GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 NĂM HỌC 2017 – 2018 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 NĂM HỌC 2017 – 2018 TUẦN CHUYÊN MÔN SỐ 10 NGÀY SOẠN 02 11 2017 TIẾT PPCT 10 Bài 10 THỰC HÀNH NHẬN XÉT VỀ SỰ PHÂN BỐ CÁC VÀNH ĐAI ĐỘNG ĐẤT, NÚI L[.]
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 NĂM HỌC 2017 – 2018 TUẦN CHUYÊN MÔN SỐ 10 NGÀY SOẠN: 02 11 2017 TIẾT PPCT : 10 Bài 10 THỰC HÀNH: NHẬN XÉT VỀ SỰ PHÂN BỐ CÁC VÀNH ĐAI ĐỘNG ĐẤT, NÚI LỬA, NÚI TRẺ TRÊN BẢN ĐỒ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học, HS đạt: Kiến thức: - Biết phân bố vành đai động đất, núi lửa vùng núi trẻ giới - Giải thích sơ lược hình thành vùng núi trẻ, vành đai động đất, núi lửa Kĩ năng: Xác định đồ giới vành đai động đất, núi lửa vùng núi trẻ Nhận xét Thái độ : Nhận thức đắn tượng tự nhiên Năng lực định hướng hình thành - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: lực phân tích lược đồ, giao tiếp, hợp tác giải vấn đề II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Bản đồ vùng động đất, núi lửa vùng núi trẻ giới Bản đồ mảng kiến tạo Học sinh : Đọc trước sgk, đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định kiểm tra cũ (4-5’) : - KT sĩ số: Lớp 10A 10B 10C Sĩ số Ngày dạy - Câu hỏi kiểm tra cũ: Trình bày q trình bóc mịn? Khởi động(2-3'): Hình ảnh động đất, núi lửa, núi trẻ : Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG 1: Làm rõ yêu cầu thưch hành Mục tiêu: nắm nội dung, yêu cầu thực hành HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS TG NỘI DUNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG 1: Làm rõ yêu cầu 6’ Bài thực hành sgk T38 thưch hành * Yêu cầu: xác định hình 10 7.3 * Phương pháp: nêu vấn đề vành đai động đất, núi lửa vùng núi * Hình thức tổ chức: lớp trẻ Nhận xét phân bố - GV hỏi: yêu cầu gì? - Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: HS báo cáo kết nhiệm vụ - Bước 4: Đánh giá, kết luận HOẠT ĐỘNG 2: Tiến hành làm Mục tiêu: - Biết phân bố vành đai động đất, núi lửa vùng núi trẻ giới - Giải thích sơ lược hình thành vùng núi trẻ, vành đai động đất, núi lửa HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS TG HOẠT ĐỘNG 2: Tiến hành làm 17’ * Phương pháp: thảo luận * Hình thức tổ chức: nhóm - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm, nhóm n/c nội dung theo phiếu học tập (phần phụ lục) - Bước 2: HS thảo luận theo nhóm - Bước 3: nhóm trình bày kquả - Bước 4: GV đưa thông tin phản hồi - Bước 2: HS thực nhiệm vụ - Bước 3: HS báo cáo kết thực nhiệm vụ NỘI DUNG CHÍNH * Các vành đai động đất: * Các vành đai núi lửa: Phần * Các vùng núi trẻ: phụ lục * Nhận xét phân bố trên: - Bước 4: Đánh giá, kết luận đồ hình SGK Luyện tập ( phút : GV cho HS nhắc lại nội dung kết luận) Vận dụng mở rộng: Chuẩn bị trước 11 V PHỤ LỤC PHIẾU HỌC TẬP Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm - Xác định vành đai động đất - Xác định vành đai núi lửa - Xác định vùng núi trẻ - Nhận xét phân bố THƠNG TIN PHẢN HỒI Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm - Xác định vành đai động đất: + Phân bố rộng khắp TG: vùng biển ĐTHải → Tây Á, Trung Á → Đông Nam Á, Đông Bắc Á, châu Úc + Từ Đông Bắc Á kéo dài qua Bắc TBDương, ven theo bờ Đơng TBD xuống Trung Nam Mĩ + Cịn có vành đai khác nằm ĐTDương - Xác định vành đai núi lửa: + Các vành đai núi lửa chạy liến với vành đai động đất, khơng liên tục + Có khu vực tập trung nhiều (2 bờ TBD, vùng biển ĐTHải), có nơi + Ngồi cịn có nhiều núi lửa khơng tập trung theo vành đai động đất: TBDương - Xác định vùng núi trẻ: + có vùng núi trẻ: vùng Trung (Himalaya) vùng phía Tây Bắc Mĩ (Coocđie), vùng phía Tây Nam Mĩ (Anđet) - Nhận xét phân bố trên: + Các vành đai động đất, núi lửa vùng núi trẻ thường tập trung nơi vỏ trái đất khơng ổn định, vị trí tiếp xúc mảng kiến tạo + Những nơi coá kiểu tiếp xúc dồn ép thường hình thành vùng núi trẻ Kiểm tra 15’ Câu 1: Xếp theo thứ tự giảm dần chiều dày lớp ta có: a Vỏ Trái Đất Manti, nhân Trái Đất b Manti, nhân Trái Đất, Vỏ Trái Đất c Nhân Trái Đất, Manti, Vỏ Trái Đất d Nhân Trái Đất, Vỏ Trái Đất Manti Câu 2: Thạch giới hạn : a vỏ Trái Đất b Vỏ Trái Đất lớp Manti c Lớp Manti d Vỏ Trái Đất phần lớp Manti Câu 3: Theo thuyết kiến tạo mảng, dãy Himalaya hình do: a Mảng Ấn Độ – Ơxtrâylia xơ vào mảng Thái Bình Dương b Mảng Thái Bình Dương xơ vào mảng Âu – Á c Mảng Ấn Độ – Ơxtrâylia xơ vào mảng Âu – Á d Mảng Phi xô vào mảng Âu – Á Câu 4: Sự phân chia đá thành nhóm (mắc ma, trầm tích, biến chất) chủ yếu dựa vào: a Nguồn gốc hình thành đá b Tính chất hố học đa c Tính chất vật lí đá d Tuổi đá Câu 5: Lực sinh bên Trái Đất gọi là: a Lực hấp dẫn b Lực quán tính c Lực li tâm d Nội tâm Câu 6: Vận động kiến tạo hiểu là: a Các vận động nội lực sinh b Các vận động nội lực sinh ra, làm cho địa hình lớp vỏ Trái Đất có biến đổi lớn c Các vận động nội lực sinh ra, làm cho cấu tạo lớp manti có biến đổi lớn d Các vận động nội lực sinh ra, làm cho địa hình lớp vỏ Trái Đất có biến đổi lớn diễn cách hàng trăm triệu năm Câu 7: Nguyên nhân sinh ngoại lực : a Động đất, núi lửa, sóng thần… b Vận động kiến tạo c Năng lượng xạ Mặt Trời d Do di chuyển vật chất manti Câu 8: Hiện tượng không thuộc biểu ngoại lực là: a Gió thổi b Mưa rơi d Quang hợp d Phun trào mắcma Câu 9: Vận chuyển (do ngoại lực) hiểu trình: a Di chuyển vật liệu từ nơi đến nơi khác b Hoán đổi vị trí vật liệu bề mặt Trái Đất c Các vật liệu đưa từ nơi đến nơi khác tác dụng dòng nước d Các vật liệu đưa từ nơi đến nơi khác tác dụng gió Câu 10: Các đồng châu thổ hình thành chủ yếu tác dụng bồi tụ vật liệu của: a Sóng biển b Sông c Thuỷ Triều d Rừng ngập mặn Câu Đ A c d c c d Kinh Môn, ngày b tháng c d năm a 10 b ...3 Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG 1: Làm rõ yêu cầu thưch hành Mục tiêu: nắm nội dung, yêu cầu thực hành HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS TG NỘI DUNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG 1: Làm rõ yêu cầu 6’ Bài thực hành sgk... thưch hành * Yêu cầu: xác định hình 10 7.3 * Phương pháp: nêu vấn đề vành đai động đất, núi lửa vùng núi * Hình thức tổ chức: lớp trẻ Nhận xét phân bố - GV hỏi: yêu cầu gì? - Bước 2: HS thực nhiệm... báo cáo kết nhiệm vụ - Bước 4: Đánh giá, kết luận HOẠT ĐỘNG 2: Tiến hành làm Mục tiêu: - Biết phân bố vành đai động đất, núi lửa vùng núi trẻ giới - Giải thích sơ lược hình thành vùng núi trẻ,