Quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh – Ngữ văn 9 Dàn ý Quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh I Mở bài Chủ tịch Hồ Chí Minh lúc sinh thời không bao giờ nhận mình là nhà văn, nhà thơ Bác chỉ[.]
Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh – Ngữ văn Dàn ý Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh I Mở bài: Chủ tịch Hồ Chí Minh lúc sinh thời khơng nhận nhà văn, nhà thơ Bác tự nhận người u văn chương Nhưng hồn cảnh thúc nhiệm vụ cách mạng yêu cầu cộng với tài nghệ thuật thiên bẩm giúp bác sáng tác nhiều tác phẩm văn học nghệ thuật có giá trị Các tác phẩm văn học Hồ Chí Minh thể rõ ràng quan điểm sáng tác tư tưởng nghệ thuật người II Thân bài: * Quan điểm sáng tác văn học nghệ thuật Hồ Chí Minh - Hồ Chí Minh xem văn học hoạt động tinh thần phong phú có tác động đến đơng đảo người dân Nên hồn cảnh nước mất, nhà tan, dân tộc chìm đắm lầm than Văn chương trở thành mặt trận giúp cổ vũ động viên tinh thần yêu nước nhân dân ta - Bác coi văn học vũ khí chiến đấu phục vụ cho nghiệp cách mạng Nhà văn, nhà thơ chiến sĩ mặt trận văn hóa Dùng ngịi bút để đấu tranh với ác, phi nghĩa đòi lại lẽ phải công - Trong văn chương cần trọng tính chân thật tính dân tộc Nhà văn không cần phải miêu tả hoa mỹ mà cần phải phản ánh chân thật đời sống thực Người lên án tác phẩm mang “chất mơ mộng nhiều” Người yêu cầu văn nghệ sĩ cần phải biết “miêu tả cho hay, cho chân thật, cho hùng hồn” đề tài phong phú thực cách mạng Chú ý đến việc nêu gương điển hình “người tốt, việc tốt” - Đồng thời đề cao sáng tạo người nghệ sĩ ý phát huy cốt cách dân tộc có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt Tránh lối viết cầu kỳ, xa lạ nặng nề Hình thức tác phẩm cần phải hấp dẫn, ngôn từ cần chọn lọc, trau chuốt - Theo bác nhà văn, nhà thơ cần xác định mục đích, đối tượng tiếp nhận để định nội dung hình thức tác phẩm Trước viết cần trả lời câu hỏi: Viết cho ai? Viết làm gì? Viết gì? Viết nào? * Quan điểm sáng tác văn học thể qua tác phẩm nào? - Các tác phẩm Hồ Chí Minh dẫn chứng hùng hồn cho quan điểm sáng tác văn học người - Các tác phẩm bác dù văn luận, truyện ngắn hay thơ…đều mang tính chiến đấu cao Ví dụ tác phẩm Tun ngơn Độc Lập bác lên án mạnh mẽ tội ác Thực dân Pháp, phát xít Nhật Từ thể ý chí, lịng tâm giữ vững độc lập tự cho dân tộc Hay tác phẩm thơ Nhật Ký Trong Tù, bác viết: Thân thể lao Tinh thần lao Muốn lên nghiệp lớn Tinh thần phải cao” - Trong tác phẩm “Cảm tưởng đọc Thiên gia thi” bác viết: Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong - Trong tác phẩm “Thư gửi họa sĩ triển lãm hội họa” (1951), bác nhấn mạnh vai trò người cầm bút: “Văn hóa nghệ thuật mặt trận, anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy” – Trong tác phẩm mình, bác đề cao tính chân thực tính dân tộc sáng tác dựa kiện có thật đời sống thực Ví dụ tác phẩm “Vi Hành” có nội dung viết chuyến viếng thăm nhà vua Khải Định sang Pháp - Hay tác phẩm “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến”, bác nhấn mạnh đến bối cảnh lịch sử dã tâm muốn cướp nước ta lần Pháp Từ kêu gọi người dân đứng lên đấu tranh giữ vững độc lập, tự cho dân tộc - Ở thơ “Tức cảnh Pác Pó” ta thấy bác miêu tả khoảng thời gian thiếu thốn, vất vả bác làm việc chiến khu Việt Bắc Nhưng nhắc đến thực bác khơng bi quan với ngơn ngữ dí dỏm bác khiến cho sống nơi chiến khu trở lên thi vị Sáng bờ suối tối vào hang Cháo bẹ, rau măng sẵn sàng Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Cuộc đời cách mạng thật sang Hiện thực sáng tác bác không dừng lại tái đơn cịn thể sáng tạo ngơn ngữ, cách xây dựng hình ảnh ấn tượng – Khi sáng tác, bác quan tâm đến đối tượng tiếp nhận từ định xây dựng nội dung hình thức tác phẩm cho phù hợp Với tác phẩm luận bác sử dụng lối văn luận sắc sảo, liên kết chặt chẽ, có luận điểm, luận xác thực Giọng điệu đanh thép giàu tính chiến đấu vừa vạch trần tội ác thực dân vừa cổ vũ động viên tinh thần nhân dân… - Với tác phẩm thơ tuyên truyền hướng tới đại đa số người dân lao động nên bác thường viết ngơn từ đơn giản, bình dị Người dân dễ đọc, dễ thuộc, dễ nhớ lưu truyền miệng Trong thơ chúc tết xuân Kỷ Dậu – 1969, bác có viết: “Năm qua thắng lợi vẻ vang Năm tiền tuyến thắng to Vì độc lập, tự Đánh cho Mỹ cút, đánh cho Ngụy nhào Tiến lên! Chiến sĩ, đồng bào Bắc – Nam sum họp xuân vui hơn." Lời thơ giản dị, xúc tích, dễ đọc, gần gũi dễ hiểu Nhưng lại có sức lan tỏa lay động đến hàng triệu tim III Kết bài: Có thể nói, Hồ Chí Minh xây dựng quan điểm sáng tác văn học nghệ thuật sâu sắc tiến Quan điểm thể xuyên suốt tác phẩm người Đối với đối tượng văn nghệ sĩ, bác gương sáng để họ noi theo Mỗi nhà văn, nhà thơ cố gắng đem ngịi bút tài phục vụ nghiệp cách mạng công kháng chiến, xây dựng đất nước Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 1) Hồ Chí Minh nhà yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại dân tộc Việt Nam Song hành với nghiệp cách mạng vĩ đại, Người để lại cho nhân loại nghiệp văn học đồ sộ bao gồm nhiều thể loại khác Bàn tới hoạt động văn học nghệ thuật Hồ Chí Minh, người ta thường nhắc tới trước quan điểm văn học nghệ thuật Bác Vẫn biết văn chương khơng phải nghiệp đời Bác mục đích để cơng kẻ thù Bác để lại di sản văn học to lớn tầm vóc tư tưởng, phong phú đa dạng thể loại phong cách nghệ thuật Bác coi văn học nghệ thuật vũ khí sắc bén, thứ vũ khí chiến đấu phụng cho nghiệp giải phóng dân tộc Vì Cảm tưởng đọc “Thiên gia thi”, Bác có viết: “Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong” Người biến văn học nghệ thuật mặt trận để chống kẻ thù Người viết nhiều tác phẩm luận đăng báo Người khổ, Đời sống thợ thuyền, đáng ý Bản án chế độ thực dân Pháp… tác phẩm mang tính chiến đấu mạnh mẽ, lên án tàn bạo quyền thực dân với nước thuộc địa, qua Hồ Chí Minh kêu gọi người nơ lệ đồn kết, đấu tranh Các tác phẩm Tun ngơn độc lập, Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến, Khơng có quý độc lập tự Bác văn kiện trọng đại viết vào thời khắc cam go dân tộc Đây văn luận đanh thép, hào sảng làm rung động triệu triệu trái tim Việt Nam yêu nước Những tác phẩm trí tuệ có tác dụng động viên to lớn tinh thần yêu nước dân tộc Hồ Chí Minh ln coi trọng tính chân thật tính dân tộc văn học nghệ thuật Phải miêu tả cho hay, cho chân thật thực đời sống cách mạng phải phát huy cốt cách dân tộc Về phương diện nghệ thuật, tác phẩm Bác ln có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt, viết giản dị, khơng cầu kì xa lạ ln đề cao tính sáng tạo người nghệ sĩ Như tác phẩm thơ ca Bác có phong cách riêng, sâu sắc tinh tế thể vẻ đẹp tâm hồn người đẹp Việt Nam Có loại thơ mang phong cách giản dị, mộc mạc, đậm màu sắc dân gian để tuyên truyền cách mạng như: Dân cày, Binh lính, Ca sợi chỉ… Có loại thơ viết theo cảm hứng thẩm mỹ thơ tứ tuyệt cổ viết chữ Hán tập Nhật ký tù Nhật ký tù tập thơ tái chân thật, chi tiết mặt tàn bạo chế độ nhà tù Tưởng Giới Thạch xã hội Trung Quốc lúc với ý nghĩa phê phán sâu sắc Cuốn Nhật ký thơ chủ yếu ghi lại cảm xúc, tâm trạng suy nghĩ Bác, qua ta cảm nhận phần tâm hồn nhân cách cao đẹp Bác Đó tâm hồn nhạy cảm trước thiên nhiên người, người có nghị lực phi thường, luôn hướng quê hương đất nước Khi cầm bút, Người đặt câu hỏi: Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết nào? Bao xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp cận để xây dựng nội dung hình thức tác phẩm vận dụng chúng theo nhiều cách khác Bởi vậy, tác phẩm Bác ln có tư tưởng sâu sắc, nội dung thiết thực, hình thức nghệ thuật sinh động Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 2) Hồ Chí Minh lãnh tụ cách mạng, nhà thơ lớn dân tộc Việt Nam Người không người chiến sĩ mặt trận quân mà chiến sĩ mặt trận văn chương Minh chứng cho điều Người để lại kho tàng văn học đồ sộ với số lượng tác phẩm khổng lồ Người viết văn, làm thơ trước hết chủ yếu nhận thấy văn chương vũ khí sắc bén chống quân thù phương tiện thuận lợi để tuyên truyền cách mạng Nhưng có lúc, trước cảnh thiên nhiên vẻ đẹp người, vần thơ lại viết với mục đích giãi bày cho thỏa lòng yêu người yêu thiên nhiên Trước hết, nhiệm vụ lí tưởng cách mạng mục đích sáng tác lớn đời nghiệp sáng tác Hồ Chí Minh Cho nên trước đặt bút, Bác thường đặt câu hỏi: Viết để làm ? Viết cho ? Viết ? Mỗi viết Bác nhằm phục vụ mục đích cụ thể, đối tượng cụ thể, mà văn phong Bác vô linh hoạt đa dạng, tác phẩm viết mang ý nghĩa vơ to lớn có nội dung mục đích rõ ràng Trải qua nhiều biến cố thay đổi đời nghiệp sáng tác, tùy thuộc vào hoàn cảnh mà tác phẩm người viết có thay đổi nhằm phù hợp với tư tưởng hình thức phong cách viết Bác luôn thay đổi cho phù hợp Điều tạo nên đặc điểm phong phú, đa dạng nghiệp văn học Bác Bác sống hoạt động hang ổ kẻ thù (Pari) thập kỉ đầu kỉ XX Bác viết số tác phẩm tiếng Pháp (Vi hành, Những trò lố Varen Phan Bội Châu, Lời than vãn bà Trưng Trắc…) Những tác phẩm viết theo phong cách văn xuôi đại châu Âu, nhằm mục đích tố cáo âm mưu thâm độc, xảo quyệt thực dân Pháp chất xấu xa, hèn hạ triều đình phong kiến nhà Nguyễn tay sai bán nước Đối tượng mà Bác hướng đến nhân dân Pháp người nước biết tiếng Pháp Các tác phẩm gây tiếng vang lớn lúc dư luận gây ảnh hưởng lớn với quần chúng Văn luận phong cách Hồ Chí Minh Bác tác phẩm với vấn đề Bác nói đến khơng ngồi nội dung tun truyền cách mạng, giáo dục tiêu biểu như: Bản án chế độ thực dân Pháp, Tuyên ngôn Độc lập, Con đường dẫn tơi đến chủ nghĩa Lênin, Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến… với lối lập luận sắc bén, dẫn chứng cụ thể,các tác phẩm có sức thuyết phục sâu sắc Khơng dừng lại đó, phải nhắc đến thơ chiếm số lượng lớn Bác làm thơ chữ Hán, chữ quốc ngữ nhiều thể loại khác (tứ tuyệt, ngũ ngôn, lục bát, song thất lục bát “Nhật ký tù “là nhật ký viết chữ Hán, dạng thơ, ghi lại cụ thể diễn biến mười bốn tháng Bác sống ngục tù quyền quân phiệt Tưởng Giới Thạch từ năm 1942 đến 1943 Nó vừa tài liệu lịch sử vô giá, đồng thời tác phẩm văn chương lớn, nội dung toát lên vẻ đẹp lạ thường tâm hồn đại trí, đại nhân, đại dũng Chính nhắc tới Nhật Kí tù người ta có nhìn đa chiều chế độ, đời sống tư tưởng người Thêm vào đó,trong q trình hoạt động cách mạng, Người sáng tác nhiều ca hình thức văn vần để giác ngộ quần chúng: Bài ca binh lính, Bài ca sợi chỉ, Bài ca đoàn kết… Bác viết thật dễ hiểu, dễ nhớ để quần chúng có trình độ thấp dễ tiếp thu Và người phê phán cách viết cầu kì, sính dùng chữ dài dịng “dây cà dây muống” không phù hợp với quần chúng nhân dân Bằng hiểu biết Người bước làm thay đổi nhìn văn chương Bước vào thời kì kháng chiến chín năm chống thực dân Pháp gian khổ, ác liệt thế; Người lại phải gánh vác trách nhiệm cứu dân, cứu nước; song khơng mà Người quên văn chương Người sáng tác thơ vừa có tính thực sâu sắc vừa đậm đà chất lãng mạn cách mạng: Cảnh khuya, cảnh rừng Việt Bắc, Tức cảnh Pác Bó, Đi thuyền sơng Đáy, Rằm tháng Giêng, Tin thắng trận, Lên núi, Tặng cụ Bùi… với nội dung chủ yếu ca ngợi kháng chiến, qua Người thể niềm tin tưởng sâu xa vào thắng lợi tất yếu kháng chiến, ca ngợi nghĩa tình thủy chung, gắn bó quần chúng cách mạng, đồng thời vẽ nên tranh thiên nhiên tuyệt đẹp: Rằm xuân lồng lộng trăng soi, Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân Giữa dòng bàn bạc việc quân, Khuya bát ngát trăng ngân đầy thuyền (Rằm tháng Giêng) Qua tác phẩm câu thơ, Người muốn khẳng định cách kín đáo: khơng có thơ ngồi sống tồn dân tộc thực hào hùng kháng chiến nguồn thi hứng không vơi cạn nhà thơ: Trăng vào cửa sổ đòi thơ, Việc quân bận, xin chờ hôm sau Chuông lầu tỉnh giấc thu, Ấy tin thắng trận Liên khu báo (Tin thắng trận) Hay bên cạnh có câu thơ miêu tả cảnh sinh hoạt kháng chiến : Xem sách chim rừng vào cửa đậu Phê văn hoa núi ghé nghiêng soi Tin vui thắng trận dồn chân ngựa Nhớ cụ, thơ xuân tặng (Tặng cụ Bùi) Mặc dù văn chương phần khơng thể thiếu nhắc tới Hồ Chí Minh sáng tác Người để lại nhiều học kinh nghiệm ý nghĩa sâu sắc Người làm văn chương trước hết để phục vụ cách mạng, sáng tác Bác say mê nghiêm túc, Người vơ tình để lại kho tàng văn học Việt Nam tác phẩm có giá trị lớn lao nội dung nghệ thuật lẫn hình thức thể Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 3) Quan điểm sáng tác văn học nghệ thuật Người in đậm toàn thơ Người để lại Trong hoàn cảnh nước nhà tan, dân tộc chìm đắm vịng nơ lệ, phải vùng lên chiến đấu giành lại tự do, Người quan niệm thơ văn phải có tính chiến đấu, có chất "thép", vũ khí cách mạng sắc bén; văn nghệ sĩ phải người chiến sĩ tiên phong mặt trận văn hóa, nghệ thuật Nếu cổ nhân quan niệm: "Văn dĩ tải đạo", "Thi dĩ ngơn chí", Hồ Chí Minh bổ sung: Nay thơ nên có thép, Nhà thơ phải biết xung phong (Cảm tưởng đọc "Thiên gia thi") Vai trò người cầm bút phải người chiến sĩ mặt trận văn hóa, nghệ thuật: "Văn hóa nghệ thuật mặt trận, anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy" (Thư gửi họa sĩ triển lãm hội hoạ 1951) Người quan niệm văn thơ phải có tính thực tính dân tộc, nhà văn phải "miêu tả cho hay, cho chân thật cho hùng hồn sống sản xuất chiến đấu nhân dân; phải biết nêu gương "người tốt, việc tốt", phải biết trân trọng giữ gìn sáng tiếng Việt Hồ Chí Minh đặc biệt ý đến mối quan hệ tác giả độc giả Trong thời đại cách mạng, quần chúng công – nông – binh đối tượng phục vụ văn nghệ sĩ Cho nên tác giả phải tự ý thức nêu cao trách nhiệm người cầm bút Người nêu kinh nghiệm chung cho hoạt động báo chí văn chương: "Viết cho ai?" (đối tượng thưởng thức), "Viết để làm gì?" (mục đích sáng tác), "Viết gì?" (nội dung) "Viết nào?" (hình thức) Quan điểm sáng tác văn học nghệ thuật Hồ Chí Minh quan điểm tiên tiến, học vô sâu sắc văn nghệ sĩ trình phấn đấu trở thành nhà văn chiến sĩ đem ngòi bút tài phục vụ cách mạng kháng chiến, phục vụ công xây dựng đất nước, góp phần làm giàu đẹp văn học Việt Nam Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 4) Sự nghiệp văn thơ Hồ Chí Minh tượng có lịch sử dân tộc Lúc sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh khơng tự nhận nhà văn, nhà thơ mà người bạn văn nghệ, người yêu văn nghệ Nhưng hoàn cảnh lịch sử thúc, nhiệm vụ Cách mạng yêu cầu cộng thêm với tài nghệ thuật, tâm hồn nhạy cảm, Người viết nhiều thơ văn Chính qua nghiệp thơ văn Người hình thành quan điểm sáng tác văn chương độc đáo Chưa Bác Hồ xem văn chương nghiệp đời Đối với Bác, cơng việc Cách mạng cứu nước, cứu dân nghiệp suốt đời Bác theo đuổi Người nói: “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc nhà nước hoàn toàn độc lập, đồng bào ta có cơm ăn áo mặc, học hành” Nhưng bước đường hoạt động Cách mạng mình, Người nhận vai trò sức mạnh to lớn văn chương Chính vậy, Người sử dụng văn chương phương tiện, vũ khí chiến đấu Phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống gia đình, mơi trường văn hố, hồn cảnh sống, hoạt động cách mạng, cá tính quan điểm sáng tác Người Là nhà văn Cách mạng trị, dù yêu văn chương, Hồ Chí Minh chưa đặt văn chương lên vị trí hàng đầu, khơng để cảm hứng lãng mạn lấn át cảm hứng trị Cách mạng Trong hồn cảnh cần thiết phải viết văn, người khơng coi nhẹ vũ khí văn chương Với Hồ Chí Minh, văn chương hành vi trị, hành vi Cách mạng Người khẳng định “Nay thơ có thép” “văn hóa nghệ thuật mặt trận, văn nghệ sĩ chiến sĩ mặt trận ấy” Trong thơ “Cảm tưởng đọc Thiên Gia Thi”, Bác viết: Cổ thi thiên thiên nhiên mỹ Sơn thủy yên hoa tuyết nguyệt phong Hiện đại thi trung ưng hữu thiết Thi gia dã yếu hội xung phong Dịch: “Thơ xưa yêu cảnh thiên nhiên đẹp Mây, gió, trăng, hoa, tuyết, núi sơng Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong” Bài thơ thể rõ ràng quan điểm nghệ thuật Hồ Chí minh Đối với người, thơ ca phải ca ngợi đẹp, mà đẹp thiên nhiên, vũ trụ Thơ xưa lấy đẹp thiên nhiên làm đối tượng phản ánh, thể lối sống cao, tâm hồn người xưa thời đại cách mạng, Hồ Chí Minh chủ trương thơ ca khơng phải có chất lãng mạn, mà cịn có chất thép (tính cứng rắn) nhà thơ không người ngâm vịnh phong, hoa, tuyết, nguyệt mà cịn người chiến sĩ (tính chiến đấu) Do quan niệm văn chương nghệ thuật trên, Hồ Chí Minh đặc biệt ý đến đối tượng tiếp nhận, để tìm hình thức viết tốt cho Đó lý thời gian hoạt động Cách mạng Pháp, người viết văn tiếng Pháp; bị giam giữ Trung Quốc người viết thơ tiếng Hán Người nghệ sĩ phải ý thức rõ viết cho viết để làm để nội dung tác phẩm khơng chệch hướng, uổng cơng vơ ích, chí có hại cho xã hội nhà văn khơng xác định rõ ràng đề tài phản ánh đối tượng tiếp nhận nghệ thuật Người ý tới hình thức biểu văn nghệ: phải diễn đạt giản dị, dễ hiểu, giữ gìn sáng tiếng Việt Viết cho trẻ em sáng, hồn nhiên; viết cho trí thức sâu sắc trí tuệ, viết cho đại chúng phải rõ ràng,… Đặc biệt, văn chương phải hướng đến tất người, Người dặn nhà văn, nhà thơ phải bám sát đối tượng mà viết Những câu hỏi viết cho ai, viết nào, viết để làm ln đặt với Người trở thành phương pháp sáng tác đời người văn học kháng chiến Hồ Chí Minh quan niệm tác phẩm văn chương phải có tính chân thực, phải hấp dẫn Người khuyên nghệ sĩ phải bớt chất thơ mộng, tăng thêm chất thực Phải miêu tả cho hay, cho chân thật sống mới, người thế, Người yêu cầu văn nghệ sĩ phải miêu tả “cho hay, cho chân thực, cho hùng hồn” đề tài phong phú Cách mạng, sống ngày văn chương không nên ủy mị hay xót thương cách vơ ích Văn chương phải vào nỗi đau khổ người, vào chiến đấu dân tộc, phát ngợi ca gương anh hùng, cổ vũ mạnh mẽ cho chiến chống kẻ thù Văn thơ Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh có phong cách độc đáo ,đa dạng mà thống nhất, kết hợp sâu sắc nhuần nhị trị văn chương, tư tưởng nghệ thuật, truyền thống đại Mỗi thể loại văn học, Người lại có phong cách độc đáo riêng biệt Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh trở thành định hướng sáng tác cho văn nghệ sĩ nước ta góp phần không nhỏ vào thực nhiệm vụ thời đại, đất nước Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 5) Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà yêu nước nhà cách mạng vĩ đại dân tộc Việt Nam Người không Anh hùng giải phóng dân tộc, Danh nhân văn hóa giới với đóng góp vĩ đại cho nghiệp cách mạng mà nhà thơ, nhà văn hóa lớn Sinh thời, Hồ Chí Minh khơng tự nhận nhà văn, nhà thơ mà người bạn văn nghệ Người bộc lộ rằng: ” Ngâm thơ ta vốn không ham”, Người đặt nghiệp cứu nước cứu dân trở thành nhiệm vụ cao hàng đầu Thế đường hoạt động cách mạng, Người nhận thấy văn chương thực vũ khí lợi hại, sắc bén phục vụ hiệu cho nghiệp cách mạng, Người mài sắc nhiệt tình cách mạng trở thành nhà văn ngồi dự định Phần lớn sáng tác Người làm để phục vụ cho đấu tranh cách mạng dân tộc Nhưng cả, tài đặc biệt tâm hồn nghệ sĩ thực chứa chan xúc cảm trước thiên nhiên đời làm nên diện mạo riêng thơ Bác Hồ Chí Minh xem văn nghệ hoạt động tinh thần phong phú, phục vụ có hiệu cho nghiệp cách mạng Người tâm niệm nhà văn phải sống đời, hịa vào sống sơi ngồi kia, khơng trốn tránh góp phần vào đấu tranh phát triển xã hội Văn học nghệ thuật phải vũ khí, phục vụ tốt cho nghiệp cách mạng, đồng thời nhà văn phải người chiến sĩ đấu tranh Chính quan điểm trở thành kim nam cho hoạt động sáng tác Người thi ca phải hịa hợp chất thép chất tình: "Thơ xưa yêu cảnh thiên nhiên đẹp Mây gió trăng hoa tuyết núi sơng Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong” (Cảm tưởng đọc Thiên gia thi) Thực quan điểm Hồ Chí Minh kế thừa truyền thống cha ông có nâng cao thời đại cách mạng Ngược dòng lịch sử, người ta thấy hào sảng thơ Nguyễn Trãi coi văn chương thứ vũ khí “tâm cơng mưu phạt” , la tinh thần “văn chương chuyên người”, hay tinh thần văn chương “chở đạo đâm gian” Đồ Chiểu…Quan điểm giải thích sáng tác Hồ Chí MInh chủ yếu văn luận phục vụ cho đấu tranh cách mạng Bên cạnh đó, Hồ Chí Minh trọng đến đối tượng thưởng thức văn chương Người nêu kinh nghiệm sáng tác viết văn báo chí đặt trả lời bốn câu hỏi : Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết gì? Viết nào?, nghĩa đối tượng phải đặt lên hàng đầu Đối tượng mục đích sáng tác định định nội dung hình thức nghệ thuật phù hợp Đặt quan điểm sáng tác bối cảnh thời đại, ta thấy đắn sáng rõ Văn chương thời đại cách mạng phải lấy quần chúng nhân dân làm đối tượng phục vụ chủ yếu Viết cho ai? Viết cho nhân dân, tránh lối viết khơng mục đích, khơng đối tượng Người ý đến quan hệ phổ cập nâng cao văn nghệ Khi viết phổ cập, viết nâng cao hoàn toàn phụ thuộc vào đối tượng Điều có liên quan đến ý thức trách nhiệm người cầm bút Hồ Chí Minh ln quan niệm tác phẩm văn chương phải có tính chân thực mang tính dân tộc, tính chân thực gốc văn chương muôn đời, tránh lối văn chương “chất mơ mộng nhiều quá, mà chất thật sinh hoạt ít”, cịn tính dân tộc thuộc tính,một phẩm chất cần có văn chương Văn học nghệ thuật phải phản ánh sống dân tộc nhân dân yêu thích, đồng thời phải mang hồn dân tộc Đó quan điểm nội dung sáng tác, cịn khía cạnh nghệ thuật, văn chương phải sáng giản dị mà hấp dẫn, có chọn lọc phải giữ gìn sáng tiếng Việt, đồng thời tránh lối viết khó hiểu, khn sáo nặng nề Có thể thấy rằng, quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh phù hợp với nhu cầu cách mạng Đây quan niệm đắn, tiến bộ, phù hợp với lí luận văn nghệ cách mạng, thể quán tồn sáng tác Người mà cịn trở thành kim nam dẫn đường cho văn nghệ cách mạng Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 6) Người ln u cầu tính chân thực tính dân tộc:Người khuyên nghệ sĩ phải bớt chất mơ mộng,tăng thêm chất thực.Phải miêu tả cho hay,cho chân thật,cho hùng hồn.Phải diễn đạt giản dị,dễ hiểu,giữ gìn sáng Tiếng Việt Bác ln quan tâm đến đối tượng thưởng thức từ định hình thức nội dung tác phẩm văn học: Đối tượng quần chúng nhân dân.Trước viết,Người đặt trả lời câu hỏi: Viết cho ai(đối tượng thưởng thức), Viết gì(nội dung), Viết để làm gì(mục đích viết), Viết nào(cách viết) Nhờ có hệ thống quan điểm này,tác phẩm văn chương Bác vừa có giá trị tư tưởng,tình cảm,nội dung thiết thực mà cịn có nghệ thuật sinh động,đa dạng Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 7) Hồ Chí Minh xem văn nghệ hoạt động tinh thần phong phú phục vụ có hiệu cho nghiệp cách mạng Nhà văn phải có gắn bó sâu sắc với đời để từ khám phá sáng tạo góp phả vào nhiệm vụ đấu tranh phát triển xã hội Người khẳng định: "Văn hóa nghệ thuật mặt trận, anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy" Hồ Chí Minh ý đến đối tượng thưởng thức Văn chương thời đại cách mạng phải coi quảng đại quần chúng đối tượng phục vụ Tác phẩm văn chương phải thể tinh thần dâ tộc Của nhân dân nhân dân yêu thích Hồ Chí Minh nêu kinh nghiệm chung cho hoạt động báo chí văn chương: Viết cho ai, viết gì? Viết để làm gì? Cách viết nào? Bên cạnh đó, Người ý đến mối quan hệ phổ cập nâng cao văn nghệ Hồ Chí Minh quan niệm tác phẩm văn chương phải có tính chân thật Người yêu cầu nhà văn phải "miêu tả cho hay, cho chân thật, cho hùng hồn" phong phú đời sống cách mạng, phải ca ngợi, khẳng định cao đẹp, phê phán phủ nhận xấu đời Mặt khác, nhà văn phải ý đến hình thức biểu cho hấp dẫn, tránh lối viết cầu kỳ, xa lạ, nặng nề Tác phẩm văn chương phải thể tinh thần dân tộc nhân dân Chủ tịch Hồ Chí Minh lúc sinh thời khơng nhận nhà văn, nhà thơ Bác tự nhận người yêu văn chương Nhưng hồn cảnh thơi thúc nhiệm vụ cách mạng yêu cầu cộng với tài nghệ thuật thiên bẩm giúp Bác sáng tác nhiều tác phẩm văn học nghệ thuật có giá trị Các tác phẩm văn học Hồ Chí Minh thể rõ ràng quan điểm sáng tác tư tưởng nghệ thuật người Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 8) Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 9) Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 10) Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 9) Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 10) Hồ Chí Minh xem văn học hoạt động tinh thần phong phú có tác động đến đơng đảo người dân Nên hồn cảnh nước mất, nhà tan, dân tộc chìm đắm lầm than Văn chương trở thành mặt trận giúp cổ vũ động viên tinh thần yêu nước nhân dân ta Bác coi văn học vũ khí chiến đấu phục vụ cho nghiệp cách mạng Nhà văn, nhà thơ chiến sĩ mặt trận văn hóa Dùng ngịi bút để đấu tranh với ác, phi nghĩa đòi lại lẽ phải công Trong văn chương cần trọng tính chân thật tính dân tộc Nhà văn khơng cần phải miêu tả hoa mỹ mà cần phải phản ánh chân thật đời sống thực Người lên án tác phẩm mang “chất mơ mộng nhiều” Người yêu cầu văn nghệ sĩ cần phải biết “miêu tả cho hay, cho chân thật, cho hùng hồn” đề tài phong phú thực cách mạng Chú ý đến việc nêu gương điển hình “người tốt, việc tốt” Đồng thời đề cao sáng tạo người nghệ sĩ ý phát huy cốt cách dân tộc có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt Tránh lối viết cầu kỳ, xa lạ nặng nề Hình thức tác phẩm cần phải hấp dẫn, ngơn từ cần chọn lọc, trau chuốt Theo Bác nhà văn, nhà thơ cần xác định mục đích, đối tượng tiếp nhận để định nội dung hình thức tác phẩm Trước viết cần trả lời câu hỏi: Viết cho ai? Viết làm gì? Viết gì? Viết nào? Các tác phẩm Hồ Chí Minh dẫn chứng hùng hồn cho quan điểm sáng tác văn học người Các tác phẩm Bác dù văn luận, truyện ngắn hay thơ…đều mang tính chiến đấu cao Ví dụ tác phẩm Tuyên ngôn Độc Lập Bác lên án mạnh mẽ tội ác Thực dân Pháp, phát xít Nhật Từ thể ý chí, lịng tâm giữ vững độc lập tự cho dân tộc Hay tác phẩm thơ Nhật Ký Trong Tù, Bác viết: Thân thể lao Tinh thần lao Muốn lên nghiệp lớn Tinh thần phải cao” Trong tác phẩm “Cảm tưởng đọc Thiên gia thi” Bác viết: Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong Trong tác phẩm “Thư gửi họa sĩ triển lãm hội họa” (1951), Bác nhấn mạnh vai trị người cầm bút: “Văn hóa nghệ thuật mặt trận, anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy” Trong tác phẩm mình, Bác đề cao tính chân thực tính dân tộc sáng tác dựa kiện có thật đời sống thực Ví dụ tác phẩm “Vi Hành” có nội dung viết chuyến viếng thăm nhà vua Khải Định sang Pháp Hay tác phẩm “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến”, Bác nhấn mạnh đến bối cảnh lịch sử dã tâm muốn cướp nước ta lần Pháp Từ kêu gọi người dân đứng lên đấu tranh giữ vững độc lập, tự cho dân tộc Ở thơ “Tức cảnh Pác Pó” ta thấy Bác miêu tả khoảng thời gian thiếu thốn, vất vả Bác làm việc chiến khu Việt Bắc Nhưng nhắc đến thực Bác khơng bi quan với ngơn ngữ dí dỏm Bác khiến cho sống nơi chiến khu trở lên thi vị Sáng bờ suối tối vào hang Cháo bẹ, rau măng sẵn sàng Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Cuộc đời cách mạng thật sang Hiện thực sáng tác Bác không dừng lại tái đơn cịn thể sáng tạo ngơn ngữ, cách xây dựng hình ảnh ấn tượng Khi sáng tác, Bác quan tâm đến đối tượng tiếp nhận từ định xây dựng nội dung hình thức tác phẩm cho phù hợp Với tác phẩm luận Bác sử dụng lối văn luận sắc sảo, liên kết chặt chẽ, có luận điểm, luận xác thực Giọng điệu đanh thép giàu tính chiến đấu vừa vạch trần tội ác thực dân vừa cổ vũ động viên tinh thần nhân dân… Với tác phẩm thơ tuyên truyền hướng tới đại đa số người dân lao động nên Bác thường viết ngôn từ đơn giản, bình dị Người dân dễ đọc, dễ thuộc, dễ nhớ lưu truyền miệng Trong thơ chúc tết xuân Kỷ Dậu – 1969, Bác có viết: “Năm qua thắng lợi vẻ vang Năm tiền tuyến thắng to Vì độc lập, tự Đánh cho Mỹ cút, đánh cho Ngụy nhào Tiến lên! Chiến sĩ, đồng bào Bắc – Nam sum họp xuân vui hơn." Lời thơ giản dị, xúc tích, dễ đọc, gần gũi dễ hiểu Nhưng lại có sức lan tỏa lay động đến hàng triệu tim Có thể nói, Hồ Chí Minh xây dựng quan điểm sáng tác văn học nghệ thuật sâu sắc tiến Quan điểm thể xuyên suốt tác phẩm người Đối với đối tượng văn nghệ sĩ, bác gương sáng để họ noi theo Mỗi nhà văn, nhà thơ cố gắng đem ngòi bút tài phục vụ nghiệp cách mạng công kháng chiến, xây dựng đất nước Bác quan tâm đến đối tượng thưởng thức từ định hình thức nội dung tác phẩm văn học: Đối tượng quần chúng nhân dân Trước viết, Người đặt trả lời câu hỏi: Viết cho (đối tượng thưởng thức), Viết (nội dung), Viết để làm (mục đích viết), Viết (cách viết) ... ràng quan điểm sáng tác tư tưởng nghệ thuật người Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 8) Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 9) Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 10) Quan. .. Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 9) Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 10) Hồ Chí Minh xem văn học hoạt động tinh thần phong phú có tác động đến đơng đảo người dân Nên hồn... giàu đẹp văn học Việt Nam Quan điểm sáng tác văn học Hồ Chí Minh (mẫu 4) Sự nghiệp văn thơ Hồ Chí Minh tượng có lịch sử dân tộc Lúc sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh khơng tự nhận nhà văn, nhà