PowerPoint Presentation trêng §¹i häc s ph¹m ®¹i häc th¸i nguyªn khoa ®µo t¹o gi¸o viªn tiÓu häc øng dông c«ng nghÖ th«ng tin trong d¹y häc ë tiÓu häc n¨m häc 2008 2009 Chuyªn ®Ò KẾ HOẠCH CHUY£N ĐỀ[.]
trườngưĐạiưhọcưsưưphạmư-ưđạiưhọcưtháiưnguyên ưkhoaưưđàoưtạoưgiáoưviênưưtiểuưhọc Chuyên đề ứngưdụngưcôngưnghệưthôngưtinư trongưdạyưhọcưởưtiểuưhọcư ưnămưhọcư2008-ư2009ưưưưưư K HOCH CHUYÊN ĐỀ HOẠCH CHUY£N ĐỀCH CHUY£N ĐỀ Mục tiêu: Sau học xong học viên đạt được: Kiến thức n thức c + Gi i thÝch sở lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học c sở lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học sở lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học n việc ứng dụng CNTT dạy học a việc ứng dụng CNTT dạy học c ứng dụng CNTT dạy học ng dụng CNTT dạy học ng CNTT dạy học y học c lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học tiểu học.u học c + X¸c định c¸c chức số phần mềm c«ng cụ nh sở lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học c c¸c chứng dụng CNTT dạy học c số phần mềm c«ng cụ ng sở lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học b n việc ứng dụng CNTT dạy học a số phần mềm c«ng cụ t số phần mềm c«ng cụ phần mềm c«ng cụ n mềm c«ng cụ m c«ng cụng CNTT dy hc phn mm công c n mm c«ng cụ m dạy học y học c Tiu hc.u hc c u hc xây dng hoạt động học tập theo ng c¸c hoạy học t đột số phần mềm c«ng cụ ng học c tận việc ứng dụng CNTT dạy học p theo hướng ph¸t huy tinh tÝch cực học sinh Tiểu học ng ph¸t huy tinh tÝch cựng c¸c hoạt động học tập theo c việc ứng dụng CNTT dạy học a học c sinh lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học Tiểu học.u học c Kĩ năng + S dụng CNTT dạy học ng sở lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học c c¸c phươ sở lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học ng tiệc ứng dụng CNTT dạy học n kỹ thuật dạy học th«ng dụng để dạy học thuận việc ứng dụng CNTT dạy học t dạy học y học c th«ng dụng CNTT dạy học ng đểu học dạy học y học c lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học Tiểu học.u học c + Xây dng hot ng hc theo ng sở lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học c c¸c kịnh c¸c chức số phần mềm c«ng cụ ch b n gi ng dạy học y cã s dụng CNTT dạy học ng c¸c PTKTDH vµ CNTT dạy học y học c lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học Tiểu học.u học c nhằm đổi phương ph¸p dạy học theo m đổi phương ph¸p dạy học theo i mớng ph¸t huy tinh tÝch cực học sinh Tiểu học i phươ sở lý luận việc ứng dụng CNTT dạy học ng ph¸p dạy học y học c theo hướng ph¸t huy tinh tÝch cực học sinh Tiểu học ng tÝch cựng c¸c hoạt động học tập theo c ho¸ hoạy học t đột số phần mềm c«ng cụ ng học c tận việc ứng dụng CNTT dạy học p việc ứng dụng CNTT dạy học a học c sinh Th¸i độ + Có ý thức tranh thủ hội sử dụng PTKTDH CNTT Hiểu PTKTDH CNTT công cụ hỗ trợ đắc lực đổi PPDH tất môn học Tiểu học + Tự tin việc sử dụng PTKTDH CNTT dạy học môn học Tiểu học Nội dung chi tiết Chủ đề 1: Khái quát công nghệ thông tin dạy học Tiểu học Hoạt động Tìm hiểu xu hướng phát triển công nghệ thông tin Hoạt động Nghiên cứu tác động công nghệ thông tin Giáo dục & Đào tạo Hoạt động Tìm hiểu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Tiểu học Hoạt động Tìm hiểu số kiến thức tin học sở Chủ đề 2: Sử dụng số phần mềm công cụ thông dụng Hoạt động 1: Tìm hiểu soạn thảo văn với phần mềm Microsoft word Hoạt động 2: Tìm hiểu thiết kế trình diễn với phần mềm Microsoft Powerpoint Hoạt động 3: Tìm hiểu xử lí ảnh với phần mềm Paintbrush Hoạt động 4: Tìm hiểu số thao tác với Internet Explorer Chủ đề 3: Sử dụng số phần mềm dạy học Tiểu học Hoạt động 1: Tìm hiểu phần mềm Logo Hoạt động 2: Tìm hiểu số chức thiết kế với phần mềm Violet Hoạt động 3: Bổ sung số phần mềm dạy học Tiểu học "Săn kiến thức", "Ghép hình" Chủ đề 4: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Tiểu học Hoạt động 1: Xác định số yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tiểu học Hoạt động 2: Xây dựng quy trình thiết kế giảng có ứng dụng CNTT dạy học Tiểu học Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu trúc giảng máy tính Hoạt động 4: Xác định điểm cần lưu ý thiết kế giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin Tiểu học Hoạt động 5: Tham khảo số thiết kế giảng băng hình minh hoạ tiết học có ứng dụng cơng nghệ thơng tin Tiểu học Hoạt động 6: Tìm hiểu hoạt động lớp với giảng có ứng dụng CNTT Hoạt động 7: Tập thiết kế giảng có ứng dụng cơng nghệ thông tin Tiểu học Tin học đưa vào trường phổ thông theo hướng: Giảng dạy số yếu tố tin học nội dung giáo dục phổ thông Máy tính điện tử với phần mềm ứng dụng, phần mềm dạy học phương tiện Muntimedia sử dụng nhà trường công cụ dạy học Chủ đề KHÁI QUÁT VỀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - Khái niệm CNTT (IT - Information Technology) hiểu tập hợp phương pháp phương tiện kỹ thuật đại – chủ yếu Tin học Viễn thông – nhằm tổ chức, khai thác sử dụng cách có hiệu nguồn tài ngun thơng tin vơ phong phú xă hội - Mối quan hệ khăng khít khơng thể tách rời máy tính với truyền thông tạo nên khái niệm Công nghệ thông tin Truyền thông (ICT- Information and Communication Technology) - Việc phát triển ICT ngày đă trở thành thước đo cho phát triển kinh tế văn hóa đất nước Nó đă xâm nhập vào hầu hết hoạt động kinh tế văn hóa xă hội người ... Chủ Nhật, 25/05/2008 - 7:06 AM Việt Nam đứng cuối bảng số công nghệ - Việt Nam thư? ??ng đứng vị trí cuối nửa cuối bảng xếp hạng số số cơng nghệ quan trọng như: Chính phủ điện tử, khả sáng tạo công... truyền thống có thầy giảng bài, với việc sử dụng ICT đă dẫn đến dạy học từ xa, dạy học thông qua phần mềm dạy học phần mềm khác, nói ICT làm thay đổi quan niệm dạy học truyền thống 3- Phương tiện học... thông tin Tiểu học Tin học đưa vào trường phổ thông theo hướng: Giảng dạy số yếu tố tin học nội dung giáo dục phổ thông Máy tính điện tử với phần mềm ứng dụng, phần mềm dạy học phương tiện Muntimedia