PHÒNG GD&ĐT DUY TIÊN Phụ lục 2 PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8 MÔN TIẾNG ANH Họ và tên Đơn vị công tác Nội dung góp ý 1 Bộ sách Global success Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉ[.]
Phụ lục PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN TIẾNG ANH Họ tên: Đơn vị cơng tác: Nội dung góp ý Bộ sách Global success Tên Trang/dòng Unit Life in the countryside Unit Unit Unit Getting started Unit Nội dung Đề nghị chỉnh sửa A closer look Nên có tiết ngữ pháp trạng từ trước dạy so sánh trạng từ Page 23: trang 29 Trang 60 Dòng thứ Trang 82 Dòng thứ 10 từ xuống Phần Write a word or phrase … Lí đề xuất Dạy phần so sánh ADV học sinh chưa học phần ADV Nên bỏ hai Vì khơng có tranh gắn kết với nội dung Nên đổi Bức tranh tranh số dễ gây hiểu lầm “ In my country people usually buy food in a store or in a restaurant.” Nên Sửa lại: “ In my country, people usually ……… Dùng dấu thêm phẩy Câu hỏi “Do you have similar markets in New Zealand?” Nên đổi thành “Are there similar markets in New Zealand?” Thêm dấu phẩy Dòng 11 Unit thay câu trả lời “ Yes, we do.” Trang “Suddently we 92,Dòng thứ haerd a very phía tay load noise.” phải từ xuống câu Thành “Yes, there are.” Đổi lại là: “Suddently, we haerd a very load noise.” Thêm dấu phẩy Đề nghị chỉnh sửa Nên trình bày hội thoại khoa học Nên trình bày khoa học Lí đề xuất 2.Bộ sách Explore English Tên Unit 3,4 Unit 4,6,11 Trang/ dòng Trang 11,31 Trang 41,61,83 Nội dung Trình bày hội thoại chưa khoa học Cách xếp hình ảnh chưa khoa học Người đọc dễ xem Người đọc dễ hiểu - Nhiều hình ảnh tối - Cách xếp hình ảnh chưa khoa học Bộ sách I-learn Smart world Tên Trang/ dòng Unit 1-Leson Trang 4+5 Unit 3-Leson Trang 20+28 Nội dung Cung cấp từ vựng tiết nhiều Cung cấp từ vựng tiết nhiều Đề nghị chỉnh sửa Giảm lượng từ tiết Giảm lượng từ tiết Lí đề xuất -Hs đỡ bị tải -Hs đỡ bị tải Bộ sách Right on Tên Trang/ dòng Unit Trang 85 Unit Trang 41,61,83 Nội dung -Câu gián tiếp: (Bảng chuyển đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp) chưa đầy đủ Cách xếp hình ảnh chưa khoa học.Nhiều hình tối Đề nghị chỉnh sửa Nên cung cấp chi tiết bảng chuyển đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp Nên trình bày khoa học Lí đề xuất Người học dễ hiểu Người đọc dễ hiểu 5.Bộ sách English Discovery Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Unit 15 The number of families that use phones Unit 15 How much time families spend The number of families that uses phones How much time families spend Unit 43 Physical and mental … Physical and mental is not … are not Unit 47 Unit 57 Unit Unit 59 98 She really wants to come too less expensive government hospitals in Bangkok I love flying kites A phrase to buy time similar to I think She really wanted to come too fewer expensive government hospitals in Bangkok I loved flying kites A phrase to by the time similar to I think Lý đề xuất Lỗi sử dụng câu Lỗi sử dụng NP Lỗi sử dụng câu Thời NP Thời Lỗi sử dụng câu 6.Bộ sách Think Tên Review 1,2 Trang/dòng Nội dung 36 Đề nghị chỉnh sửa Lý đề xuất tập dài, khó Rút ngắn số lượng câu Đảm bảo thời nhiều câu hỏi hỏi gian triển khai hoạt động lớp 7.Bộ sách Friends Plus Tên Unit Unit 3: Adventure Trang/Dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Page 13 /line didn’t used didn’t use to 14,15 to did….use to did….used to 35 Bài tập 7, Lí đề xuất Câu phủ đinh nghi vấn bỏ “d” sau use sử dụng trợ động từ “didn’t” “did” Thay Đã sử dụng tập viết lại tập 3, tập câu : Thì hồn thành chuyển sang khứ đơn ngược lại Người góp ý (Kí ghi rõ họ tên)