Đang tải... (xem toàn văn)
THỰC HÀNH TÍNH CHẤT CỦA NATRI, MAGIE, NHÔM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG A CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG I KIẾN THỨC – KĨ NĂNG 1 Kiến thức Biết được Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm S[.]
THỰC HÀNH TÍNH CHẤT CỦA NATRI, MAGIE, NHƠM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG A CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG I KIẾN THỨC – KĨ NĂNG Kiến thức Biết : Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm : So sánh khả phản ứng Na, Mg Al với nước Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm Phản ứng nhôm hiđroxit với dung dịch NaOH với dung dịch H2SO4 loãng Kĩ Sử dụng dụng cụ hố chất để tiến hành an tồn, thành cơng thí nghiệm Quan sát, nêu tượng thí nghiệm, giải thích viết phương trình hố học Rút nhận xét Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Tích cực hứng thú yêu thích học hóa học II PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC * Năng lực: Năng lực hợp tác Năng lực giao tiếp Năng lực sử dung ngôn ngữ Năng lực thực hành hóa học * Phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Trung thực, tự trọng, chí cơng, vơ tư; Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân B CHUẨN BỊ Giáo viên: Chuẩn bị dụng cụ, hóa chất để tiến hành thí nghiệm Dụng cụ: Ống ngiệm + giá để ống nghiệm + cốc thuỷ tinh + đèn cồn Hoá chất: Các kim loại: Na, Mg, Al; dung dịch: NaOH, AlCl 3, NH3, phenolphtalein Học sinh: chuẩn bị trước C.PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC - Dạy học theo nhóm, HS tiến hành thí nghiệm hướng dẫn giáo viên D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động khởi động 1.1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 1.2.Kiểm tra cũ: Khơng Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS – NỘI DUNG KIẾN THỨC GV PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Hoạt động 1: Công việc đầu bước thực hành - GV: Nêu mục tiêu, yêu cầu - HS lắng nghe tiết thực hành, lưu ý cần quan sát thiết, thí dụ phản ứng Na với nước, không dùng nhiều Na, dùng ống nghiệm chứa gần đầy nước - GV tiến hành số tính chất mẫu cho HS quan sát Hoạt động : Giáo viên chia lớp thành nhóm chuyên gia, phân cơng nhiệm vụ: nhóm tiến hành thí nghiệm Bàn giao hóa chất, dụng cụ cho nhóm Hoạt động 3: Nội dung thí nghiệm Gv phát vấn Hs trả lời Thí nghiệm 1: So sánh khả phản ứng Na, học sinh HS tiến Mg, Al với H2O nội dung hành thí - Rót nước vào ống nghiệm thứ (khoảng ¾ ống), thí nghiệm, nghiệm theo thêm vài giọt dd phenolphtalein, đặt vào giá ống nghiệm dự đốn nhóm phân bỏ vào mẫu natri hạt gạo tượng, nhấn cơng - Rót vào ống nghiệm thứ hai thứ ba khoảng ml mạnh nước, thêm vài giọt dd phenolphtalein, sau đặt vào giá nội dung, thao Phát triển ống nghiệm, bỏ vào ống nghiệm thứ mẫu kim tác cần lưu ý lực loại Mg mẫu thứ ba mẫu kim loại Al vùa cạo bỏ thực hành lớp vỏ oxit thí nghiệm, Hiện tượng xảy ra: lực - Ống 1: dd chuyển sang màu hồng quan sát cho 2Na + 2H2O → 2NaOH+H2 học sinh, lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Ống : nhiệt độ thường dung dịch khơng đổi màu, đun nóng dung dịch chuyển sang màu hồng Mg + 2H2O → Mg(OH)2 + H2 Ống : khơng có màu hồng đun nóng Thí nghiệm 2: Nhơm tác dụng với dung dịch kiềm - Rót – ml dung dịch NaOH loãng vào ống nghiệm bỏ vào mẫu Al Đun nóng nhẹ để phản ứng xảy mạnh * Hiện tương : - Lớp vỏ phủ bên tác dụng với NaOH trước Al2O3 + 2NaOH → 2NaAlO2+ H2O Sau đó: 2Al + 6H2O → 2Al(OH)3 + 3H2 Al(OH)3 + NaOH → NaAlO2 + 2H2O Thí nghiệm 3: Tính chất lưỡng tính Al(OH)3 - Rót vào ống nghiệm ống khoảng ml dd AlCl nhỏ dd NH3 dư vào thu kết tủa Al(OH)3 Nhỏ dd H2SO4 loãng vào ống, lắc nhẹ Quan sát tượng Nhỏ dd NaOH vào ống kia, lắc nhẹ * Hiện tượng: Cả ống nghiệm kết tủa tan Chứng tỏ Al(OH)3 lưỡng tính Phương trình: Al(OH)3 + NaOH → NaAlO2 + 2H2O 2Al(OH)3 + 3H2SO4 → Al2(SO4)3+ 6H2O Hoạt động 3: Đổi chỗ học sinh cá nhóm chuyên gia để thành nhóm mảnh ghép nhà hồn thiện báo cáo thí nghiệm cho nhóm mình, lưu ý tiến hành thí nghiệm Phát triển lực hợp tác cho học sinh ... gần đầy nước - GV tiến hành số tính chất mẫu cho HS quan sát Hoạt động : Giáo viên chia lớp thành nhóm chun gia, phân cơng nhiệm vụ: nhóm tiến hành thí nghiệm Bàn giao hóa chất, dụng cụ cho nhóm... hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS – NỘI DUNG KIẾN THỨC GV PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Hoạt động 1: Công việc đầu bước thực hành - GV: Nêu mục tiêu, yêu cầu - HS lắng nghe tiết thực hành, ... nghiệm 3: Tính chất lưỡng tính Al(OH)3 - Rót vào ống nghiệm ống khoảng ml dd AlCl nhỏ dd NH3 dư vào thu kết tủa Al(OH)3 Nhỏ dd H2SO4 loãng vào ống, lắc nhẹ Quan sát tượng Nhỏ dd NaOH vào ống kia,