SỞ GD ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN ĐỀ THI KSCL KHỐI 10 LẦN 1 NĂM HỌC 2018 – 2019 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài 90 phút I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu Những đứa trẻ[.]
SỞ GD-ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) ĐỀ THI KSCL KHỐI 10 LẦN NĂM HỌC 2018 – 2019 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút Đọc văn sau thực yêu cầu: Những đứa trẻ ngoan ngoãn, biết lời, đợi cha mẹ đặt học đâu, làm đâu… dễ thương, dành cho trẻ em 18 tuổi Đã 18 tuổi, bạn trẻ toàn cầu cần “không hư” Không hư không hại người, khơng hại mình, khơng phạm pháp Cịn lại, muốn học gì, làm gì, quen ai, sống đâu, tiền bạc kiếm tiêu vào việc Tự chủ tài tự chủ nhận thức Và ngược lại Đừng sợ sai Sai có trải nghiệm, có học. Đúng hưởng. Thơng tin nhiều, tự tìm tịi, phán đoán, Giới trẻ giới bây giờ, ai tâm niệm Bây lúc hành động với nghiệp Khi chết để lại thành tựu cho đời, 100 năm sau, 1000 năm sau nhân loại nhắc đến Phải thật xa thật nhiều, phải học, phải làm sức khoẻ cho cho đi, học, làm Phải chịu đựng gian khổ vào năm tháng cịn chịu đựng Một chén cơm chan nước lã húp, no bụng Một manh chiếu góc nhà ngủ được, có chết đâu Những cụm từ cảm tính tơi lớn “tơi khơng thích, tơi thích, tơi ưa, tơi ghét, ủng hộ, tẩy chay, đưa quan điểm, phản đối, phàn nàn, claim, blame, complain, chán, buồn, cô đơn, cực khổ, tơi x tơi y” từ lâu khơng cịn nằm từ điển giới trẻ giỏi tiến Họ lặng lẽ làm làm Thành tựu khẳng định (Theo https://www.facebook.com/TonyBuoiSang, Ngày 17/02/2018) Câu 1: Chỉ phương thức biểu đạt văn trên.(0,5đ) Câu 2: Theo tác giả, “Đừng sợ sai?”(0,5đ) Câu 3: Theo tác giả, “Đã 18 tuổi, bạn trẻ toàn cầu cần” “tâm niệm” điều gì? (1,0đ) Câu 4: Anh/ chị có đồng ý với quan niệm: “Giới trẻ giới bây giờ, ai tâm niệm Bây lúc hành động với nghiệp Khi chết cịn để lại thành tựu cho đời” ? Vì sao? (1,0đ) II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc – hiểu, anh/ chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa lòng tự tin sống Câu (5.0 điểm) Cảm nhận anh ( chị ) đoan thơ sau: Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen Súng bên súng, đầu sát bên đầu Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỷ Đồng chí! (Đồng Chí – Chính Hữu) -Hết SỞ GD-ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC – HIỂU 3,0 Phương thức biểu đạt chính: nghị luận KỲ THI KSCL KHỐI 10 LẦN NĂM HỌC 2018 – 2019 MÔN NGỮ VĂN ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM học. 0,5 Học sinh dựa vào ngữ liệu để trả lời: Theo tác giả, Đừng sợ sai Sai có trải nghiệm, có 0,5 Học sinh dựa vào ngữ liệu để trả lời: 1,0 Theo tác giả, “Đã 18 tuổi, bạn trẻ toàn cầu cần khơng hư” có “tâm niệm” “Bây lúc hành động với nghiệp Khi chết cịn để lại thành tựu cho đời” Đây câu hỏi mở, học sinh trình bày suy nghĩ riêng song cần có quan điểm đắn Học sinh đồng ý/ khơng đồng ý/ kết hợp hai Dưới gợi ý tham khảo: - Đồng ý: Lập nghiệp có vai trò quan trọng niên Đúng ý kiến Tony, “Giới trẻ giới bây giờ, ai tâm niệm Bây lúc hành động với nghiệp Khi chết cịn để lại thành tựu cho đời” Trong sống, nhu cầu khẳng định tài năng, lĩnh tất người, giới trẻ Sống sống đại, bạn trẻ - người độ tuổi tràn đầy sức sống, giàu ước mơ, khát vọng sống có ý nghĩa - phải có hành động thiết thực để lập nên nghiệp to lớn Việc làm đắn khơng để lại tên tuổi cho thân mà cịn góp phần phát triển xã hội giàu mạnh, tiến Muốn vậy, bạn trẻ cần tích cực học tập, tu dưỡng phẩm chất để lập nên nghiệp, thành tựu ước vọng - Không đồng ý: “Giới trẻ giới bây giờ, ai tâm niệm Bây lúc hành động với nghiệp Khi chết để lại thành tựu cho đời” Ý kiến Tony khơng hồn tồn Trong sống, khơng phải bạn trẻ có ý thức “hành động với nghiệp”, “để lại thành tựu cho đời” Bởi phụ thuộc vào nhiều yếu tố điều kiện, lực thân, hoàn cảnh gia đình,… Đáng tiếc nay, cịn có phận không nhỏ niên chưa nhận thức trách nhiệm lực thân Họ sa đà vào trò chơi thiếu lành mạnh, tội ác đáng sợ làm hủy hoại nhân cách, tương lai ảnh hưởng tiêu cực 1,0 tới xã hội - Kết hợp hai cách II LÀM VĂN 7,0 Trình bày suy nghĩ ý nghĩa lòng tự tin sống 2,0 a Yêu cầu hình thức đoạn văn 0,5 - Có thể trình bày theo cách diễn dịch/ quy nạp, tổng-phân-hợp,… - Diễn đạt xác, sáng, mạch lạc Khơng mắc lỗi hành văn - Sử dụng kết hợp linh hoạt, hiệu thao tác lập luận b Yêu cầu nội dung Học sinh trình bày suy nghĩ riêng theo nhiều cách cần làm rõ ý nghĩa niềm tin sống - Lòng tự tin có vai trị quan trọng sống người - Vì sống, người phải đối diện với nhiều thách thức, khó khăn Trên đường lập nghiệp, đường đến thành công, lịng tự tin vào lực, lĩnh,…của người thiếu ý chí nghị lực, dễ bị nản chí, thất bại Lịng tự tin tiếp cho người sức mạnh vươt qua khó khăn - Con người sống cần có lịng tự tin, tránh tự ti không kiêu ngạo 0,25 0,75 0,25 - Muốn vậy, người cần không ngừng học tập lĩnh hội tri thức, bồi dưỡng nhân cách 0,25 Cảm nhận anh ( chị ) đoan thơ Đồng Chí – Chính Hữu a.Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kếtbài kháiquát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Cơ sở hình thành tình đồng chí c Triển khai vấn đề nghị luận Vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm, đoạn thơ 5đ Cảm nhận đoạn thơ * Nội dung - Xuất thân nghèo khổ: Nước mặn đồng chua, đất cày lên sỏi đá 0.25 0.5 0.5 2đ - Chung lí tưởng chiến đấu: Súng bên súng, đầu sát bên đầu - Chia sẻ gian lao niềm vui, họ nhập lại đội ngũ gắn bó keo sơn: nước mặn, đất sỏi đá (người vùng biển, kẻ vùng trung du), đôi người xa lạ, chẳng hẹn quen nhau, đến đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ - Kết tinh tình : Đồng chí! (một nốt nhấn, kết tinh cảm xúc) *Nghệ Thuật - Từ ngữ:cô đọng hàm súc - Hình ảnh: gần gũi bình dị, giàu ý nghĩa biểu tượng - Các tín hiệu nghệ thuật:biện pháp đối; điệp; hoán dụ; ẩn dụ; câu đặc biệt - Bút pháp:hiện thực Đánh giá: Khẳng định lại vấn đề 0,75đ d Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn chı́nh tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Viêṭ e Sáng tạo Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận TỔNG ĐIỂM: 10.0 Hết GV đề GV thẩm định Duyệt Ban chuyên môn Hà Trọng Huy Nguyễn Thanh Hương Trần Thị Ngọc Mai GV đề GV thẩm định Duyệt Ban chuyên 0.5 0.25 0.25 môn Hà Trọng Huy Nguyễn Thanh Hương Trần Thị Ngọc Mai ... sâu sắc vấn đề nghị luận TỔNG ĐIỂM: 10.0 Hết GV đề GV thẩm định Duyệt Ban chuyên môn Hà Trọng Huy Nguyễn Thanh Hương Trần Thị Ngọc Mai GV đề GV thẩm định Duyệt Ban chuyên 0.5 0.25... 0,25 Cảm nhận anh ( chị ) đoan thơ Đồng Chí – Chính Hữu a.Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Mở giới thi? ??u vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kếtbài kháiquát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận... sống 2,0 a Yêu cầu hình thức đoạn văn 0,5 - Có thể trình bày theo cách diễn dịch/ quy nạp, tổng-phân-hợp,… - Diễn đạt xác, sáng, mạch lạc Khơng mắc lỗi hành văn - Sử dụng kết hợp linh hoạt, hiệu