Soạn bài Ôn tập lớp 10 trang 113 Tập 2 Câu 1 (trang 113 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) Xác định luận điểm, lí lẽ, bằng chứng, mục đích và quan điểm của người viết trong các văn bản nghị luận đã học dựa vào[.]
Soạn Ôn tập lớp 10 trang 113 Tập Câu (trang 113 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Xác định luận điểm, lí lẽ, chứng, mục đích quan điểm người viết văn nghị luận học dựa vào bảng sau (làm vào vở): Trả lời: Văn Hịch tướng sĩ Yếu tố "Nam quốc sơn hà" - thơ Thần khẳng định chân lí độc lập đât nước Tơi có giấc mơ Luận điểm - Các trung thần ghi sử sách người vượt lên tầm thường, hết lòng phò tá quân vương, bảo vệ đất nước - Cần phải đánh bại quân giặc để trừ tai vạ sau - Cần phải nhìn chủ nhục mà biết lo, thấy nước nhục mà biết nghĩ, luyện binh đánh giặc - Chân lí độc lập chủ quyền đất nước tác giả khẳng định từ đầu thơ - Cần lên tiếng thảm trạng người da đen bị đối xử bất công - Người đấu tranh không phép hành động sai lầm - Khẳng định quyền trình giành lại vị trí xứng độc lập tính chất đáng vốn có nghĩa việc - Chỉ người da đen đối phần chia lãnh thổ xử bình đẳng đấu tranh - Câu thơ thứ ba nêu dừng lại lên tượng, việc kẻ thù dám đến xâm phạm khơi gợi tinh thần yêu nước, cho người nghe, người đọc hiểu hành động ngang ngược quân giặc liên hệ đến ý thức trách nhiệm người trước tình đất nước - Phải luyện theo Binh thư yếu lược đê đánh thắng giặc coi phải đạo thần chủ, khinh bỏ sách - Câu kết thơ kẻ nghịch vang lên lời thù cảnh báo, lời hiệu triệu, lời tiên tri khẳng định quân Đại Việt định thắng, quân giặc định thua Lí lẽ chứng - Những - Phân tích từ - Một trăm năm trước, Lin-cơn gương trung thần "vương" bối kí Tun ngơn Giải nghĩa sĩ cảnh xã hội phong phóng nơ lệ kiến - Sự ngang ngược - Phân tích cách nói qn giặc "định phận thiên thư" - Những thú vui tiêu khiển hay - Phân tích từ giàu có khơng thể ngữ "nghịch lỗ", đánh bại giặc "Như hà" - Nhưng trăm năm sau người da đen chưa tự - Chỉ có luyện - Phân tích từ binh đánh giặc, ngữ "nhữ đẳng", rửa nhục cho "thủ bại hư" nước nhà, trung quân quốc có sống yên ổn, ấm no, vui vẻ tiếng thơm sau - Tinh thần chiến đấu quật cường vừa trào sôi cộng đồng người da đen không đẩy đến chỗ ngờ vực tất người da trắng - Không phản kháng đầy sáng tạo sa vào bạo loạn - Giấc mơ bắt nguồn sâu thẳm trừ giấc mơ nước Mỹ (niềm tin nước Mỹ tạo hội bình đẳng cho tất người, xuất thân, hoàn cảnh, địa vị xã hội, Mục đích viết Khích lệ lịng u nước bất khuất tướng sĩ để chiến thắng kẻ thù xâm lược Chứng minh thơ Nam quốc sơn hà thơ thần khẳng định chân lí độc lập đất nước Quan điểm Nhận định, đánh giá Cần đầu tranh trước tình trạng thơ Nam quốc người da đen không đối sơn hà thơ xử cơng khẳng định chân lí độc lập Đại Việt, tuyên ngôn độc lập lịch sử Việt Nam Thể căm phẫn quân giặc, phê phán việc thấu nước nhục mà nghĩ, biết thẹn; nêu cao tinh thần trung quân quốc Câu (trang 113 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Khẳng định quyền bình đẳng người da đen kêu gọi đấu tranh giành quyền bình đẳng cho người da đen Các yếu tố biểu cảm có tác dụng văn nghị luận học bài? Trả lời: - Các yếu tố biểu cảm có tác dụng tác động vào tình cảm người đọc, gợi suy tư, cảm xúc thái độ đồng cảm nơi người đọc - Tăng sức thuyết phục văn nghị luận học Câu (trang 113 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Việc nhận biết, liên hệ bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội có tác dụng việc đọc hiểu văn nghị luận bài? Trả lời: - Việc nhận biết, liên hệ bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội có tác dụng việc đọc hiểu văn nghị luận bài: + Dễ hình dung suy luận vấn đề văn nghị luận + Hiểu mục đích, ý nghĩa viết + Chuẩn bị tốt kiến thức để đọc hiểu văn + Có khả đánh giá vấn đề viết + Nhìn nhận đa chiều vấn đề Câu (trang 113 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Khi viết luận thân, bạn cần lưu ý điều gì? Ghi lại kinh nghiệm rút sau viết luận thân Trả lời: - Khi viết luận thân, cần lưu ý: + Người viết trình bày đặc điểm tiêu biểu, bật thân + Bài viết đưa chứng để làm rõ cho đặc điểm thân + Các thông tin đưa viết cần xác thực, đáng tin cậy - Kinh nghiệm rút sau viết luận thân: + Cần nhận thức rõ ưu, nhược điểm thân + Khi viết bài, cần có dẫn chứng cụ thể, xác thực Câu (trang 113 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Hãy trình bày số lỗi liên kết văn thường gặp cách chỉnh sửa Trả lời: Một số lỗi liên kết văn thường gặp cách chỉnh sửa: - Lỗi không tách đoạn: Các ý khơng tách cách chấm xuống dịng (dấu hiệu hình thức) → Sửa: Tách đoạn phù hợp với nội dung - Lỗi tách đoạn tùy tiện → Sửa: Không tách đoạn mà viết đoạn - Thiếu từ ngữ liên kết sử dụng từ ngữ liên kết chưa phù hợp → Sửa: Sử dụng từ ngữ liên kết phù hợp Câu (trang 113 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Ghi lại số kinh nghiệm bạn rút sau thực thuyết trình lựa chọn nghề nghiệp giới trẻ Trả lời: - Một số kinh nghiệm rút sau thực thuyết trình lựa chọn giới trẻ nay: + Cần có số liệu dẫn chứng cụ thể để biết giới trẻ ưa thích nhóm ngành nghề + Khi thuyết trình nên sử dụng bảng biểu, đồ thị nên có vấn ngắn + Điều hành thảo luận theo thời gian quy định, biết ngắt cần thiết + Nên tạo trao đổi người nói người nghe + Nói chậm Câu (trang 113 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Bạn tham quan bảo tàng, di tích lịch sử địa phương, sưu tầm hình ảnh, tư liệu viết thu hoạch ngắn để trả lời câu hỏi: Độc lập, tự có ý nghĩa quốc gia, dân tộc cá nhân? Trả lời: Em có dịp tham quan Bảo tàng Hồ Chí Minh Hà Nội Ở đây, em trông thấy đồ dùng, dụng cụ Bác số tín vật thời đại kháng chiến Từ đôi dép cao su, đến đồ kaki sờn cũ hay mũ cối bạc màu Không gian bên bảo tàng rộng với kiến trúc tầng, tầng lại trưng bày lưu phẩm khác bác thời đại, đánh dấu thời vàng son chói lọi dân tộc ta nghiệp giải phóng đất nước, dân tộc Ở cạnh bảo tàng Hồ Chí Minh chùa Một Cột xây dựng vào thời Lý hiểu thêm ý nghĩa văn hóa ngơi chùa Có thể thấy, Bảo tàng Hồ Chí Minh lưu giữ khơng lịch sử mà cịn giá trị văn hóa lâu đời Điều ngầm khẳng định Việt Nam nước không độc lập lãnh thổ, mà độc lập lịch sử văn hóa Với tơi, độc lập, tự điều tối quan trọng quốc gia, dân tộc cá nhân Để độc lập, tự do, ta cần phải có vững vàng kinh tế, dày dặn tri thức, văn hóa Bảo tàng Hồ Chí Minh cho tơi thấy lịch sử Việt Nam không lịch sử chiến tranh, mà lịch sử văn hóa người