dò - HS nhắc lại nội dung - GVNhận xét tiết học dặn dò tiết sau Tiết 4: ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T1) I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - HS: Biết nhắc nhở bạn bè giữ trường lớp đẹp * KNS: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp; Kĩ đảm nhận trách nhiệm * Giảm tải: Khơng u cầu HS đóng vai theo TP “ Bạn Hùng thật đáng khen’’ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: hát : Em yêu trường em - HS : Vở tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Bài cũ : - Hãy kể cho bạn nghe quan tâm,giúp đỡ bạn - GVNX tuyên dương B- Bài : *Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Bạn Hùng thật đáng khen’’ - HS đọc tiểu phẩm Bạn Hùng thật đáng khen- Lớp đọc thầm - HS trả lời câu hỏi- HS khác NX bổ sung + Bạn Hùng làm buổi sinh nhật ? + Vì bạn Hùng làm ? - Qua TP em học tập Hùng điều gì? - HS nêu- GV NX tuyên dương * GV kết luận: Vứt giấy rác vào nơi quy định góp phần giữ gìn trường lớp đẹp.nhắc nhở bạn thực tốt *Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm theo câu hỏi - Đại diện số nhóm lên trình bày theo ND tranh (1 đến 5).- Nhóm khác NX bổ sung - Giáo viên kết luận: Để giữ gìn trường lớp đẹp, nên làm trực nhật ngày , không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế; không vứt rác bừa bãi, vệ sinh nơi quy định *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm bài( GV giúp đỡ HS yếu) - HS đọc trình bày ý kiến giải thích lý - HS khác bổ sung - Giáo viên kết luận: Giữ gìn TL đẹp bổn phận HS, điều thể lịng yêu trường, yêu lớp giúp em sinh hoạt , học tập môi trường lành mạnh IV- Củng cố dặn dò: - Cả lớp hát : Em yêu trường em - Giáo viên nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày tháng 12 năm 2020 Tiết 1: TOÁN 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 - Biết giải tốn có phép trừ dạng - Làm BT1(cột,2,3), 2(cột 1),3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: bảng phụ ghi BT2 - HS: bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Kiểm tra cũ : - học sinh lên bảng làm phép tính : 66 - 7; 96 - 9; nêu cách làm - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương B - Bài : 1- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào 2- Giáo viên tổ chức cho học sinh tự thực phép trừ học - GV hướng dẫn học sinh thực phép trừ 65 - 38 vào bảng con, 1HS lên bảng làm nêu cách làm SGK( GVNX sửa sai) - HS thực tiếp phép tính trừ cịn lại vào bảng con,GV kiểm nhận xét - GVnêu lại cách đặt tính cách tính theo cột - HS đọc lại phép trừ 3- Thực hành : *Bài 1(cột 1,2,3): Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu tập lớp làm vào tập ( GV giúp đỡ HS) - HS lên bảng làm phép tính - Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chữa *Bài 2(cột 1): số? - Học sinh đọc yêu cầu tập Cả lớp làm vào VBT ( GV giúp đỡ HS) - học sinh lên bảng chữa bài.- Giáo viên kiểm tra nhận xét *Bài 3: - HS đọc toán Giáo viên tóm tắt hướng dẫn làm - Học sinh lớp làm vào tập (GVgiúp đỡ HS) - HS lên bảng trình bày giải - Lớp nhận xét sửa sai - GV nhận xét: Giải: Tuổi mẹ năm là: 65 - 29 = 36 (tuổi) Đáp số: 36 tuổi IV- Củng cố – dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà làm tập lại VBT _ Tiết 2: CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I MỤC TIÊU: - Nghe viết xác, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật - Làm BT3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV bảng phụ viết nội dung BT 3b - HS: bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Bài cũ :- HS viết bảng con: gia đình , rải rác - Giáo viên nhận xét chữa B Bài : 1-Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐYC tiết học 2- Hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc tồn tả lượt, HS đọc lại - Hướng dẫn học sinh nhận xét:Tìm lời người cha tả? Lời người cha ghi sau dấu câu ? - Cho học sinh viết vào bảng từ khó dễ viết sai - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - HS đổi kiểm soát lỗi - GVchấm chữa 3- Hướng dẫn làm tập *Bài b: - GV treo bảng phụ- HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT (GVgiúp đỡ HS) - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, GV nhận xét chốt lời giải đúng.(hiền, tiên) IV Củng cố dặn dị : - Giáo viên nhận xét tiết học _ Tiết 3: TỰ NHIÊN-Xà HỘI PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU: - Nêu số việc cần làmđể phòng chống ngộ dộc nhà - Biết biểu bị ngộ độc *KNS: Kĩ định; Kĩ tự bảo vệ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV- HS : Hình vẽ SGK trang 30, 31 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Kiểm tra cũ: Muốn cho đồ dùng bền , … em phải làm gì? - HS nêu- HS khác NX bổ sung B- Bài : 1- Giới thiệu bài: GV GT ghi bảng 2- Dạy *HĐ1: Những thứ gây ngộ độc - GV yêu cầu học sinh kể thứ gây ngộ độc qua đường ăn, uống - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Mỗi học sinh nêu thứ, giáo viên ghi bảng - GV nhận xét kết luận:… thuốc trừ sâu, dầu hỏa,thuốc tây, thức ăn ôi thiu *HĐ2: Quan sát hình vẽ thảo luận : Cần làm để phịng tránh ngộ độc - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tiếp hình 4, 5, SGK trang 31 trả lời câu hỏi “ Chỉ nói người làm Nêu tác dụng việc làm đó?” - Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung - Giáo viên kết luận *HĐ3: Đóng vai - Gv chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm đóng vai( GV đến nhóm giúp đỡ) - Các nhóm thực trước lớp - GV nhận xét KL: …báo cho người lớn biết gọi người cấp cứu, nhớ đem theo nói cho cán y tế …bị IV- Củng cố - dặn dị - GV hệ thống ND học - GVnhận xét tiết học Dặn Thực theo học _ Thứ tư ngày tháng 12 năm 2020 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học - Biết giải tốn - Làm BT 1, 2(cột1,2), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS: hình tam giác vng BĐD toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Kiểm tra cũ : - HS lên bảng làm phép tính: 98 – 19 ; 88 – 39 - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương B– Bài : 1-Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào - Ghi đầu lên bảng 2- Hướng dẫn làm BT *Bài 1:Tính nhẩm - Lần lượt HS đọc thuộc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - HS nêu yêu cầu Hoàn thành BT vào vở( GV giúp đỡ HS) - HS đổi KT *Bài 2(cột 1,2): Đặt tính tính - Học sinh đọc yêu cầu Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng chữa Cho học sinh nhận xét kết phép tính - Giáo viên nhận xét sửa sai *Bài 3: - HS đọc tốn Giáo viên tóm tắt hướng dẫn làm - Học sinh lớp làm vào tập (GVgiúp đỡ HS) - GV chấm - HS lên bảng trình bày giải - Lớp nhận xét sửa sai - GV nhận xét: Giải: Số sữa bò chị vắt là: 58 - 19 = 39 (lít) Đáp số: 36 lít sữa *Bài 4: HS đọc tốn- GVchia nhóm u cầu thực hành nhóm(GV đến nhóm KT) IV-Củng cố – dặn dị: - HS đọc lại bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - Về nhà làm tậpcòn lại _ Tiết 2: TẬP ĐỌC NHẮN TIN I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch mẩu tin nhắn; biết ngắt ghỉ chỗ - Nắm cách viết tin nhắn( ngắn gọn, đủ ý) TL câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : bảng nhóm viết ND tin nhắn Một số mẫu giấy nhỏ đủ cho lớp tập viết nhắn tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Kiểm tra cũ : - 3học sinh tiếp nối đọc “Câu chuyện bó đũa”, trả lời câu hỏi gắn với nội dung đọc - Giáo viên nhận xét B- Bài : 1- Giới thiệu : GV cài tin nhắn lên bảng GT ghi bảng 2- Luyện đọc - GVđọc mẫu toàn : giọng nhắn nhủ thân mật a) Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối đồng thời giáo viên sửa sai cho học sinh (nhắn tin, lồng bàn, quét nhà, chuyền, quyển, ) b) Đọc mẫu nhắn tin: - Hướng dẫn học sinh đọc câu khó : GV treo bảng phụ dọc, HS gạch ngắt nghỉ nhấn giọng + Em nhớ quét nhà/học thuộc lòng khổ thơ /và làm tập toán chị đánh dấu.// + Mai học,/ bạn nhớ mang hát cho tớ mượn nhé.// - HS đọc nối tiếp tin nhắn- GV sửa sai c) Đọc đoạn nhóm : - GV chia nhóm nêu yêu cầu luyện đọc (nhóm 2) - Các nhóm đọc( GV đến nhóm theo dõi giúp đỡ HS đọc đúng) d) Thi đọc nhóm: - nhóm thi đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS - GV NX tuyên dương 3- Hướng dẫn tìm hiểu - Học sinh đọc thầm mẫu nhắn tin trả lời câu hỏi SGK - Sau lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét chốt lại ý - GV phát giấy- HS viết nhắn tin vào giấy theo yêu cầu ( GV giúp đỡ HS) - HS đọc Cả lớp, giáo viên nhận xét khen ngợi IV- Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau Tiết 3: KỂ CHUYỆN CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV, HS: tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Bài cũ :- HS tiếp nối kể hoàn chỉnh câu chuyện“ Bông hoa niềm vui’’ - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét B- Bài : 1- Giới thiệu : Giáo viên GT ghi bảng 2- Hướng dẫn kể chuyện : a) Dựa theo tranh, kể đoạn câu chuyện: - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Kể chuyện nhóm ( Gv đến nhóm giúp đỡ), - Các nhóm lên kể trước lớp - Cả lớp, giáo viên nhận xét b) Phân vai dựng lại câu chuyện: - GVcử 12 HS chia làm nhóm phân vai dựng lại ND chuyện (người dẫn chuyện, cha người con) - nhóm kể trước lớp theo vai - Cả lớp, giáo viên nhận xét IV- Củng cố dặn dò : - GV: qua câu chuyện em rút học gì?- HS nêu, HS khác bổ sung - Giáo viên nhác lại- nhận xét tiết học Thứ năm ngày 10 t háng 12 năm 2020 Tiết 1: TOÁN BẢNG TRỪ I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Làm BT 1, 2(cột1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Học sinh : phấn, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Kiểm tra cũ : - hs lên bảng làm phép tính 34 - 17; 72 - 25 nêu cách đặt tính cách tính.Cả lớp làm vàobảng - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương B- Bài : 1- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào ghi bảng 2- Bài :: *Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu tập, học sinh làm vào tập.(GV giúp đỡ HS yếu) - HS nêu miệng kết phép tính - GV ghi bảng phép tính cho học sinh đọc lại bảng trừ học - HS đọc thuộc bảng bảng trừ CN- ĐT *Bài 2(cột1): Ghi kết tính - Học sinh đọc yêu cầu tập, lớp làm vào VBT - HS lên bảng làm nêu cách làm - Giáo viên kiểm tra nhận xét: 9+6-8=7 7+7-9=5 IV- Củng cố – dặn dò: - HS đọc lại bảng trừ - Về nhà làm tập SGK Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình.( BT1) - Biết xêp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm ?( bT2); Điền dấu chấm , dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống( BT3) 10 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ viết BT2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A-Kiểm tra cũ : - HS nêu số câu kiểu Ai gì? - Giáo viên nhận xét B - Bài : 1- Giới thiệu bài: GV GT Yêu cầu tiết học ghi bảng 2- Hướng dẫn làm tập: *Bài tập 1: - Học sinh nêu YC - HS tìm từ nói tình cảm thương u anh chị em- GV nhận xét - Học sinh làm vào BT(GV giúp đỡ HS) - HS đọc làm- Giáo viên nhận xét kết luận làm đúng: chăm sóc, giúp đỡ, nhường nhịn, chăm lo, chăm chút, chăm bẵm, yêu thương, yêu quý, chăm lo, chiều chuộng,… *Bài tập 2: - học sinh nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại - GV chia nhóm phát phiếu cho cho nhóm thảo luận làm - Nhóm làm xong dán nhanh lên bảng lớp, đọc to kết - Cả lớp, giáo viên nhận xét chốt lời giải - Yêu cầu HS hoàn thành BT vào vở(GV giúp đỡ HS) - GV KL: ôn câu kiểu Ai làm gì? *Bài tập 3: - Giáo viên treo bảng phụ - HS đọc - Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT.3 học sinh lên bảng làm bài, đọc - Giáo viên học sinh nhận xét chốt lời giải - 2, học sinh đọc lại truyện vui IV- Củng cố dặn dò: GV nhắc lại ND học - Nhận xét tiết học _ Tiết 3: TẬP VIẾT CHỮ HOA M I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ M hoa( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Chữ câu ứng dụng: Miệng ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Miệng nói tay làm (3 lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Mẫu chữ viết hoa M đặt khung chữ ; Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dịng kẻ li: Miệng nói tay làm - HS: bảng, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 11 A - Kiểm tra cũ: - GVkiểm tra học sinh viết nhà- NX B- Bài : 1- Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ,YC tiết học 2- Hướng dẫn viết chữ hoa - Cho hs quan sát mẫu chữ M, nhận xét độ cao, số nét ( Cao ly, gồm nét) - Giáo viên hướng dẫn cách viết - Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ M bảng 3- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng : Miệng nói tay làm - Giúp học sinh hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: nói đơi với làm - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét độ cao chữ khoảng cách chữ Cho học sinh viết vào bảng chữ: Miệng 4- Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết Cho học sinh viết vào giáo viên theo dõi giúp đỡ em viết 5- Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm nhận xét IV- Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh nhà luyện viết nhà _ Tiết 4: MĨ THUẬT CHỦ ĐỀ 6: KHU VƯỜN KỲ DIỆU (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS nhận nêu vẻ đẹp, đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại hoa, - Kĩ năng: + HS biết cách vẽ trang trí hoa, + HS tạo hình hoa, II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 2, tranh ảnh hoa, - Một số vẽ cây, hoa * Học sinh: - Sách học MT lớp - Lá cây, hoa tranh ảnh cây, hoa - Giấy, màu, keo, kéo … Quy trình thực hiện: 12 - Sử dụng quy trình: Vẽ Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Thi vẽ nhanh hoa, lá, giới thiệu tên hoa, - GV nhận xét, dẫn dắt vào học HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU * Mục tiêu: + HS nhận biết tên số loại hoa, tự nhiên + HS nắm hình dáng, cấu tạo phận, màu sắc số loại hoa, + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS kể tên hoa, em biết - Yêu cầu HS quan sát hình ảnh hoa hình 6.1 nêu câu hỏi gợi mở dẫn dắt HS tìm hiểu hoa, tự nhiên - Yêu cầu HS quan sát hình 6.2 để tìm hiểu cách trang trí hoa, - Nêu câu hỏi gợi mở dẫn dắt HS thảo luận, tự tìm hiểu kiến thức nhóm - GV tóm tắt: + Trong thiên nhiên có nhiều loại hoa, với hình dáng, màu sắc khác Lá có phận: Phiến lá, gân lá, cuống Hoa có phận: Nhị hoa, nhụy hoa, cánh đài hoa + Khi vẽ hoa, lược bớt sáng tạo thêm nét trang trí vẽ màu theo ý thích HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN * Mục tiêu: + HS tìm bước vẽ trang trí hoa, + HS nắm cách vẽ trang trí hoa, đẹp + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Yêu cầu HS quan sát hình 6.3 6.4 hình minh họa cách thực để tìm hiểu cách vẽ trang trí hoa, - GV minh họa tóm tắt: + Vẽ hình hoa, nét cong + Vẽ phận hoa, + Trang trí vẽ màu GV tiến hành cho HS tạo hình hoa, * Dặn dị: - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm 13 Tiết 1: Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.- Củng cố cách tìm số hạng phép cộng tìm số bị trừ phép trừ - Làm BT1, 2(cột 1,3), 3b, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Bài cũ :- HS đọc thuộc lòng bảng trừ học - GVnhận xét B- Bài 1- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào – Ghi đầu lên bảng 2- Hướng dẫn hs làm BT *Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu Cả lớp làm vào BT - HS nêu miệng kết phép tính GV ghi kết lên bảng.Lớp nhận xét sửa sai *Bài 2(cột 1,3): Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài( GV giúp đỡ HS) -2 HS lên bảng chữa - HS nhận xét, giáo viên nhận xét sửa sai *Bài 3b: Tìm x - HS nêu cách tìm số hạng - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT( GV giúp đỡ HS) - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét sửa sai: + x = 50 x = 50 - x = 44 *Bài 4: - HS đọc toán Giáo viên tóm tắt hướng dẫn làm - Lớp làm vào tập (GVgiúp đỡ HS) – Gv chấm - HS lên bảng trình bày giải - Lớp nhận xét sửa sai - GV nhận xét: IV- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học 14 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI, NHẮN TIN I MỤC TIÊU: - Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh(BT1) - Viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý.( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV- HS Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Bài cũ : - HS lên bảng kể gia đình - Giáo viên nhận xét B- Bài : 1- Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ, YC tiết học 2- Hướng dẫn làm tập: *Bài : - học sinh đọc yêu cầu - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi Giáo viên khuyến khích em nói theo cách nghĩ - Cả lớp gv nhận xét - HS viết vào (GVgiúp đỡ HS ) - HS đọc bài- GV NX *Bài 2: - GV nêu yêu cầu tập ; nhắc học sinh nhớ tình để viết lời nhắn ngắn gọn đủ ý - Học sinh làm vào VBT Nhiều học sinh đọc viết - Cả lớp, giáo viên nhận xét bình chọn người viết nhắn tin hay IV- Củng cố dặn dò : Giáo viên hệ thống lại ND học - nhận xét tiết học _ Tiết 3: THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRỊN (T2) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp, cắt, dán hình trịn - Gấp, cắt, dán hình trịn Hình chưa trịn có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt mấp mơ + HS khéo tay: Gấp, cắt, dán hình trịn, hình tương đối trịn, hình cắt mấp mơ, hình dán phẳng; Có thể gấp, cắt, dán hình trịn có kích thước khác II- CHUẨN BỊ : - GV: Mẫu hình trịn dán hình vng - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh B- Bài : 1- Học sinh thực hành gấp, cắt, dán hình trịn - HS nhắc lại bước gấp, cắt, dán hình trịn học tiết 1- q/s mẩu 15 - Giáo viên chốt lại bước gấp, cắt, dán hình trịn + Bước : Gấp hình + Bước 2: Cắt hình trịn + Bước : Dán hình trịn - Chia nhóm tổ chức cho học sinh thực hành làm Giáo viên theo dõi giúp đỡ nhóm cịn lúng túng 2- Nhận xét, đánh giá : - Cho nhóm trình bày sản phẩm nhóm - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá sản phẩm nhóm bạn - Giáo viên nhận xét khen nhóm làm tốt IV- Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết sau thực hành Tiết 4: CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: TIẾNG VÕNG KÊU I MỤC TIÊU: - Chép lại xác, trình bày khổ thơ “ Tiếng võng kêu ’’ - Làm BT 2b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ viết khổ thơ - HS: bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- Bài cũ : - HS viết vào bảng con: hiền, cô tiên - Giáo viên nhận xét sửa sai B - Bài : 1- Giới thiệu :GV giới thiệu trực tiếp 2- Hướng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ - học sinh đọc - Hướng dẫn học sinh nhận xét : Chữ đầu dòng thơ viết ? - Học sinh nhìn bảng chép vào Giáo viên theo dõi uốn nắn - GVchấm chữa 3-Hướng dẫn làm tập *Bài 2b : - học sinh đọc yêu cầu ,cả lớp làm vào VBT - HS làm bài(GV giúp đỡ HS) - HS đổi KT bài, giáo viên nhận xét sửa sai chốt lại lời giải đúng:( tincậy, tìm tịi, khiêm tốn, miệt mài ) IV- Củng cố dặn dò Giáo viên nhận xét tiết học _ 16 TiÕt HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GDKN CHỦ ĐỀ 4: KĨ NĂNG TỰ TIN; SH TUẦN 14 I MỤC TIÊU: KNS: - HS biết số biểu tự tin giao tiếp - HS biết phân biệt tự tin, tự ti tự kiêu - Vận dụng kiến thức xử lý s tỡnh SH: - Đánh giá tình hình hoạt động tuần 13 lớp - HS thấy đợc việc đà làm tốt , cha tốt rút kinh nghiệm , tìm biện pháp khắc phục HS đa phơng hớng hoạt động tuần tới II DNG DẠY HỌC - Sách tập thực hành kỹ sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kĩ sống Bài tập : Theo em bạn tranh dới tỏ tự tin cha ? Vì sao? T1: xung phong hướng dẫn bạn chơi trò chơi : Bạn nam tỏ tự tin bạn xung phong lên hướng dẫn bạn chơi T2: ngượng ngùng, xấu hổ người khác hỏi chuyện : Hai bạn cha tự tinvì cịn sợ sệt ngượng ngùng T3: Điều khiển bạn tập thể dục chơi : Bạn nam tỏ tự tin bạn điều khiển bạn tập thể dục tốt T4: Xấu hổ, từ chối mời lên hát Bạn nữ cha tự tin bạn xấu hổ khơng dám lên hát - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Quan sát , giúp đỡ nhóm -Gọi vài học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét , tuyên dương, khích lệ học sinh - Giáo viên nhận xét kết luận chung Bài tập - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Quan sát , giúp đỡ nhóm -Gọi vài học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét kết luận chung Những biểu tự tin giao tiếp với người khác + Nét mặt, cử tự nhiên + Biết sử dụng cử điệu phù hợp để hỗ trợ cho lời nói + Chủ động đặt câu hỏi cho người khác + Bình tĩnh trả lời câu hỏi người khác + Chủ động bày tỏ ý kiến mong muốn thân + Nhường nhịn, giúp đỡ bạn bè Bài tập 3: Theo em người có kĩ tự tin khác với người tự kiêu người tự ti điểm nào? Em tìm ghi lại biểu cụ thể vào bảng so sánh - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm 17 - Quan sát, giúp đỡ nhóm - Gọi vài học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét , kết luận chung, tuyên dương, Bài tập 4: Xử lí tình huống: Em làm để thể người tự tin tình sau: - GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đơi TH1: Lớp em có ban chuyển từ trường khác đến’ Giờ chơi, em thấy bạn ngồi lớp, em chủ động đến làm quen với bạn TH2:Trong học , giáo đề nghị bạn học sinhn nói dự kiến kì nghỉ hè tới chưa bạn xung phong em xung phong thay mặt nhóm lên trình bày TH3: Hơm trường em có đồn khách đến thăm, chơi vị khách sân gặp gỡ học sinh , em Vui vẻ , chủ động trò chuyện với khách , dẫn khách thăm trường TH4: Nhóm em giáo phân cơng sư tầm , tìm hiểu danh lam thắng cảnh địa phương Công việc hồn thành giáo u cầu nhóm trình bày kết trước lớp bạn ngần ngại, em sẽ: Xung phong thay mặt nhóm lên trình bày - GV nhận xét , kết luận Hot ng 2: Sinh hoạt Đánh giá HĐ tuần - Lớp trởng nhận xét tình hình hoạt động tuần qua - Các tổ trởng đánh giá hoạt ®éng cđa tỉ m×nh - ý kiÕn cđa HS líp - ý kiÕn cđa Gv : tn qua nỊ nếp lớp tốt, vệ sinh cá nhân Trong c¸c tỉ cã nhiỊu em cã tiÕn bé râ rệt đồ dùng học tập tơng đối đầy đủ Bên cạnh có Hs cha thực tốt nội qui lớp - Bình xét,xếp loại tổ tuần Phơng hớng tuần tới - Xếp hàng nghiêm túc , nhanh nhẹn thể dơc vµ xÕp hµng vµo líp - ChÊp hµnh tèt lt giao th«ng, lƠ phÐp víi ngêi lín Gióp ®ì häc tËp.lµm bµi tËp vµ häc bµi trớc đến lớp - Chấp hành tốt nội qui cđa líp , cđa trưêng 18 19 ... _ Thứ ba ngày tháng 12 năm 20 20 Tiết 1: TOÁN 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 - Biết giải tốn... lớp, giáo viên nhận xét IV- Củng cố dặn dò : - GV: qua câu chuyện em rút học gì?- HS nêu, HS khác bổ sung - Giáo viên nhác lại- nhận xét tiết học Thứ năm ngày 10 t háng 12 năm 20 20 Tiết 1: TOÁN... 34 - 17; 72 - 25 nêu cách đặt tính cách tính.Cả lớp làm vàobảng - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương B- Bài : 1- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào ghi bảng 2- Bài :: *Bài