Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn bài Đất rừng Phương Nam Đoàn Giỏi * Trước khi đọc Câu 1 (trang 63 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) Bạn từng hình dung như thế nào về thiên nhiên và cuộc sống con người ở vùng đất Nam Bộ cách đây gần một[.]
Soạn Đất rừng Phương Nam - Đoàn Giỏi - * Trước đọc Câu (trang 63 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Bạn hình dung thiên nhiên sống người vùng đất Nam Bộ cách gần kỉ? Hãy chia sẻ với bạn lóp điều Trả lời: Trong tiềm thức tơi, tơi nghĩ Nam Bộ cách gần kỉ vùng đất hoang sơ với khí hậu mát mẻ, cối tươi xanh, hoa trái đa dạng sống người gắn liền với sông nước Câu (trang 63 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Dựa vào nhan đề Đất rừng phương Nam, suy đoán xem phần văn kể với bạn chuyện gì? Trả lời: Dưạ vào nhan đề “Đất rừng phương Nam”, nghĩ văn đề cập đến vẻ đẹp, đặc trưng khí hậu địa hình người mảnh đất rừng phương Nam * Đọc văn 1.Theo dõi: Bạn hiểu "ăn ong"? Trả lời: - Theo hiểu: "Ăn ong" lấy mật ong cách gác kèo hay đơn giản là thu hoạch mật ong 2.Theo dõi: Chú ý lời thoại tính cách hai nhân vật An Cò Trả lời: - Lời thoại An Cò + “Chim đẹp quá, Cò ơi!” + “Thứ chim cỏ mà đẹp gì!” + Ở đây, chim nhiều Bữa tụi bắn bữa đi” + “Thứ đồ bỏ, không ăn thua đâu Mày mà gặp “sân chim” mày biết…” => Qua lời thoại phần bộc lộ nét tính cách hai nhân vật An Cò: + An: Tinh tế, để ý + Cò: Tốt bụng, thẳng tính, có phần "lên mặt" với An Suy luận: Việc làm kèo ong kể lại qua điểm nhìn ai? Trả lời: - Việc làm kèo ong kể lại qua điểm nhìn má ni An Suy luận: Vì tía ni khun An “khơng nên giết ong”? Trả lời: - Tía ni khun An "khơng nên giết ong" tía ni muốn ứng xử tốt với tự nhiên, đồng thời ông có biện pháp đơn giản để đuổi ong Suy luận: Việc liên hệ, so sánh cách ni ong, lấy mật khác có tác dụng gì? Trả lời: - Việc liên hệ, so sánh cách ni ong, lấy mật khác có tác dụng cho thấy khơng có nơi có kiểu tổ ong hình nhánh kèo vùng U Minh - Cho thấy khác biệt đặc điểm sinh sống ong vùng miền cách thức thu hoạch, bảo vệ thiên nhiên đầy nhân văn vùng U Minh * Sau đọc Nội dung chính: Văn cung cấp cho người đọc nhìn mẻ vùng đất phương Nam với trù phú tự nhiên, đa dạng sinh vật chân chất người Cà Mau Câu (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Tóm tắt câu chuyện kể văn Trả lời: Câu chuyện văn kể lần lấy mật An với tía ni thằng Cò Trên đường đi, An cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên: ban mai, bầy ong, đàn chim, v.v Lúc nghỉ mệt, tía ni thằng Cị đàn ong mật cho An Sau đó, họ tiếp tục lấy mật thu hoạch nhiều Chẳng may, thằng Cị bị ong đốt Tía ni An - tía thằng Cị bơi vơi lên vết đốt ơng đuổi đàn ong để lấy mật Trước về, đám người bọn họ ăn cơm cho đỡ đói dự định hôm sau phải mang gùi to để lấy đc nhiều mật Lúc ăn cơm, An suy nghĩ cách làm tổ nuôi ong giới thấy không nơi giống cách đặt kèo rừng U Minh Câu (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Quanh câu chuyện "đi lấy mật", sống thiên nhiên, người phương Nam cảm nhận, tái qua điểm nhìn nhân vật nào? Các điểm nhìn có tác dụng hỗ trợ, bổ sung cho nào? Theo bạn, điểm nhìn quan trọng nhất? Vì sao? Trả lời: - Quanh câu chuyện "đi lấy mật", sống thiên nhiên, người phương Nam cảm nhận, tái qua điểm nhìn nhân vật: An, thằng Cị, tía má ni - Các điểm nhìn hỗ trợ tác động qua lại lẫn nhau, tạo nhìn tồn diện từ nhiều đối tượng, cung cấp cho người đọc nhìn tồn cảnh sống thiên nhiên người phương Nam - Theo em, điểm nhìn An quan trọng Vì đoạn trích này, An người kể chuyện, người khách quan câu chuyện bày tỏ suy nghĩ, hình dung mảnh đất Câu (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Trong văn trên, lời đối thoại An với nhân vật (Cị, tía ni, má ni) có tác dụng gì? Trả lời: - Lời đối thoại giúp cho câu chuyện chân thật gần gũi - Tác dụng lời đối thoại: giúp cho câu chuyện trở nên chân thật, gần gũi đa sắc màu người đọc Câu (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Phân tích đoạn lời người kể chuyện có kết hợp kể việc miêu tả cảnh vật, thể phong vị riêng sống thiên nhiên người phương Nam Trả lời: - Đoạn văn lời người kể chuyện có kết hợp kể việc miêu tả cảnh vật, thể phong vị riêng sống thiên nhiên người phương Nam: “Chim hót líu lo Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất Gió đưa mùi hương lan ra, phảng phất khắp rừng Mấy kì nhơng nằm vươn phơi lưng gốc mục, sắc da lưng ln ln biến đổi từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đỏ, từ đỏ hóa tím xanh Con Luốc động đậy cánh mũi, rón mị tới Nghe động tiếng chân chó săn nguy hiểm, vật thuộc loại bò sát bốn chân, to ngón chân kia, liền quật dài chạy tứ tán Con núp chỗ gốc biến thành màu xám vỏ Con đeo ngái biến màu xanh ngái.” - Phân tích: + Yếu tố tự sự: Kể hoạt động loài vật hương thơm hoa tràm lan ra, phảng phất khắp rừng + Yếu tố miêu tả: Miêu tả tính chất tiếng chim màu sắc da kì nhơng, tính chất hành động Luốc, + Phong vị riêng sống thiên nhiên người phương Nam: thiên nhiên: trù phú, tươi tốt, xanh thẳm; người: hồn hậu, phóng khống, thẳng thắn, chân thật Câu (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Xác định chủ đề văn số để xác định chủ đề Trả lời: - Chủ đề văn xoay quanh công việc thường nhật người phương Nam: việc lấy mật ong - Một số để xác định chủ đề: + Dựa vào nhan đề văn + Đối tượng nội dung nhắc tới văn + Kết cấu truyện xoay quanh chủ đề mật ong đặc tính cách lấy mật Câu (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Chỉ số điểm tương đồng, khác biệt hai nhân vật Cò An Theo bạn, việc làm bật nét tương đồng khác biệt có tác dụng việc thể chủ đề tác phẩm? Trả lời: - Điểm tương đồng: + Tuổi tác: nhỏ + Tâm hồn: ngây thơ + Ý thức: biết nghe lời tía má + Hành động: đối xử tốt với - Khác biệt: + Cò: thẳng thắn, bộc trực, tốt tính khơng để bụng + An: tinh tế, nhạy cảm, có chiều sâu - Theo quan điểm cá nhân, việc làm bật nét tương đồng khác biệt có tác dụng khắc họa tính cách người tác phẩm Con người phương Nam phần khơng thể thiếu mà tác phẩm muốn nhắc đến Họ người tốt tính, thẳng thắn, bộc trực tinh tế, nhạy cảm, có chiều sâu Câu (trang 68 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Câu chuyện lấy mật giúp bạn hiểu thêm điều thiên nhiên, sống, tính cách người Nam Bộ? Trả lời: - Câu chuyện lấy mật giúp hiểu thêm thiên nhiên, sống, tính cách người Nam Bộ: + Thiên nhiên: trù phú, hoang sơ + Cuộc sống: giản dị, gắn liền với thiên nhiên + Con người: phóng khống, thẳng thắn, bộc trực tình cảm, tinh tế, sâu sắc ... sống thiên nhiên người phương Nam Trả lời: - Đoạn văn lời người kể chuyện có kết hợp kể việc miêu tả cảnh vật, thể phong vị riêng sống thiên nhiên người phương Nam: “Chim hót líu lo Nắng bốc... hiểu thêm điều thiên nhiên, sống, tính cách người Nam Bộ? Trả lời: - Câu chuyện lấy mật giúp tơi hiểu thêm thiên nhiên, sống, tính cách người Nam Bộ: + Thiên nhiên: trù phú, hoang sơ + Cuộc sống:... quan trọng nhất? Vì sao? Trả lời: - Quanh câu chuyện "đi lấy mật", sống thiên nhiên, người phương Nam cảm nhận, tái qua điểm nhìn nhân vật: An, thằng Cị, tía má ni - Các điểm nhìn hỗ trợ tác động