(TRƯỜNG THCS MỸ LUNG – YÊN LẬP) 1 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1 MÔN TOÁN – LỚP 7 TT Chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận du[.]
(TRƯỜNG THCS MỸ LUNG – YÊN LẬP) KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ MƠN TỐN – LỚP Mức độ đánh giá TT Chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ Số hữu tỉ Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ (0,5đ) Căn bậc hai số học (0,25đ) Số thực Số vơ tỉ Số thực (0,5đ) Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc (0,5đ) Góc đường thẳng Hai đường thẳng song song Tiên song song đề Euclid đường thẳng song song Tổng Tỉ lệ % Thông hiểu TL TNKQ TL Vận dụng TNK Q TL Vận dụng cao TNKQ Tổng % điểm TL 0,5 đ 2 (0, 5đ) (1,0 đ) (0,25đ) (2đ) (1đ) 0,5 đ 0,5đ 1,5 đ (1,0 đ) (0,25đ) (0,25đ) (2đ) (1đ) 30% Tỉ lệ chung 70% 4,5 đ (2,0đ) 4 (1đ) (3đ) 40% 2,5 đ (2đ) 20% (1đ) 10% 30% 22 10,0 100 100 2.BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN TOÁN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Số hữu tỉ Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Mức độ đánh giá Nhận biết: – Nhận biết được số hữu tỉ – Nhận biết được tập hợp số hữu tỉ – Nhận biết được thứ tự tập hợp sớ hữu tỉ Các phép tính với Thơng hiểu: số hữu tỉ – Mơ tả được phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ mợt sớ tính chất của phép tính (tích thương của hai luỹ thừa số, luỹ thừa của luỹ thừa) – Mô tả được thứ tự thực hiện phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ Vận dụng: – Thực hiện được phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ – Vận dụng được tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với sớ hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh mợt cách hợp lí) Vận dụng cao: – Giải qút được mợt số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính sớ hữu tỉ Nhận biết 2(TN) Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (TN) 2(TL) 4(TL) 1(TL) Căn bậc hai số học Số vơ tỉ Số thực Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc Nhận biết : – Nhận biết được góc vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đới đỉnh, hai góc đồng vị) – Nhận biết được tia phân giác của mợt góc 2(TN) 1(TL) 1(TN) Hai đường thẳng Nhận biết: – Nhận biết được tiên đề Euclid đường song song Tiên thẳng song song đề Euclid đường thẳng song song Thông hiểu: 1(TN) Thông hiểu: 1(TN) – Tính được giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học của một số nguyên dương máy tính cầm tay Nhận biết: 2(TN) – Nhận biết được số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn Số thực Góc đường thẳng song song Nhận biết: – Nhận biết được bậc hai của một số không âm – Biết tính chất hai đường thẳng song song Nhận biết tính chất để tính được sớ đo góc 1(TN) 2(TL) 3.ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ TỐN (TRƯỜNG THCS MỸ LUNG) PHẦN 1- TRẮC NGHIỆM (3điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời Câu 1(NB) Khẳng định sau đúng? A Mọi số nguyên số tự nhiên B Mọi số hữu tỉ dều số nguyên C Mọi phân số số nguyên D Mọi số nguyên số hữu tỉ 1 Câu (NB) Trong số hữu tỉ sau số biểu diễn số hữu tỉ ? A C 15 B 12 D 24 Câu 3(TH) Kết phép tính 4 A 10 B C 12 20 D 1 Câu (TH) Kết phép tính: B 1 A 1 C 1 D Câu (NB) Căn bậc hai của 25 A B C 25 D Câu (TH) Kết làm trịn sớ 0,999 đến chữ số thập phân thứ hai là: A 0,10 B 0,910 C 0, 99 D 1,00 Câu (NB) Trong số sau số số vô tỷ ? A B C D Câu (NB) Phân số sau biểu diễn được dạng số thập phân vơ hạn tuần hồn? 27 A 512 13 B C Câu (NB) Quan sát hình vẽ bên Sớ đo của góc xOx ' 1 D o A 45 B 135 o o C 90 D 180 o Câu 10 (NB) Tia Ot tia phân giác của góc xOy A xOy yOt B xOt tOy xOy tOy xOy xOt C D xOy tOy xOt Câu 11 (NB) Cho điểm M nằm đường thẳng a Có đường thẳng qua M mà song song với a ? A Vô số B đường C Có mợt đường D Khơng có đường Câu 12 (TH) Cho hình vẽ biết x / / y M3 x N2 y a 1 ˆ ˆ ˆ ˆ A M N1 B M N1 PHẦN 2- TỰ LUẬN (7điểm) ˆ ˆ C M N ˆ ˆ D M N1 Bài (TH- VD) 1,5 điểm Thực phép tính (tính hợp lý, có thể) 4 a) 9 1 : 12 b) 5 5 2 c) 2022 4 4 3 Bài (TH-VD) 1,5 điểm Tìm x x 10 15 a) Bài (NB+TH) điểm Cho hình vẽ x 10 b) c) x 0 5 z y A 75° m D 1O5° B x C a Nêu tên cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị b Tính ADC , có nhận xét hai đường thẳng AD BC c Tính m ? S 1 1 2 Chứng minh Bài 5(VDC) điểm Cho biểu thức HƯỚNG DẪN CHẤM Bài (TH-VD) 1,5 điểm Thực phép tính (tính hợp lý, có thể) 4 4 5 1 1 9 a) 9 9 7 9 14 1 : 1 b) 12 24 24 24 5 5 2 c) 2022 4 4 3 5 1 2022 4 2022 Bài (TH-VD) 1,5 điểm Tìm x x 10 15 a) 10 25 x 25 10 14 15 x 50 50 29 x 50 x 10 x b) S x 10 x 10 x 2 x : 3 x 10 0 5 x 5 x 5 Bài (NB+TH) c) x x 5 x 5 x 5 x 1 z y A 75° m D 1O5° B a x C ˆ + Các cặp góc so le trong: BAy ABC ; ADC DCx + Các cặp góc đồng vị: zDy DCB; ABC DCx; yAB yDC b Có ADC zDA 180 (kề bù) ADC 1050 + Vì ADC DCx 105 , Nên AD / / BC (Có hai góc vị trí so le nhau) c Vì AD / / BC nên x ABC 90 (So le trong) Bài (VDC) 1 1 1 1 1 1 1 2 2.3 3.4 8.9 3 1 23 32 36 36 1 1 1 1 S 3.4 4.5 9.10 Ta lại có: 1 1 1 1 1 19 2 4 10 10 20 20 S S Vậy 5 ...2.BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN TỐN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Số hữu tỉ Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Mức độ đánh giá Nhận... số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính sớ hữu tỉ Nhận biết 2(TN) Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (TN) 2(TL) 4(TL) 1(TL) Căn bậc hai số học Số vơ tỉ Số thực... góc 2(TN) 1(TL) 1(TN) Hai đường thẳng Nhận biết: – Nhận biết được tiên đề Euclid đường song song Tiên thẳng song song đề Euclid đường thẳng song song Thông hiểu: 1(TN) Thơng hiểu: 1(TN) – Tính