Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 95 96 I Mục tiêu Sau khi học xong bài này, HS cần 1 Kiến thức Vận dụng được các kiến thức đã học về tính độ dài đường tròn, cung tròn vào tính các đại lượng chưa biết củ[.]
Giáo án Toán Luyện tập trang 95-96 I Mục tiêu Sau học xong này, HS cần: Kiến thức - Vận dụng kiến thức học tính độ dài đường trịn, cung trịn vào tính đại lượng chưa biết cơng thức vận dụng để giải số toán thực tế - Nhận xét rút cách vẽ số đường cong chắp nối, tính độ dài đường cong đó, giải số tốn thực tế Kỹ - Có tính cẩn thận giải tập, tư suy luận, xác - Vẽ hình xác, cẩn thận, trình bày khoa học, rõ ràng Thái độ - Nghiêm túc hứng thú học tập Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực tính tốn, - Năng lực giải vấn đề, - Năng lực hợp tác - Năng lực ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học Phẩm chất: tự tin, tự chủ II Chuẩn bị - Gv : Thước, compa, thước đo góc, bảng phụ , phấn màu, bút - Hs: Thước, compa, thước đo góc III Tiến trình dạy học Ổn định (1 phút) Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Khởi động – 12p Mục tiêu: HS vận dụng cơng thức tính độ dài cung vào giải tập PP: Trực quan, vấn đáp Hoạt động 1:7 phút GV:hs1 Nêu cơng thức tính độ dài đường trịn, độ dài cung tròn Bài 70 tr95 SGK GV (đưa đề hình lên bảng phụ) Hs 2: Chữa tập 74 tr96SGK Học sinh lên bảng kiểm tra Lớp theo dõi nhận xét Bài tập 70 /tr96 - SGK (Đưa đề hình vẽ lên bảng) Vậy chu vi ba hình Bài tập 74 /tr96 - SGK Đổi 20°01’ ≈ 20°0166 Độ dài cung kinh tuyến từ Hà Nội đến xích đạo là: Hoạt động 2: Luyện tập – 30p - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học làm tập Phương pháp: Nêu vấn đề, phát vấn Hoạt động 2: hoạt động Bài 71/96 Vẽ hình vng ABCD cạnh cm GV : vẽ hình cung trịn Vẽ cung trịn AE tâm B, bán kính R1=1cm, n=90’ AE ; EF ; FG ; GH GV: yêu cầu HS tính độ dài đường tròn : (B), (C), (D), (A) Vẽ lại đường xoắn hình 55 SGK Tính độ dài đường xoắn => độ dài đường tròn tương ứng + GV: Hoạt động nhóm Bài 72 tr 96 SGK Các nhóm HS vẽ đường xoắn nêu cách tính độ dài đường xoắn Các nhóm hoạt động, đại diện nhóm lên trình bày làm Tóm tắt đề HS vẽ hình vào Bài 75: Vẽ cung tròn FG tâm D, bán kính R3=3cm, n = 90’ Vẽ cung trịn GH tâm A bán kính R4=4cm; n = 90’ (hình vẽ đưa lên bảng phụ hình) Nêu cách tính số đo độ , tính n° cung AB Vẽ cung tròn EF tâm C, bán kính R2=2cm, n = 90’ Tính độ dài đường xoắn Độ dài đường xoắn AEFGH : GV: gợi ý gọi số đo tính cung MO’B? OM = R, tính O’M Hãy tính lMA lMB Hoạt động 3: Tìm tịi, mở rộng(2 phút) - Mục tiêu: - HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật viết tích cực - Năng lực: Giải vấn đề, ngôn ngữ GV: Giao nội dung hướng dẫn việc làm tập nhà Học sinh ghi vào để thực Bài cũ + Xem lại tập chữa + Làm sgk Bài 73,76 + Đọc trước cách tính diện tích hình trịn, hình quạt Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: Giáo án Tốn Diện tích hình trịn, hình quạt trịn Giáo án Tốn Luyện tập trang 99-100 Giáo án Tốn Ơn tập chương Hình học Giáo án Tốn Hình Trụ - Diện tích xung quanh thể tích hình trụ Giáo án Toán Luyện tập trang 111-112-113 ... trịn Giáo án Toán Luyện tập trang 99 -100 Giáo án Toán Ơn tập chương Hình học Giáo án Tốn Hình Trụ - Diện tích xung quanh thể tích hình trụ Giáo án Tốn Luyện tập trang 111-112-113 ... giải tập PP: Trực quan, vấn đáp Hoạt động 1:7 phút GV:hs1 Nêu công thức tính độ dài đường trịn, độ dài cung trịn Bài 70 tr95 SGK GV (đưa đề hình lên bảng phụ) Hs 2: Chữa tập 74 tr96SGK Học sinh lên... Học sinh lên bảng kiểm tra Lớp theo dõi nhận xét Bài tập 70 /tr96 - SGK (Đưa đề hình vẽ lên bảng) Vậy chu vi ba hình Bài tập 74 /tr96 - SGK Đổi 20°01’ ≈ 20°0166 Độ dài cung kinh tuyến từ Hà Nội