Bài 1 Phần viết Thơ ra đời khi cảm xúc đã tìm thấy suy nghĩ của mình và suy nghĩ thì đã tìm ra lời để diễn đạt chúng (Robert Frost) Ms Ngoc Phan 1 Bài 1 Tiếng nói của vạn vật Phần viết Làm một bài thơ[.]
Thơ đời cảm xúc tìm thấy suy nghĩ suy nghĩ tìm lời để diễn đạt chúng (Robert Frost) Ms Ngoc Phan Bài 1: Tiếng nói vạn vật Phần viết: Làm thơ bốn chữ năm chữ Cô Ngọc Phan Ms Ngoc Phan Yêu cầu cần đạt Nhận biết nhận xét đặc điểm thơ nội dung nghệ thuật Bước đầu vận dụng quy trình viết để làm thơ bốn chữ năm chữ Ms Ngoc Phan I Một số lưu ý TIẾN TRÌNH BÀI HỌC II Hướng dẫn phân tích kiểu văn III Hướng dẫn quy trình viết IV Thực hành Ms Ngoc Phan I Một số lưu ý Về đặc điểm thể loại - Nắm vững đặc điểm thể loại thơ bốn chữ năm Đảm bảochữ đủ số chữ (bốn chữ năm chữ) dòng thơ theo yêu cầu thể loại Về nội dung - Thể cách nhìn, cách cảm nhận lạ, sâu sắc, thú vị, … người viết sống - Đặt nhan đề phù hợp với nội dung thơ Về nghệ - Ngôn ngữ: hàm súc, gợi hình, gợi cảm - Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa, so thuật sánh, điệp từ, điệp ngữ, … để tạo nên liên tưởng độc đáo, thú vị - Gieo vần, ngắt nhịp cách hợp lý để làm tăng giá trị biểu đạt ngôn từ Ms Ngoc Phan NẮNG HỒNG II Hướng dẫn phân tích kiểu văn Cả mùa đơng lạnh giá Ngõ q in chân nhỏ Mặt Trời trốn đi đâu Lối q gió lạnh đầy Cây khốc tấm áo nâu Nép mình trong áo ấm Áo trời thì xám ngắt. Vẫn cóng buốt bàn tay Se sẻ giấu tiếng hát Màn sương ơm dáng mẹ Núp sâu trong mái nhà Chợ xa đang về rồi Cả chị ong chăm chỉ Chiếc áo chồng màu đỏ Cũng khơng đến vườn hoa. Như đốm nắng đang trơi Mưa phùn giăng đầy ngõ Mẹ bước chân đến cửa Bảng lảng như sương mờ Mang theo giọt nắng hồng Bếp nhà ai nhóm lửa Trong nụ cười của mẹ Khói lên trời đong đưa. Cả mùa xn sáng bừng Bảo Ngọc Ms Ngoc Phan II Hướng dẫn phân tích kiểu văn Thảo luận nhóm Đọc thơ trả lời câu hỏi sau: Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Để miêu tả được bức tranh sống động của mùa đơng, tác giả đã dùng những hình ảnh và các biện pháp nghệ thuật nào? Vì sao khi sáng tác thơ, văn, cần sử dụng biện pháp nhân hóa, so sánh để miêu tả sự vật, hiện tượng? Làm thơ khơng phải là chỉ miêu tả sự vật, hiện tượng mà cịn phải thể hiện cảm xúc mới lạ, thú vị về cuộc sống. Hai khổ thơ cuối có đáp ứng được u cầu trên khơng? Hãy lí giải Trong bài thơ này, tác giả đã sử dụng những loại vần nào? Từ cách viết của tác giả trong bài thơ trên, em học được điều gì về cách làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ? Ms Ngoc Phan NẮNG HỒNG Cả mùa đơng lạnh giá Ngõ q in chân nhỏ Mặt Trời trốn đi đâu Lối q gió lạnh đầy Cây khốc tấm áo nâu Nép mình trong áo ấm Áo trời thì xám ngắt. Vẫn cóng buốt bàn tay Se sẻ giấu tiếng hát Màn sương ơm dáng mẹ Núp sâu trong mái nhà Chợ xa đang về rồi Về đặc điểm thể loại Về số tiếng: Mỗi câu thơ có tiếng => thơ chữ Bài thơ có khổ thơ, khổ thơ gồm Nhịp thơ: 3/2; 2/3 dịng Cả chị ong chăm chỉ Chiếc áo chồng màu đỏ Cũng khơng đến vườn hoa. Như đốm nắng đang trơi Mưa phùn giăng đầy ngõ Mẹ bước chân đến cửa Bảng lảng như sương mờ Mang theo giọt nắng hồng Bếp nhà ai nhóm lửa Trong nụ cười của mẹ Bài thơ viết theo thể thơ ? Khói lên trời đong đưa. Cả mùa xuân sáng bừng Bảo Ngọc Ms Ngoc Phan NẮNG HỒNG Cả mùa đơng lạnh giá Ngõ q in chân nhỏ Mặt Trời trốn đi đâu Lối q gió lạnh đầy Cây khốc tấm áo nâu Nép mình trong áo ấm Áo trời thì xám ngắt. Vẫn cóng buốt bàn tay Về đặc điểm thể loại Vần chân: đâu – nâu nhà – hoa lửa – đưa – trơi Se sẻ giấu tiếng hát Màn sương ơm dáng mẹ Núp sâu trong mái nhà Chợ xa đang về rồi Cả chị ong chăm chỉ Chiếc áo chồng màu đỏ Cũng khơng đến vườn hoa. Như đốm nắng đang trơi Mưa phùn giăng đầy ngõ Mẹ bước chân đến cửa Bảng lảng như sương mờ Mang theo giọt nắng hồng Bếp nhà ai nhóm lửa Trong nụ cười của mẹ Khói lên trời đong đưa. Cả mùa xn sáng bừng => Sử dụng vần nhịp cách hợp lý làm tăng giá trị biểu đạt ngôn từ Trong thơ này, tác giả sử dụng loại vần ? Bảo Ngọc Ms Ngoc Phan NẮNG HỒNG Cả mùa đông lạnh giá Ngõ quê in chân nhỏ Mặt Trời trốn đi đâu Lối q gió lạnh đầy Cây khốc tấm áo nâu Nép mình trong áo ấm Áo trời thì xám ngắt. Vẫn cóng buốt bàn tay Se sẻ giấu tiếng hát Màn sương ơm dáng mẹ Núp sâu trong mái nhà Chợ xa đang về rồi Cả chị ong chăm chỉ Chiếc áo chồng màu đỏ Cũng khơng đến vườn hoa. Như đốm nắng đang trơi Mưa phùn giăng đầy ngõ Mẹ bước chân đến cửa Bảng lảng như sương mờ Mang theo giọt nắng hồng Bếp nhà ai nhóm lửa Trong nụ cười của mẹ Khói lên trời đong đưa. Cả mùa xn sáng bừng Về nghệ thuật Hình ảnh: áo nâu, áo trời, mưa phùn, khói, sương, dáng mẹ, đốm nắng, giọt nắng hồng, … => hình ảnh gợi cảm, sinh động, thể liên tưởng Biện pháp nghệ thuật: nhân bất ngờ thú vị hóa, so sánh, ẩn dụ => thể sống động thiên nhiên Để miêu tả được bức tranh sống động của mùa đơng, tác giả đã dùng những hình ảnh và các biện pháp nghệ thuật nào? Bảo Ngọc Ms Ngoc Phan NẮNG HỒNG Về nội dung Cả mùa đơng lạnh giá Ngõ q in chân nhỏ Mặt Trời trốn đi đâu Lối q gió lạnh đầy Cây khốc tấm áo nâu Nép mình trong áo ấm Áo trời thì xám ngắt. Vẫn cóng buốt bàn tay Se sẻ giấu tiếng hát Màn sương ơm dáng mẹ Bài thơ thể cảm xúc tác giả trước tranh thiên nhiên sống đất trời vào đơng Núp sâu trong mái nhà Chợ xa đang về rồi Cả chị ong chăm chỉ Chiếc áo chồng màu đỏ Cũng khơng đến vườn hoa. Như đốm nắng đang trơi Mưa phùn giăng đầy ngõ Mẹ bước chân đến cửa Bảng lảng như sương mờ Mang theo giọt nắng hồng Bếp nhà ai nhóm lửa Trong nụ cười của mẹ Khói lên trời đong đưa. Cả mùa xuân sáng bừng Theo em, nội dung thơ gì? Bảo Ngọc Ms Ngoc Phan III dẫn Hướng quy trình viết Bước Trước viết Bước Tìm ý tưởng cho thơ Bước Làm thơ Bước Chỉnh sửa chia sẻ Ms Ngoc Phan Bước Trước viết Đề bài: Hãy làm thơ bốn chữ năm chữ thể cảm xúc em vật, tượng thiên nhiên sống Mục đích viết gì? Người đọc ai? Học cách cảm nhận sống nhà thơ Ngắm nhìn hình ảnh sống quanh em Ms Ngoc Phan Bước Tìm ý tưởng cho thơ Tập trung vào vật, tượng để lại cho em ấn tượng, cảm xúc sâu sắc Liệt kê ý tưởng, cảm xúc mà em có ngắm nhìn hình ảnh, Phiếu học sống tập Sử dụng phiếu học tập Sự việc, người, cảnh sắc thiên nhiên để lại cho em cảm xúc sâu sắc là: ……………………………………… Những từ ngữ, hình ảnh, ý tưởng nảy sinh đầu em ……… Em viết điều để ……………………… Ms Ngoc Phan Bước Tìm ý tưởng cho thơ Phiếu học tập Sự việc, người, cảnh sắc thiên nhiên để lại cho em cảm xúc sâu sắc là: tiếng nói vạn vật, lời nói thiên nhiên, … Những từ ngữ, hình ảnh, ý tưởng nảy sinh đầu em là: lời thầm cỏ cây, sương trắng, núi non, biển khơi sóng vỗ, … Em viết điều để thay lời thiên nhiên, gửi đến người thông điệp bảo vệ môi trường Ms Ngoc Phan Bước Làm thơ Thể ấn tượng, cảm xúc từ ngữ thích hợp Chọn từ ngữ gợi tả âm thanh, mùi vị, màu sắc, hình ảnh vật, tượng để thể rõ nhất, xác cảm xúc, ý tưởng em Dùng biện pháp tu từ để tăng hiệu biểu đạt thơ Thay từ ngữ viết từ ngữ khác có vần giống gần để gieo vần cho thơ Ngắt nhịp vị trí phù hợp, đảm bảo thể hiệu ý tưởng em Đọc diễn cảm câu thơ viết, lắng nghe xem giọng điệu có phù hợp với cảm xúc mà em muốn thể hay không Ms Ngoc Phan Lời đáp thiên nhiên Cô Ngọc Phan - Con có nghe gió - Con nghe từ gió Lời thầm cỏ cây? Lời nói thiên nhiên Có nghe thở Nhủ thầm nhắc nhở Khơng khí căng đầy? Chất chứa bao muộn phiền Lời đáp thiên nhiên Chẳng ồn vội vã Mà lặng thầm lạ Dạy điều Đất ngàn năm đau khổ, Con nghe từ biển Sương giăng trắng núi Tiếng sóng vỗ triền miên non Khun người cịn thơ dại Biển trùng khơi sóng vỗ Quay đầu bình n Có nghe khơng con? Dạy yêu Mẹ Đất Yêu muông thú, cỏ Giữ gìn mơi trường sống Hạnh phúc đong đầy Ms Ngoc Phan Lời đáp thiên nhiên Cô Ngọc Phan - Con có nghe gió - Con nghe từ gió Lời thầm cỏ cây? Lời nói thiên nhiên Có nghe thở Nhủ thầm nhắc nhở Khơng khí căng đầy? Chất chứa bao muộn phiền Lời đáp thiên nhiên Chẳng ồn vội vã Mà lặng thầm lạ Dạy điều Đất ngàn năm đau khổ, Con nghe từ biển Sương giăng trắng núi Tiếng sóng vỗ triền miên non Khuyên người thơ dại Biển trùng khơi sóng vỗ Quay đầu bình n Có nghe khơng con? Dạy u Mẹ Đất u mng thú, cỏ Giữ gìn mơi trường sống Hạnh phúc đong đầy Ms Ngoc Phan Bước Chỉnh sửa chia sẻ BẢNG KIỂM HÌNH THỨC VÀ NỘI DUNG BÀI THƠ CHỮ HOẶC CHỮ Phương diện Hình thức Nội dung kiểm tra Đạt / Chưa đạt Bài thơ gồm có dịng thơ bốn chữ năm chữ Các dòng thơ chủ yếu ngắt theo nhịp 2/2 (thơ chữ) 3/2,2/3 (thơ chữ) Sử dụng từ có vần giống gần Sử dụng số biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ, điệp từ, điệp ngữ, … Các từ ngữ thơ thể xác điều người viết muốn nói Các hình ảnh thơ sống động, thú vị Bài thơ có độ dài tối thiểu: hai khổ thơ Nội dung Bài thơ thể trạng thái cảm xúc, suy nghĩ, cách nhìn sống Nhan đề phù hợp với nội dung văn Ms Ngoc Phan Bước Chỉnh sửa chia sẻ Sau kiểm tra xong, tiếp tục điều chỉnh thơ Chia sẻ thơ với người thân gia đình, với bạn bè … Ms Ngoc Phan ... Lời đáp thi? ?n nhiên Cô Ngọc Phan - Con có nghe gió - Con nghe từ gió Lời thầm cỏ cây? Lời nói thi? ?n nhiên Có nghe thở Nhủ thầm nhắc nhở Khơng khí căng đầy? Chất chứa bao muộn phiền Lời đáp thi? ?n... Lời đáp thi? ?n nhiên Cô Ngọc Phan - Con có nghe gió - Con nghe từ gió Lời thầm cỏ cây? Lời nói thi? ?n nhiên Có nghe thở Nhủ thầm nhắc nhở Khơng khí căng đầy? Chất chứa bao muộn phiền Lời đáp thi? ?n... Bước Làm thơ Bước Chỉnh sửa chia sẻ Ms Ngoc Phan Bước Trước viết Đề bài: Hãy làm thơ bốn chữ năm chữ thể cảm xúc em vật, tượng thi? ?n nhiên sống Mục đích viết gì? Người đọc ai? Học cách cảm