Soạn bài Đọc và tiếng Việt Câu 1 (trang 113, sgk Ngữ văn 7 tập 2) Chọn tên văn bản ở cột A phù hợp với thể loại tương ứng ở cột B (làm vào vở) A (Văn bản) B (Thể loại) 1 Đợi mẹ (Vũ quần phương) a Tr[.]
Soạn Đọc tiếng Việt Câu (trang 113, sgk Ngữ văn tập 2) Chọn tên văn cột A phù hợp với thể loại tương ứng cột B (làm vào vở) A B (Văn bản) (Thể loại) Đợi mẹ (Vũ quần phương) a Truyện khoa học viễn tưởng Những kinh nghiệm dân gian lao b Văn nghị luận vấn đề đời động, sản xuất sống Trò chơi cướp cờ (Theo Nguyễn Thị c Văn giới thiệu quy tắc Thanh Thủy) luật lệ trò chơi hay hoạt động Bàn đọc sách (Chu Quang Tiềm) d Tục ngữ Dịng “Sơng Đen” (Giuyn Véc-nơ) đ Thơ trữ tình Trả lời: 1- đ 2- d 3- c 4- b 5- a Câu (trang 113, sgk Ngữ văn tập 2) Dựa vào bảng sau, tóm tắt điểm cần lưu ý đọc hiểu văn theo thể loại cụ thể (làm vào vở) Thể loại STT Những điểm cần lưu ý đọc hiểu Thơ trữ tình Tục ngữ Văn thông tin giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động Văn nghị luận vấn đề đời sống Truyện khoa học viễn tưởng Trả lời: STT Thể loại Thơ trữ tình Những điểm cần lưu ý đọc hiểu - Hiểu cảm xúc, suy nghĩ tác giả dành cho nhân vật Tục ngữ - Vần nhịp thơ - Các biện pháp tu từ - Nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ - Rút học, kinh nghiệm tư câu tục ngữ - Số từ, vế câu tục ngữ - Nắm rõ quy luật trò trơi, hoạt động - Mục đích, đối tượng hay hoạt động - Nắm rõ đề mục văn Văn nghị luận + Thể rõ ý khen, chê, đồng tình, phản đối Văn thơng tin giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi vấn đề đời + Trình bày lí lẽ, chứng để thuyết sống phục người đọc, nghe + Ý kiến, lí lẽ, chứng xếp theo trình tự hợp lí Truyện khoa học viễn Nhận biết đề tài, kiện, tình truyện, - tưởng nhân vật, không gian thời gian - Tóm tắt nội dung văn Câu (trang 113, sgk Ngữ văn tập 2) a Kẻ bảng sau vào liệt kê văn bản, đoạn trích mà e đọc mở rộng theo yêu cầu giáo viên học kì II tương ứng với thể loại sau: Thể loại Bài học Tên văn bản, đoạn trích đọc mở rộng (Học kì II) Thơ trữ tình Truyện (bao gồm truyện khoa viễn tưởng) Văn nghị luận Văn thông tin 10 Văn thuộc thể loại khác b Kẻ bảng sau vào vở, liệt kê văn đọc mở rộng học kì II theo yêu cầu giáo viên nêu học kinh nghiệm kĩ đọc mà em thu nhận qua việc đọc văn Bài học Văn đọc mở rộng (Học kì II) Hai học kinh nghiệm kỹ đọc thu nhận từ việc đọc mở rộng 10 Trả lời: a Thể loại Bài học Tên văn bản, đoạn trích đọc mở rộng (Học kì II) Thơ trữ tình Mẹ - Đỗ Trung Lai Truyện (bao gồm truyện khoa viễn tưởng) Một ngày Ích-chi-an (A-léc-xăng-đơ Rơ-măngnơ-vich Bi-lây) Văn nghị luận Đừng từ bỏ cố gắng Theo Trần Thị Cẩm Quyên Văn thông tin Kéo co – Trần Thị Ly 10 Văn thuộc thể loại khác Những kinh nghiệm dân gian người xã hội b Bài Văn đọc mở rộng (Học kì II) học Hai học kinh nghiệm kỹ đọc thu nhận từ việc đọc mở rộng Đừng từ bỏ cố gắng - Trần Thị Cẩm Quyên Những kinh nghiệm dân gian người + Giúp ta mở rộng thêm xã hội kiến thức Kéo co - Trần Thị Ly Một ngày Ích-chi-an (A-léc-xăng-đơ Rơ- học chính, từ việc đọc măng-nô-vich Bi-lây) mở rộng, kết nối chủ + Giúp củng cố đề giúp hiểu sâu, hiểu kĩ Mẹ - Đỗ Trung Lai 10 Câu (trang 114, sgk Ngữ văn tập 2) Đọc đoạn thơ sau: Làng vốn làm nghề chài lưới: Nước bao vây cách biển nửa ngày sông Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng, Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá: Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm trương, to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… (Tế Hanh, Quê hương) a Nhận xét cách gieo vần ngắt nhịp đoạn thơ b Xác định cảm xúc tác giả thể qua đoạn thơ c Nêu nét độc đáo biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ Trả lời: a Cách gieo vần: vần liền (sông-hồng; các-mã;giang-làng), nhịp: 3/5,3/2/3 Nhận xét: Cách gieo vần, ngắt nhịp làm cho câu văn nhịp nhàng, sinh động, linh hoạt b Cảm xúc tự hào, yêu mến quê hương với nghề đánh bắt cá người dân vùng biển c Nét độc đáo biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ Biện pháp tu từ so sánh: Chiếc thuyền nhẹ phăng tuấn mã Tác giả so sánh thuyền tuấn mã thể khí hào hùng, tràn đầy sức sống, nhiệt huyết người dân biển hào hứng khơi, đánh bắt cá Câu (trang 114, sgk Ngữ văn tập 2) Đặc điểm mục đích văn Tự học-một thú vui bổ ích (Nguyễn Hiến Lê) Bàn đọc sách (Chu Quang Tiềm) gì? Để đạt mục đích, tác giả sử dụng kiểu văn có đặc điểm gì? Trả lời: - Mục đích văn Tự học-một thú vui bổ ích (Nguyễn Hiến Lê) Bàn đọc sách (Chu Quang Tiềm) giúp cho người đọc thấy lợi ích việc tự học đọc sách - Để đạt mục đích, tác giả sử dụng kiểu văn có đặc điểm: + Trình bày ý kiến, đưa lí lẽ, chứng rõ ràng để tăng độ tin cậy, tăng tính thuyết phục + Thể quan điểm đồng tình, phản đối Câu (trang 115, sgk Ngữ văn tập 2) Chỉ đặc điểm tục ngữ thể qua câu sau: a Cái răng, tóc góc người b Đói cho sạch, rách cho thơm c Một mặt người mười mặt Trả lời: Câu tục ngữ Sô chữ Số vế Cách gieo Ý nghĩa vần Cái răng, tóc góc Vần cách Tiêu chuẩn đẹp, đánh (tóc-góc) người giá người Đói cho sạch, rách Vần liền Thể (sạch-rách) cho thơm phẩm chất, khuyên răn dù có khó khan phải giữ gìn phẩm chất, đạo đức Một mặt người mười mặt Vần cách Đề cao giá trị (người-mười) người, người cịn của, người làm cải cịn cải khơng Câu (trang 115, sgk Ngữ văn tập 2) Những dấu hiệu giúp em nhận biết Trò chơi cướp cờ Cách gọt hoa thủy tiên văn thông tin giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động? Để đạt mục đích, hai văn sử dụng cách triển khai thông tin nào? Trả lời: Những dấu hiệu giúp em nhận biết Trò chơi cướp cờ Cách gọt hoa thủy tiên văn thông tin giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động: - Mục đích văn - Các thơng tin đề mục (như bước làm, quy tắc trò chươi,…) - Hình ảnh minh hoạ - Các thơng tin xếp theo trình tự thời gian rõ ràng, mạch lạc Để đạt mục đích, hai văn sử dụng cách triển khai thông tin theo trình tự thời gian, từ thơng tin đến thông tin quan trọng, vấn đề trọng tâm văn Câu (trang 115, sgk Ngữ văn tập 2) Chỉ dấu hiệu truyện khoa học viễn tưởng (đề tài, cốt truyện, tình huống, nhân vật, kiện, không gian, thời gian) thể qua văn Dịng “Sơng Đen” (Giuyn Véc-nơ) Xưởng Sơ-cơ-la (Rơ-a Đan) Trả lời: Đề tài Nhân vật Dịng “Sơng Đen” Xưởng Sô-cô-la Chuyến phiêu lưu, khám Các phát minh lạ kì phá đáy đại dương xưởng sản xuất sô-cô-la Giáo sư A-rô- nắc-; Quơn-cơ, Sác-li thuyền trưởng nê-mô; cộng Công-xây thợ săn cá voi Nét Len Sự kiện Cuộc thám hiểm Giới thiệu quy đáy đại dương trình làm việc xưởng sản xuất sô-cô-la Không gian Dưới đáy biển Xưởng sản xuất sô-cô-la Thời gian Không xác định Không xác định Câu (trang 115, sgk Ngữ văn tập 2) So sánh trường hợp lí giải khác biệt ý nghĩa chúng: a (1) Bài văn dở quá! (2) Bài văn không hay lắm! b (1) Anh chạy nhanh Chạy trăm mét mà gần mười giây (2) Anh chạy nhanh tên bay Chạy trăm mét mà gần mười giây Xác định nêu chức số từ có câu b Trả lời: a Câu văn so sánh nói thẳng, thật nói giảm, nói tránh Việc nói giảm, nói tránh làm giảm mức mộ xuống nhẹ có thể, tránh làm tổn thương, tổn hại đến người khác b Câu văn so sánh mức độ bình thường với mức độ phóng đại Việc phóng đại, nói làm tăng sức biểu đạt câu văn - Sô từ câu b là: trăm, mười - Chức năng: số lượng thời gian Câu 10 (trang 115, sgk Ngữ văn tập 2) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu sau: (1) Tôi giụi mắt bỏ khoang trước, vốc nước sông lên rửa mặt (2) Trên vệt rừng đen chỗ sông ngoặt lưỡi cưa cá mập chơm chớm dựng đầu nhọn ứng lên màu mây hồng phơn phớt (3) Từ chỡ vệt rừng đen xa tít đó, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ lòng đất chui ra, bò li ti đen ngịm lên da trời (4) Càng đến gần, bóng chim chưa hiện rõ hình đôi cánh, thì quang cảnh đàn chim bay lên giống đám gió bốc tro tiền, tàn bay liên chi hồ điệp (Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) a Hãy xác định phép liên kết có đoạn trích b So sánh cặp câu nhận xét tác dụng việc mở rộng thành phần trạng ngữ câu cụm từ (1) Từ chỗ vệt rừng đó, chim cất cánh tua tủa bay lên (2) Từ chỡ vệt rừng đen xa tít đó, chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ lòng đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời c Việc sử dụng thành ngữ “liên chi hồ điệp” câu cuối có tác dụng gì? d Xác định nghĩa từ “tua tủa” đoạn trích Nghĩa từ “tua tủa” ngữ cảnh có giống khác nghĩa từ điển? Hãy tìm ngữ cảnh khác có từ “tua tủa” Trả lời: a Phép liên tưởng: hình ảnh dịng sơng Phép lặp: “chim”, “vệt rừng đen” b So sánh: câu (2) mở rộng thêm thành phần trạng ngữ “vệt rừng đó”-“vệt rừng đen xa tít đó” mở rơng thành phần vị ngữ “chim cất cánh tua tủa bay lên” – “chim cất cánh tua tủa bay lên, giống hệt đàn kiến từ lòng đất chui ra, bò li ti đen ngòm lên da trời.” Nhận xét: việc mở rộng thành phần câu làm cho câu văn - diễn dạt chi tiết, tăng thêm độ xác, rõ ràng c Việc sử dụng thành ngữ “liên chi hồ điệp” câu cuối có tác dụng làm tăng tính biểu đạt, liên tưởng, giàu hình ảnh d Nghĩa từ “tua tủa” ngữ cảnh số lượng nhiều, dày, vô số Nghĩa từ “tua tủa” từ điển phun nhiều sợi lúc, vươn lên Giống nhau: miêu tả vật Khác nhau: số lương cịn hướng Ngữ cảnh khác có từ “tua tủa”: Những chồi non phun tua tủa mặt đất ... kiến thức Kéo co - Trần Thị Ly Một ngày Ích-chi-an (A-léc-xăng-đơ R? ?- học chính, từ việc đọc măng-nơ-vich Bi-lây) mở rộng, kết nối chủ + Giúp củng cố đề giúp hiểu sâu, hiểu kĩ Mẹ - Đỗ Trung Lai... Véc-nơ) Xưởng Sô-cô-la (Rô-a Đan) Trả lời: Đề tài Nhân vật Dịng “Sơng Đen” Xưởng Sơ-cơ-la Chuyến phiêu lưu, khám Các phát minh lạ kì phá đáy đại dương xưởng sản xuất sô-cô-la Giáo sư A-r? ?- nắc-;... việc đọc mở rộng 10 Trả lời: a Thể loại Bài học Tên văn bản, đoạn trích đọc mở rộng (Học kì II) Thơ trữ tình Mẹ - Đỗ Trung Lai Truyện (bao gồm truyện khoa viễn tưởng) Một ngày Ích-chi-an (A-léc-xăng-đơ