Bài 9: Vấn đề lương thực - thực phẩm

Ngaøy soaïn 10/11/04 Ngaøy soaïn 10/11/07 BAØI GIAÛNG Tuaàn 10 Ngaøy giaûng BAØI 9 Tieát 10 VAÁN ÑEÀ LÖÔNG THÖÏC THÖÏC PHAÅM I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Cho hoïc sinh thaáy ñöôïc taàm quan troïng cuûa vie[.]

Ngày soạn :10/11/07 BÀI GIẢNG Tuần :10 Ngày giảng : BÀI Tiết :10 VẤN ĐỀ LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Cho học sinh thấy tầm quan trọng việc sản xuất lương thực - thực phẩm; làm bật thành tựu triển vọng việc sản xuất lương thực - thực phẩm Giúp học sinh nắm vị trí vùng trọng điểm sản xuất lương thực - thực phẩm II / PHƯƠNG PHÁP : Sử dụng đồ , lược đồ ,bảng số liệu ,phân tích ,giải thích ,so sánh III / ĐỒ DÙNG : Bản đồ kinh tế Việt Nam ( 1.2000.000 ) Lược đồ ,bảng số liệu - sgk IV / TIẾN TRÌNH : / Ổn định lớp : / Kiểm tra cũ : Câu , - sgk - trang 31 / Bài :  Ý nghóa vệc đẩy mạnh sản xuất lương thực - thực phẩm nước ta ( Học sinh đọc tìm hiểu để trả lời câu hỏi -sgk ) / Hiện trạng sản xuất lương thực - thực phẩm : ( thành tựu ) : a Sản xuất lương thực : - Diện tích - suất - sản lượng - cấu mùa vụ ( sử dụng số liệu có so sánh ) - Nguyên nhân thành tựu đạt - Khả ( triển vọng ) để đẩy mạnh sản xuất lương thực b Sản xuất thực phẩm : ( chăn nuôi ) - Số lượng - suất - sản lượng đàn vật nuôi - Nguyên nhân thành tựu đạt chăn nuôi - Khả ( triển vọng ) để đẩy mạnh sản xuất thực phẩm chăn nuôi c Đánh bắt nuôi trồng thủy hải sản : - Sản lượng đánh bắt nuôi trồng loại ( sử dụng số liệu có so sánh ) -Nguyên nhân thành tựu đạt - Khả ( triển vọng ) để đẩy mạnh đánh bắt nuôi trồng d Sản xuất sản phẩm thực phẩm khác khuyến khích  Bổ sung thành tựu việc sản xuất lương thực - thực phẩm ; so sánh với nhu cầu - điều kiện - khả - tìm hiểu tồn tại, yếu việc sản xuất lương thực - thực phẩm ?  Sử dụng đồ - học sinh xác định vùng nông nghiệp chuyên môn hóa - vùng chuyên môn hóa sản xuất LT - TP ? / Các vùng trọng điểm sản xuất lương thực - thực phẩm :  Xác định trọng điểm LT - TP lớn toàn quốc vùng trọng điểm khác ? Phân tích mạnh sản xuất LT-TP  mạnh có dựa vào nguồn lực ? - Thế mạnh sản xuất LT-TP ( tự nhiên , kinh tế - xã hội ,chính sách ,thị trường ) - Thế mạnh phát huy nhờ vào việc trao đổi lưu thông hàng hóa ( Sử dụng số liệu Sgk  học sinh nêu đặc điểm sản xuất LT - TP vùng trọng điểm ) / Củng cố phát triển : Sử dụng đồ - học sinh vừa nêu ý nghóa vấn đề sản xuất LT - TP nước ta ; tập phân tích trình bày mạnh sản xuất LT-TP vùng ( điều kiện sản xuất , trạng triển vọng ) Học sinh ôn ,làm tập Sgk Tập đồ ; chuẩn bị 10 - Sgk - Trang 36 - - ...4 / Củng cố phát triển : Sử dụng đồ - học sinh vừa nêu ý nghóa vấn đề sản xuất LT - TP nước ta ; tập phân tích trình bày mạnh sản xuất LT-TP vùng ( điều kiện sản xuất , trạng triển vọng... sản xuất , trạng triển vọng ) Học sinh ôn ,làm tập Sgk Tập đồ ; chuẩn bị 10 - Sgk - Trang 36 -? ?? -