Tăng cường biện pháp quản lí đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trong các trường đại học

t K l i N T R A O D ^ I CUA SINH VIEN TRONG CAC TRydNG DAI HOC Cdc trudng dgi hgc (DH) vdi nhiSm vy ddo tgo ngudn nhdn lye ed phd''''m chd''''t chinh fri, dgo di/e td''''t; ed klen thuc vd ndng lye thyc hdnh n[.]

t KliN - TRAOD^I CUA SINH VIEN TRONG CAC TRydNG DAI HOC Q C dc trudng dgi hgc (DH) vdi nhiSm vy ddo tgo ngudn nhdn lye ed phd'm chd't chinh fri, dgo di/e td't; ed klen thuc vd ndng lye thyc hdnh nghe nghiSp h/ong xOng vdi frinh ddo tgo; e6 si>e khde vd ndng lye thich ung vdi viec Idm frong xd hgi ddng vai frd quan frgng frong viSe thyc hi^n ehiln luge ed tfnh quyet djnh h/ong loi Clio dot nude D l hodn thdnh nhiem vy frSn, cdc trudng cdn d p dyng cdc biSn phdp tdng cudng qudn li nhdm gdn k i t ehdt chS cong tde ddo h3o vdi nghiSn cuu khoa hgc (NCKH), to chuc hogt dgng NCKH eho sinh viSn (SV) d nhijng hinh thuc vd miJe d o phCi hgp NCKH cua SV d d o I g o d bdc D H NCKH Id phia SV cd v l vdt chd't, finh thdn, duge Idnh dgo frudng phS duySt, cdc khoa thdng thdi glan Vi vdy, edn ed nhung e h i d d hd frg, bdo den todn the SV frong khoa, phdt ddng cde dgng viSn, khuyln khfch SV tu phfa nhd frudng em ddng kf d l tdi Di tdi phdi dugc td bd mdn Cy i h l : tdng cudng vd da dgng hod ngudn tdi xet duyet vd thdng qua hgi ddng khoa hgc khoa lieu phyc vy SV NCKH; ddu h/ co sd vdt ehdt vd Hdi ddng [thoa hge eua khoa xet duySI vd phdn frang thiet bj tgo d i l u klen eho hogt dgng nghien euu cua SV; xdy dyng them phdng dgc, thu viSn, edng GV hudng ddn Ben cgnh d d , edn edi Hen nhdm Igo d i l u klSn edc phdng vl Knh ed frang bj Internet ddp ung cho SV ehu ddng viec chgn d l tdi vd GV nhu edu tra cuu fim tdi ll$u cua SV; thiet Igp cde hudng ddn Cdn eu de nghj eOa Hdi ddng khoa phdng lab, phdng Mulfimedlo tgo eo hdi eho SV hge khoa, phdng chuc ndng Igp «Danh myc d l ldm quen, thyc hdnh cde frang thiet bj hgc tdp t d i " (cd ten SV thye hien vd GV hudng ddn) trinh fien filn, gidm hinh thuc hge li thuylt, Idng cudng HiSu trudng quyet djnh cho phSp thyc hien hinh thuc hr hgc, hge tdp gdn lien vdi thye hanh; Nhd frudng cdn frang bj phucmg phdp NCKH ed e h i d o khuyen khfch, ho frg kinh phi nhdm cho SV ngoy h> ndm thu nhdt m g l cdch cd he dgng vien SV tham gio NCKH thd'ng vd xuySn sud't qud trinh SV hgc tgp d DH 6) Tdng cudng cdng tdc thdng tin vi hogt nhdm giup hg ndm vCrng cde phuong p h d p , kT d^ng NCKH cua SV Thdng tin frong hogt dgng ndng NCKH de ed t h i van dyng vdo vide thyc ndy ed Hnh «hai chieu": truyen dgt tu chij the qudn hien ede bdi tgp nghien euu tu don gidn d i n li den ddi hrong qudn If d l thyc hi^n vd phdn hdi phuc tgp, ddn hinh thdnh cdc phdm ehdt cuo h> ddi tugng qudn If den chu i h l qudn If d l dieu nhd nghiSn c d u ; cd sy chu d d n g , ty fin, mgnh chinh, b d sung Vi vgy, cdn tdng cudng cdng tdc Tap chifilaodue so (ki i • 3/aoiat tuyin fruyin ve NCKH nhdm phdt huy sy soy me, sdng tgo cOa SV; ehu frgng cdng tdc thdng tin v l sdn phdm NCKH cuo SV nhdm tgo d i l u kiSn cho hg filp cdn, nghiSn cuu ede sdn phdm thyc t l k i t hgp vdi phuong phdp NCKH d d duge frong bj d l cd sy djnh hudng, chgn lya mdng d l tdi nghien cuu eung nhu Ihye hl0n dung quy frinh NCKH; phdt ddng phong frdo thi duo hgc tdp vd NCKH frong tdp t h i SV; td chu'c cdc budi sinh hogt khoa hgc djnh kl dudi hinh thue cdu Igc b g khoa hge, cdu Ige bg sdng Igo tri, 7) Xdydi/ng mdi quan hi