Đang tải... (xem toàn văn)
2 PHÒNG GD&ĐT SƠN HÒA TRƯỜNG TH&THCS SƠN ĐỊNH Lớp 6A Ngày soạn 10/3/2021 Tiết 26 Thời lượng 01 tiết KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ II I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phạm vi kiến thức Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 25[.]
PHÒNG GD&ĐT SƠN HÒA TRƯỜNG TH&THCS SƠN ĐỊNH Lớp:p: Tiết: t: 6A 26 Ngày soạn:n: Thời lượng:i lượng:ng: 10/3/2021 01 tiết: t KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ IIM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ IIA KỲ II I MỤC TIÊU :C TIÊU : Kiết: n thức:c: - Phạm vi kiến thức:m vi kiến thức:n thức:c: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 25 theo PPCT tiết: t thức: 19 đết: n tiết: t thức: 25 theo PPCT - H th ng hoá kiết: n thức:c, kiểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến m tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến tiết: p thu, v ận dụng kiến n dụng kiến ng ki ết: n thức:c Kỹ năng: Biết: t cách vận dụng kiến n dụng kiến ng kiết: n thức:c đểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến làm t t kiểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến m tra Thái đ : Rèn thái đ làm vi c nghiêm túc, cẩn thận; tính trung thực kiểm tra.n thận dụng kiến n; tính trung th ực kiểm tra.c ki ểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến m tra II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:N BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:A GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:C SINH: GV: Đề kiểm tra, đáp án biểu điểm kiểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến m tra, đáp án biểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến u điểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến m HS: Chuẩn thận; tính trung thực kiểm tra.n bị kiến thức để làm kiểm tra kiết: n thức:c đểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến làm kiểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến m tra III PHƯƠNG ÁN KIỂM TRANG ÁN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ IIM TRA: - Kết: t hợng:p trắc nghiệm khách quan tự luận (c nghi m khách quan tực kiểm tra luận dụng kiến n (30% TNKQ; 70% TL) - Ma trận dụng kiến n đề kiểm tra, đáp án biểu điểm kiểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến m tra : Biết: t TT N i dung kiết: n thức:c TN Hiểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến u TL Chủ đề: đề kiểm tra, đáp án biểu điểm.: Sực kiểm tra dãn nở vì nhi t củ đề: a chấtt 6câu 1,5đ Nhi t kết: - Thang nhi t đ 2câu 0,5đ 1câu 3đ Tổng cộngng c ng 8câu 2đ 1câu 3đ Tỉ lệ l 5đ-50% TN TL 4câu 1,0đ 1câ u 2đ 4câu 1đ 1câ u 2đ 3đ-30% Vận dụng kiến n dụng kiến ng TN TL 1câu 2đ 1câu 2đ 2đ-20% C ng S S điểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến câu m 12 câu 6,5đ câu 3,5đ 15 câu 10đ PHÒNG GD&ĐT SƠNG ÁN KIỂM TRAN HÒA TRƯỜNG TH-THCS SƠN ĐỊNHNG TH-THCS SƠNG ÁN KIỂM TRAN ĐỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:NH Họ tên: tên: Lớp:p: Điểmm KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ IIM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ IIA KỲ II Môn: Vật lý 6t lý Thời gian: 45 phúti gian: 45 phút Năm họ tên:c: 2020 – 2021 (ĐỀ 1) 1) Lời gian: 45 phúti phê giáo viêna giáo viên I TRẮC NGHIỆM: (3,0 ĐIỂM) Chọn điền đáp án vào bảng sau: CÂU 10 11 12 ĐA Câu 1: Khi nút thủ đề: y tinh củ đề: a m t lọ thủy tinh bị kẹt Phải mở nút cách thủ đề: y tinh bị kiến thức để làm kiểm tra kẹt Phải mở nút cách dướit Phả tiếp thu, vận dụng kiến i mở nút cách dướing cách d ướp:i đây? A Làm nóng nút B Làm nóng cổng cộng lọ thủy tinh bị kẹt Phải mở nút cách C Làm lạn:nh cổng cộng lọ thủy tinh bị kẹt Phải mở nút cách D Làm lạn:nh đáy lọ thủy tinh bị kẹt Phải mở nút cách Câu 2: Tạn:i chỗ tiếp nối hai ray đường sắt lại có khe hở? tiết: p n i củ đề: a hai ray đười lượng:ng sắc nghiệm khách quan tự luận (t lạn:i có m t khe hở ? A Vì khơng thểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến hàn hai ray lạn:i đượng:c B Vì đểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến vận dụng kiến y lắc nghiệm khách quan tự luận (p ray dễ dàng dàng hơn.n C Vì nhi t đ tăng ray dài có chỗ tiếp nối hai ray đường sắt lại có khe hở? giãn nở D Vì chiề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u dài ray không đủ đề: Câu 3: Khi nhúng tiếp thu, vận dụng kiến bóng bàn bị kiến thức để làm kiểm tra móp vào nướp:c nóng, ph ồngng trở lạn:i Vì vận dụng kiến y? A Vì nướp:c nóng làm vỏ bóng co lại tiếp thu, vận dụng kiến bóng co lạn:i B Vì nướp:c nóng làm vỏ bóng co lại tiếp thu, vận dụng kiến bóng nở C Vì nướp:c nóng làm cho khí tiếp thu, vận dụng kiến bóng co lạn:i D Vì nướp:c nóng làm cho khí tiếp thu, vận dụng kiến bóng nở Câu 4: GHĐ ĐCNN củ đề: a nhi t kết: hình 22.2 A 50oC 1oC B 50oC 2oC C từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 25 theo PPCT 20oC đết: n 50oC 1oC D từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 25 theo PPCT -20oC đết: n 50oC 1oC Câu 5: Chọ thủy tinh bị kẹt Phải mở nút cách dướin câu phát biểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến u sai A Chấtt rắc nghiệm khách quan tự luận (n nóng lên nở B Các chấtt rắc nghiệm khách quan tự luận (n khác nở vì nhi t khác C Chấtt rắc nghiệm khách quan tự luận (n lạn:nh co lạn:i D Các chấtt rắc nghiệm khách quan tự luận (n khác nở vì nhi t Câu 6: Hãy dực kiểm tra đoán chiề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u cao củ đề: a m t chiết: c c t cách dướing sắc nghiệm khách quan tự luận (t sau mỗ tiếp nối hai ray đường sắt lại có khe hở?i năm A Khơng có thay cộngi B Vào mùa hè c t sắc nghiệm khách quan tự luận (t dài vào mùa đông c t sắc nghiệm khách quan tự luận (t ngắc nghiệm khách quan tự luận (n lạn:i C Ngắc nghiệm khách quan tự luận (n lạn:i sau mỗ tiếp nối hai ray đường sắt lại có khe hở?i năm bị kiến thức để làm kiểm tra khơng khí ăn mịn D Vào mùa đơng c t sắc nghiệm khách quan tự luận (t dài vào mùa hè c t sắc nghiệm khách quan tự luận (t ngắc nghiệm khách quan tự luận (n lạn:i Câu 7: Nhi t đ nướp:c đá tan nhi t đ hơn.i nướp:c sôi là?n lượng:t là? A 00C 1000C B 00C 370c C -1000C 1000C D 370C 1000C Câu 8: Các trụng kiến bê tông c t thép không bị kiến thức để làm kiểm tra nức:t nhi t đ trời lượng:i thay ddooior vì: A Bê tơng lõi thép khơng bị kiến thức để làm kiểm tra nở vì nhi t B Bê tơng lõi thép nở vì nhi t gi ng C Bê tơng nở vì nhi t nhiề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u hơn.n thép nên không bị kiến thức để làm kiểm tra thép làm nức:t D Lõi thép vận dụng kiến t đàn hòi nên lõi thép biết: n dạn:ng theo bê tông Câu 9: H p quẹt Phải mở nút cách dướit ga đần lượt là?y ga quẹt Phải mở nút cách dướit nết: u đem phơn.i nắc nghiệm khách quan tự luận (ng d ễ dàng b ị kiến thức để làm kiểm tra n cộng Gi ả tiếp thu, vận dụng kiến i thích tạn:i sao? -3- bị kiến thức để làm kiểm tra nổng cộng nổng cộng nổng cộng A Vì phơn.i nắc nghiệm khách quan tự luận (ng, nhi t đ tăng, ga dạn:ng lỏ bóng co lại.ng giả tiếp thu, vận dụng kiến m th ểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến tích làm h p qu ẹt Phải mở nút cách dướit B Vì phơn.i nắc nghiệm khách quan tự luận (ng, nhi t đ tăng, ga dạn:ng khí tăng th ểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến tích làm h p qu ẹt Phải mở nút cách dướit b ị kiến thức để làm kiểm tra C Vì phơn.i nắc nghiệm khách quan tự luận (ng, nhi t đ tăng, ga dạn:ng khí giả tiếp thu, vận dụng kiến m th ểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến tích làm h p qu ẹt Phải mở nút cách dướit b ị kiến thức để làm kiểm tra D Vì phơn.i nắc nghiệm khách quan tự luận (ng, nhi t đ tăng, ga dạn:ng lỏ bóng co lại.ng tăng th ểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến tích làm h p qu ẹt Phải mở nút cách dướit bị kiến thức để làm kiểm tra nổng cộng Câu 10: Kết: t luận dụng kiến n sau so sánh sực kiểm tra n vì nhi t c ủ đề: a ch ấtt r ắc nghiệm khách quan tự luận (n, l ỏ bóng co lại.ng, khí? A Chấtt khí nở vì nhi t nhiề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u hơn.n chấtt lỏ bóng co lại.ng, chấtt lỏ bóng co lại.ng n vì nhi t nhi ề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u h ơn.n ch ấtt rắc nghiệm khách quan tự luận (n B Chấtt rắc nghiệm khách quan tự luận (n nở vì nhi t nhiề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u hơn.n chấtt lỏ bóng co lại.ng, chấtt lỏ bóng co lại.ng nở vì nhi t nhiề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u hơn.n ch ấtt khí C Chấtt khí nở vì nhi t nhiề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u hơn.n chấtt rắc nghiệm khách quan tự luận (n, chấtt rắc nghiệm khách quan tự luận (n n vì nhi t nhi ề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u h ơn.n ch ấtt lỏ bóng co lại.ng D Chấtt lỏ bóng co lại.ng nở vì nhi t nhiề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u hơn.n chấtt rắc nghiệm khách quan tự luận (n, chấtt rắc nghiệm khách quan tự luận (n nở vì nhi t nhi ề kiểm tra, đáp án biểu điểm.u h ơn.n ch ấtt khí Câu 11 Các chấtt lỏ bóng co lại.ng khác nở vì nhi t ……… A gi ng B khơng gi ng C tăng dần lượt là?n lên D giả tiếp thu, vận dụng kiến m dần lượt là?n Câu 12: Khi m t vận dụng kiến t rắc nghiệm khách quan tự luận (n đượng:c làm lạn:nh A kh i lượng:ng củ đề: a vận dụng kiến t giả tiếp thu, vận dụng kiến m B thểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến tích củ đề: a vận dụng kiến t giả tiếp thu, vận dụng kiến m C trọ thủy tinh bị kẹt Phải mở nút cách dướing lượng:ng củ đề: a vận dụng kiến t giả tiếp thu, vận dụng kiến m D trọ thủy tinh bị kẹt Phải mở nút cách dướing lượng:ng củ đề: a vận dụng kiến t tăng lên II TỰ LUẬN LUẬNN (7 ĐIỂM)M) Câu 13: (2đ) a) Nết: u kết: t luận dụng kiến n kiểm tra, đáp án biểu điểm sực kiểm tra dãn nở vì nhi t củ đề: a chấtt khí b) Vì vào mùa hè không nên bơn.m săm xe đạn:p căng? Câu 14 (2đ) Có hai c c thủ đề: y tinh chồngng khít vào nhau, m t bạn:n họ thủy tinh bị kẹt Phải mở nút cách dướic sinh dùng nướp:c nóng nướp:c đá đểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến tách hai c c Hỏ bóng co lại.i bạn:n phả tiếp thu, vận dụng kiến i làm thết: nào? Câu 15: (3đ) a) Nhi t kết: dùng đểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến làm gì? Kểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến tên nêu công dụng kiến ng củ đề: a m t s nhi t k ết: mà em biết: t? b) Đổng cộngi đơn.n vị kiến thức để làm kiểm tra: - 75oC cách dướing oF? - 256oF cách dướing oC? HẾT -T CHÚC CÁC EM HOÀN THÀNH TỐT BÀI KIỂM TRA ^_^T BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ IIM TRA ^_^ “HÃY XÂY NÊN GIẤC MƠ CỦA BẠN, C MƠ CỦA BẠN, CỦA BẠN, A BẠN, N, NẾT -U KHƠNG THÌ NGƯỜNG TH-THCS SƠN ĐỊNHI KHÁC SẼ THUÊ BẠNN XÂY GIẤC MƠ CỦA HỌ.”C MƠNG ÁN KIỂM TRA CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:A HỌC SINH:.” – (FARRAH GRAY) -4 -5ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: ĐỀ I TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM) Mỗi câu trả lời 0.25 điểm Câu 10 11 12 Đáp án B C D D D B A B B A B B II TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Câu 13: a) (1đ) Chất khí nở khí nóng lên, co lại lạnh Các chất khí khác nhau, dãn nở nhiệt giống b) (1đ) Vào mùa hè khơng nên bơn.m săm xe đạn:p căng Vì trời lượng:i nắc nghiệm khách quan tự luận (ng nhi t đ cao, khí l p xe nở thểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến tích tăng, nết: u bơn.m xe q căng khí n t ạn:o l ực kiểm tra.c rấtt lớp:n có thểm tra, đánh giá khả tiếp thu, vận dụng kiến làm nổng cộng l p xe Câu 14: (2đ) Bạn phải làm sau: dùng nước đá đổ vào cốc trong, ngâm cốc ngồi vào nước nóng Làm cốc co lại, cốc ngồi giãn chúng tách Câu 15: (3đ) a) Nhiệt kế dụng để đo nhiệt độ (0,5đ) Có loại nhiệt kế thường dùng: - Nhiệt kế y tế: Dùng để đo nhiệt độ thể (0,5đ) - Nhiệt kế rượu: Dùng để đo nhiệt độ khí (0,5đ) - Nhiệt kế thuỷ ngân: Dùng để đo nhiệt độ thị nghiệm (0,5đ) b) Đổi đơn vị: - 75oC = 32 + (75 x 1.8) = 167 oF? (0,5đ) - 256oF = (256 – 32)/1.8 = 124 oC? (0,5đ) Duy t củ đề: a tổng cộng CM Tổng cộng trưở ng Sơn.n Đị kiến thức để làm kiểm tranh, 10 tháng năm 2021 GVBM Lê Thị Kim Phụng Kim Phụngng Nguyễn Trọng Lênn Trọ tên:ng Lên ... SƠNG ÁN KIỂM TRAN HÒA TRƯỜNG TH-THCS SƠN ĐỊNHNG TH-THCS SƠNG ÁN KIỂM TRAN ĐỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :NH Họ tên: tên: Lớp:p: Điểmm KIỂM TRA Đ? ?NH GIÁ GIỮA KỲ IIM TRA Đ? ?NH GIÁ GIỮA KỲ IIA KỲ II... họ tên:c: 20 20 – 20 21 (ĐỀ 1) 1) Lời gian: 45 phúti phê giáo viêna giáo viên I TRẮC NGHIỆM: (3,0 ĐIỂM) Chọn điền đáp án vào bảng sau: CÂU 10 11 12 ĐA Câu 1: Khi nút thủ đề: y tinh củ đề: a m t... Câu 4: GHĐ ĐCNN củ đề: a nhi t kết: h? ?nh 22 .2 A 50oC 1oC B 50oC 2oC C từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 25 theo PPCT 20 oC đết: n 50oC 1oC D từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 25 theo PPCT -20 oC đết: n 50oC