®Ò thi HSG Trêng §Ò thi häc sinh giái trêng n¨m häc 2008 2009 M«n V¨n 7 (Thêi gian lµm bµi 120 phót) C©u 1 §Ó lµm râ h¬n nguån gèc t×nh c¶m nh©n ¸i cña v¨n ch¬ng, Hoµi Thanh ® ®a ra nhËn ®Þnh “V¨n[.]
Đề thi học sinh giỏi trờng năm học 2008-2009 Môn: Văn (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu 1: Để làm rõ nguồn gốc tình cảm nhân văn chơng, Hoài Thanh đà đa nhận định: Văn chơng hình dung sống muôn hình vạn trạng Chẳng thế, văn chơng sáng tạo sống Em hiểu nh nhận định đó? Câu 2: Chỉ trờng hợp tách trạng ngữ thành câu riêng câu a, b nêu tác dụng a, Đêm đà khuya Xa xa bên bờ Thiên Mụ mờ ảo, tháp Phớc Duyên dát ánh trăng vàng Sóng vỗ ru mạn thuyền gợn hồi xa mÃi tiếng đàn réo rắt du dơng (Ca Huế Sông Hơng) b, Sột soạt gió trêu tà áo biếc Trên giàn thiên lý Bóng xuân sang (Mùa xuân chín - Hàm Mạc Tử) Câu 3: Chân lý Đoàn kết sức mạnh đà đợc nhân dân Việt Nam thể hình ảnh câu ca dao: Một làm chẳng nên non Ba chùm lại nên núi cao Chân lý đà đợc thể thực tế đời sống nh nào? Hết Đề thi học sinh giỏi trờng THCS HùNG THàNH năm học 2007-2008 Môn: Văn (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu 1: Để làm rõ nguồn gốc tình cảm nhân văn chơng, Hoài Thanh đà đa nhận định: Văn chơng hình dung sống muôn hình vạn trạng Chẳng thế, văn chơng sáng tạo sống Em hiểu nh nhận định đó? Câu 2: Chỉ trờng hợp tách trạng ngữ thành câu riêng câu a, b nêu tác dụng a, Đêm đà khuya Xa xa bªn bê Thiªn Mơ hiƯn mê ảo, tháp Phớc Duyên dát ánh trăng vàng Sóng vỗ ru mạn thuyền gợn hồi xa mÃi tiếng đàn réo rắt du dơng (Ca Huế Sông Hơng) b, Sột soạt gió trêu tà áo biếc Trên giàn thiên lý Bóng xuân sang (Mùa xuân chín - Hàm Mạc Tử) Câu 3: Chân lý Đoàn kết sức mạnh đà đợc nhân dân Việt Nam thể hình ảnh câu ca dao: Một làm chẳng nên non Ba chùm lại nên núi cao Chân lý đà đợc thể thực tế đời sống nh nào? Hết Đáp án Văn Câu Câu Nội dung HS hiểu nhận định: Điểm (2đ) Câu (2 điểm) Câu (6 điểm) - Văn chơng phản ánh sống, đời sống - Văn chơng sáng tạo đời sống, làm cho đời sống tốt đẹp hơn, sáng tạo bắt nguồn từ cảm xúc yêu thơng tha thiết, rộng lớn nhà văn Chỉ đợc trờng hợp tách trạng ngữ nêu tác dụng trạng ngữ đó: a, Đêm đà khuya Tác dụng: nhằm để chuyển ý cho đoạn văn b, Trên giàn thiên lý Tác dụng: Nhằm nhấn mạnh thể came xúc cho câu thơ Mở bài: Dân tộc Việt Nam có truyền thống đoàn kết lâu đời Nhờ tinh thần doàn kết mà ta giữ vững độc lập Tinh thần đợc ghi lại câu tục ngữ Thân bài: Giải thích (nghĩa đen, nghĩa bóng) Một cây: Chỉ đơn lẽ, tạo thành rngg Ba cây: Tợng trơng cho số nhiều, ba chụm lại sẻ thành khu rừng -> Sự đoàn kết sống ngời sẹ tạo nên sức mạnh phi thờng + Chứng minh: + Trong thực tế lịch sử: Nhân dân đoàn kết chiến đấu chiến thắng giặc nhoại xâm dù chúng mạnh ta nhiều (HS lấy dẩn chứng học SGK ) + Trong đời sống hàng ngày: Nhân dân ta đoàn kết lao động sản xuất nh góp sức đắp đê bảo vệ mùa màng Dẫn chứng: Các công trình xây dựng, hoạt động tập thể, cá nhân + Trong học tập rèn luyện: Biết nơng tựa, ®ång søc ®ång lßng, gióp ®ì cïng tiÕn bé (Dẫn chứng?) -> Đoàn kết taon nên sức mạnh vô địch, đoàn kết yếu tố định thành công ( HS phải lập luận ngợc) -> Kết bài: - Tục ngữ lời khuyên thiết thực, xây dựng tinh thần đoàn kết giúp đỡ học tập, phấn ®Êu ®Ó cïng tiÕn bé 0,5 ® 1,5 ® 0,5® 0,5® 0,5® 0,5® ®iĨm 0,5 ®iĨm 0,5 ®iĨm ®iÓm 0.5 ®iÓm 0,5 ®iÓm ®iÓm ®iÓm ... điểm) Câu (6 điểm) - Văn chơng phản ánh sống, đời sống - Văn chơng sáng tạo đời sống, làm cho đời sống tốt đẹp hơn, sáng tạo bắt nguồn từ cảm xúc yêu thơng tha thiết, rộng lớn nhà văn Chỉ đợc trờng... tách trạng ngữ nêu tác dụng trạng ngữ đó: a, Đêm ®· vỊ khuya T¸c dơng: nh»m ®Ĩ chun ý cho đoạn văn b, Trên giàn thiên lý Tác dụng: Nhằm nhấn mạnh thể came xúc cho câu thơ Mở bài: Dân tộc Việt