Tác giả tác phẩm Bàn về đọc sách Ngữ văn 9 I Tác giả văn bản Bàn về đọc sách Chu Quang Tiềm (1897 1986), tên khai sinh là Tự Mạnh Thực Quê quán Đông Thành An Huy Trung Quốc Sự nghiệp sáng tác + Ông là[.]
Tác giả tác phẩm: Bàn đọc sách - Ngữ văn I Tác giả văn Bàn đọc sách - Chu Quang Tiềm (1897-1986), tên khai sinh Tự Mạnh Thực - Quê quán: Đông Thành- An Huy-Trung Quốc - Sự nghiệp sáng tác: + Ông nhà mĩ học lí luận học tiếng Trung Quốc + Ông danh nhân lớn, học vấn cao, tác giả nhiều luận tiếng Bài giảng Ngữ văn lớp Bàn đọc sách II Nội dung văn Bàn đọc sách Học vấn không chuyện đọc sách, đọc sách đường quan trọng học vấn Bởi học vấn khơng việc cá nhân, mà việc toàn nhân loại Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm thành tồn nhân loại nhờ biết phân cơng, cố gắng tích luỹ ngày đêm mà có Các thành không bị vùi lấp đi, sách ghi chép, lưu truyền lại Sách kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, nói cột mốc đường tiến hoá học thuật nhân loại Nếu mong tiến lên từ văn hoá, học thuật giai đoạn này, định phải lấy thành nhân loại đạt khứ làm điểm xuất phát Nếu xoá bỏ hết thành nhân loại đạt khứ chưa biết chừng lùi điểm xuất phát đến trăm năm, chí nghìn năm trước Lúc đó, dù có tiến lên giật lùi, làm kẻ lạc hậu Đọc sách muốn trả nợ thành nhân loại khứ, ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng nhân loại tích luỹ nghìn năm chục năm ngắn ngủi, hưởng thụ kiến thức, lời dạy mà người q khứ khổ cơng tìm kiếm thu nhận Có chuẩn bị người làm trường chinh vạn dặm đường học vấn, nhằm phát giới Lịch sử tiến lên, di sản tinh thần nhân loại phong phú, sách tích luỹ nhiều, việc đọc sách ngày không dễ Sách tất nhiên đáng quý, thứ tích luỹ Nó làm trở ngại cho nghiên cứu học vấn Ít có hai hại thường gặp Một là, sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu Các học giả Trung Hoa thời cổ đại sách khó kiếm, đời đến bạc đầu đọc hết kinh Sách đọc ít, đọc ấy, miệng đọc, tâm ghi, nghiền ngẫm đến thuộc lòng, thấm vào xương tuỷ, biến thành nguồn động lực tinh thần, đời dùng không cạn Giờ sách dễ kiếm, học giả trẻ khoe khoang đọc hàng vạn sách “Liếc qua” nhiều, “đọng lại” ít, giống ăn uống, thứ khơng tiêu hố tích nhiều, dễ sinh bệnh đau dày, nhiều thói xấu hư danh nơng cạn lối ăn tươi nuốt sống mà sinh Hai là, sách nhiều khiến người đọc lạc hướng Bất lĩnh vực học vấn ngày có sách chất đầy thư viện, đó, tác phẩm bản, đích thực, thiết phải đọc chẳng qua nghìn quyển, chí Nhiều người học tham nhiều mà không vụ thực chất, lãng phí thời gian sức lực sách vô thưởng vô phạt, nên không tránh khỏi bỏ lỡ dịp đọc sách quan trọng, Chiếm lĩnh học vấn giống đánh trận, cần phải đánh vào thành trì kiên cố, đánh bại quân địch tinh nhuệ, chiếm mặt trận xung yếu Mục tiêu nhiều, che lấp vị trí kiên cố, đá bên đơng, đấm bên tây, hố thành lối đánh “tự tiêu hao lực lượng” Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ Nếu đọc 10 sách không quan trọng, không đem thời gian, sức lực đọc 10 mà đọc thực có giá trị Nếu đọc 10 sách mà liếc qua, không lấy mà đọc mười lần “Sách cũ trăm lần xem chẳng chán – Thuộc lịng, ngẫm kĩ hay”, hai câu thơ đáng làm lời răn cho người đọc sách Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều khơng thể coi vinh dự, đọc khơng phải xấu hổ Đọc mà đọc kĩ, tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích luỹ, tưởng tượng tự đến mức làm đổi thay khí chất; đọc nhiều mà khơng chịu nghĩ sâu, cưỡi ngựa qua chợ, châu báu phơi đầy, tổ làm cho mắt hoa ý loạn, tay khơng mà Thế gian có người đọc sách để trang trí mặt, kẻ trọc phú khoe của, biết lấy nhiều làm quý Đối với việc học tập, cách để lừa dối người, việc làm người cách thể phẩm chất tầm thường, thấp Sách đọc nên chia làm loại, loại sách đọc để có kiến thức phổ thơng mà công dân giới phải biết, loại sách đọc để trau dồi học vấn chuyên mơn Muốn có kiến thức phổ thơng, học trung học năm đầu đại học, chăm học tập đủ dùng Nếu chăm học tập mà đọc thuộc giáo trình chẳng có ích lợi gì, mơn phải chọn lấy từ đến xem cho kĩ Môn học kiến thức phổ thông tổng số không mười môn, môn chọn từ đến quyển, tổng cộng số sách cần đọc chẳng qua 50 Đây khơng thể xem địi hỏi đáng Nói chung, số sách mà người đọc, phần lớn khơng có thế, họ khơng thu lợi ích thật họ thiếu lựa chọn, đọc lẽ đọc kĩ họ lại đọc qua loa Kiến thức phổ thông không cần cho công dân giới tại, mà nhà học giả chuyên môn thiếu Khoa học cận đại phân loại chặt chẽ, người chuyên học vấn phần nhiều khép kín phạm vi mình, lấy cớ chun mơn, khơng muốn biết đến học vấn liên quan Điều việc phân cơng nghiên cứu cần thiết, việc đào tạo chuyên sâu lại hi sinh Vũ trụ vốn thể hữu cơ, quy luật bên vốn liên quan mật thiết với nhau, động vào chỗ tất liên quan đến khác, đó, loại học vấn nghiên cứu quy luật, bề ngồi có phân biệt, mà thực tế khơng thể tách rời Trên đời khơng có học vấn cô lập, tách rời học vấn khác Ví trị học phải liên quan đến lịch sử, kinh tế, pháp luật, triết học, tâm lý học, ngoại giao, quân Nếu người học vấn liên quan mà khơng biết đến, có học trị học thơi, tiến lên gặp khó khăn, giống chuột chui vào sừng trâu, chui sâu hẹp, khơng tìm lối Các học vấn khác đại khái vậy, rộng khơng thể chun, khơng thơng thái khơng thể nắm gọn Trước biết rộng sau nắm chắc, trình tự để nắm vững học vấn Trong lịch sử học thuật, phàm người có thành tựu lớn lĩnh vực nào, phải có sở sâu sắc nhiều mơn học vấn khác III Tìm hiểu chung tác phẩm Bàn đọc sách Bố cục tác phẩm Bàn đọc sách Gồm phần: - Phần 1: (“Học vấn …Thế giới mới”): Tầm quan trọng việc đọc sách - Phần 2: (Tiếp đến “tiêu hao lực lượng”): Những khó khăn, thiên hứng sai lạc dễ mắc phải việc đọc sách - Phần 3: (còn lại): Bàn phương pháp đọc sách Tóm tắt tác phẩm Bàn đọc sách Tóm tắt Bàn đọc sách (mẫu 1) Sách kho tàng quý báu, cất giữ di sản tinh thần nhân loại tích lũy qua hệ Là cột mốc đường tiến hoá nhân loại Sách ghi chép cô đúc lưu truyền tri thức, thành tựu mà lồi người tìm tịi, tích luỹ qua thời đại Tóm tắt Bàn đọc sách (mẫu 2) Văn Bàn đọc sách trích Danh nhân Trung Quốc bàn niềm vui nỗi buồn việc đọc sách - Bắc Kinh, 1995 Trần Đình Sử dịch Bài viết nêu lên tầm quan trọng ý nghĩa việc đọc sách Sách kho tàng quý báu, cất giữ di sản tinh thần nhân loại thu lượm, nung nấu ngàn năm qua Là cột mốc đường tiến hoá nhân loại Sách ghi chép cô đúc lưu truyền tri thức, thành tựu mà lồi người tìm tịi, tích luỹ qua thời đại Đọc sách đường tích luỹ, nâng cao vốn tri thức.Là chuẩn bị để làm trường chinh vạn dặm đường học vấn, phát giới Đọc sách lấy thành nhân loại khứ làm xuất phát điểm để phát thời đại Trong tình hình nay, sách ngày nhiều việc chọn sách, cách đọc sách cần có hiệu Tóm tắt Bàn đọc sách (mẫu 3) Học vấn không chuyện đọc sách, đọc sách đường quan trọng học vấn Học học tri thức tồn nhân loại Khơng sinh có sẵn tri thức, phải đọc để lấy tinh hoa nghìn năm nhân loại xứng đáng với người dày công cho ta học q báu Đọc sách trả nợ thành nhân loại khứ, ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng giới Nhưng đọc sách công việc dễ dàng ngày giá trị tinh thần ngày phong phú Vì sách nhiều nên ta dễ kiếm, người ta mang sách để trang trí hay khoe khoang Hoặc sách nhiều khiến người ta lạc hướng Phương thức biểu đạt tác phẩm Bàn đọc sách Phương thức biểu đạt tác phẩm Bàn đọc sách Nghị luận Giá trị nội dung tác phẩm Bàn đọc sách - Bài viết đưa lời khẳng định đọc sách đường quan trọng để tích lũy, nâng cao học vấn Để phát huy vai trị cần phải biết cách đọc sách hiệu quả, chọn sách phù hợp để không bị sa điều vô bổ Giá trị nghệ thuật tác phẩm Bàn đọc sách - Luận điểm rõ ràng, thuyết phục - Bố cục viết hợp lí, chặt chẽ, ý dẫn dắt tự nhiên - Lối viết giàu hình ảnh, nhiều so sánh thú vị IV Dàn ý tác phẩm Bàn đọc sách I Mở - Giới thiệu vài nét Chu Quang Tiềm, tác giả tiếng Trung Quốc lĩnh vực mĩ học lí luận văn học - Bàn đọc sách tác phẩm nghị luận xuất sắc Chu Quang Tiềm đề cập đến vấn đề thiết yếu quan trọng để phát triển người: Đọc sách II Thân Tầm quan trọng ý nghĩa việc đọc sách - Học vấn thành tích lũy lâu dài nhân loại => Sách kho tàng lưu giữ thành tích lũy => Đọc sách đường quan trọng học vấn - Mỗi sách có giá trị cột mốc đường phát triển học thuật => Sách có ý nghĩa quan trọng đường phát triển nhân loại - Đọc sách trả nợ q khứ, ơn lại kinh nghiệm lịai người, hưởng thụ kiến thức, lời dạy tâm huyết khứ - Đọc sách đường tích lũy, nâng cao vốn tri thức, chuẩn bị cho đường chinh phục học vấn kéo dài hàng vạn dặm ⇒ Sử dụng lập luận hợp lý, thấu tình đạt lí, kín kẽ sâu sắc => Đọc sách để nâng cao nhận thức, bồi bổ trí tuệ, phát triển tâm hồn, tình cảm, rèn giũa hành động Những khó khăn việc đọc sách - Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu: + Ngày trước sách ít, “có người đọc đến bạc đầu hết kinh” đọc nghiền ngẫm nên thấm vào xương tủy + Ngày nay, học giả trẻ đọc nhiều sách “lướt qua”, “hư danh nơng cạn” ⇒ Sử dụng hình ảnh đối sánh xác đáng => sách nhiều khiến người đọc lướt qua, hời hợt không chuyên sâu, dễ sa vào lối "ăn tươi nuốt sống" - Sách nhiều khiến người đọc lạc hướng: + Trước số lượng lớn sách khiến người “tham nhiều mà không thực chất”, không phân biệt “tác phẩm đích thực” với “những sách “vô thưởng vô phạt” ⇒ Nhấn mạnh việc sách nhiều khiến chọn lầm chọn sai lãng phí thời gian sức lực Thậm chí chọn phải sách độc hại Phương pháp đọc sách hiệu - Cách chọn sách: + Chọn cho tinh + Không xem thường đọc sách thường thức, sách lĩnh vực gần gũi, kế cận với chuyên môn - Cách đọc sách: + Đọc cho kĩ + Không đọc lướt qua, vừa đọc vừa suy nghĩ + Khơng đọc tràn lan mà cần đọc có kế hoạch có hệ thống ⇒ So sánh, kết hợp phân tích lí lẽ , liên hệ=> Đọc sách: rèn luyện tính cách, học làm người III Kết - Khái quát lại giá trị nghệ thuật nội dung Bàn đọc sách - Bài viết kim nam cho người mong muốn đọc sách, muốn tiến xa đường học vấn => mang giá trị thời đại V Một số đề văn Bàn đọc sách Đề bài: Phân tích văn “Bàn đọc sách” Chu Quang Tiềm Phân tích Bàn đọc sách - mẫu Chu Quang Tiềm nhà lí luận nhà mĩ học tiếng Trung Quốc Ơng có tác phẩm hay vấn đề đọc sách, tác phẩm “Bàn đọc sách” Tác phẩm trích “Danh nhân Trung Quốc bàn niềm vui nỗi buồn việc đọc sách” Trong viết tác giả Chu Quang Tiềm đưa ba luận điểm rõ ràng là: Tầm quan trọng việc đọc sách; thiên hướng sai lệch, khó khăn dễ mắc phải việc đọc sách nay; luận điểm thứ ba bàn phương pháp đọc sách chọn sách Chúng ta tìm hiểu làm sáng tỏ luận điểm tác giả Luận điểm mà tác giả Chu Quang Tiềm muốn làm rõ tầm quan trọng việc đọc sách Trước tìm hiểu sách có tầm quan trọng gì, tác giả đưa lí giải khái niệm sách Sách sản phẩm cô đúc, ghi chép lưu truyền tri thức, thành tựu lồi người tìm ra, tích lũy qua thời đại Sách kho tàng quý báu, sản phẩm tinh thần mà người thu lượm lại, suy ngẫm tìm tịi suốt ngàn năm Những sách có giá trị độc đáo coi cột mốc đường phát triển học tập, tích lũy tri thức lồi người Tiếp sau đó, tác giả nêu ý nghĩa việc đọc sách tầm quan trọng việc đọc sách Đọc sách đường quan trọng học vấn tri thức Là đường tích lũy nâng cao tri thức người Đọc sách giúp người phát giới mới, người Như vậy, tác giả tầm quan trọng việc đọc sách Tiếp theo đó, Chu Quang Tiềm khó khăn, thiên hướng sai lệch dễ mắc phải việc đọc sách Sách nhiều khiến người đọc không chuyên sâu, đọc lướt qua đọng lại Sách nhiều dễ khiến cho người đọc lạc hướng Tác giả đưa lời khuyên cho cách chọn sách, chọn sách có giá trị có lợi cho để đọc, khơng đọc sách có chun mơn sâu mà cịn đọc sách khoa học gần gũi có liên quan đến Tác giả cho người đọc cách chọn sách phương pháp đọc sách Đầu tiên cách chọn sách Chúng ta phải chọn sách cho tinh, không cốt lấy nhiều Đọc nhiều coi vinh dự nhiều mà bị rối Đọc khơng phải điều xấu hổ đọc mà kĩ điều tốt Chúng ta nên chọn sách có giá trị thật hữu ích cho thân, chọn sách phải có định hướng mục đích rõ ràng Để đọc sách tốt cần có phương pháp, phương pháp đọc sách gì? Tác giả Chu Quang Tiềm đưa phương pháp đọc sách, đọc sách cho kĩ, đọc đọc lại nhiều lần Đọc với say mê, nghiền ngẫm sâu xa, trầm ngâm tích lũy kiến thức mục đích thân phải kiên định Chúng ta đọc sách cách tràn lan mà phải có kế hoạch đọc mục đích đọc rõ ràng Đọc sách khơng tích lũy tri thức mà cịn rèn luyện tư cách, học cách làm người, rèn luyện kiên trì nhẫn nại Tác giả Chu Quang Tiềm thể viết với bố cục hợp lí logic Tác giả đưa cho người đọc kiến thức liên quan đến vấn đề đọc sách Đề bài: Phát biểu điều mà em thấm thía đọc “Bàn đọc sách” Chu Quang Tiềm Điều em thấm thía sau học xong Bàn đọc sách - mẫu Bài "Bàn đọc sách" Chu Quang Tiềm cho ta nhiều học tư tưởng thấm thía, đáng để ta học tập Đó học làm người, muốn mau trưởng thành phải thường xuyên học tập, rèn luyện tu dưỡng Để có học vấn phải thường xuyên đọc sách, đọc sách cần phải có cách đọc Đọc sách cần phải đọc để hiểu cho sâu nhớ cho kĩ, tránh cách đọc lướt qua Đọc sách cần có chọn lọc, đọc từ đọc đến nâng cao, đọc nhiều, đọc rộng, đọc bao quát kiến thức tóm lược lại, có nắm kiến thức Người ta thường nói: " Sách mở chân trời cảm xúc mới" Do vậy, ta đọc sách sách làm cho ta gắn bó với giới đời trở nên rực rỡ có ý nghĩa Làm ta biết đời éo le người khổ miền đất nước, phải đặt? Chính sách an ủi phần cho sống ta để nhìn lên chẳng ai, nhìn xuống chẳng Song, ta thấy rằng, có người sống cách vui thú, sung sướng mà không người xung quanh ta biết sống thế! Sách làm Trái Đất tràn ngập nỗi niềm buồn vui tốt đẹp Mỗi sách tâm hồn ghi lại giấy với dấu hiệu từ Có lúc ta khóc ta đọc sách với việc hay, với người tốt bụng, hiền lành Họ thật gần gũi đáng mến làm sao! Càng đọc sách điềm tĩnh hơn, làm việc hợp lí hơn, để ý đến chuyện bực bội sống Mỗi sách bậc thang nhỏ mà bước lên ta tách khỏi thú để vươn đến người, đến gần với quan niệm sống mà có vươn tới Đề bài: Nghị luận ích lợi việc đọc sách từ “Bàn đọc sách” Nghị luận ích lợi việc đọc sách từ Bàn đọc sách - mẫu Sách kho tàng tri thức vô tận nhân loại Đó cịn tài sản tinh thần vơ giá làm cho tâm hồn ta phong phú thêm trí óc ta mở mang, văn minh ta thấy đời ý nghĩa đáng yêu biết bao! Trước có phương tiện nghe nhìn, sách đường lớn để người tiếp cận thông tin, văn hóa tri thức Đến ngồi sách, người cịn tiếp thu thơng tin qua phương tiện thơng tin đại chúng Truyền hình, phim ảnh, mạng Văn hóa đọc có bước thay đổi chất Các phương tiện nghe nhìn tỏ có nhiều ưu hơn, hấp dẫn so với sách, thực tế chúng có xu hướng cạnh tranh lấn át văn hóa đọc Nếu trước đây, đọc sách thú vui, thói quen nhiều người ngày thói quen có nguy bị dần Tất nhiên nhà nghiên cứu khoa học, nhà văn, nhà báo, nhà giáo, sinh viên, học sinh đọc sách công việc bắt buộc, thường xuyên mà thiếu người ta khó để có chuyên môn tốt, khối lượng kiến thức ... làm giàu tri thức hoàn thiện nhân cách Tác giả tác phẩm: Bến quê - Ngữ văn I Tác giả văn Bến quê - Nguyễn Minh Châu ( 193 0- 198 9) - Quê quán: làng Văn Thai (tên nôm làng Thơi), xã Quỳnh Hải, huyện... Năm 196 1 ông theo học trường Văn hóa Lạng Sơn + Năm 196 2 ơng cơng tác phịng Văn nghệ qn đội, sau chuyển sang tạp chí Văn nghệ quân đội +Năm 197 2 ông kết nạp vào Hội nhà văn Việt Nam Các tác phẩm. .. luận điểm tác giả Luận điểm mà tác giả Chu Quang Tiềm muốn làm rõ tầm quan trọng việc đọc sách Trước tìm hiểu sách có tầm quan trọng gì, tác giả đưa lí giải khái niệm sách Sách sản phẩm cô đúc,