Đang tải... (xem toàn văn)
Đề 1 THPT Chuyên Thái Bình (Lần 1) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN THỨ 1 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút Họ tên thí sinh SBD Mục tiêu Kiến thức Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức của học sinh cụ th.
Đề - THPT Chuyên Thái Bình (Lần 1) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN THỨ MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Họ tên thí sinh: ………………………………………………… SBD: ……………… Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức học sinh cụ thể sau: - Kiến thức làm văn, tiếng Việt - Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm - Kiến thức đời sống Kĩ năng: - Kĩ đọc hiểu văn bản, - Kĩ tạo lập văn (viết đoạn văn nghị luận xã hội, viết văn nghị luận văn học) I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên [1] Kiểu người đáng thương đời người ln than vãn với điều khơng vừa ý Chơi với người mắc bệnh than thử thách kiên nhẫn chịu đựng bạn, tơi cá khó khăn để bền lâu Than bệnh nguy hiểm nan y, truyền nhiễm hủy hoại người, việc khơng gian thời gian mà chạm vào, lượng tiêu cực buồn bã làm cạn sinh lực, kiệt niềm vui khơ tình yêu sống mà bạn dày công nuôi dưỡng [2] Buồn cười chả than niềm vui, sung sướng, mà họ nhận Nhưng sở thích hay ý muốn chưa thỏa mãn, họ thường tìm cách đổ lỗi than phiền Với “bệnh than” dù bạn có giàu bạn than phiền bạn lại chưa giàu Jef Bezos Dù bạn có hát hay Celine Dion bạn khổ não bạn không đẹp Aishiwarya Rai… Bạn cảm thấy đời u ám chống lại bạn Ai biết, than vãn làm trở nên cỏi đi, khơng làm khó khăn đời bạn biết mà triệt tiêu lượng vui sống bạn Khi bạn đổ lỗi cho giới chán chường chẳng lực nào, dù siêu nhiên, nâng bạn đặt vào ghế thành cơng [3] Nếu khó khăn chí bi kịch rác thải bạn khơng biến thành phân bón cho đời xanh tốt Nó cơng việc phải làm mình, khơng giúp thay đổi biến hóa Nếu bạn kiên nhẫn với việc biến rác thành phân bón hữu cơ, tin ngày đời bạn trổ hoa kết trái Chỉ cần bạn ngừng than vãn bạn cảm nhận hương vị đẹp sống mà thơi… (Trích Một mai qua mê, Samson Phạm, Phụ nữ số 44-45, 7.8.2020) Câu Nhận biết Xác định phương thức biểu đạt văn Câu Nhận biết Theo tác giả, hành trình khiến bạn phải phát huy phẩm chất nào? Câu Thơng hiểu Vì tác giả cho rằng: Hành trình đến kết – dù kỹ tuyệt vời hay cách sống tốt đẹp – quan trọng ngang với đích đến nó? Câu Thơng hiểu Anh/Chị có đồng tình với ý kiến tác giả: Trong thử thách, ta học hỏi nhiều lúc thành cơng? Vì sao? II Làm văn (7,0 điểm) Vận dụng cao Câu Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) tầm quan trọng trải nghiệm sống người Câu Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Kìa em xiêm áo tự Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc Viên Chăn xây hồn thơ Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa (Tây Tiến – Quang Dũng, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu Nội dung I Phương pháp: phương thức biểu đạt học Cách giải: - Phương pháp biểu đạt chính: Nghị luận Phương pháp: phân tích, lý giải Cách giải: - Hành trình khiến bạn phải phát huy phẩm chất: kiên định, dẻo dai, trắc ẩn, hiểu biết Phương pháp: phân tích, lý giải Cách giải: Tác giả cho rằng: Hành trình đến kết – dù kỹ tuyệt vời hay cách sống tốt đẹp – quan trọng ngang với đích đến vì: hành trình hình thành cá tính, tạo hội để bạn nhận tiềm kiểm tra xem bạn thực muốn chiến đấu đến đâu Chính hành trình dạy bạn, biến đổi bạn, kêu gọi tài ẩn náu người bạn Bạn phải phát huy phẩm chất người xuất sắc, kiên định, dẻo dai, trắc ẩn, hiểu biết Phương pháp: phân tích, lý giải Cách giải: - Đồng tình với quan điểm tác giả: Trong thử thách, ta học hỏi nhiều lúc thành công - Vì: Trong q trình thử thách ta tơi luyện ý chí, niềm tin, dẻo dai,… để vươn tới mục tiêu mà theo đuổi Tất tơi luyện có ta trải qua thử thách cịn thành cơng khơng cịn Bởi vậy, thử thách người học hỏi nhiều lúc thành công II Câu Phương pháp: phân tích tổng hợp Cách giải: Giới thiệu vấn đề - Tầm quan trọng trải nghiệm sống người Giải thích: - Trải nghệm là: Trải nghiệm có ý nghĩa quan trọng đời người Bình luận: - Ý nghĩa trải nghiệm cá nhân: + Trải nghiệm đem lại cho cá nhân kinh nghiệm thực tế, trưởng thành suy nghĩ, hành động + Trải nghiệm giúp khám phá điểm mạnh, điểm yếu để từ lựa chọn đường đắn + Trải nghiệm giúp người tơi rèn ý chí, lĩnh, sẵn sàng đối mặt với khó khăn, thử thách để vươn tới thành công +… - HS lấy dẫn chứng minh họa phù hợp - Mở rộng vấn đề: + Trải nghiệm điều quan trọng tất yếu cá nhân Đừng thành tích, thi cử, điểm số mà quên trải nghiệm sống bổ ích, lí thủ bên ngồi + Con người đặc biệt người trẻ tuổi cần trải nghiệm để khám phá giới Tổng kết vấn đề Câu 2: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Quang Dũng gương mặt tiêu biểu thơ ca kháng chiến chống Pháp với hồn thơ hào hoa, lãng mạn thấm đượm tình đồng bào đồng chí “Tây Tiến” thơ hay nhất, tiêu biểu Quang Dũng Bài thơ Quang Dũng viết vào năm 1948 Phù Lưu Chanh ông xa đơn vị Tây Tiến thời gian - Giới thiệu đoạn trích: Đoạn trích thuộc phần hai thơ, hồi ức Quang Dũng đêm liên hoan văn nghệ cảnh sông nước miền Tây thơ mộng Thân Trái ngược với đoạn thơ mở đầu thơ, thiên nhiên người miền Tây đoạn thơ giới khác Đó nét vẽ mềm mại, uyển chuyển, tài hoa, tinh tế, thấm đẫm chất thơ, chất nhạc, chất hào hoa, lãng mạn Quang Dũng a Những kỉ niệm đẹp tình quân dân đêm liên hoan văn nghệ: “Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Kìa em xiêm áo tự Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc Viên Chăn xây hồn thơ” - Với nét vẽ khỏe khoắn, mê say, Quang Dũng dẫn ta vào đêm liên hoan văn nghệ Đây kỉ niệm đẹp, hấp dẫn nơi xứ lạ, đêm liên hoan văn nghệ có binh đồn Tây Tiến nhân dân địa phương Cảnh thực mà mơ, vui tươi mà sống động + Cả doanh trại bừng sáng ánh lửa đuốc bập bùng, tưng bừng hân hoan ngày hội Trong ánh đuốc lung linh, kì ảo, âm réo rắt tiếng khèn, cô gái Thái lộng lẫy, rực rỡ trang phục lạ, dáng điệu e thẹn, tình tứ vũ điệu đậm sắc màu dân tộc thu hút hồn vía chàng trai Tây Tiến b Cảnh chia ly sông nước: “Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa” - Cảnh thơ mộng trữ tình sông nước miền Tây nhà thơ diễn tả qua chi tiết: sông, chiều sương giăng mắc mênh mang kì ảo, dịng trơi sơng lặng tờ mang đậm sắc màu cổ tích, có dáng người mềm mại, uyển chuyển lướt thuyền độc mộc, hoa đôi bờ đong đưa theo dòng nước vẫy chào tạm biệt người … - Cảnh đẹp mộng lại tranh, vài nét chấm phá mà tinh tế, tài hoa: Quang Dũng không tả mà gợi, cảnh thiên nhiên vô tri vô giác, mà phảng phất gió có hồn người: “Có thấy hồn lau nẻo bến bờ” “Hồn lau” thơ Quang Dũng “hồn lau” biệt li phảng phất chút buồn không xao xác, xé rách, lãng quên mà đầy nỗi nhớ thương, lưu luyến Nỗi nhớ thương, lưu luyến nhà thơ thể từ ngữ “có nhớ”, “có thấy” Tình u cỏ cây, hoa lá, dịng sơng, dáng người … làm cho sống đầy hi sinh, gian khổ người lính có thêm nhựa sống Bốn câu thơ làm lên tranh thủy mặc lại không tĩnh mà sống động, thiên liêng Kết bài: - Với cảm hứng lãng mạn, Quang Dũng đưa người đọc trở với hoài niệm năm xưa, để sống lại với giây phút bình n có thời chiến tranh Đặc biệt bốn câu thơ sau đưa người đọc vào giới cổ tích với dịng sông huyền thoại, với giới đẹp, cõi mơ, cõi âm nhạc du dương; chất thơ, chất nhạc, chất họa thấm đẫm, quyện hòa đến mức khó mà tách biệt - Quả khơng hổ danh nghệ sĩ đa tài với câu thơ xuất thần, Quang Dũng dâng hiến cho người đọc dòng thơ, giây phút ngất ngây, thi vị HẾT -SỞ GD & ĐT AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THAM KHẢO THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN THOẠI NGỌC HẦU ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 120 phút; không kể thời gian phát đề I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên Để trưởng thành, tất phải trải qua hai đấu tranh: đấu tranh bên đấu tranh tâm trí người Nhưng đấu tranh quan trọng có ý nghĩa đấu tranh diễn tâm hồn người Đó đấu tranh chống lại thói quen khơng lành mạnh, nóng giận bùng phát, lời gian dối chực trào, phán xét thiếu sở bệnh hiểm nghèo… Những đấu tranh diễn liên tục thật gian khó, lại điều kiện giúp bạn nhận cảnh giới cao Hãy ln cẩn trọng can đảm Hãy tiếp thu ý kiến người xung quanh đừng để họ chi phối nhiều đến đời bạn Hãy giải bất đồng khả đừng quên đấu tranh đến để hoàn thành mục tiêu đề Đừng để bóng đen nỗi lo sợ bao trùm đến sống bạn Bạn phải hiếu rằng, dù có thất bại thảm hại đến bạn học hỏi điều bổ ích cho Vì vậy, tin tưởng vào đường vững vàng đấu tranh mục tiêu cao Với hi sinh, lịng kiên trì, qut tâm nỗ lực khơng mệt mỏi tính tự chủ mình, định bạn thành cơng Bạn người làm chủ số phận mình…” (Trích Đánh thức khát vọng, nhiều tác giả, First News tổng hợp NXB Hồng Đức, 2017, tr.67,78) Câu Nhận biết Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn (0.5 điểm) Câu Nhận biết Xác định phân tích hiệu biện pháp tu từ sử dụng phần in đậm văn (0,75 điểm) Câu Thông hiểu Theo tác giả: "Cuộc đấu tranh quan trọng có ý nghĩa nhất” gì? (0,75 điểm) Câu 4: Thông hiểu Anh/ chị hiểu ý kiến: “Dù có thất bại thảm hại đến bạn học hỏi điều bổ ích cho mình” (1 điểm) II Làm văn (7,0 điểm) Vận dụng cao Câu (2 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy ghĩ anh chị ý kiến: “Bạn người làm chủ số phận mình” Câu (5 điểm) Nhận xét hìn tượng sơng Đà có ý kiến cho rằng: “Con Sông Đà thu hút người đọc bạo làm say đắm lòng người vẻ đẹp trữ tình” Bằng việc cảm nhận vẻ đẹp đoạn trích sau, anh/ chị làm rõ ý kiến … Hùng vĩ Sông Đà có thác đá Mà cịn cảnh đá bờ sông, dựng vách thành, mặt sông chỗ lúc ngọ có mặt trời Có chỗ vách đá thành chẹt lịng Sơng Đà yết hầu Đứng bên bờ nhẹ tay ném hịn đá qua bên vách Có qng nai hổ có lần vọt từ bờ bên sang bờ bên Ngồi khoang đò qua quãng ấy, mùa hè mà thấy lạnh, cảm thấy đứng hè ngõ mà ngóng vọng lên khung cửa sổ tầng nhà thứ vừa tắt đèn điện Lại quãng mặt ghềnh Hát Loóng, dài hàng ngàn số nước xơ đá, đá xơ sóng, sóng xơ gió, cuồn cuộn gió gùn ghè suốt năm lúc địi nợ xt người lái đị Sơng Đà tóm qua Quãng mà khinh suất tay lái dễ lật ngửa bụng thuyền Lại quãng Tà Mường Vát phía Sơn La Trên sơng có hút nước giống giếng bê tông thả xuống sông để chuẩn bị làm móng cầu Nước thở kêu hư cống bị sặc Trên mặt, hút xoáy tít đáy, cũng quay lừ lừ cánh quạ đàn (…) Hình mà ta quen đọc đồ sơng núi, lúc ngồi tàu bay chiều cao mà nhìn xuống đất nước Tổ quốc bao la, thấy quen thuộc với nét sơng tãi đại dương đá lờ lờ bóng mây chân Con Sơng Đà tn dài tóc trữ tình, đầu tóc, chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi mèo đốt nương xn Tơi nhìn say sưa mây mùa xuân bay Sông Đà, xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dịng nước Sơng Đà Mùa xn, dịng sơng xanh ngọc bích, nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến sông Gâm, sông Lô Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn, bưc bội độ thu (Người lái đị Sơng Đà, Nguyễn Tn, Ngữ văn lớp 12, Tập 1, NXB Giáo Dục Việt Nam, 2018, T 186) LỜI GIẢI CHI TIẾT Phần Nội dung I Phương pháp: Căn phương thức biểu đạt học Cách giải: - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Phương pháp: Đọc, phát biện pháp tu từ dựa vào kiến thức học, nêu tác dụng Cách giải: - Biện pháp tu từ: Điệp cấu trúc (Hãy… nhưng…) - Tác dụng: Nhấn mạnh cần cân việc giải vấn đề, tác động từ bên với vấn đề nội cá nhân Phương pháp: Đọc kỹ nỗi dung câu nói, phân tích, lý giải Cách giải: Theo tác giả, đấu tranh quan trọng có ý nghĩa là: đấu tranh diễn tâm hồn người Đó đấu tranh chống lại thói quen khơng lành mạnh, nóng giận bùng phát, lời gian dối chực trào, phán xét thiếu sở bệnh hiểm nghèo Phương pháp: phân tích, lí giải Cách giải: - Nội dung câu nói: “Dù có thất bại thảm hại đến bạn học hỏi điều bổ ích cho mình” : Mỗi thất bại lần rút kinh nghiệm, học xương máu cho thân đường dẫn đến thành cơng Như vậy, thất bại cịn nguồn động lực để ta không ngừng nỗ lực, cố gắng, trau dồi thân trở nên tốt đẹp hơn, hoàn thiện - Nêu suy nghĩ thân: + Đừng ngại vấp ngã, đừng sợ thất bại, đừng chán nản bi quan gặp phải thất bại ... ngây, thi vị HẾT -SỞ GD & ĐT AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THAM KHẢO THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN THOẠI NGỌC HẦU ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 120 phút; không kể thời gian... thể từ ngữ ? ?có nhớ”, ? ?có thấy” Tình u cỏ cây, hoa lá, dịng sơng, dáng người … làm cho sống đầy hi sinh, gian khổ người lính có thêm nhựa sống Bốn câu thơ làm lên tranh thủy mặc lại không tĩnh... để từ có đánh giá xác, khách quan làm sở để hoàn thi? ??n thân hướng tới sống tốt đẹp - Mở rộng vấn đề liên hệ thân Tổng kết vấn đề Câu 2: Phương pháp: Xác định rõ vấn đề cần nghị luận: “Con Sông