CHUYÊN ĐỀ 3: THỰC HÀNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU BÀI 2: TẠO ẤN TƯỢNG VỚI MINH HỌA BẰNG VIDEO I. MỤC TIÊU 1. Yêu cầu cần đạt Sau bài học này, HS sẽ: • Chèn được video vào trang trình chiếu. • Thiết lập được các thông số cơ bản cho video. • Tạo được hiệu ứng cho video trong bài trình chiếu. • Thiết kế được trang chiếu có chèn video để thêm ấn tượng cho dự án du lịch của nhóm
Trường THPT Hà Huy Giáp Ngày 25 tháng 08 năm 2022 Môn: Tin học Họ & tên Ghs: Nguyễn Bùi Minh Tân KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHUYÊN ĐỀ 3: THỰC HÀNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU BÀI 2: TẠO ẤN TƯỢNG VỚI MINH HỌA BẰNG VIDEO Thời lượng: tiết I MỤC TIÊU Yêu cầu cần đạt Sau học này, HS sẽ: Chèn video vào trang trình chiếu Thiết lập thơng số cho video Tạo hiệu ứng cho video trình chiếu Thiết kế trang chiếu có chèn video để thêm ấn tượng cho dự án du lịch nhóm Năng lực Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tìm tịi, học hỏi thêm thao tác định dạng video phần mềm trình chiếu PowerPoint - Giải vấn đề sáng tạo: Áp dụng kiến thức học vào mục thực hành, tự sáng tạo thêm cho tập nhóm - Giao tiếp hợp tác: Trao đổi thành viên nhóm để thực tốt yêu cầu tập Năng lực đặc thù tin học: - NLa: Sử dụng quản lí phương tiện công nghệ thông tin truyền thông - NLc: Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông - NLd: Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học Phẩm chất - Chăm chỉ: Ghi nhớ nội dung thực đầy đủ nhiệm vụ hoạt động - Trung thực: Báo cáo kết phiếu học tập thực - Trách nhiệm: Sử dụng phần mềm trình chiếu PowerPoint mục đích học tập, có ý thức hồn thành nhiệm vụ nhóm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: SGK, Sách chuyên đề học tập Định hướng tin học ứng dụng 10, SGV, kế hoạch dạy, tệp hình ảnh - HS: Sách chuyên đề học tập Định hướng tin học ứng dụng 10 - Tiến trình sư phạm: Tiết Hoạt động Thời gian Phương pháp HĐ1: Khởi động phút Đặt vấn đề HĐ2: Giải vấn đề 40 phút Đặt vấn đề HĐ3: Luyện tập 15 phút Dạy học theo nhóm HĐ4: Vận dụng 30 phút Dạy học theo nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu Chèn video vào trang chiếu b Nội dung - GV cho HS xem đoạn video - GV cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - GV cho HS lên thực hành chèn video vào trang trình chiếu c Sản phẩm học tập Một trang chiếu có chèn video d Tổ chức thực - GV giới thiệu nội dung hoạt động - GV cho HS xem đoạn video quảng cáo du lịch với dạng thông tin khác (hình ảnh, âm thanh, chữ viết, video,…) yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Chúng ta học cách chèn vào trình chiếu thơng tin dạng văn hình ảnh hấp dẫn để giới thiệu dịch vụ du lịch nhóm Bây giờ, em đặt vào ví trí khách hàng đừng trước hình trình chiếu gian hàng em Theo em, để trình chiếu đạt ấn tượng truyền thơng, thu hút khách hàng đâu dạng thơng tin hiệu quả? A Hình ảnh B Văn C Video clip D Âm E Sự kết hợp bốn dạng thông tin - HS thảo luận nhóm trả lời - GV dẫn dắt vào nội dung học: Chúng ta học cách chèn văn bản, hình ảnh vào trình chiếu, học này, khám phá cách chèn video để trình chiếu thêm ấn tượng thu hút - GV hướng dẫn HS thực hành chèn video vào trang chiếu B HOẠT ĐỘNG 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHÈN VIDEO VÀO TRANG CHIẾU a Mục tiêu - Mô tả cách chèn video vào trang trình chiếu - Xác định nguồn chèn video - Thiết lập thông số cho video b Nội dung - GV hướng dẫn HS đọc mục SCĐ quan sát Hình 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 - HS trả lời phần hoạt động Câu hỏi c Sản phẩm học tập HS ghi vào vở: - Cách chèn video vào trang trình chiếu - Thanh công cụ điều khiển video - Các lệnh thiết lập thông số cho video - Cách phát video chế độ trình chiếu d Tổ chức hoạt động Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS mô tả lại cách để chèn video vào trang chiếu - GV yêu cầu HS đọc nội dung tr.61 tr.62 - GV đặt câu hỏi: Phần mềm trình chiếu cho phép em chèn video từ nguồn nào? - GV trình chiếu cho HS xem Hình 2.1 - GV cho HS ghi vào vở: + Cách để chèn video vào trang trình chiếu + Các nguồn để chèn video - GV đặt vấn đề: Khi chèn video vào trang chiếu phần mềm trình chiếu (PowerPoint) cung cấp cơng cụ gì? - GV trình chiếu cho HS xem Hình 2.2 - GV cho HS ghi vào vở: Các công cụ điều khiển Video - GV trình chiếu cho HS xem Hình 2.3 giảng thêm để HS hiểu rõ lệnh thiết lập thông số - GV hướng dẫn HS thực hành thiết lập thông số cho video chèn HĐ1 - GV cho HS ghi vào vở: Các lệnh thiết lập thông số cho video - GV đặt vấn đề: Khi phát video, có cách phát video chế độ trình chiếu? - GV trình chiếu cho HS xem Hình 2.4 - GV cho HS thiết lập chế độ phát video quan sát xem khác biệt - GV cho HS ghi vào vở: Các lựa chọn cách phát video - GV hướng dẫn HS đọc phần ghi nhớ chốt lại kiến thức - GV yêu cầu HS thảo luận để trả lời phần Câu hỏi trang 63 - GV nhận xét chốt lại câu trả lời Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS đọc nội dung mục 1, quan sát Hình 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) - HS thực hành chèn thiết lập thông số cho video - HS ghi vào nội dung GV yêu cầu Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - HS cho GV xem trang trình chiếu có chèn video - GV mời HS trả lời câu hỏi phần Hoạt động Câu hỏi - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chốt lại kiến thức, chuyển sang nội dung ĐỊNH DẠNG VIDEO TRONG TRANG CHIẾU a Mục tiêu - Liệt kê thao tác định dạng video - Thực định dạng video trang trình chiếu - Lựa chọn thao tác định dạng cho video trình chiếu nhóm Nội dung - GV cho HS thảo luận nhóm trả lời mục Hoạt động, GV nhận xét trình chiếu đáp án - GV hướng dẫn HS tự đọc mục SCĐ, quan sát Hình 2.5, 2.6 - HS thực hành định dạng video trả lời phần Câu hỏi c Sản phẩm học tập - HS ghi vào vở: Các công cụ định dạng video - Một trang trình chiếu có chèn video định dạng d Tổ chức thực Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời phần Hoạt động - GV hướng dẫn HS tự đọc mục 2a SCĐ tr.65 - GV giảng thêm thực hành cho HS xem cách mở hộp thoại Trim Video - GV trình chiếu cho HS xem Hình 2.5 - GV cho HS ghi vào mục 2a: + Cách mở hộp thoại Trim Video + Chỉnh sửa kích thước khung hình thời lượng phát video - GV hướng dẫn HS thực cắt (crop) video - GV lưu ý cho HS: Chỉ cắt video chèn từ tệp lưu máy tính Tính khơng khả dụng cho video chèn từ web - GV hướng dẫn HS tự đọc mục 2b SCĐ tr.64 - GV trình chiếu cho HS xem Hình 2.6 GV giảng cho HS hiểu thêm - GV giảng cho HS hiểu thêm công cụ định dạng - GV cho HS ghi vào mục 2b: Các cơng cụ định dạng khung hình (Video Shape) định dạng kiểu viền cho khung (Video Border) - GV hướng dẫn HS thực hành định dạng khung hình định dạng kiểu viền cho video vừa chèn HĐ1 - GV giảng thêm cho HS ghi ngắn gọn vào nội dung mục 2c SCĐ - GV chốt lại kiến thức cách đặt câu hỏi: Khi chèn video vào trang chiếu, phần mềm trình chiếu cung cấp cơng cụ để định dạng video? - GV hướng dẫn HS tự đọc phần ghi nhớ - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời phần Câu hỏi Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm đơi trả lời phần Hoạt động - HS đọc nội dung mục 1, quan sát Hình 2.5, 2.6 trả lời câu hỏi GV - HS thực hành định dạng video vừa chèn HĐ1 - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) - HS ghi vào nội dung GV yêu cầu Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - GV mời HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi phần Hoạt động, gọi HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS cho GV xem trang trình chiếu có chèn video định dạng - GV gọi HS trả lời phần Câu hỏi - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chốt lại kiến thức, chuyển sang nội dung C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu - Lựa chọn video có nội dung phù hợp - Sử dụng công cụ định dạng video - Thiết kế trình chiếu cho dự án du lịch nhóm b Nội dung - GV chia nhóm theo chuyên đề trước - Các nhóm thực hành thiết kế trình chiếu có chèn video minh họa cho dự án du lịch chuyên đề trước - GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) c Sản phẩm học tập Một tệp tin Trinhchieudulich...pptx có chèn video d Tổ chức thực Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tiến hành chia nhóm - GV hướng dẫn HS nội dung mục Thực hành - GV giao nhiệm vụ cho HS: Hãy tiếp tục hoàn thiện trang chiếu với minh họa video, cần xếp bố cục đẹp mắt điều chỉnh thơng số phù hợp với kịch nhóm - GV gợi ý cho HS sau chèn định dạng video, nhóm chuyển sang chế độ trình chiếu để xem lại, chỉnh sửa cần thiết Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm, xây dựng ý tưởng để chèn video vào trang chiếu hồn thiện sản phẩm nhóm - HS thực hành theo bước mục Thực hành - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - HS trình bày sản phẩm Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu - Xây dựng ý tưởng để hồn thành phần thuyết trình cho dự án du lịch - Thiết kế trình chiếu hồn chỉnh có chèn nhiều video b Nội dung - HS thực hành chèn nhiều video trang chiếu thiết lập điều khiển theo ý muốn HS - HS hoàn thiện sản phẩm trình bày trước lớp (nếu cịn thời gian) c Sản phẩm học tập - Một tệp tin Trinhchieudulich...pptx chèn nhiều video - Sản phẩm trình chiếu hồn thiện hình thức lẫn nội dung d Tổ chức thực - GV giao nhiệm vụ cho HS: Thử chèn nhiều video trang chiếu thiết lập điều khiển để video phát theo thứ tự mà em muốn Thảo luận chia sẻ kiến thức cho bạn nhóm khác - GV nhắc nhở HS cần xem kỹ lại chế độ trình chiếu để kiểm tra, đối chiếu với kịch ý tưởng ban đầu nhóm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm, chọn thêm video có nội dung phù hợp với ý tưởng nhóm - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - HS trình bày sản phẩm Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá *Hướng dẫn nhà - HS ôn lại kiến thức học - HS tiếp tục vận dụng kiến thức học vào buổi học chuyên đề PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Em nêu bước để chèn video vào trang trình chiếu? Câu 2: Hãy nêu nguồn để chèn video vào trang trình chiếu? Câu 3: Chúng ta thiết lập thông số cho video? Câu 4: Hãy nêu định dạng cho video trang chiếu? 10 ... chèn video để trình chiếu thêm ấn tượng thu hút - GV hướng dẫn HS thực hành chèn video vào trang chiếu B HOẠT ĐỘNG 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHÈN VIDEO VÀO TRANG CHIẾU a Mục tiêu - Mô tả cách chèn video. .. Hãy tiếp tục hoàn thiện trang chiếu với minh họa video, cần xếp bố cục đẹp mắt điều chỉnh thông số phù hợp với kịch nhóm - GV gợi ý cho HS sau chèn định dạng video, nhóm chuyển sang chế độ trình... thiết lập thông số cho video - GV đặt vấn đề: Khi phát video, có cách phát video chế độ trình chiếu? - GV trình chiếu cho HS xem Hình 2.4 - GV cho HS thiết lập chế độ phát video quan sát xem khác