SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KIÊN GIANG TRƯỜNG THPT VĨNH THUẬN TỔ SINH – CÔNG NGHỆ ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2015-2016 MƠN: CƠNG NGHỆ 10 Thời gian: 45' (khơng kể thời gian phát đề) Điểm Họ tên: Lớp: Đề Câu 1:Thế phịng trừ tổng hợp dịch hại trồng? Trình bày ngun lí phịng trừ tổng hợp dịch hại trồng (3đ) Câu 2: Trình bày ảnh hưởng xấu thuốc hoá học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật? (2đ) Câu 3: Nêu biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoá học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật môi trường Theo anh (chị) sử dụng thuốc hóa học bảo vệ thực vật cách? (3đ) Câu 4: Sâu bệnh hại đồng ruộng bắt nguồn từ đâu? Làm để hạn chế nguồn sâu bệnh hại phát sinh đồng ruộng? (2đ) BÀI LÀM SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KIÊN GIANG TRƯỜNG THPT VĨNH THUẬN TỔ SINH – CÔNG NGHỆ ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2015-2016 MƠN: CƠNG NGHỆ 10 Thời gian: 45' (khơng kể thời gian phat đề) Điểm Họ tên: .Lớp: Đề Câu 1: Kể tên biện pháp chủ yếu phòng trừ tổng hợp dịch hại trồng Trong biện pháp phòng trừ tổng hợp dịch hại trồng biện pháp nên sử dụng sau cùng, sao? (3đ) Câu 2: Trình bày ảnh hưởng xấu thuốc hố học bảo vệ thực vật đến môi trường? (2đ) Câu 3: Nêu biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoá học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật môi trường Theo anh (chị) sử dụng thuốc hóa học bảo vệ thực vật thời gian? (3đ) Câu 4: Khi sâu, bệnh hại phát triển thành dịch? Làm để hạn chế sâu, bệnh hại phát sinh, phát triển thành dịch? (2đ) BÀI LÀM ... đến quần thể sinh vật môi trường Theo anh (chị) sử dụng thuốc hóa học bảo vệ thực vật thời gian? (3đ) Câu 4: Khi sâu, bệnh hại phát triển thành dịch? Làm để hạn chế sâu, bệnh hại phát sinh, phát