Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn bài Sự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao) Trịnh Xuân Thuận * Trước khi đọc Câu hỏi (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 Kết nối tri thức) Khi quan sát những biểu hiện[.]
Soạn Sự sống chết (Trích Từ điển u thích bầu trời sao) Trịnh Xn Thuận * Trước đọc Câu hỏi (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Khi quan sát biểu cụ thể sống Trái Đất, điều khiến bạn suy nghĩ, băn khoăn tò mò? Trả lời: - Khi quan sát biểu cụ thể sống Trái Đất, điều khiến bạn suy nghĩ, băn khoăn việc sống đối tượng Trái Đất hữu hạn Sinh, lão, bệnh, tử vòng luân hồi quẩn quanh quy luật hữu hạn kết thúc tổn thương để lại cho người thân * Đọc văn Dự đoán nội dung cụ thể triển khai viết qua nhan đề đoạn thứ Trả lời: - Nội dung cụ thể triển khai viết là: + Sự sống Trái Đất + Sự sống loài sinh vật Trái Đất 2.Việc tác giả tưởng tượng chuyến “du hành” vượt thời gian có ý nghĩa gì? Trả lời: - Ý nghĩa chuyến “du hành” ngược thời gian: + Là mượn câu hình thức “du hành ngược thời gian” để cung cấp cho người đọc lịch sử hình thành sống, đa dạng loài sinh vật Trái Đất hàng trăm triệu năm trước Chú ý thuật ngữ chuyên ngành sinh học sử dụng đoạn (3), (4) tác dụng chúng Trả lời: - Các thuật ngữ chuyên ngành sinh học sử dụng đoạn (3), (4) “bọ ba thùy”, “cuối kỉ Péc-mi”, “tuyệt chủng”, “ổ sinh thái”, “các loài tiến hóa”,… - Tác dụng thuật ngữ chuyên ngành sinh học nhằm giúp cho viết mạch lạc, rõ ràng, tăng tính thuyết phục với bạn đọc - Đồng thời giúp người đọc thấy rõ nội dung vấn đề 4.Sự khác vật vơ sinh sinh vật gì? Trả lời: Sự khác vật vô sinh sinh vật là: - Các sinh vật có sống, chúng phải đấu tranh để sinh tồn, để không bị đào thải, bị chết hay dẫn đến việc bị tuyệt chủng - Các vật vô sinh vật sống, hạt, nguyên tử; chúng không cần phải đấu tranh để sinh tồn * Sau đọc Nội dung chính: Văn Sự sống chết nhằm cung cấp thông tin việc bảo vệ sống Trái Đất, bảo vệ loài động - thực vật quý khỏi tuyệt chủng Qua rút học ý thức bảo vệ Trái đất trước tình trạng mơi trường loài động – thực vật quý đáng đà tuyệt chủng tác động người Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Văn Sự sống chết viết đề tài gì? Từ việc liên hệ tới văn khác đề cập đề tài mà bạn đọc, cho biết góc độ tiếp cận vấn đề riêng tác giả? Trả lời: - Đề tài văn viết sống chết loài sinh vật Trái Đất, lịch sử hình thành đa dạng lồi sinh vật - Góc độ tiếp cận vấn đề riêng tác giả : + Từ nguồn gốc, hình thành tự nhiên + Từ việc khám phá vẻ đẹp đa dạng sống, loài sinh vật Trái Đất Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Tóm tắt thơng tin văn cách tác giả xếp, tổ chức thơng tin Trả lời: Những thơng tin văn là: - Sự xuất sống Trái Đất theo chiều dọc chiều ngang - Sự đa dạng sống loài sinh vật Trái Đất từ hàng trăm triệu năm trước - Sự tiến hóa tuyệt chủng loài động, thực vật Trái Đất - Sự khác loài sinh vật vật vô sinh - Cách xếp, tổ chức thơng tin dựa yếu tố đặc điểm Trái Đất, thời gian,… Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Dựa vào nội dung văn bản, vẽ sơ đồ mô tả trình phát triển sống Trái Đất Trả lời: Sơ đồ tóm tắt q trình phát triển sống Trái Đất Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Văn đưa lại cho bạn hiểu biết mối quan hệ “đấu tranh sinh tồn” “tiến hóa”, “sự sống” “cái chết” Trả lời: - Mối quan hệ “đấu tranh sinh tồn” “tiến hóa” mối quan hệ qua lại, bổ sung cho Các lồi sinh vật để sống cần phải đấu tranh sinh tồn, để sinh tồn cần phải có tiến hóa, nâng cấp thân để tăng cường sức mạnh, để đánh bại kẻ thù, để không bị chết tuyệt chủng - Mối quan hệ “sự sống” “cái chết” mối liên hệ mật thiết, liền với Sinh vật để khơng phải chết cần phải cố gắng giữ gìn sống mình, sống chết cách tầng giấy mỏng manh, không chắn => Mối quan hệ “đấu tranh sinh tồn” “tiến hóa”, “sự sống” “cái chết” quan hệ gắn bó, khơng thể tách rời nhau, chúng với Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Ngồi việc biết thêm thơng tin khoa học Trái Đất, bạn cịn nhận thơng điệp từ văn Sự sống chết? Trình bày suy nghĩ bạn thơng điệp Trả lời: - Những thơng điệp nhận từ văn thông điệp việc bảo vệ sống Trái Đất: + Cần chung tay bảo vệ loài động - thực vật quý khỏi tuyệt chủng + Cần bảo vệ môi trường sống người Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Những đặc trưng loại văn thông tin thể văn này? Các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận phối hợp sử dụng tạo hiệu sao? Trả lời: - Những đặc trưng văn thông tin thể đầy đủ rõ ràng văn “Sự sống chết” qua yếu tố: + Cung cấp đủ thông tin liên quan đến vấn đề + Đảm bảo tính xác + Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ số liệu thống kê, … - Các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận phối hợp sử dụng cách hiệu thành công văn + Các yếu tố giúp văn có tính xác, khách quan hơn, dễ hiểu tăng hiệu tác động với người đọc Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Có thể đổi nhan đề văn thành Sự sống chết loài sinh vật Trái Đất khơng? Thử xác định lí khiến tác giả chọn nhan đề cô đọng mang hàm nghĩa lớn Sự sống chết? Trả lời: - Theo tơi, đổi nhan đề văn Sự sống chết thành Sự sống chết loài sinh vật Trái Đất - Lí khiến tác giả chọn nhan đề cô đọng mang hàm nghĩa lớn Sự sống chết nhan đề ngắn gọn, súc tích bao hàm ý nghĩa, vấn đề thông điệp mà tác giả muốn truyền tải Câu 8:(trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức) Vấn đề tác giả đặt văn tác động đến nhận thức bạn sống? Trả lời: - Nhận thức trách nhiệm thân: + Cần phải trân trọng sống + Biết bảo vệ sống vật quanh ta vật Trái Đất * Kết nối đọc – viết Bài tập (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Thu thập thơng tin lồi sinh vật mà bạn muốn tìm hiểu Trình bày thơng tin đoạn văn (khoảng 150 chữ) Đoạn văn tham khảo Ếch – loài động vật lưỡng cư nhỏ bé họ với lồi cóc gây tị mị đặc tính đặc điểm sinh học Đặc biệt trẻ em, hình ảnh ếch tinh nghịch xuất đánh thức ước mơ đẹp tuổi thần tiên Con ếch tên tiếng anh FrogMột loài động vật thuộc họ lưỡng cư với 362 loài, 61 chi sinh sống phân bổ khắp châu lục Mỗi lồi lại có kích cỡ vài đặc trưng khác biệt mơi trường sống Lồi ếch nhỏ lồi Rana sylvatica, lồi có kích thước lớn lồi Conraua goliath Được biết lồi ếch có phạm vi phân bố lớn họ nhà ếch Vậy bạn có biết ếch ăn để sinh trưởng khơng – sâu bọ loại trùng nhỏ.Hầu hết loài ếch sinh sống nước can Khi nước chúng bơi chân có màng bơi cạn chúng di chuyển cách bật nhảy với khoảng cách lên đến 1m Lồi ếch có phổi phổi chúng hoạt dộng hoạt dộng hơ hấp chủ yếu nhờ vào lớp da bên ngồi có chứa nhiều túi nhờn Khi lớp da bị khô chúng hô hấp ếch chết Do mà chúng thường sinh sống gần nguồn nước nơi có bóng râm mát Đối với lồi ếch đồng vào mùa khơ chúng phải sống hang hốc nhỏ để tránh nắng đến mùa khô chúng để bắt đầu sinh sản Mắt ếch chúng bắt mịi có màu sắc bật, chúng dùng lưỡi dài để bắt mồi Tuy mắt hoạt động chúng lại có mũi tinh tường với khả ngửi mùi nhanh nhạy Loài ếch làm cho màu da thay đổi màu sắc tùy ý cho phù hợp môi trường sống giống loài khác rắn, tắc kè… Màu da thay đổi lúc chúng muốn cách để tránh kẻ thù cách để bắt mồi.Ếch bắt đầu sinh sản vào khoảng thời gian tháng 5-8 hàng năm Vào đầu mùa mưa ếch bắt dầu tìm bạn tình chúng bắt cặp với để giao phối cách thụ tinh ngồi Con đẻ trứng cịn đực tưới tinh trùng lên trứng chất màng nhày mà đực tiết giúp cho trứng kết lại với Mỗi năm ếch đẻ từ 2-3 lứa với nhiều trứng Trứng sau thời gian nở thành nòng nọc nòng nọc vịng đời lồi ếch Qua giai đoạn tiến hóa nịng nọc phát triển từ từ để hình thành phận biến thành ếch tiến hóa hồn tồn.Điều kiện định sống loài ếch từ 25 – 280°C Chúng tử vong nhiệt độ đạt ngưỡng 0°C Đó lý mà lồi ếch khơng sinh sống nơi quanh năm có nhiệt độ thấp Ngưỡng nhiệt độ cao khiến cho ếch bị tê liệt tử vong từ 400 – 500°C Bạn có biết hầu hết lồi ếch sống môi trường nước nước lợ chúng khơng thể sống mơi trường nước mặn Chỉ cần nước có khoảng 1% lượng muối tất lồi ếch kể nịng nịng chết Chúng ta vừa tìm hiểu ếch – lồi dộng vật lưỡng cư có nhiều điều thứ vị từ đặc tính sinh trưởng sinh sản Hy vọng qua viết người tích lũy cho nhiều thơng tin hữu ích lồi ếch ... nối tri thức): Dựa vào nội dung văn bản, vẽ sơ đồ mô tả trình phát tri? ??n sống Trái Đất Trả lời: Sơ đồ tóm tắt q trình phát tri? ??n sống Trái Đất Câu (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri. .. văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Tóm tắt thơng tin văn cách tác giả xếp, tổ chức thơng tin Trả lời: Những thơng tin văn là: - Sự xuất sống Trái Đất theo chiều dọc chiều ngang - Sự đa dạng sống... (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập - Kết nối tri thức): Ngồi việc biết thêm thơng tin khoa học Trái Đất, bạn cịn nhận thơng điệp từ văn Sự sống chết? Trình bày suy nghĩ bạn thơng điệp Trả lời: - Những