Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án PowerPoint Ngữ văn 10 sách Cánh diều bao gồm đầy đủ các tiết học trong phân phối chương trình cả năm 2022 2023 được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint. Qua đó, giúp thầy cô tham khảo, có thêm nhiều kinh nghiệm để soạn giáo án PowerPoint môn Ngữ văn lớp 10 cho học sinh của mình theo chương trình mới. Bài giảng điện tử môn Ngữ văn 10 được biên soạn theo phân phối chương trình học trong SGK. Bao gồm các thông tin, hình ảnh được sắp xếp theo trật tự logic nhằm cung cấp cho người học kiến thức và kỹ năng nhất định, sẽ làm tăng tính sinh động của buổi học, từ đó giúp người học có thể tiếp thu kiến thức một cách dễ dàng và linh hoạt hơn.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI K W (Điều em (Điều em học) biết) L (Điều em muốn biết) - Kiểu NL - Các dạng NL vấn đề xã hội (NL vấn đề xã hội tư tưởng đạo lí, NL tượng đời sống, NL vấn đề XH đặt tác phẩm văn học…) - Các triển khai dạng - Cách xác định luận điểm, luận dẫn chứng văn nghị luận - Làm để viết văn nghị luận thuyết phục hấp dẫn CẤU TRÚC BÀI HỌC I Đặc điểm NL vấn đề xã hội Ngữ liệu Nhận xét II Luyện tập I Đặc điểm NL vấn đề XH Ngữ liệu (SGK- tr32) - Vấn đề nghị luận: Hiện tượng đổ lỗi cho người khác, không dám chịu trách nhiệm hành động - Hệ thống luận điểm: + Nguyên nhân người sống thiếu trách nhiệm đổ lỗi cho người khác + Giải pháp: Làm để thay đổi cách hành xử, đổ lỗi cho nguồi khác - Các thao tác nghị luận thể văn + Giải thích + Chứng minh: “Tơi phải nhiều thời gian … Đó dối trá, thiếu tự trọng,…) + Bác bỏ: “Chúng ta sống văn hóa … khơng có thay đổi” + Phân tích: “Đó lí … tình tới” Nhận xét 2.1 Khái niệm NL vấn đề xã hội dung lí lẽ dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề xã hội (tư tưởng đạo lí, tượng đời sống, vấn đề đặt tác phẩm văn học….) 2.2 Các bước để viết văn NL vấn đề xã hội •B1 Tìm hiểu đề (Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu đề, xác định thao tác, phạm vi dẫn chứng,…); xem lại tác phẩm liên quan đến nội dung viết •B2 Xác định luận điểm, luận viết, lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu cho luận •B3 Triển khai viết đảm bảo sáng rõ luận điểm ý, cấu trúc chặt chẽ, sử dụng dẫn chứng thuyết phục, tin cậy, thích hợp, đầy đủ •B4 Liên hệ mở rộng, so sánh với thực tiễn đời sống học cho thân II Luyện tập Đề 1: Suy nghĩ gương vượt qua số phận Thế vượt qua số phận mình? Suy nghĩ gương vượt qua số phận Để vượt qua số phận cần phẩm chất gì? Tại lại cần phẩm chất ấy? Những gương vượt qua số phận mình? Em rút học từ gương ấy? Nhiệm vụ - NV1: Đọc phần dàn ý sgk trang 34+35 -NV2: Viết hoàn chỉnh dàn ý thành viết - NV3: Đổi với bạn bàn, đối chiếu với yêu cầu Rubic đánh giá chỉnh sửa (nếu cần) Rubic đánh giá ĐÃ LÀM TỐT (5 – điểm) RẤT XUẤT SẮC (8 – 10 điểm) điểm - Bài làm tương đối đầy đủ, chu -Trình bày cẩn thận - Chuẩn kết cấu văn thuyết minh - Chuẩn phương thức biểu đạt - Khơng có lỗi tả điểm - Bài làm tương đối đầy đủ, chu -Trình bày cẩn thận - Chuẩn kết cấu văn thuyết minh - Chuẩn phương thức biểu đạt - Khơng có lỗi tả - Có sáng tạo – điểm – điểm - Nội dung sơ sài - Nội dung đúng, đủ Nội dung dừng lại mức trọng tâm (7 điểm) độ biết nhận diện - Có – ý mở rộng nâng cao điểm - Nội dung đúng, đủ trọng tâm -Có – ý mở rộng nâng cao - Có sáng tạo TIÊU CHÍ CẦN CỐ GẮNG (0 – điểm) điểm - Bài làm cịn sơ sài, trình bày cẩu thả - Sai lỗi tả Hình - Sai kết cấu thức - Sai phương thức (3 điểm) thuyết minh BTVN Viết văn nghị luận đề sau Hiện tượng “nghiện” facebook giới trẻ Suy nghĩ anh (chị) tượng bạo lực học đường Mở Thân Kết Giới thiệu tượng “nghiện” facebook giới trẻ Giải thích Facebook gì? Hiện tượng “nghiện” fb gì? Biểu + Sử dụng fb tần suất liên tục, thường xuyên, không ngừng nghỉ + Bị phụ thuộc vào facebook + Dẫn đến tình trạng “sống ảo”, vào giới “phẳng” Nguyên nhân + Khách quan: CNTT phát triển mạnh mẽ + Chủ quan: Bản thân người lười vận động, ngại giao tiếp, Hậu + Lãng phí thời gian + Bị bệnh mắt, thần kinh, sinh lý, + Các mối quan hệ “thực” đời sống trở nên xa cách Dễ dẫn đến tình trạng vơ cảm Giải pháp + Khách quan: Tuyên truyền, giáo dục + Chủ quan: Tự ý thức; Tham gia nhiều hoạt động thực tế Bài học nhận thức Sử dụng fb hợp lý cho ta lợi ích định, cần tránh lạm dụng fb dẫn đến tượng “nghiện” fb Nhấn mạnh lại vấn đề nghị luận Mở Giới thiệu tượng bạo lực học đường Giải thích - Giải thích bạo lực học đường gì? Biểu + Học sinh lăng mạ xúc phạm chửi bậy bạn bè, thầy cô + Học sinh đánh + Thầy cô xúc phạm, đánh đập học sinh Nguyên nhân + Do ảnh hưởng môi trường bạo lực, thiếu văn hóa + Chưa có quan tâm gia đình + Khơng có giáo dục đắn nhà trường + Xã hội dửng dưng trước hành động bạo lực + Sự phát triển chưa toàn diện học sinh Hậu + Người bị bạo lực: Bị ảnh hưởng tinh thần thể chất Nỗi lo cho gia đình, nhà trường, gánh nặng cho xã hội + Với người gây bạo lực Phát triển khơng tồn diện Bị người xa lánh, trích Mất hết tương lai nghiệp Giải pháp + Nhà trường cần nâng cao nhận thức dạy bảo học sinh hiệu + Cha mẹ nên chăm lo quan tâm đến + Tự thân có trách nhiệm xa lánh tình trạng bạo lực học đường Thân Kết Đây hành vi khơng tốt Em làm để ngăn chặn tình trạng THANK YOU ... phẩm văn học…) - Các triển khai dạng - Cách xác định luận điểm, luận dẫn chứng văn nghị luận - Làm để viết văn nghị luận thuyết phục hấp dẫn CẤU TRÚC BÀI HỌC I Đặc điểm NL vấn đề xã hội Ngữ liệu... NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI K W (Điều em (Điều em học) biết) L (Điều em muốn biết) - Kiểu NL - Các dạng NL vấn đề xã hội (NL vấn đề xã hội tư tưởng đạo lí, NL tượng đời sống,... niệm NL vấn đề xã hội dung lí lẽ dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề xã hội (tư tưởng đạo lí, tượng đời sống, vấn đề đặt tác phẩm văn học….) 2.2 Các bước để viết văn NL vấn đề xã hội •B1 Tìm hiểu