Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 2022 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 (Thời gian làm bài 100 phút) Họ và tên học sinh Lớp Trường Tiểu học Kết quả kiểm tra Nhận xét của giáo viên Đọc Viết Toàn bài[.]
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II - NĂM HỌC: 2021 - 2022 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP (Thời gian làm 100 phút) Họ tên học sinh: ………………………………………… Lớp: …………………………Trường Tiểu học Kết kiểm tra Nhận xét giáo viên Đọc:…….Viết:…… Toàn bài:………… A KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) - 40 phút Đọc thầm văn sau, dựa vào nội dung đọc kiến thức học để trả lời câu hỏi tập bên dưới: Rừng đước Rừng đước mênh mông Đước mọc chen vùng đất ngập nước Cây đước mọc dài tăm tắp, thẳng nến khổng lồ Rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương chung quanh cánh tay từ thân thò bám đất Tuy mặt đất lầy nhẵn thín khơng có cọng cỏ mọc Chỉ có vài rụng mà nước triều lên chưa kịp để đi, bóng nắng chiếu xuyên qua tầng dày xanh biếc, soi lỗ chỗ lượt bùn mượt mà vàng óng li ti vết bàn chân dã tràng bé tẹo Những buổi triều lên, nước ngập gối thôi, năm bảy đứa rủ bắt vọp, bắt cua Rồi đường thường đuổi chui qua cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước reo hò ầm ĩ Nguyễn Thi Câu 1: Cây đước có đặc điểm bật so với khác? Hãy khoanh tròn vào trước ý đúng: A Rừng đước mênh mông B Đước mọc chen vùng đất ngập nước C Chỉ có vài rụng mà nước triều lên chưa kịp để D Cây đước mọc dài tăm tắp, rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương chung quanh cánh tay Câu 2: Bài văn tả rừng đước lúc nước thủy triều nào? Đánh dấu X vào ô trống trước ý đúng: Lúc nước triều lên Lúc nước triều xuống Cả lúc nước triều lên lúc nước triều xuống Nước triều không lên không xuống Câu 3: Hoạt động người đoạn văn miêu tả gì? Đúng ghi Đ, sai ghi S vào trống thích hợp: Những cánh tay từ thân thò bám đất Năm bảy đứa rủ bắt vọp, bắt cua Vết chân dã tràng bé tẹo Trên đường thường đuổi chui qua cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước reo hò ầm ĩ Câu 4: Nối yêu cầu so sánh nhân hóa cột A với hình ảnh cột B cho thích hợp: Vết bàn chân dã tràng bé tẹo Hình ảnh so sánh Cây thẳng nến khổng lồ Hình ảnh nhân hóa Chúng tơi chui qua cánh tay đước,móc bùn ném Rễ tua tủa giương chung quanh cánh tay từ thân thò bám đất Câu 5: Em khoanh vào từ ngữ có tác dụng nối câu đoạn văn sau: “Những buổi triều lên, nước ngập gối thôi, năm bảy đứa rủ bắt vọp, bắt cua Rồi đường thường đuổi chui qua cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước reo hò ầm ĩ.” Câu 6: Khoanh vào cặp từ quan hệ , gạch gạch chủ ngữ, gạch hai gạch vị ngữ vế câu ghép sau: Tuy mặt đất lầy nhẵn thín khơng có cọng cỏ mọc Câu 7: Tìm từ lặp lại chuỗi câu sau cho biết việc lặp lại có tác dụng gì? Viết ý em vào chỗ chấm “Rừng đước mênh mông Đước mọc chen vùng đất ngập nước Cây đước mọc dài tăm tắp, thẳng nến khổng lồ.” Từ lặp lại từ: ………………… Việc lặp lại có tác dụng: Câu 8: Từ “nó” câu thứ hai thay cho từ câu thứ nhất, thay từ “nó” từ khác? Viết ý em vào chỗ chấm “Cây đước mọc dài tăm tắp, thẳng nến khổng lồ Rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương chung quanh cánh tay từ thân thị bám đất.” Từ “nó” thay cho từ: ………………………………………………………… Có thể thay thừ “nó” từ: Câu 9: Ở núi rừng miền trung khơng có đước, có tre lồi giống tre mọc nhiều Theo em, tre mang lại lợi ích cho đời sống người? Viết câu trả lời em vào chỗ chấm: Câu 10: Theo em, cần làm để bảo vệ rừng đước hay rừng ngập mặn? Viết câu trả lời em vào chỗ chấm: B KIỂM TRA VIẾT: Chính tả (Nghe – viết): Tập làm văn: Đề bài: Hãy tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em Bài làm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM BÀI KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT LỚP GIỮA HỌC KÌ II A Kiểm tra đọc : 10 điểm Đọc thành tiếng: điểm Giáo viên kiểm tra tiết ôn tập tuần 28 Cách tiến hành: Cho học sinh bốc thăm để chọn đọc (là văn xuôi) số học từ tuần 19 đến tuần 27, tốc độ đọc 115 tiếng/phút Chấm điểm: Điểm 9-10: đọc to, rõ ràng, không sai từ, giọng đọc có biểu cảm, đảm bảo tốc độ Điểm 7-8: đọc rõ tiếng, sai khơng q từ, giọng đọc có biểu cảm, đảm bảo tốc độ Điểm 5-6: sai đến từ, đảm bảo tốc độ Điểm 5: Khơng đảm bảo tốc độ, đọc cịn ngắt ngứ, sai từ Đọc hiểu: điểm Thời gian làm bài: 20 phút Điểm câu đáp án sau: Câu1- MĐ1 (0,5 điểm): Khoanh vào D: Cây đước mọc dài tăm tắp…… Câu 2- MĐ1 (0,5 điểm): Đánh X vào ô thứ nhất: Lúc nước triều lên Câu 3- MĐ1 (0,5 điểm): Theo thứ tự từ xuống dưới: S – Đ – S – Đ Câu 4- MĐ2 (0,5 điểm): Hình ảnh so sánh là: Cây thẳng nến khổng lồ Rễ tua tủa giương chung quanh cánh tay … Hình ảnh nhân hóa là: Vết bàn chân dã tràng bé tẹo Chúng chui qua cánh tay đước, móc bùn ném Câu 5- MĐ1 (0,5 điểm): Khoanh vào từ: Rồi Câu 6- MĐ2(1 điểm): Tuy mặt đất lầy nhẵn thín khơng có cọng cỏ mọc Câu 7- MĐ2 (0,5 điểm): Từ lặp lại: đước, tác dụng: Liên kết câu đoạn văn Câu (1 điểm): Từ “nó” thay cho từ “cây đước”, thay từ “nó” từ “chúng” Câu (1 điểm): Con người dùng tre làm nhà cửa, làm đồ dùng gia đình, làm giàn giáo, làm bờ rào nhiều công dụng khác Tre làm đẹp cảnh quang thiên nhiên, cho bóng mát, ngăn chặn xói lở đất gió bão Câu 10 (1 điểm): Để bảo vệ rừng đước rừng ngập mặn, không nên khai thác rừng bừa bãi, không phá rừng lấy đất nuôi trồng thủy sản,trồng thêm nhiều chịu ngập nước, chăm sóc bảo vệ tốt loại rừng B Kiểm tra viết: 10 điểm Viết tả: điểm Cho học sinh viết tả (Nghe – viết) Cha người đắp thành đá Ở xã Cam Hoà, huyện Cam Ranh, tỉnh Khánh Hồ có người đàn ơng ròng rã suốt từ năm 1988 tới bới đất, nhặt đá, đắp dãy trường thành đá dài gần ki-lơ-mét Đó Nguyễn Văn Trọng Chú ước ao biến miếng đất sỏi đá thành nương rẫy phì nhiêu Suốt ngày, kể đêm trăng Trọng cùi cũi cuốc đá gánh gồng đắp thành Thời gian viết 15 phút Chấm điểm: Bài viết sai không lỗi điểm, sai lỗi trừ lỗi 0,5 điểm Tập làm văn: điểm Thời gian làm bài: 35 phút Yêu cầu chung văn là: Viết đề bài; bố cục rõ ràng; dùng từ đặt câu hợp lý; nội dung chặt chẽ; Vận dụng hình ảnh nhân hóa, so sánh, từ gợi tả… Chữ viết rõ ràng; trình bày - I ĐỌC THÀNH TIẾNG ( Thời gian 110 chữ / phút ) * HS bốc thăm đọc đoạn trả lời câu hỏi có đoạn đọc: 1/ Tiếng rao đêm ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 33).( Theo Nguyễn Lê Tín Nhân ) Đoạn 1: Học sinh đọc đoạn “Gần đêm … khói bụi mịt mù.” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Người dũng cảm cứu em bé ? Câu hỏi 2: Hành động người bán bánh giị có đặc biệt ? Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “Rồi từ nhà nạn nhân đi.” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Những chi tiết câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc ? Câu hỏi 2: Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ trách nhiệm cơng dân người sống ? 2/ Lập làng giữ biển ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 40).( Theo Trần Nhuận Minh ) Đoạn 1: Học sinh đọc đoạn “ Nhụ nghe bố nói……thì ai.”và trả lời câu hỏi : Câu hỏi 1: Ông bố Nhụ bàn với việc ? Câu hỏi : Là người dân miền biển, em làm để bảo vệ mơi trường biển ? Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “ Ông Nhụ phía chân trời.” trả lời câu hỏi : Câu hỏi : Những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ cuối đồng tình với kế hoạch bố Nhụ ? Câu hỏi 2: Nếu em Nhụ, em nói để ơng cảm thơng với ý tưởng bố ? 3/ Luật tục xưa người Ê – đê ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 61) ( Theo Ngô Đức Thịnh – Chu Thái Sơn ) Đoạn 1: Học sinh đọc đoạn “Về cách xử phạt … chắn” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Người Ê – đê xưa đặt luật tục để làm gì? Câu hỏi 2: Tìm chi tiết cho thấy đồng bào Ê – đê coi trọng tang chứng luật tục họ xét xử Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “Về tội … diều tha quạ mổ” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Kể việc mà người Ê-đê xem có tội Câu hỏi 2: Các loại tội trạng đươc người Ê-đê quy định nào? 4/ Phong cảnh đền Hùng ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 73) (Theo Đoàn Minh Tuấn ) Đoạn 1: Học sinh đọc đoạn “Đền Thượng nằm … xanh mát” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Hãy kể điều em biết vua Hùng Câu hỏi 2: Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “ Trước đền Thượng …soi gương” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Hãy kể tên truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc ta ( có đoạn vừa đọc ) Câu hỏi 2: Em hiểu câu ca dao sau ? “ Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.” 5/ Nghĩa thầy trò ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 86) ( Theo Hà Ân ) Đoạn 1: Học sinh đọc đoạn “ Từ sáng sớm mang ơn nặng” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm ? Câu hỏi 2: Em học từ mơn sinh cụ giáo Chu ? Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “Các mơn sinh nghĩa thầy trị” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy cho cụ từ thưở học vỡ lịng ? Tìm chi tiết biểu tình cảm Câu hỏi 2: Những thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu ? 1.Đọc tiếng, từ, mạch lạc, lưu loát 2.Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa Giọng đọc có biểu cảm 4.Cường độ, tốc độ đọc đạt yêu cầu 5.Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu Hướng dẫn chấm điểm - Đọc sai 2-3 tiếng trừ 0,5 đ, đọc sai tiếng trở lên trừ điểm điểm - Ngắt nghỉ không từ 2-4 chỗ trừ 0,5 đ, ngắt nghỉ không chỗ trở lên trừ điểm điểm - Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm trừ 0,5 đ, giọng đọc rõ tính biểu cảm trừ điểm điểm - Đọc nhỏ, vượt 1,5 đến phút/ 100 tiếng trừ 0,5 đ, đọc phút trừ điểm điểm -Trả lời đủ ý đạt điểm, trả lời diễn đạt chưa rõ ràng trừ 0,5 đ, trả lời sai không trả lời trừ điểm Điểm đạt ………/1 đ ………/1 đ ………/1 đ ………/1 đ ……/1 đ Cộng điểm ……/ 5đ BẢNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 5, NĂM HỌC 2021 - 2022 Nội dung Câu, Mức Mức Mức Mức Tổng điểm TN cộng TL TN TL TN TL TN TL Số câu Đọc câu hiểu Số 1,5 1,5 văn điểm điểm Câu 1-2-3 số Số 2 câu Kiến câu thức Số 0,5 1,5 1,5 5,5 TV vận điểm điểm dụng Câu 6-7 8-9 10 số Số câu câu câu câu câu câu 10 câu Tổng câu cộng Số 1,5 0,5 1,5 1,5 điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỌC THÀNH TIẾNG – LỚP GIỮA HỌC KÌ II - NĂM HỌC : 2021 - 2022 I ĐỌC TIẾNG: * HS bốc thăm đọc đoạn trả lời câu hỏi có đoạn đọc : 1/ Tiếng rao đêm ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 33).( Theo Nguyễn Lê Tín Nhân ) Đoạn 1: Học sinh đọc đoạn “Gần đêm … khói bụi mịt mù.” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Người dũng cảm cứu em bé ? Trả lời : Người dũng cảm cứu em bé người bán bánh giò Câu hỏi 2: Hành động người bán bánh giò có đặc biệt ? Trả lời : Khi phát đám cháy, anh báo động dũng cảm xơng vào lửa đỏ, xả thân cứu gia đình Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “Rồi từ nhà nạn nhân đi.” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Những chi tiết câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc ? Trả lời: Người đọc bất ngờ trước chi tiết: phát chân gỗ cấp cứu cho người đàn ông; phát anh thương binh tìm giấy tờ; góc tường có xe đạp nằm cạnh bánh giị tung tóe biết người bán bánh giị đêm anh thương binh Câu hỏi 2: Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ trách nhiệm công dân người sống ? Trả lời : Trong sống, người có trách nhiệm cứu giúp người gặp nạn tất khả 2/ Lập làng giữ biển ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 40).( Theo Trần Nhuận Minh ) Đoạn 1: Học sinh đọc đoạn “ Nhụ nghe bố nói……thì ai.”và trả lời câu hỏi : Câu hỏi 1: Ông bố Nhụ bàn với việc ? Trả lời : Họp làng để di dân đảo, đưa dần nhà Nhụ đảo sinh sống Câu hỏi : Là người dân miền biển, em làm để bảo vệ môi trường biển ? Trả lời : Không vứt rác xuống biển; kêu gọi người giữ gìn vệ sinh tham quan du lịch biển, tuyên truyền khơng đành bắt cá tơm mìn, điện, Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “ Ông Nhụ phía chân trời.” trả lời câu hỏi : Câu hỏi : Những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ cuối đồng tình với kế hoạch bố Nhụ ? Trả lời : Ơng ngồi xuống võng vặn mình;hai má phập phồng; ông hiểu ý tưởng trai ông quan trọng biết nhường Câu hỏi 2: Nếu em Nhụ, em nói để ơng cảm thơng với ý tưởng bố ? Gợi ý trả lời : Ơng ơi, cần phải có người sinh sống đảo để giữ chủ quyền biển đảo đất nước; ( học sinh trả lời theo ý khác có nội dung tương tự ) 3/ Luật tục xưa người Ê – đê ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 61) ( Theo Ngô Đức Thịnh – Chu Thái Sơn ) Đoạn 1: Học sinh đọc đoạn “Về cách xử phạt … chắn” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Người Ê – đê xưa đặt luật tục để làm gì? Trả lời : Người Ê-đê xưa đặt luật tục để bảo vệ sống bình n cho bn làng Câu hỏi 2: Tìm chi tiết cho thấy đồng bào Ê – đê coi trọng tang chứng luật tục họ xét xử Trả lời : Tang chứng phải chắn: phải nhìn tận mặt, bắt tận tay; lấy giữ gùi, khăn, áo, dao… kẻ phạm tội; đánh dấu nơi xảy việc; phải có vài ba người làm chứng, tai nghe, mắt thấy tang chứng có giá trị Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “Về tội … diều tha quạ mổ” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Kể việc mà người Ê-đê xem có tội Trả lời : Tội khơng hỏi mẹ cha; tội ăn cắp; tội giúp kẻ có tội; tội dẫn đường cho địch đến đánh làng Câu hỏi 2: Các loại tội trạng đươc người Ê-đê quy định nào? Trả lời : Các loại tội trạng người Ê-đê nêu cụ thể, dứt khoát, rõ ràng theo khoản mục 4/ Phong cảnh đền Hùng ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 73) (Theo Đoàn Minh Tuấn ) Đoạn 1: Học sinh đọc đoạn “Đền Thượng nằm … xanh mát” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Hãy kể điều em biết vua Hùng Trả lời: Các vua Hùng người lập nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách khoảng 4000 năm Câu hỏi 2: Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng Trả lời: Có khóm hải đường đâm rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn; bên phải đỉnh Ba Vì vịi vọi, bên trái dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững, xa xa núi Sóc Sơn, trước mặt Ngã Ba Hạc,… Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “ Trước đền Thượng …soi gương” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Hãy kể tên truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc ta ( có đoạn vừa đọc ) Trả lời: Hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyền thuyết An Dương Vương – truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước Câu hỏi 2: Em hiểu câu ca dao sau ? “ Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.” Gợi ý trả lời: Nhắc nhở, khuyên bảo người: Dù đâu, làm việc khơng qn ngày giỗ Tổ, khơng qn cội nguồn 5/ Nghĩa thầy trị ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 86) ( Theo Hà Ân ) Đoạn 1: Học sinh đọc đoạn “ Từ sáng sớm mang ơn nặng” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm ? TL: Các mơn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để mừng thọ thầy Câu hỏi 2: Em học từ mơn sinh cụ giáo Chu? TL: Em học từ mơn sinh cụ giáo Chu: Phải biết kính trọng thầy giáo, cô giáo Phải biết thăm hỏi thầy, giáo cũ dạy học cho Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “Các môn sinh nghĩa thầy trò” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 3: Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy cho cụ từ thưở học vỡ lòng ? Tìm chi tiết biểu tình cảm TL:Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy cho cụ từ thưở học vỡ lịng tơn kính Những chi tiết biểu tình cảm : Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái nói to: -Hơm đem tất môn sinh đến tạ ơn thầy .Câu hỏi 4: Những thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận được: ngày mừng thọ cụ giáo Chu ? TL:Những thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà mơn sinh nhận được: ngày mừng thọ cụ giáo Chu :Uống nước nhớ nguồn; Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư ... TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 5, NĂM HỌC 20 21 - 20 22 Nội dung Câu, Mức Mức Mức Mức Tổng điểm TN cộng TL TN TL TN TL TN TL Số câu Đọc câu hiểu Số 1,5 1,5 văn điểm điểm Câu 1 -2- 3... THÀNH TIẾNG – LỚP GIỮA HỌC KÌ II - NĂM HỌC : 20 21 - 20 22 I ĐỌC TIẾNG: * HS bốc thăm đọc đoạn trả lời câu hỏi có đoạn đọc : 1/ Tiếng rao đêm ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2, trang 33).( Theo... nơi đền Hùng Đoạn 2: Học sinh đọc đoạn “ Trước đền Thượng …soi gương” trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1: Hãy kể tên truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc ta ( có đoạn vừa đọc ) Câu hỏi 2: Em