Bàn về thơ, Xuân Diệu cho rằng Người đọc muốn rằng thơ phải xuất phát từ thực tại, từ đời sống, nhưng phải đi qua một tâm hồn, một trí tuệ và khi đi qua như vậy, tâm hồn, trí tuệ phải in dấu ấn vào đó[.]
Bàn thơ, Xuân Diệu cho rằng: Người đọc muốn thơ phải xuất phát từ thực tại, từ đời sống, phải qua tâm hồn, trí tuệ qua vậy, tâm hồn, trí tuệ phải in dấu ấn vào thật sâu sắc, cá thể, độc đáo, hay (Xuân Diệu, Toàn tập, Tập 5, NXB Văn học, Hà Nội, 2001, tr 36) Em hiểu ý kiến nào? Qua thơ Đồng chí nhà thơ Chính Hữu (Ngữ văn 9, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam) làm sáng tỏ ý kiến Liên hệ với Khi tu hú Tố Hữu để thấy điểm gặp gỡ khác biệt vẻ đẹp người chiến sĩ cách mạng giai đoạn lịch sử cụ thể Hướng dẫn làm Nội dung Điểm a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Trình bày đầy đủ 0,25 phần: Mở bài, Thân bài, Kết Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đề thể nhận thức cá nhân b Xác định vấn đề cần nghị luận: Những tìm tịi, sáng tạo 0,25 mẻ, sâu sắc, độc đáo nội dung tư tưởng lẫn hình thức nghệ thuật Chính Hữu thể Đồng chí Liên hệ với tìm tịi sáng tạo Tố Hữu thể qua thơ “Khi tu hú” c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận 4.0 điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm Học sinh giải vấn đề theo hướng sau: * Giới thiệu tác giả, tác phẩm vấn đề nghị luận (Tham khảo đề 1) Trích dẫn ý kiến * Giải thích ý kiến, nhận định: +0,25 +0,5 - Giải thích: + -> Đối với Xuân Diệu, tác phẩm thơ cần bắt nguồn từ thực sống, thể tìm tịi, sáng tạo mẻ, sâu sắc, độc đáo nội dung tư tưởng lẫn hình thức nghệ thuật Có vậy, thơ trở thành chỉnh thể nghệ thuật giàu giá trị thẩm mĩ - Lí giải: Tại thơ phải xuất phát từ thực tại, từ đời sống? + Thực tại, đời sống xuất phát điểm …… + Thơ ca có ý nghĩa thẩm mĩ, chinh phục trái tim người đọc thể vấn đề, cảm xúc mà người quan tâm, trăn 0912.217.081 trở Nếu thơ ca không bắt nguồn từ thực, xa rời đời, thoát li thực tại, thơ ca đến với người đọc, tồn đời, thơ ca tự đánh chức cao quý nghệ thuật vị nhân sinh Tại thơ phải phải qua tâm hồn, trí tuệ qua vậy, tâm hồn, trí tuệ phải in dấu ấn vào thật sâu sắc, cá thể, độc đáo, hay? + Văn học hình ảnh chủ quan giới khách quan Người nghệ sĩ nhào nặn chất liệu thực đôi tay cảm quan thẩm mĩ riêng Do đó, “Thế giới tạo lập lần mà lần người nghệ sĩ lớn xuất lần giới tạo lập” + Vẻ đẹp thơ ca trước hết thể … 0986217081 + Vẻ đẹp thơ đánh giá sáng tạo hình thức “càng cá thể, độc đáo, hay” Bản chất nghệ thuật sáng tạo, thơ ca khơng địi hỏi nhà thơ phải in dấu tâm hồn, thể cảm xúc mà phải in dấu trí tuệ, thể tài việc sáng tạo hình thức biểu …… Nội dung ý kiến thể thơ “Đồng chí” Chính Hữu * Phân tích, chứng minh: Bài thơ Đồng chí “xuất phát từ thực tại”: - Bài thơ “Đồng chí” sáng tác vào đầu năm 1948 - sau chiến dịch Việt Bắc (Thu Đông 1947 ) Trong chiến dịch này, Chính Hữu trị viên đại đội, ông …… - Đặt thơ “Đồng chí” vào tình hình sáng tác thơ ca …… cảm hứng thơ hướng chất thực đời sống kháng chiến, khai thác đẹp chất thơ bình dị, bình thường, khơng nhấn mạnh phi thường Bài thơ “Đồng chí” khơng giản đơn chép sống hay tình cảm người, mà qua tâm hồn, trí tuệ Chính Hữu trở tiếng lịng, tâm hồn, cảm nhận sâu sắc ông đời người lính ngày đầu kháng chiến chống Pháp 2.1 Cảm nhận sâu sắc sở tình đồng chí - Sự tương đồng cảnh ngộ xuất thân: Xuất thân từ vùng quê nghèo khó, sống cịn nhiều vất vả gian lao: Tình đồng chí “tơi” “anh” bắt nguồn từ tương đồng hoàn cảnh xuất thân Nếu “anh” đến từ nơi “nước mặn đồng chua” “tơi” xuất thân từ vùng quê “nghèo đất cày lên sỏi đá” Hai người đến từ vùng quê nghèo khó Tổ quốc “chẳng 0912.217.081 +2,5 hẹn quen nhau” Họ gặp chung lí tưởng cách mạng, tình yêu với Tổ quốc lớn lao - Cùng chung mục đích, lí tưởng chiến đấu: + Điệp từ “súng”- “đầu” hình ảnh sóng đơi mang ý nghĩa tượng trưng cho nhiệm vụ mục đích, lí tưởng chiến đấu người lính -> Tình đồng chí, đồng đội hình thành sở chung nhiệm vụ lí tưởng cao đẹp Theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc thân yêu, anh tập hợp quân kì, kề vai sát cánh đội ngũ chiến đấu để thực nhiệm vụ thiêng liêng thời đại Đồng thời làm đặc sắc thêm giá trị nội dung nghệ thuật thơ Đồng chí - Cùng chia sẻ gian lao, thiếu thốn: Mối tình tri kỉ người bạn chí cốt biểu hình ảnh cụ thể, giản dị, gợi cảm: “Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ” Từ quen đến thành tri kỉ, từ “chẳng hẹn” đến “súng bên súng, đầu sát bên đầu” đến “đêm rét chung chăn”, người lính chia sẻ với gian khó chiến để trở thành tri kỉ Đây điểm sáng mang lại nhiều giá trị nội dung nghệ thuật thơ Đồng chí 2.2 Cảm nhận sâu sắc biểu tình đồng chí - Sự thấu hiểu tâm tư, nỗi lòng nhau: + Các anh người lính gác tình riêng, nghĩa lớn, để lại sau lưng mảnh trời quê hương với bao băn khoăn, trăn trở + Hai chữ ”mặc kệ” -> Thái độ dứt khoát người lí tưởng rõ ràng, mục đích chọn lựa: “Anh trai làng giết giặc lập công” + Hình ảnh ”gian nhà khơng” vừa gợi nghèo, xơ xác miền quê lam lũ, vừa gợi trống trải lòng người lại + “Giếng nước gốc đa nhớ người lính” cách nói tế nhị, giàu sức gợi Quê hương nhớ người lính hay người ln nhớ q hương Thủ pháp nhân hóa hai hình ảnh hoán dụ biểu đạt sâu sắc tâm trạng, nỗi niềm người lính nơi chiến tuyến Nhớ quê hương cách tự vượt lên mình, vượt lên tình riêng nghiệp chung đất nước Tóm tắt giá trị nội dung nghệ thuật thơ Đồng chí khơng thể bỏ qua hình ảnh đắt giá - Chia sẻ gian lao, thiếu thốn chiến: + Tôi với anh chịu đựng sốt rét rừng, trải qua ốm đau bệnh tật Anh với chia thiếu thốn 0912.217.081 đời quân ngũ: + Những chi tiết tả thực, hình ảnh sóng đơi góp phần tái chân thực khó khăn, gian khổ đời người lính buổi đầu kháng chiến Các anh gánh vác, chịu đựng… Chính tình đồng đội giúp họ vượt lên “buốt giá” mùa đông chiến đấu để tỏa sáng nụ cười thương + Hình ảnh “Thương tay nắm lấy bàn tay” có sức gợi nhiều tả với nhịp thơ chảy dài Đây cách thể tình cảm chân thành, mộc mạc người lính “Tay nắm lấy bàn tay” để truyền cho ấm tình đồng đội, niềm tin chiến thắng, truyền cho sức mạnh tình đồng chí Cái nắm tay cịn lời hứa hẹn lập cơng + Từ tình cảm chân thành, mộc mạc, gắn bó gian khó, thiếu thốn nơi chiến trường hiểm ác, tác giả kết thúc thơ câu thơ mang đậm chất lãng mạn, nghệ thuật: 2.3 Qua tâm hồn, trí tuệ Chính Hữu, tình đồng chí, đồng đội trở thành tượng đài thơ bất hủ - Nổi lên cảnh rừng đêm hoang vắng, lạnh lẽo hình ảnh người lính “đứng cạnh bên chờ giặc tới” Đó hình ảnh cụ thể tình đồng chí sát cánh bên chiến đấu Họ đứng cạnh bên giá rét rừng đêm, căng thẳng giây phút “chờ giặc tới” Tình đồng chí sưởi ấm lòng họ, giúp họ vượt lên tất cả… - Câu kết hình ảnh thơ đẹp: “Đầu súng trăng treo” ………… Dấu ấn rõ nét, độc đáo, sáng tạo vẻ đẹp hình thức nghệ thuật thơ -Thể thơ tự với câu dài ngắn đan xen giúp cho nhà thơ diễn tả thực bộc lộ cảm xúc cách linh hoạt - Bút pháp thực - bi tráng không phần lãng mạn Cùng viết đề tài kháng chiến - người lính Chính Hữu khơng khai thác theo bút pháp lãng mạng anh hùng, hào hoa, bi tráng mà ngịi bút ơng nghiêng thực Vẻ đẹp người lính khắc họa từ chất liệu thực đời sống chiến tranh: giản dị, chân thực, khơng tơ vẽ, nhấn mạnh, lí tưởng hóa phi thường mà ngược lại phi thường, cao người lính lại tốt lên từ đời sống thực - Hình ảnh thơ đọng, mộc mạc, giản dị, chân thực song lãng mạn …… - Ngơn ngữ thơ hàm súc, súc tích, có dồn nén, giàu sức biểu cảm - Sử dụng nhiều từ ngữ đắt giá…… 0912.217.081 ->Những sáng tạo độc đáo thơ tạo nên nét riêng cho phong cách thơ Chính Hữu * Liên hệ: +0,5 - Giới thiệu khái quát tác giả Tố Hữu thơ “Khi tú hú” Dẫn vào tìm tòi, sáng tạo Tố Hữu thể qua qua thơ - Điểm tương đồng: …… - Điểm khác biệt: + Về hoàn cảnh đời… + Về nội dung: + Về nghệ thuật: Đồng chí Chính Hữu viết thể thơ tự hàm súc cô đọng với nhịp điệu biến đổi linh hoạt theo tình cảm, cảm xúc đoạn thơ, thơ kết cấu hình bó mạ thi phẩm Từ ngữ, hình ảnh giản dị, chân thực mà đúc giàu sức biểu cảm, khai thác từ đời sống người lính, từ ngơn ngữ quần chúng Đặc biệt, hình ảnh đầu súng trăng treo vừa thực vừa bay bổng, giàu ý nghĩa biểu tượng Còn thơ Khi tu hú Tố Hữu diễn đạt thể thơ lục bát truyền thống mềm mại, tình thơ tha thiết, hình ảnh tươi sáng, dằn vặt, u uất thể thành công tâm trạng, cảm xúc tác giả Sở dĩ có điểm tương đồng khác biệt nhiệm vụ thơ ca phải xuất phát từ thực đời sống phải qua tâm hồn trí tuệ Vì hai nhà thơ …… Tuy nhiên thơ Đồng chí từ thực kháng chiến chống thực dân Pháp ngày đầu cịn nhiều khó khăn gian khổ thực vào thơ đa dạng, nhiều chiều thơ Khi tu hú từ thực sống giam cầm nhà lao nên hướng tới khát vọng phá tan gơng cùm xiềng xích để đến với tự Mặt khác tác giả thơ Đồng chí người lính …… Những điểm tương đồng khác biệt làm phong phú thêm cho nội dung thơ ca mang dấu ấn riêng tác giả * Đánh giá, tổng hợp: +0,25 - Ý kiến Xuân Diệu thể ……Chính Hữu Tố Hữu làm điều - Đối với người sáng tạo: cần có nhìn sâu rộng đời Tác phẩm văn học thực … -Đối với người tiếp nhận: trân trọng lòng, tài người nghệ 0912.217.081 sĩ thể tác phẩm, phát huy giá trị tốt đẹp mà tác phẩm để lại; thêm gắn bó sống, đời qua trang văn học d.Sáng tạo: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (Viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm ) thể quan điểm thái độ riêng, sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu 0912.217.081 0,25 0,25 ... …… Nội dung ý kiến thể thơ ? ?Đồng chí? ?? Chính Hữu * Phân tích, chứng minh: Bài thơ Đồng chí “xuất phát từ thực tại”: - Bài thơ ? ?Đồng chí? ?? sáng tác vào đầu năm 1948 - sau chiến dịch Việt Bắc (Thu... Đông 1947 ) Trong chiến dịch này, Chính Hữu trị viên đại đội, ông …… - Đặt thơ ? ?Đồng chí? ?? vào tình hình sáng tác thơ ca …… cảm hứng thơ hướng chất thực đời sống kháng chiến, khai thác đẹp chất thơ... nhận sâu sắc sở tình đồng chí - Sự tương đồng cảnh ngộ xuất thân: Xuất thân từ vùng quê nghèo khó, sống cịn nhiều vất vả gian lao: Tình đồng chí “tôi” “anh” bắt nguồn từ tương đồng hoàn cảnh xuất