Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 43 HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ A CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG I KIẾN THỨC – KĨ NĂNG 1 Kiến thức Biết được Vai trò của hoá học đối với sự phát triển kinh tế 2 Kĩ năng Tìm thông tin trong bài[.]
BÀI 43 HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ A CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG I KIẾN THỨC – KĨ NĂNG Kiến thức Biết được: Vai trị hố học phát triển kinh tế Kĩ - Tìm thơng tin học phương tiện thông tin đại chúng, xử lí thơng tin rút nhận xét vấn đề - Giải số tình thực tế tiết kiệm lượng, nhiên liệu, vật liệu, chất phế thải - Tính khối lượng chất, vật liệu, lượng saả xuất đường hố học Thái độ: Nghiêm túc tích cực học tập II PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Phát triển lực * Các lực chung Năng lực hợp tác Năng lực phát giải vấn đề Năng lực giao tiếp Năng lực tự học * Các lực chuyên biệt Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống Phát triển phẩm chất - Yêu gia đình, yêu quê hương đất nước - Tự lập, tự tin, tự chủ B CHUẨN BỊ Giáo viên: Hệ thống câu hỏi Học sinh: Trả lời câu hỏi, tìm hiểu thơng tin C.PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC Thảo luận nhóm, D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động khởi động 1.1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 1.2.Kiểm tra cũ: bỏ qua kiểm tra đầu Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS – NỘI DUNG GV PTNL GV giao nhiệm vụ HS trước nhà: NV1: Vai trò lượng nhiên liệu với phát triển kinh tế? Phân tích lấy ví dụ thực tế? NV2: Những vấn đề đặt cho lượng nhiên liệu? NV3: Hố học góp phần giải vấn đề nhiên liệu nào? NV4: Vấn đề vật liệu: vai trò, vấn đề đặt với vật liệu? Hố học góp phần giải vấn đề vật liệu nào? NV 5: Hố học có vai trị phát triển kinh tế? GV tổ chức cho HS báo cáo, nhận xét thuyết trình nhóm khác Sau GV chốt lại kiến thức, cho HS xem clip ảnh hưởng việc khai thác sử dụng lượng đến môi trường sinh thái HS thảo luận hoàn thành nhiệm vụ trước nhà, thống báo cáo trước lớp HS báo cáo nội dung nhóm trước lớp, HS nhóm khác lắng nghe nhận xét cho điểm Phát triển lực tự học, lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, lực vận dụng kiến thức I/ Vấn đề lượng nhiên liệu: Nhân loại giải vấn đề thiếu lượng khan hiêm nhiên liệu tiêu thụ nhiều Hóa học góp phần giải vấn đề là: a Sản xuất sử dụng nguồn nguyên liệu nhân tạo thay cho nguồn nguyên liệu thiên nhiên than, dầu mỏ b Sử dụng nguồn lượng cách khoa học Nhân loại gặp phải vấn đề : Nguồn nguyên liệu tự nhiên sử dụng ngày cạn kiệt hóa học góp phần: sử dụng hợp lí có hiệu nguồn ngun liệu chủ yếu cho cơng nghiệp hóa học sử dụng lại vật liệu phế thải hướng tận dụng ngun liệu cho cơng nghiệp hóa học II Vấn đề vật liệu: Để giải vấn đề khan lượng cạn kiệt nguồn nguyên liệu, có phương hướng sau đây: +Tìm cách sử dụng cách có hiệu nguồn lượng nhiên liệu có hóa học vào +Sản xuất sử dụng nguồn sống lượng nhiên liệu nhân tạo + Sử dụng nguồn lượng Hoạt động luyện tập vận dụng Câu 1: Trong nhóm nguồn lượng sau nhóm nguồn lượng coi nuồn lượng “sạch”? A Điện hạt nhân, lượng thủy triều B Năng lượng gió, lượng thủy triều C Năng lượng nhiệt điện, lượng địa nhiệt D Năng lượng mặt trời, lượng hạt nhân Câu 2: Việt Nam có quặng sắt lớn Thái Nguyênnên xây dựng khu liên hợp Gàn thép Khu sản xuất xây dựng gần khu vực khai thác mỏ A Tiện vận chuyển nguyên liệu làm cho chi phí sản xuất thấp B khơng thể bảo quản quặng sắt lâu dài sau khai thác C Chỉ xây dựng nhà máy sản xuất gang thép Thái Nguyên D Có thể bảo quản quặng sắt vận chuyển, điều kiện khí hậu nơi khác không đảm bảo Câu 3: Trong số vật liệu sau, vật liệu có nguồn gốc hữu cơ? A Gốm, sư B Xi măng C Chất dẻo D đất sét nặn Câu 4: Nhiên liệu sau thuộc loại nhiên liệu nghiên cứu sử dụng thay số nhiên liệu khác gây ô nhiễm môi trường? A Than đá B Xăng, dầu C Khí butan (gaz) D Khí hiđro Câu 5: Người ta sản xuất khí metan thay phần cho nguồn nhiên liệu hóa thạch cách sau đây? A Lên men chất thải hữu phân gia súc hầm Biogaz B Thu khí metan từ khí bùn ao C Lên men ngũ cốc D Cho nước qua than nóng đỏ lị Câu 6: Một hướng người nghiên cứu để tạo nguồn lượng nhân tạo to lớn sử dụng cho mục đích hịa bình là: A Năng lượng mặt trời B Năng lượng thủy điện C Năng lượng gió D Năng lượng hạt nhân Hoạt động mở rộng (i) Ảnh hưởng việc khai thác sử dụng lượng đến môi trường sinh thái Các nguồn lượng hoá thạch thường nằm sâu lịng đất, Vì việc khai thác chúng thường phải xây dựng hầm lò (như khai thác than), tiến hành việc khoan, bơm qui mô lớn khai thác dầu khí Phải xây dựng hầm lị khai thác than, phải chặt rừng, bóc lớp đất đá Khi tiến hành khai thác lộ thiên, làm đường cho phương tiện khai thác, vận chuyển lại qui mô lớn, thường dẫn đến vấn đề môi trường sinh thái Việc khai thác vận chuyển dầu mỏ biển, mũi khoan xảy cố tràn dầu Việc khai thác nguồn nhiên liệu hoá thạch lớn ảnh hưởng đến mơi trường sinh thái lớn công ty khai thác không quan tâm thực thi biện pháp bảo vệ môi trường sinh thái Người ta chứng kiến huỷ hoại môi trường sinh thái, sói mịn lở đất nơi có mỏ khai thác nói chung, có khai thác than Những vụ tràn dầu biển, sông cố tràn dầu phương tiện vận chuyển Tuy nhiên, việc sử dụng nguồn lượng hoá thạch nguyên nhân chủ yếu tác động xấu đến môi trường Trái đất qui mơ lớn Đó hiệu ứng nhà kính dẫn đến tăng nhiệt độ tồn cầu làm biến đối khí hậu trái đất Hiệu ứng nhà kính (do Jean Baptiste Joseph Fourier (Pháp) lần đặt tên, dùng để hiệu ứng xảy lượng xạ tia sáng mặt trời, xuyên qua cửa sổ mái nhà kính, hấp thụ phân tán trở lại thành nhiệt cho bầu khơng khí bên nhà, dẫn đến việc sưởi ấm tồn khơng gian bên không chỗ chiếu sáng Hiệu ứng sử dụng nhà kính trồng nơi khí hậu lạnh; sử dụng kiến trúc, dùng lượng mặt trời cách thụ động để tiết kiệm chất đốt sưởi ấm nhà Trong khí xảy tượng tương tự gọi hiệu ứng nhà kính khí Khi tia xạ sóng ngắn (chẳng hạn tia cực tím) từ Mặt trời xuyên qua bầu khí đến mặt đất phản xạ trở lại thành xạ nhiệt Một số phân tử khí quyển, chủ yếu đioxit bon (C0 2) nước, hấp thụ xạ nhiệt nhờ giữ ấm lại bầu khí Tham gia vào hiệu ứng nhà kính cịn có khí: NOx, Metan, CFC Trải qua hàng triệu năm tiến hoá, với xuất thảm thực vật trái đất, trình quang hợp cối lấy phần khí CO khơng khí tạo nên điều kiện khí hậu tương đối ổn định trái đất Tuy nhiên, từ khoảng 100 năm nay, người tác động mạnh vào cân nhạy cảm hiệu ứng nhà kính tự nhiên tia xạ Mặt trời Sự thay đổi nồng độ khí nhà kính vịng 100 năm trở lại đây: CO2 tăng 20%, metal tăng 90%, … ) làm tăng nhiệt độ trái đất lên 2oC Tới cuối lthế kỷ XXI nhiệt độ tăng thêm từ 1,4oC 4oC (gọi hiệu ứng nhà kính nhân loại , tức hiệu ứng nhà kính người gây ra) Người ta xác định khí gây hiệu ứng nhà kính là: Hơi nước, CO2, CH4, N2O, O3, CFC Tỷ lệ phần trăm khí gây hiệu ứng nhà kính sau: CO 2: 50% ; CH4: 16% ; N2O: 6% ; O3: 8% ; CFC: 20% Người ta xác định tỷ lệ phần trăm hoạt động loài người làm tăng nhiệt độ Trái Đất sau: * Sử dụng lượng : 50% * Công nghiệp : 24% * Nông nghiệp : 13% * Phá rừng : 14% Người ta dự báo Hiệu ứng nhà kính dẫn đến biến đổi khí hậu Trái Đất gây hậu sau: ● Các nguồn nước: Chất lượng số lượng nước uống, nước cho tưới tiêu, cho kỹ nghệ nhà máy điện, lồi thuỷ sản bị ảnh hưởng nghiêm trọng lượng mưa rào lớn, tăng khí bốc Mưa bão tăng gây lụt lội thường xuyên ● Các tài nguyên bờ biển: mực nước biển dâng cao, nhiều vùng đất ven biển bị ngập (dự báo cuối kỷ XXI mực nước biển dâng thêm 28 đến 43cm); mưa tăng vòng 50-100 năm qua trung bình là: 1,8mm/năm, 12 năm trở lại đây: 3mm/năm ● Sức khoẻ: số người chết nóng tăng Nhiều bệnh tật truyền nhiễm phát sinh Các q trình chuyển hố sinh học hố học thể sống bị cân ● Lâm nghiệp: nạn cháy rừng dễ xảy ra; ● Năng lượng: nhiệt độ cao làm tăng nhu cầu làm lạnh, nhu cầu thiết bị điều hoà Ở Việt Nam, biểu hậu biến đổi khí hậu Trái đất bộc lộ ngày rõ: Thời biết bất thường, bão lũ khơ hạn thường xun hơn, chế độ thời tiết gió mùa bị xáo động bất thường Hiện tượng ngập úng vùng đồng châu thổ mở rộng vào mùa mưa lũ, dịng sơng tăng cường xâm thực ngang gây xụt lở lớn vùng dân cư tập trung hai bờ nhiều khu vực từ Bắc chí Nam Về mùa khô tượng phổ biến nước triều tác động ngày sâu phía trung du, tượng nhiễm mặn ngày tiến sâu vào lục địa Ở vùng ven biển, thấy rõ tượng úng ngập thủy triều Theo báo cáo phát triển người 2007/2008 Liên hiệp quốc ảnh hưởng biến đổi khí hậu: - Ảnh hưởng tới lượng mưa, nhiệt độ nước dùng cho nông nghiệp Đến năm 2080, giới có thêm 600 triệu người bị suy dinh dưỡng; - Đến năm 2080, có khoảng 1,8 tỷ người sống tình trạng khan nước, đặc biệt Bắc Trung Quốc, Trung Đông, Nam Mỹ phía Bắc Nam Á - Khồng 330 triệu người chỗ tạm thời vĩnh viễn lũ lụt, nhiệt độ Trái Đất tăng thêm 3oC - 4oC - Tốc độ tuyệt chủng loài tăng lên nhiệt độ ấm lên khoảng 2oC; - Các bệnh chết người lan rộng Có thể có thêm 400 triệu người bị bệnh sốt rét Rõ ràng việc sử dụng lượng, đặc biệt lượng hố thạch, đóng góp tỷ lệ lớn vào việc gây hiệu ứng nhà kính Nguyên nhân thành phần nhiên liệu hố thạch nguyên tố bon (C) chiếm tỷ lệ lớn nên bị đốt cháy giải phóng lượng lớn khí CO2 vào khí Các lĩnh vực sử dụng lượng hố thạch chủ yếu thấy là: + Sản xuất điện năng: Các nhà máy nhiệt điện sử dụng than, dầu mỏ, khí đốt; + Trong giao thông vận tải: Sử dụng loại xăng, dầu diesel, khí đốt; + Trong sinh hoạt đời sống: đun nấu thức ăn bếp than, gas ... liệu với phát triển kinh tế? Phân tích lấy ví dụ thực tế? NV2: Những vấn đề đặt cho lượng nhiên liệu? NV3: Hố học góp phần giải vấn đề nhiên liệu nào? NV4: Vấn đề vật liệu: vai trò, vấn đề đặt... điểm Phát triển lực tự học, lực giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề, lực vận dụng kiến thức I/ Vấn đề lượng nhiên liệu: Nhân loại giải vấn đề thiếu lượng khan hiêm nhiên liệu tiêu thụ nhiều Hóa học. .. NV4: Vấn đề vật liệu: vai trò, vấn đề đặt với vật liệu? Hố học góp phần giải vấn đề vật liệu nào? NV 5: Hố học có vai trò phát triển kinh tế? GV tổ chức cho HS báo cáo, nhận xét thuyết trình nhóm