PHOØNG GIAÙO DUÏC&ÑAØO TAÏO KÌ THI HOÏC SINH GIOÛI LÔÙP 9 CAÁP THAØNH PHOÁ THAØNH PHOÁ BUOÂN MA THUOÄT NAÊM HOÏC 2008 – 2009 ÑEÀ THI MOÂN NGÖÕ VAÊN Thôøi gian 150 phuùt ( khoâng keå thôøi gian giao ñe[.]
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO CẤP THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ BUÔN MA THUOÄT kể thời gian giao đề ) ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2008 – 2009 ĐỀ THI MÔN : NGỮ VĂN Thời gian : 150 phút ( không Đề thi: Câu : ( điểm ) Phát phân tích tác dụng phép tu từ thể đoạn thơ sau : “ …Ta hát ca gọi cá vào, Gõ thuyền có nhịp trăng cao Biển cho ta cá lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.” ( Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận ) Câu 2: ( 15 điểm ) Nguyễn Du bậc thầy việc tả cảnh , tả người đặc biệt tả tâm trạng nhân vật mà đoạn trích “ Kiều lầu Ngưng Bích” ví dụ Hãy vào vai Thuý Kiều để kể lại tâm nàng tháng ngày sống đây, từ trình bày suy nghó em thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến ****** Hết ****** PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO CẤP THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ BUÔN MA THUỘT KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2008 – 2009 ĐÁP ÁN MÔN : NGỮ VĂN Câu 1: ( điểm ) * Học sinh xác định đúùng phép tu từ từ vựng sử dụng đoạn thơ , phép tu từ xác định điểm - Phép nhân hoá : “ Ta hát ca gọi cá vào, Gõ thuyền có nhịp trăng cao.” -Phép so sánh : “ Biển cho ta cá lòng mẹ” * Phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ Học sinh phân tích, cảm nhận nhiều cách khác phải làm bật ý sau, ý điểm : - Cách nhân hoá , tưởng tượng lãng mạn khiến công việc lao động nặng nhọc biển khơi đầy sóng gió vốn vất vả , đầy thử thách người dân chài đánh bắt cá trở thành ca đầy niềm vui, niềm say mê hào hứng lao động - Sự so sánh cho thấy biển giàu có , bao dung, ân tình, thân thiết, gần gũi… - Âm hưởng thơ ngân vang, xáo động, hình ảnh thơ lớn lao, bay bổng, ngòi bút tả thực hài hoà với lãng mạn thể tình yêu sống, yêu biển trời quê hương người dân chài, người lao động làm chủ đất nước Câu 2: (15 điểm) 1) Yêu cầu nội dung : Đây đề sử dụng kết hợp hai dạng tự nghị luận mà câu chuyện xây dựng dựa theo tâm trạng, nỗi lòng Thuý Kiều , nhân vật đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” Vì người viết phải vừa tưởng tượng vừa bám sát ý đoạn trích để xay dựng thành câu chuyện hợp lí với nội dung sau đây: a) Kể lại tâm trạng, nỗi cô đơn, buồn nhớ người yêu , nhớ cha mẹ nỗi lo sợ tương lai mờ mịt Kiều b) Nêu lên suy nghó thân thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến, từ biết đề cao trân trọng người phụ nữ xã hội Yêu cầu nội dung (a) : Dựa vào yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm đoạn trích , người viết kể lại thành câu chuyện cách linh hoạt , sáng tạo phải bật ý sau : - Sau tự tử không thành, Kiều Tú Bà đưa lầu Ngưng Bích , nàng trơ trọi không gian mênh mông ,bao la hoang vắng đến rợn ngợp ( mênh mang trời nước , dãy núi xa mờ , cát bụi mù , không bóng người …), sống trng thời gian tuần hoàn khép kín , giam hãm , Kiều cảm thấy cô đơn ,tủi thẹn, lòng ngổn ngang , giằng xé , bề bộn trăm mối… - Kiều đau đớn xót xa nhớ Kim Trọng , nhớ lúc hai người thề nguyền trăng , thương chàng kim mong ngóng tin , tình yêu Kiều dành cho Kim Trọng không nguôi quên nàng đau đớn hết - Nỗi xót thương cha mẹ ngóng tin , lo lắng lúc cha mẹ già đau yếu không tự tay chăm sóc - Quay với thực , Kiều cảm thấy cô đơn , xót xa cho thân phận lênh đênh, vô định , nàng bàng hoàng lo sợ tương lai mờ mịt … Yêu cầu nội dung (b) : - Bài nêu suy nghó người viếtvề thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến : tài sắc không hưởng hạnh phúc ; thuỷ chung , hiếu thảo bị nhấn chìm đau khổ … - Cảnh ngộ Kiều cảnh ngộ chung người phụ nữ xã hội phong kiến , bất hạnh , bị chà đạp, vùi dập ,chịu trói buộc quan niệm hẹp hòi , ích kỉ… 2) Yêu cầu kó : - Kể theo thứ : Đóng vai Kiều - Bố cục mạch lạc - Cách kể linh hoạt, sáng tạo , bộc lộ cảm xúc chân thành - Vận dụng yếu tố văn tự : miêu tả, biểu cảm, nghị luận , độc thoại độc thoại nội tâm…v…v… 3) Định hướng thang điểm : Người chấm vận dụng linh hoạt thang điểm sau : Điểm 13 -15 : Bài viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu , kết cấu chặt chẽ ,lời văn lưu loát , cách kể sinh động ,thuyết phục , làm bật nội dung Điểm 10 - 12 : Đáp ứng phần lớn yêu cầu , lời kể lưu loát thiếu sức lôi , mắc lỗi tả Điểm - : Đáp ứng phần ý Điểm : Còn nhiều hạn chế làm ******* Hết ****** ...PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO CẤP THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ BUÔN MA THUỘT KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2008 – 2009 ĐÁP ÁN MÔN : NGỮ VĂN Câu 1: ( điểm ) * Học sinh xác định đúùng... đủ yêu cầu , kết cấu chặt chẽ ,lời văn lưu loát , cách kể sinh động ,thuyết phục , làm bật nội dung Điểm 10 - 12 : Đáp ứng phần lớn yêu cầu , lời kể lưu loát thi? ??u sức lôi , mắc lỗi tả Điểm... hương người dân chài, người lao động làm chủ đất nước Câu 2: (15 điểm) 1) Yêu cầu nội dung : Đây đề sử dụng kết hợp hai dạng tự nghị luận mà câu chuyện xây dựng dựa theo tâm trạng, nỗi lòng Thuý