Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCSSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS Lĩnh vực : Chủ nhiệm Cấp học : Trung học cơ sở Năm học: 2016 - 2017 1/30 Sáng kiến kinh nghiệm PHỤ LỤC Nội dung Phần thứ nhất Phần thứ hai I II III : : : : : Trang Đặt vấn đề Nội dung Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Một số biện pháp thực hiện giáo dục pháp 3 5 5 7 8 luật trong nhà trường phổ thông THCS IV Phần thứ ba Khương Đình : Hiệu quả SKKN : Kết luận PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ 2/30 26 29 Sáng kiến kinh nghiệm I Lý do chọn đề tài: Tuyên truyền giáo dục pháp luật là khâu đầu tiên hoạt động thực hiện giáo dục pháp luật, là cầu nối để truyền tải pháp luật vào đời sống xã hội, vì pháp luật muốn phát huy được tác dụng và hiệu quả thông qua con người hiểu biết pháp luật Giáo dục pháp luật trong các nhà trường, đặc biệt trong các trường phổ thông có ý nghĩa chiến lược, góp phần hình thành một cách vững chắc nhân cách của người công dân có ý thức chấp hành pháp luật, đáp ứng những yêu cầu của xã hội hiện tại và tương lai Vì vậy, Đảng và Nhà nước ta quan tâm đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền giáo dục pháp luật, nhất là trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay Để thực hiện đúng pháp luật của nhà nước cần phải tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật Vì vậy, tuyên truyền giáo dục pháp luật là một bộ phận quan trọng có ý nghĩa đặc biệt trong hệ thống giáo dục chung của Đảng và Nhà nước nhằm giáo dục đạo đức, ý thức pháp luật, xây dựng các văn bản luật, tổ chức thực hiện tốt pháp luật và góp phần xây dựng con người mới XHCN, phát huy quyền làm chủ nhân dân, xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam trong thời kì mới Từ đó tôi nhận thấy việc giáo dục pháp luật cho toàn dân hiện nay có tính cấp thiết của các cơ quan nhà nước, các tổ chức chính trị xã hội, các tổ chức kinh tế từ trung ương đến cơ sở nhằm làm cho mọi người, mọi thành viên trong xã hội nhận thức và hành động đúng theo pháp luật, hạn chế tối đa các vụ việc vi phạm pháp luật là do không hiểu biết pháp luật Với ý nghĩa nêu trên, chúng tôi chọn đề tài "Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCS" II Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu thực trạng thực hiện các tiết giáo dục pháp luật của học sinh trường THCS Đánh giá lại việc thực hiện các tiết giáo dục pháp luật, những việc đã làm được, những việc chưa làm được, qua đó khắc phục những hạn chế còn tồn tại, phát huy những điểm mạnh để thực hiện có hiệu quả cao hơn hoạt động giáo dục pháp luật trong thời gian tiếp theo 3/30 Sáng kiến kinh nghiệm Trên cơ sở những kết quả nghiên cứu, đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tiết giáo dục pháp luật III Đối tượng nghiên cứu: Xây dựng nội dung các tiết giáo dục pháp luật phù hợp cho học sinh Trường THCS IV Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu cách xây dựng và tổ chức các tiết giáo dục pháp luật của giáo viên với học sinh Trường THCS V Nhiệm vụ nghiên cứu: Tìm hiểu nội dung chương trình giáo dục pháp luật cho học sinh Tìm hiểu thực tiễn việc xây dựng nội dung và thực hiện các tiết ở trường THCS Tìm ra các biện pháp nâng cao chất lượng bằng việc thực hiện các tiết dạy giáo dục pháp luật Đưa ra những kết luận và kiến nghị VI Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu lý luận Phương pháp nghiên cứu thực tiễn PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG 4/30 Sáng kiến kinh nghiệm I CƠ SỞ LÝ LUẬN : I.1- Vai trò của pháp luật đối với đời sống xã hội I.1.1- Khái niệm pháp luật XHCN: Pháp luật trong xã hội chủ nghĩa là hệ thống quy tắc xử sự do nhà nước đặt ra, mang tính chất bắt buộc chung thể hiện ý chí của giai cấp công nhân, nhân dân lao động, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản do Nhà nước Xã hội chủ nghĩa ban hành và đảm bảo thực hiện bằng sức mạnh cưỡng chế của nhà nước, trên cơ sở giáo dục mọi người tôn trọng và thực hiện I.1.2- Khái niệm pháp chế XHCN : Pháp chế XHCN là sự tuân thủ và chấp hành một cách thường xuyên chính xác, đầy đủ và nghiêm chỉnh những luật, những văn bản dưới luật của các cơ quan nhà nước, các viên chức nhà nước, các tổ chức xã hội, các tập thể lao động và mọi công dân I.1.3- Mối quan hệ giữa pháp luật và pháp chế : Pháp luật và Pháp chế có mối quan hệ mật thiết với nhau, pháp luật và pháp chế là hai khái niệm khác nhau nhưng không tách rời nhau và có sự tác động lẫn nhau, trong mối quan hệ này thì pháp luật là tiền đề là cơ sở của pháp chế Pháp luật chỉ thực sự có hiệu lực khi nó dựa trên cơ sở vững chắc của pháp chế, ngược lại pháp chế củng cố và tăng cường khi có hệ thống pháp luật hoàn chỉnh đồng bộ phù hợp và kịp thời I.1.4- Vai trò của pháp luật: Vai trò của pháp luật đối với hệ thống chính trị: - Đối với Đảng lãnh đạo: Pháp luật là phương tiện để Đảng lãnh đạo trên quy mô toàn xã hội Là phương tiện để Đảng kiểm tra mọi họat động của Nhà nước và kiểm tra đường lối của mình - Đối với Nhà nước: Pháp luật là phương tiện tổ chức mọi hoạt động chính của Nhà nước, là phương tiện để Nhà nước quản lý mọi mặt của đời sống xã hội Đối với các tổ chức chính trị, xã hội: Pháp luật là phương tiện để đảm bảo cho quần chúng nhân dân lao động tham gia quản lý xã hội thông qua các tổ chức chính trị, xã hội của mình 5/30 Sáng kiến kinh nghiệm Vai trò của pháp luật đối với xã hội: - Pháp luật có vai trò quan trọng trong việc đảm bảo và bảo vệ trật tự và ổn định xã hội, thiết lập công bằng xã hội, là phương tiện để định hướng cho các hành vi xử sự hợp quy luật của con người, pháp luật là phương tiện quan trọng để giáo dục mọi người - Pháp luật là cơ sở giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, pháp luật thể hiện sức mạnh của nhà nước, quyền lực của công dân một cánh công khai, có ý nghĩa răn đe phòng ngừa đối với mọi người đồng thời là cơ sở xử lý và trừng trị nghiêm khắc những hành vi vi phạm pháp luật I.2- Vai trò của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật: I.2.1- Khái niệm giáo dục pháp luật: Giáo dục pháp luật theo nghĩa hẹp là hoạt động định hướng có tổ chức, có chủ định của chủ thể giáo dục tác động lên đối tượng giáo dục nhằm mục đích hình thành ở họ tri thức pháp luật, tình cảm và hành vi phù hợp với các đòi hỏi của hệ thống pháp luật hiện hành Như vậy, giáo dục pháp luật có tính độc lập tương đối so với các dạng giáo dục khác Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền giáo dục pháp luật phải được xem là một phương hướng giáo dục trong hệ thống giáo dục chung của đất nước, có như vậy mới nhanh chóng nâng cao trình độ văn hóa pháp lý cho nhân dân ta I.2.2- Vai trò của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật: Công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật là khâu đầu tiên của hoạt động thực thi pháp luật nhằm áp dụng về hiệu quả pháp luật vào đời sống xã hội, nó là chiếc cầu nối để chuyển tải pháp luật vào đời sống bởi vì pháp luật có được thực hiện nghiêm minh hay không thì đấy là khâu đầu tiên tạo ra cho mọi người hiểu biết pháp luật Nếu không làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật để cho mọi người hiểu, nhận thức đúng đắn thì pháp luật dù có đúng, phù hợp đi nữa thì cũng chỉ dừng lại trên giấy tờ mà thôi 6/30 Sáng kiến kinh nghiệm I.2.3- Nội dung của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật: Nội dung của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật là yếu tố quan trọng của quá trình giáo dục pháp luật, nó xác định trên cơ sở hình thức, mục đích, đối tượng và chủ thể của công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật Mỗi đơn vị trường học đếu có chương trình, kế hoạch cụ thể để phổ biến tuyên truyền giáo dục các kiến thức cơ bản về quyền và nghiã vụ của công dân, quyền hạn, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của nhà nước, hệ thống pháp luật cho học sinh, cán bộ công nhân viên của từng đơn vị trường học bao gồm những chủ trương chung của Quận, nghị quyết của Đảng bộ, nghị quyết của từng đoàn thể, các luật có liên quan như: Luật giao thông đường bộ, luật phòng chống ma túy, Luật hình sự, Luật dân sự, Luật hôn nhân gia đình, luật khiếu nại tố cáo… II CƠ SỞ THỰC TIỄN: II.1- Đặc điểm tình hình chung: Trường THCS nằm trên địa bàn Quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội với diện tích nhỏ, thuộc khu vực tập trung đông dân cư, đa số là người làng trình độ văn hóa thấp, do đó có phức tạp trong sinh hoạt, nhất là dễ ảnh hưởng đến tình hình đạo đức của học sinh Năm học 2016 - 2017 Trường có hơn 1 nghìn học sinh với 23 lớp, trong năm qua nhà trường đã có nhiều biện pháp tích cực để giữ vững nề nếp kỷ cương và đạt được nhiều thành tích đáng ghi nhận Truyền thống của nhà trường là luôn giữ vững kỷ cương, nhiều năm liền đạt danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc II.2- Thực trạng công tác giáo dục pháp luật trường THCS: 7/30 Sáng kiến kinh nghiệm Mỗi năm học nhà trường đều tuyên truyền giáo dục pháp luật với các thành viên gồm tổng phụ trách đội, đoàn thanh niên, các giáo viên phụ trách bộ môn giáo dục công dân và các giáo viên chủ nhiệm lớp Riêng các giáo viên bộ môn giáo dục công dân hằng năm đều được bồi dưỡng, bổ sung các kiến thức về pháp luật để nắm bắt kịp thời những văn bản luật mới nhằm kịp thời bổ sung trong bài dạy trong chương trình Đối với nhà trường công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật được nhà trường chú trọng, ngoài việc thực hiện theo đúng yêu cầu giảng dạy của ngành giáo dục, nhà trường luôn tập trung tổ chức các chuyên đề giáo dục, tìm hiểu pháp luật để nâng cao kiến thức về pháp luật cho giáo viên và học sinh, hằng năm đều kết hợp với tư pháp xã, công an xã mở lớp giáo dục pháp luật cho một số học sinh chậm tiến, tổ chức tốt các cuộc thi tìm hiểu pháp luật do ngành cấp trên tổ chức, cụ thể ngày 4/11/2016 vừa qua trường thực hiện chuyên đề giáo dục pháp luật của Sở, hưởng ứng ngày Pháp luật Việt Nam III MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG THCS: III.1- Một số biện pháp: Trong nhà trường thường xuyên tổ chức các hình thức tuyên truyền phong phú như đưa vào các chương trình đố vui ôn tập cho học sinh vào ngày thứ hai hàng tuần + Về công tác tập huấn pháp luật cho đội ngũ giáo viên là tuyên truyền viên: Trong năm học phòng giáo dục Quận đã mở lớp tập huấn cho tất cả giáo viên phụ trách môn giáo dục công dân vừa là báo cáo viên, tuyên truyền viên tham dự + Tuyên truyền dưới hình thức phát thanh: Đây là hình thức được thực hiện đều đặn, có chất lượng ở nhà trường, là hình thức chiếm ưu thế và phát huy tác dụng hơn so với các hình thức khác + Tủ sách pháp luật của Trường: Hiện nay tại trường đã có tủ sách pháp luật đầy đủ lưu trữ có khoa học nhằm phục vụ giáo viên và học sinh có nhu cầu tìm hiểu, tra cứu đến khai thác 8/30 Sáng kiến kinh nghiệm + Thi tìm hiểu pháp luật : Đây là điểm nổi bật trong tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật, huy động được đông đảo các em học sinh tham gia Học sinh nhà trường được địa phương và nhân dân đánh giá cơ bản là tốt về hạnh kiểm, đạo đức + Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật đi đôi với việc kiểm tra áp dụng pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật, năng lực vận dụng pháp luật đối với giáo viên và học sinh + Phát huy vai trò của nhà trường trong việc chỉ đạo tổ chức giáo dục pháp luật với nhiều hình thức phong phú trong đó giải quyết tốt việc khiếu nại tố cáo, trợ giúp pháp lý, tư vấn pháp luật + Xây dựng câu lạc bộ tìm hiểu pháp luật, trường học không có học sinh vi phạm pháp luật, thông qua các phong trào của các tổ chức đoàn thể, học sinh vận động mọi người chấp hành pháp luật, xây dựng cơ quan văn hóa, thôn xóm văn hóa, giáo dục pháp luật kết hợp với giáo dục đạo đức văn hóa + Đặc biệt, giáo viên cần đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả giờ dạy trong nhà trường, tích hợp giáo dục pháp luật vào các tiết GDCD, NGLL, sinh hoạt lớp và các bộ môn khác như Văn, Sử…; Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu pháp luật trong nhà trường, có tổng kết khen thưởng những cá nhân, tập thể đạt thành tích cao trong các cuộc thi, việc làm này phải thường xuyên và có kế hoạch cụ thể trong từng năm * Điều kiện thực hiện: Để thực hiện được tiết dạy giáo dục pháp luật, GVCN cần phải có kế hoạch dài hơi để học sinh chuẩn bị GVCN cần phải tư vấn, giúp đỡ học sinh và khuyến khích những ý tưởng sáng tạo * Kết quả: Tiết dạy giáo dục pháp luật thật sự đã rất sôi nổi với một không khí vui tươi Học sinh đã bị cuốn hút và rất thích thú khi tham, gia hoạt động Với những kinh nghiệm rút ra từ quá trình giảng dạy, tôi xin được minh hoạ bằng việc trình bày giáo án tiết dạy trong cuộc thi tìm hiểu về pháp luật III.2- Giáo án thực hiện hai tiết dạy minh họa: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ: CHUYÊN ĐỀ VỀ PHÁP LUẬT 9/30 Sáng kiến kinh nghiệm 1.HOẠT ĐỘNG 1: 1 Chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu: Đ/c Nguyệt 2 Văn nghệ chào mừng MC1: Mở đầu cho buổi tuyên truyền pháp luật ngày hôm nay, em xin trân trọng kính mời các quý vị đại biểu, các thầy cô giáo cùng toàn thể các bạn học sinh đến với bài nhảy Flasmost “Tiến lên Việt Nam ơi” do các bạn học sinh trường THCS biểu diễn NHẢY FLASMOST TIẾN LÊN VIỆT NAM ƠI MC2: Cảm ơn các bạn về một màn nhảy thật sôi động, ấn tượng Tiếp theo, chúng ta cùng đến với màn múa liên khúc gồm các bài hát: - Cho con của nhạc sĩ Phạm Trọng Thành - Chúng em cần bầu trời hòa bình của nhạc sĩ Hoàng Long, Hoàng Lân - Thầy cô là tất cả của nhạc sĩ Bùi Anh Tú - Và bài hát Vang ca ngày pháp luật Việt Nam 10/30 Sáng kiến kinh nghiệm được đi tiếp; trong trường hợp tín hiệu đèn vàng nhấp nháy là được đi nhưng phải giảm tốc độ, chú ý quan sát, nhường đường cho người đi bộ qua đường) MC1: Tiếp theo là câu hỏi thứ 2 như sau: Người điều khiển xe đạp được chở tối đa mấy người? A 1 người B 2 người C 3 người D 4 người (Đáp án: B) MC2: Đội… đã nhanh tay rung chuông trước Xin mời các bạn lựa chọn đáp án MC1: Vâng! Đội… đã dành được 10 điểm trong câu hỏi số 2 Theo khoản 1 điều 31 luật giao thông đường bộ năm 2008 quy định: Người điều khiển xe đạp chỉ được chở 1 người, trừ trường hợp chở thêm một trẻ em dưới 7 tuổi thì được chở tối đa hai người) MC2: Mời hai đội tiếp tục đến với câu hỏi số 3: Trẻ em ở độ tuổi nào phải chịu trách nhiệm hình sự về mọi tội phạm? A 15 tuổi B 16 tuổi C 17 tuổi D 18 tuổi (Đáp án: B) MC1: Mời đội… (Câu trả lời của các bạn hoàn toàn…chưa chính xác Xin mời đội… Và: đó không phải là đáp án của chương trình) Vậy, tôi xin mời một bạn khán giả trả lời câu hỏi này nào Mời bạn… MC2: Câu trả lời đúng là đáp án B Vì theo khoản 1 điều 12 bộ luật hình sự năm 1999 sửa đổi, bổ sung năm 2009 quy định: Người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm hình sự về mọi tội phạm Câu trả lời của bạn hoàn toàn chính xác, chúc mừng bạn, bạn đã dành được một phần quà của chương trình 16/30 Sáng kiến kinh nghiệm MC1: Các đội hãy nhanh tay rung chuông để dành quyền trả lời cho câu hỏi số 4 Theo luật pháp, trẻ em được hưởng mấy nhóm quyền? A 2 B 3 C 4 D 5 (Đáp án: C) MC2: Đội… các bạn đã rung chuông trả lời trước (Bạn hãy kể tên những nhóm quyền mà trẻ em được hưởng? MC1: Câu trả lời đúng là đáp án C Vì từ điều 11 đến 20 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004 quy định: trẻ em được hưởng 4 nhóm quyền, bao gồm quyền sống còn; quyền được bảo vệ; quyền được phát triển và quyền được tham gia) Như vậy đội… đã dành được 10 điểm tiếp theo MC2: Câu hỏi số 5 của chương trình như sau: Theo luật giáo dục chăm sóc và bảo vệ trẻ em, trẻ em không chỉ được hưởng các quyền mà còn phải có bổn phận Vậy, trẻ em có những bổn phận gì? A Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng thầy cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè B Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, thực hiện trật tự công cộng và an toàn giao thông C Yêu quê hương, đất nước, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc D Lao động xây dựng kinh tế gia đình và đất nước (Đáp án: A, B, C) MC1: Quyền trả lời dành cho đội… MC2: 10 điểm dành cho đội… Câu trả lời đúng của chúng tôi là 3 đáp án A, B, C Vì theo điều 21 Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004 quy định trẻ em có bổn phận sau đây: Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà cha mẹ; 17/30 Sáng kiến kinh nghiệm khính trọng thầy giáo, cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè; giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật, người gặp hoàn cảnh khó khăn theo khả năng của mình Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, thực hiện trật tự công cộng và an toàn giao thông, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của người khác, bảo vệ môi trường; Yêu lao động, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình; Sống khiêm tốn, trung thực và có đạo đức; tôn trọng pháp luật; tuân theo nội quy của nhà trường; thực hiện nếp sống văn minh, gia đình văn hóa; tôn trọng, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc Yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ Quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế MC1: Trong trường mình, những bạn nào đã làm tốt bổn phận của một trẻ em giơ tay nào? Vâng, có rất nhiều cánh tay giơ lên, chính tỏ các bạn đã làm rất tốt bổn phận của mình Còn những bạn khác, chắc các bạn tự nhận thấy đôi lúc mình còn chưa làm tốt bổn phận của một trẻ em Tôi hy vọng sau buổi tuyên truyền pháp luật ngày hôm nay, các bạn HS Trường THCS chúng ta hãy thực hiện tốt hơn nữa bổn phận của mình với gia đình, nhà trường, quê hương, đất nước các bạn nhé Các bạn có đồng ý không, nếu đồng ý, các bạn hãy nổ một tràng pháo tay thật ròn rã nào Cảm ơn các bạn! MC2: Chỉ còn 1 câu hỏi cuối cùng của phần thi tìm hiểu pháp luật Không biết đội nào sẽ dành được 10 điểm từ câu hỏi này? Hai đội hãy sáng suốt và nhanh tay lên nào Câu hỏi cuối cùng như sau: Những việc xấu nào trẻ em không được làm? A Tự ý bỏ học, bỏ nhà sống lang thang B Đánh bạc, sử dụng rượu, bia, thuốc lá, chất kích thích khác có hại cho sức khỏe C Tham gia hoạt động xã hội cùng các bạn D Đáp án B và C 18/30 Sáng kiến kinh nghiệm (Đáp án: D) MC1: Đội… đã dành được quyền trả lời câu hỏi cuối cùng này MC2: Và 10 điểm cuối cùng trong phần thi tìm hiểu pháp luật đã thuộc về đội… Xin chúc mừng các bạn Câu trả lời đúng của chương trình là cả 3 đáp án trên Vì điều 22 luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004 quy định trẻ em không được làm những việc sau: Tự ý bỏ học, bỏ nhà sống lang thang; xâm phạm tính mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự, tài sản của người khác; gây rối trật tự công cộng; đánh bạc, sử dụng rượu bia, thuốc lá chất kích thích có hại cho sức khỏe; trao đổi sử dụng văn hóa phẩm có nội dung kích động bạo lực, đồi trụy, sử dụng đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh Mong rằng các bạn hãy nhớ để không bao giờ làm những điều xấu trên MC1: Hai đội Pháp luật và Công lý đã hoàn thành xuất sắc phần thi tìm hiểu pháp luật qua trò chơi Rung chuông vàng Một lần nữa, xin chúc mừng cả hai đội Và bây giờ là số điểm hai đội đạt được trong phần thi thứ hai: Thi tìm hiểu pháp luật Em xin kính mời BGK công bố số điểm của hai đội chơi Vâng, xin chúc mừng đội pháp luật, các bạn đã đạt được: … điểm Và chúc mừng đội công lý với số điểm là:… MC2: Còn bây giờ là phần thi cuối cùng cho hai đội chơi Phần thi được mang tên: Tài năng MC1: Trước tiên, các bạn cùng thưởng thức tài năng của đội Pháp luật BÀI HÁT (CHẾ): Hà Nội mùa vắng những cơn mưa Hàng ngày đến trường em vẫn bon bon Bốn đứa đèo nhau trên con xe ba em mới tặng Mũ mão không quen nên em treo để tạo thêm dáng, vì đội mũ lên là hỏng tóc Sơn Tùng Hàng ngày dịu dàng mình đi hàng bốn, hai đứa đu vai cười ha ha, hai đứa nheo mi để seo phi Thì thôi trời ơi cái: rầm, cả đoàn loạng choạng từ từ tiếp đất, áo rách chân tay thì te tua, răng gãy máu rơi và xe tôi trời ơi, trời ơi cũng gãy rồi Vì vậy hàng ngày mình phải nhớ Đi đứng phải theo đúng luật giao thông, đi đúng phần đường được phân công để bảo vệ răng mới trồng 19/30 Sáng kiến kinh nghiệm Và rồi hàng ngày em đi trên phố, em quyết không uống rượu, uống bia, nếu có đèn đỏ thì không đi và mũ thì luôn trên đầu  Hình thức: hát và tỉa đàn ghi-ta  Qua phần thi tài năng trên, đội pháp luật chúng tôi xin được gửi tới các bạn một thông điệp: NGHIÊM CHỈNH CHẤP HÀNH LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ MC2: Cảm ơn đội Pháp luật Các bạn hãy nhớ và thực hiện theo đúng thông điệp của đội pháp luật: nghiêm chỉnh chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ Và bây giờ là phần cho điểm của BGK MC1: Với màn tài năng trên, đội Pháp luật có số điểm như sau: Cô Thúy chuyên viên phòng giáo dục cho… điểm; thầy Tuấn TBGK cho… điểm; cô Hằng cho… điểm; cô Bình cho… điểm Xin chúc mừng đội pháp luật Xin cảm ơn BGK MC2: Trong phần thi tài năng của đội pháp luật, qua lời bài hát chúng ta thấy: các bạn học sinh đi xe đạp điện mà không đội mũ bảo hiểm Các bạn khán giả có thể cho tôi biết Nếu đi xe đạp điện mà không đội mũ bảo hiểm sẽ bị xử phạt như thế nào ạ? (5, 6 HS trả lời) MC1: Vậy nếu đi xe đạp điện mà không đội mũ bảo hiểm sẽ bị xử phạt như thế nào Tôi thấy có rất nhiều ý kiến khác nhau của các bạn HS Để giải đáp thắc mắc này, em xin mời cô giáo lên giúp chúng em Giáo viên: Các con ạ! Theo luật giao thông đường bộ ban hành ngày 13 tháng 11 năm 2008 Những trường hợp điều khiển xe đạp máy, người ngồi trên xe đạp máy không đội mũ bảo hiểm hoặc không cài quai đúng quy cách khi tham gia giao thông thì bị xử phạt từ 100 đến 200k đồng (Ngoài ra, là HS các con không đội mũ khi điều khiển hoặc ngồi sau xe đạp máy sẽ bị các thầy cô phê bình, nhắc nhở và có thể bị hạ hạnh kiểm nếu vi phạm nhiều lần Nên các con nhớ: hãy đội mũ bảo hiểm khi điều khiển xe đạp điện hoặc ngồi sau xe gắn máy để bảo vệ chính mình) MC2: Và bây giờ là phần thi tài năng của đội Công lý 20/30 ... động theo pháp luật, hạn chế tối đa vụ việc vi phạm pháp luật không hiểu biết pháp luật Với ý nghĩa nêu trên, chọn đề tài "Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho học sinh Trường THCS" II Mục... ngành giáo dục, nhà trường tập trung tổ chức chuyên đề giáo dục, tìm hiểu pháp luật để nâng cao kiến thức pháp luật cho giáo viên học sinh, năm kết hợp với tư pháp xã, công an xã mở lớp giáo dục pháp. .. truyền giáo dục pháp luật: Công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật khâu hoạt động thực thi pháp luật nhằm áp dụng hiệu pháp luật vào đời sống xã hội, cầu nối để chuyển tải pháp luật vào đời sống pháp