KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II – TOÁN 6 Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA 1 Kiến thức Đánh giá sự tiếp thu kiến thức đại số và hình học học giữa học kì II 2 Kĩ năng Rèn kĩ năn[.]
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II – TOÁN Bộ: Kết nối tri thức với sống I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Kiến thức: Đánh giá tiếp thu kiến thức đại số hình học học học kì II Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng tính tốn Thái độ: Rèn tính cẩn thận xác, tự giác vượt khó Trọng tâm: Các kiến thức số nguyên, phân số Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Quan sát, giải vấn đề, tính tốn - Năng lực chun biệt: Năng lực sử dụng ngơn ngữ tốn, lực vận dụng kiến thức tốn học II HÌNH THỨC KIỂM TRA: 100% Tự luận III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Nhận biết - Rút gọn phân số Phân số Số - So sánh phân số thập phân Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1,0 10% Thơng hiểu Thực phép tính phân số 2,0 20% Vận dụng cao Tìm phân số, số thập phân chưa biết Suy luận để tính tổng phân số 1,0 10% 1,0 10% Cộng 5,0 40% Giải tốn có lời văn Bài toán phân số Tỉ số phần trăm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hình học Vẽ hình xác tính độ bản: dài đoạn thẳng Đoạn thẳng.Trung điểm đoạn thẳng Vận dụng thấp 2,0 20% Hiểu hệ thức điểm nằm hai điểm để tính độ dài đoạn thẳng giải thích trung điểm đoạn thẳng 2,0 20% Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1,0 10% 2,0 20% T số câu T/số điểm Tỉ lệ % 1,5 15% 2,5 25% 3,0 30% 4,0 40% 1,0 10% 10 100% Trường THCS Phạm Hồng Thái ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: 6… Năm học: 2020 2021 Họ Tên: ………………………………………………… Mơn: Tốn Lớp Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Điểm Lời phê giáo viên! ĐỀ BÀI: Bài (1,0 điểm) Thực yêu cầu sau: 16 a Rút gọn phân số sau: 12 ; 100 b So sánh hai phân số: Bài (2,0 điểm) Thực phép tính sau (tính hợp lý có thể): 3 a) 7 c) 3 b) 2 20 11 12 11 12 d) 23 17 23 17 23 Bài (1,0 điểm) Tìm x, biết: x 3 b) a) x + 8,5 = 21,7 Bài (2,0 điểm) Lớp 6A trường phổ thông dân tộc bán trú THCS có 40 học sinh gồm loại: Giỏi, Khá Trung bình Biết số học sinh 60% số học sinh lớp, số học sinh giỏi số học sinh lại Tính số học sinh trung bình lớp 6A? Bài (3,0 điểm) Trên tia Ox lấy điểm A B cho OA = 3cm; OB = 6cm a Điểm A có nằm O B khơng? Vì sao? b So sánh OA AB? c Chứng tỏ điểm A trung điểm OB? Bài (1,0 điểm) Tính nhanh tổng sau: A 1 1 2.3 3.4 4.5 199.200 -Hết ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Bài Bài (1,0 điểm) Bài (2,0 điểm) Đáp án Điểm 0,25 điểm 8 2 a 12 16 100 25 0,25 điểm 0,5 điểm b = 12 , = 12 Vì nên 12 12 3 a) 7 0,5 điểm 0,5 điểm 10 b) 15 15 15 2 2 20 c) 20 20 0,5 điểm 0,5 điểm 12 d) 19 11 19 11 19 12 11 12 12 19 1 19 = 19 1 = 19 11 11 19 = 19 11 19 = 19 a) x + 8,5 = 21,7 => x = 21,7 – 8,5 => x = 13,2 Bài (1,0 điểm) Bài (2,0 điểm) 4 5 25 x x x x : x 3 => 3 => => => b) Số học sinh lớp 6A là: 40.60% = 24 (học sinh) Số học sinh lại là: 40 – 24 = 16 (học sinh) Số học sinh giỏi lớp 6A là: 16 = 12 (học sinh) Số học sinh trung bình lớp 6A là: 40 (16 + 12) = 12(học sinh) Bài (3,0 điểm) 0,5 điểm O 3cm A B 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm x 6cm 0,5 điểm a Vì điểm O, A, B nằm tia Ox Ta có: OA < OB (3 < 6) 0,5 điểm => Điểm A nằm hai điểm O B b Vì điểm A nằm hai điểm O B nên ta có: OA + AB = OB => + AB = => AB = – = 3cm Vậy: OA = AB = (3cm) c Vì điểm A nằm hai điểm O B 1,0 điểm OB 3 OA = AB = = cm 1,0 điểm => Điểm A trung điểm OB 1 1 2.3 3.4 4.5 199.200 1 1 1 1 3 4 199 200 A Bài (1,0 điểm) 1 200 99 200 Lưu ý: HS làm cách khác điểm tối đa! GV linh động cho phù hợp với HS giảng dạy! -Hết - 1,0 điểm ... Số học sinh lớp 6A là: 40 .60 % = 24 (học sinh) Số học sinh lại là: 40 – 24 = 16 (học sinh) Số học sinh giỏi lớp 6A là: 16 = 12 (học sinh) Số học sinh trung bình lớp 6A là: 40 ( 16 + 12) = 12 (học. .. 6A trường phổ thông dân tộc bán trú THCS có 40 học sinh gồm loại: Giỏi, Khá Trung bình Biết số học sinh 60 % số học sinh lớp, số học sinh giỏi số học sinh lại Tính số học sinh trung bình lớp 6A?... Trường THCS Phạm Hồng Thái ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: 6? ?? Năm học: 2020 2021 Họ Tên: ………………………………………………… Mơn: Tốn Lớp Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Điểm Lời phê giáo viên!