Đang tải... (xem toàn văn)
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến huyện Bình Xuyên a) Tác giả sáng kiến Dương Thu Hương Ngày tháng năm sinh 22/[.]
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc ĐƠN YÊU CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Bình Xuyên a) Tác giả sáng kiến: Dương Thu Hương - Ngày tháng năm sinh: 22/05/1991. Giới tính: Nữ - Đơn vị công tác: Trường mầm non Hoa Lan - Chức danh: Giáo viên –Tổ phó chun mơn - Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm giáo dục mầm non - Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo sáng kiến: Không b) Chủ đầu tư sáng kiến: Cá nhân - Dương Thu Hương c) Tên sáng kiến; Lĩnh vực áp dung; mô tả chất sáng kiến; LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Tên sáng kiến: Một số giải pháp giáo dục bảo vệ môi trường theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi trường mầm non” tại trường mầm non Hoa Lan - Lĩnh vực áp dụng: Phát triển nhận thức, phát triển kĩ sống thói quen ý thức bảo vệ mơi trường có lối sống văn minh đại - Mô tả chất sáng kiến: Hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường đề tài quan tâm toàn xã hội người việt Nam nói riêng tồn cầu nói chung Bảo vệ mơi trường vấn đề mang tính thời cấp thiết, mơi trường xanh phổi xanh cho người vật ảnh hưởng trực tiếp đến sống hàng ngày chúng ta. Ơ nhiễm mơi trường cịn gây hậu thiên tai nguy hiểm trái đất nóng lên, tượng biến đổi khí hậu, thực trạng ô nhiễm môi trường số nơi rơi vào mức báo động đỏ nguy hiểm ảnh hưởng không nhỏ đến sống người vật mà cịn cướp tính mạng người sinh vật Chỉ cần hành động nhỏ gây nên hậu xấu nghiêm trọng, hành động ý thức nhỏ người góp phần làm thay đổi mơi trường sống xung quanh Vậy mà người làm suy thối hủy hoại mơi trường sống LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Dẫn tới hậu nghiêm trọng, tuyệt chủng loài sinh vật, động thực vật, gây thảm họa thiên nhiên ô nhiễm môi trường gây bệnh tật đe dọa tới sống hàng ngày Nguyên nhân việc mơi trường bị nhiễm suy thối hành động, hành vi thiếu hiểu biết người xã hội ngày hôm cần giáo dục trách nhiệm nghĩa vụ công dân với việc bảo vệ môi trường có xử lý nghiêm pháp lý để bảo vệ môi trường hiệu Vấn đề bảo vệ môi trường vấn đề nhức nhối đất nước nhiệm vụ cần giáo dục cấp thiết cho tất người Các nhà nghiên cứu khẳng định giáo dục bảo vệ môi trường cần phải bắt đầu trẻ cịn nhỏ lứa tuổi mầm non, để hình thành người có ý thức hành vi thái độ đắn với mơi trường góp phần hình thành hoàn thiện nhân cách trẻ Đối với cấp học mầm non cấp học xây dựng tảng phát triển tồn diện vấn đề giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ lại phải giáo dục sớm từ đầu trẻ khơng sống mơi trường lành ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe trẻ ( trẻ non yếu thể chưa hồn thiện hết dễ mắc bệnh…) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Cũng ảnh hưởng tới tinh thần hay ý thức, thái độ việc làm để bảo vệ môi trường trẻ Chúng ta cần giáo dục cho trẻ biết được kiến thức đơn giản để bảo vệ môi trường Ý nghĩa việc bảo vệ môi trường hậu nghiêm trọng việc phá hủy môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến sống xung quanh trẻ, từ việc làm, hành động nhỏ hàng ngày đến lớp hay nhà để bảo vệ môi trường Từ giáo dục ý thức kĩ thói quen hành vi thái độ bảo vệ môi trường đắn từ nhỏ Trẻ nhỏ phải xây đắp tạo dựng tảng cho người biết yêu thiên nhiên bảo vệ môi trường sống xung quanh Giáo dục bảo vệ môi trường trở thành nhiệm vụ quan trọng xã hội việc đào tạo hệ trẻ hôm mai sau Chính để giáo dục trẻ có ý thức kĩ thái độ bảo vệ môi trường cho trẻ nhà trẻ 24-36 tháng trường mầm non xây dựng kế hoach giáo dục bảo vệ môi trường theo phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm như: + Về nội dung sáng kiến: 1.Giải pháp 1: Truyền tải kiến thức tiền khoa học bảo vệ môi trường LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Nhằm giúp trẻ biết thực làm việc làm nhỏ hàng ngày đơn giản phù hợp với trẻ để trẻ có nề nếp thói quen tốt phục vụ nhu cầu cá nhân cô bạn tham gia bảo vệ môi trường Ngoài giúp phát triển trẻ khả nhận thức tư giúp trẻ nhận biết môi trường sống trẻ trường mầm non nhà cộng đồng, trẻ nhận môi trường sạch, môi trường bẩn nhiễm Để trẻ có hành vi thái độ việc làm đắn để bảo vệ môi trường trường mầm non nhà, biết quý trọng cô công nhân lao công thu gom rác để giữ cho môi trường Năm học 2021 - 2022 nhà trường phân công chủ nhiệm lớp nhà trẻ 24-36 tháng độ tuổi nhỏ nên tơi phải có biện pháp giáo dục trẻ từ ngày đầu đón trẻ Với hoạt động đón trẻ, trước đón tơi đến lớp mở cửa phịng cho thơng thống qt dọn lớp sau trẻ đến tơi đón trẻ ngày đón tơi phải u thương vỗ cho trẻ có cảm giác an tồn học vui thích đến trường với giáo Khi trẻ quen dần bắt đầu truyền tải hướng dẫn dạy trẻ kiến thức bảo vệ mơi trường hàng ngày có thói quen tốt ngăn nắp gọn gàng đến lớp cất túi cặp sách nơi quy định, sau tháo giầy dép để lên giá ngắn gọn gàng tìm dép LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com vào lớp chơi bạn Khi đón trẻ xong tơi rèn cho trẻ thói quen vệ sinh nơi quy định trẻ gái cho trẻ vào nhà vệ sinh ngồi bô, trẻ trai vệ sinh vào hàng ngày tơi tạo cho trẻ thói quen tốt buồn vệ sinh nơi quy định không khạc nhổ nước bọt bừa bãi vv…Tiếp theo đến hoạt động chơi tập có chủ đích tùy theo hoạt động ngày mà lồng truyền đạt bảo vệ môi trường cho trẻ ví dụ thứ tư tiết HĐVĐV tạo hình cho trẻ làm quen với bút màu nhắc nhở trẻ biết cầm bút di màu vào vở, giấy không vẽ bậy bàn hay tường lớp học học xong nhắc trẻ biết cất màu bút nơi quy định không xé giấy rác vứt nhà lớp học biết cầm sản phẩm tạo hình cho để cất gọn gàng Với hoạt động ngồi trời tơi cho trẻ tham quan khu vực trường cho trẻ quan sát xanh nhặt khô, nhặt rác bỏ vào thùng… Với hoạt động vệ sinh ăn trưa hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước xà phòng hay thời gian phòng chống dịch covid19 cho trẻ rửa tay khô thường xuyên trước sau ăn hay hoạt động Bên cạnh tơi giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng tiết kiệm điện, tiết kiệm nước… “Cô đưa câu hỏi làm vịi nước chảy, ti vi bật mà khơng có xem?” Với hoạt đơng chiều vệ sinh trả trẻ cho trẻ nhận khăn mặt LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com hướng dẫn trẻ lau mặt vệ sinh cá nhân trẻ uống sữa tơi cho trẻ uống sau hướng dẫn trẻ bỏ vỏ sữa vào thùng rác không vứt bừa bãi Khi trả trẻ cho trẻ đeo dép lấy cặp Từ giáo dục thói quen hành vi tốt hàng ngày cho trẻ Ngồi tơi cần phải tích hợp lồng ghép giáo dục trẻ lúc nơi đưa tình hoạt động hình ảnh thật cho trẻ để trẻ biết phải làm để bảo vệ mơi trường cho trẻ nói lên suy nghĩ cách đưa câu hỏi, qua hình vẽ tranh, tranh quan sát thấy gì? Bạn nhỏ làm gì? Khi uống sữa ăn kẹo quà bánh bỏ rác vào đâu? … môi trường hay nhiễm, trẻ nói lên cảm nhận tơi khái qt lại đưa khái niệm môi trường sạch, môi trường bẩn “Con làm việc giúp bố mẹ bảo vệ mơi trường người giữ cho mơi trường xanh đẹp” Có yêu cầu cao nhìn vào hình tích cho bạn xem hành động hay gạch chéo bút màu đỏ vào hành động sai để bảo vệ môi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2 . Giải pháp 2: Linh hoạt chủ động thích ứng việc giáo dục bảo vệ môi trường qua dự án cho trẻ học trải nghiệm Với mục đích nhằm giúp cho trẻ nắm kiến thức tích hợp qua dự án gắn liền với chủ đề cách hợp lí logic Trẻ trải nghiêm thực tế dự án hoạt động bảo vệ môi trường qua chủ đề giai đoạn hay hoạt động hàng ngày trẻ, dự án: “Dự án nước sạch, dự án trồng gây rừng, dự án tiết kiệm lượng, dự án môi trường lớp xanh đẹp, dự án mùa hè xanh, chiến dịch ngày chủ nhật xanh, phát động ngày mơi trường” Cụ thể sau tùy vào thời điểm, thời gian cụ thể diễn dự án giáo viên truyền tải cho trẻ trải nghiệm dự án cách linh hoạt chủ động sau: Với “chủ đề trường mầm non” tôi tổ chức cho trẻ khám phá dự án “Trường lớp xanh đẹp” Tôi cho trẻ lao động lau bàn ghế, đồ chơi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com chăm sóc xanh góc thiên nhiên lớp lau tưới nhặt dụng Với hoạt động trời cho trẻ quan sát xanh cho trẻ biết lợi ích xanh Với chủ đề “Mùa hè đến chủ đề nhánh Nước” cho trẻ trải nghiệm “Dự án nước sạch” quan sát nguồn nước sạch, nguồn nước bẩn nguyên nhân gây nguồn nước ô nhiễm ảnh hưởng tới sinh vật sống nước người Cho trẻ quan sát trải nghiệm làm thí nghiệm đơn giản trẻ tham gia đặt câu hỏi cho trẻ thảo luận đưa suy nghĩ Trong hình nhìn thấy gì? Nguồn nước dùng làm gì? Còn nguồn nước bẩn gây hậu nào? Vì nguồn nước lại bẩn? từ trẻ rút học nước dùng để uống sinh hoạt cho người sinh vật, nguồn nước ô nhiễm bị chuyển màu, hôi thối gây tượng cá sinh vật nước bị chết cá tôm người uống ăn phải nguồn nước bẩn gây bệnh tật Vậy phải làm để bảo vệ nguồn nước môi trường nước (và trẻ biết không vứt rác xuống ao hồ sông suối không đổ nước bẩn, ném vật chết xuống nước gây ô nhiễm Và giáo dục trẻ sử dụng tiết kiệm tài nguyên nước nước LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trong chủ đề “ giới thực vật, tết mùa xuân” tôi tổ chức dự án mà tơi có kế hoạch “dự án trồng gây rừng” với mục đích cá nhân trẻ hay nhóm lớp trồng xanh để chăm sóc quan sát sinh trưởng phát triển qua giai đoạn tạo nên hứng thú thu hút trẻ, tạo liên kết dự án Qua tơi cho trẻ thực hành cơng việc chăm sóc xanh yếu tố ảnh hưởng đến phát triển Từ giáo dục trẻ biết chăm sóc xanh, biết bảo vệ thiên nhiên không hái bẻ cành, hay chặt phá cây, chặt phá rừng… biết yêu quý người nông dân lao động Với hoạt động học qua môn học lồng ghép đan cài giáo dục bảo vệ môi trường hoat động khám sau tìm hiểu việc phân loại rác tơi tổ chức cho trẻ chơi trị chơi củng cố thi xem đội nhanh, mục đích giúp trẻ củng cố kiến thức vừa học biết phân loại rác nơi đâu (ở nhà trường hay nơi đâu…) Cách chơi cô chuẩn bị thùng đựng rác thùng màu đỏ thùng màu xanh ( có biểu tượng hay đánh số 1,2 rác ( đảm bảo vệ sinh cho trẻ) khô, vỏ bánh vỏ trái cây, cọng rau, vỏ chai nước ngọt, túi nilông… Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi cho trẻ nhiệm LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com vụ đội đội phân rác phân hủy đội phân rác không phân hủy sau thời gian nhạc đội phân sai thua phải nhặt phân lại Từ trẻ vừa học lý thuyết vừa thực hành trải nghiệm trẻ khắc sâu kiến thức hình thành thói quen hành vi văn minh có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường từ việc nhỏ Còn với hoạt động trải nghiệm tham gia phong trào địa phương Tôi xây dựng dự án tham mưu với ban giám hiệu nhà trường kết hợp với tổ mẫu giáo cho trẻ trải nghiệm hưởng ứng ngày mơi trường (ngày 5/6 hàng năm) Hay chủ đề quê hương đất nước tổ chức cho trẻ thăm quan môi trường xung quanh trường hay thăm khu phố nơi trẻ, di tích danh lam thắng cảnh địa phương thăm quan môi trường xanh đẹp nhà thờ, cơng viên Từ giáo dục trẻ biết u bảo vệ thiên nhiên Sau dự án có tổng kết đánh giá kết hành trình phát huy yếu tố tích cực khắc phục tồn cho dự án sau Giải pháp 3: Cộng tác liên kết với gia đình xã hội giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ lúc nơi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Với phương châm lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ thực hành kĩ thói quen, hành vi đắn bảo vệ mơi trường gia đình, lúc nơi áp dụng tình hình dịch bệnh covid19 diễn phức tạp Để thực phương pháp từ chuẩn bị dạy cần trao đổi với phụ huynh kế hoạch dự án giáo dục bảo vệ môi trường cho phụ huynh để cô giáo dục trẻ tốt Tùy vào chủ đề chủ điểm để phối hợp với phụ huynh Chủ đề gia đình giáo dục trẻ vệ sinh nhà cửa giúp mẹ lau nhà Sau kiến thức mà trẻ học trải nghiệm tơi trao đổi cộng tác với gia đình với cộng đồng xã hội địa phương nội dung muốn truyền tải để chung tay giúp đỡ công đồng xây dựng phát triển môi trường xanh đẹp an tồn Cụ thể tơi tham mưu với tổ chức trưởng thôn, tổ dân phố làng xóm quanh nơi làm việc sinh sống kế hoạch dự án để chuận bị điều kiện cần thiết cho trẻ tham gia bảo vệ môi trường Tôi tìm sưu tầm câu chuyện thơ, hát, thông báo phương tiện thông tin loa phường xã ,nhà văn hố thơn làng hay làm logo áp phích hình ảnh hành động tích cực bảo vệ môi trường để treo sân trường LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com nơi công cộng đường làng ngõ xóm với mục đích giáo nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho người Đồng thời truyên truyền với phụ huynh cộng đồng xã hội người lớn gương sáng hành động bảo vệ môi trường cho trẻ noi theo Ví dụ với chủ đề gia đình tơi sưu tầm thơ như: “Tập quét nhà, Bé đánh răng, Bé tập rửa mặt, hay thơ quạt” Qua thơ “Cái quạt” để dạy trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện góp phần giáo dục bảo vệ mơi trường, khơng lãng phí tài ngun thiên nhiên Hay thơ “Cọng rơm vàng” Một cọng rơm vàng Hai cọng rơm vàng Bà bện chổi to Bà bện chổi nhỏ Chổi to bà quét sân kho Ấy chổi nhỏ Ấy chổi nhỏ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Để bé chăm lo quét nhà (sưu tầm) Từ giáo dục trẻ biết giúp mẹ quét nhà vệ sinh nhà cửa gọn gàng ngăn nắp Với chủ đề thân giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân tắm rửa tiết kiệm lượng tình hình dịch bệnh covid19 cô tuyên truyền giáo dục trẻ người thực quy định “5K” để phòng dịch khuyến cáo y tế phòng chống dịch an tồn rèn luyện sức khỏe vệ sinh mơi trường xung quanh nhà cửa thơng thống khơng lây bệnh Hay trao đổi với cộng đồng, cha mẹ phân loại rác từ hoạt động sinh hoạt hàng ngày phân rác thái hữu vỏ hoa đồ ăn thừa thùng phân loại rác thải tái chế tận dụng đem đến lớp để cô trẻ thực hành dự án làm đồ chơi, đồ dùng học tập từ nguyên liệu tái chế Đó (vỏ chai lon bia, chai nước bìa catton, vỏ sị, vỏ ngao….) từ tơi tổ chức thêm chương trình làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên liệu phế tải, tái chế dùng làm hoa, làm vật hay đồ chơi góc lớp đủ màu sắc cho trẻ chơi sáng tạo Đồng thời cần chủ động tích cực xung phong tuyên truyền cha mẹ cho thực hành trải nghiệm cơng việc đơn giản giúp gia đình hay LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com làm việc làm hành động tốt để bảo vệ môi trường sống xung quanh, nhặt rau quét vệ sinh đường làng ngõ phố sẽ, hay trồng xanh vườn, chăm sóc vật ni, vệ sinh cá nhân qua khơng giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường cho trẻ mà cịn rèn luyện phẩm chất tốt đẹp cho trẻ giúp trẻ phát triển toàn diện nhân cách Ngoài cộng đồng người hướng dẫn, người lớn nên khen ngợi cổ vũ hành động việc làm tốt trẻ làm việc bảo vệ môi trường để khích lệ trẻ trẻ nhỏ thích khen ngợi lần sau trẻ lại làm việc tốt để bảo vệ môi trường Việc cộng tác gia đình giáo cộng đồng thiếu được, giúp trẻ luỵên tập nhiều hơn, từ trẻ có vốn kiến thức có hành vi thái độ đắn với nhiêm vụ bảo vệ mơi trường - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp đơn theo ý kiến tác giả với nội dung sau: + Mang lại hiệu kinh tế: Góp phần tập thể gia đình xã hội cộng đồng biết sử sụng tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên, chung tay với nhà trường xã hội tái sử dụng rác thải tái chế, LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com làm giảm bớt ảnh hưởng nghiêm trọng thiên nhiên mang lại tái sử dụng nguyên vật liệu có sẵn địa phương cỏ, hoa tươi, khô, rơm bông… nguyên liệu phế thải chai nhựa lon bia, bìa cattong có tự nhiên đồ dùng đồ chơi tự tạo từ nguyên liệu phế thải để sáng tạo đồ dùng tranh, vật, rối Những nguyên liệu dễ kiếm rẻ tiền không tiền mua Và quan trọng giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho gia đình để gia đình tế bào khỏe mạnh cho xã hội xanh đẹp văn minh + Mang lại lợi ích xã hội: Qua thời gian áp dụng giải pháp trên, với đạo Ban giám hiệu nhà trường, góp ý tổ chun mơn bạn đồng nghiệp trường qua hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường Lớp học thu kết sau: Đối với trẻ: Tổng số trẻ đánh giá lớp Nhà trẻ A sĩ số 20 trẻ TT Nội dung Kết trước Kết sau áp dụng áp dụng So sánh kết Ghi thực LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com sáng kiến sáng kiến Không đánh giá Đạt Không Tăn Đạt đạt SL % Giảm đạt SL % SL % SL % 40 12 60 19 95 45 11 55 19 95 g % % 55 50 Nhận thức Kĩ thái độ - Trẻ có kiến thức, trẻ tích cực, chủ động, hứng thú tham gia hoạt động bảo vệ môi trường việc bảo vệ môi trường xunh quanh - Có kỹ hành vi thái độ với mơi trường - Có kĩ ứng dụng trải nghiệm vào thực tế - Có kĩ phối hợp làm việc nhóm mang lại hứng thú kích thích trí tưởng tượng trẻ - Bản thân tơi tìm biện pháp để giáo dục trẻ có ý thức thái độ hình thành thói quen hành động giúp trẻ thực chủ động u thích hào hứng với hoạt đơng bảo vệ môi trường, LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com chất lượng hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường nâng cao trước Đối với giáo viên: Giáo viên biết sáng tạo, tạo cho trẻ hoạt động cách tích cực, chủ động thu hút hấp dẫn với trẻ theo tính chất lấy trẻ làm trung tâm hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ của ngành giáo dục mầm non xã hội Bản thân giáo viên tạo môi trường ngồi nhóm lớp an tồn lành, gần gũi, thân thiện, hấp dẫn cho trẻ Giáo viên phải thực yêu nghề mến trẻ, kiên trì dạy trẻ Trên thực tế giảng dạy giáo viên có sáng tạo cho riêng để kết đạt mong muốn Giáo viên hiểu rõ tầm quan trọng trách nhiệm nhiêm vụ giáo dục bảo vệ môi trường tương lai quan trọng trẻ Qua tiết học hoạt động bảo vệ mơi trường góp phần phát triển tồn thiện nhân cách trẻ Đó u q thiên nhiên sử dụng tiết kiệm tài nguyên điện, nước biết lợi ích việc trồng gây rừng, yêu q người lao động, ln có ý thức trách nhiệm với hành vi thân LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Tôi không ngừng học tập để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, tự rèn luyện thân gương tốt việc thực nhiệm vụ trách nhiệm với mơi trường cho trẻ noi theo Cung cấp cho trẻ kiến thức cách đầy đủ, xác khoa học Có kĩ tái chế tận dụng nguyên vật liệu phế thải, hộp giấy, sách báo cũ, chai nhựa, cây, vỏ sò, rơm dạ, rác bỏ làm nguyên liệu làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ phụ huynh, học sinh tham gia góp sách cũ cho học sinh nghèo thu gom rác thải tái sử dụng bán ủng học sinh nghèo vượt khó Các thơng tin cần được bảo mật: (Khơng có) d) Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Để sáng kiến có thể áp dụng vào cuộc sống thì cần có các điều kiện sau : - Trẻ nhà trẻ 25 – 36 tháng tuổi - Sự kết hợp chặt chẽ phụ huynh học sinh giáo viên chủ nhiệm lớp - Cơ sở vật chất, không gian khuân viên trường lớp khang trang phòng học, lớp học đầy đủ, đồ dùng, đồ chơi, sân trường xanh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com có xanh, hệ thống cấp nước đạt yêu cầu khu vực bố trí phù hợp khoa học - Các thùng rác có nắp đậy đảm bảo vệ sinh an tòa phù hợp với trẻ, đồ dùng giá kệ, đồ chơi màu sắc đáng yêu ngộ nghĩnh Nguyên vật liệu phế thải, hộp giấy, sách báo cũ, bơng, khơ, rơm vỏ sị chai nhựa… đ) Về khả áp dụng sáng kiến cho đối tượng Đã áp dụng cho trẻ nhà trẻ 24-36 tháng tuổi trường mầm non Hoa Lan Bên cạnh áp dụng rộng dãi với tất trẻ thuộc khối nhà trẻ mẫu giáo bé 3- tuổi toàn trường trường mầm non tồn huyện Tuy nhiên q trình áp dụng vào thực tiễn cịn nhiều thiếu sót, mong tham gia góp ý ban lãnh đạo cấp bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến hồn thiện Do tơi làm đơn trân trọng đề nghị hội đồng sáng kiến xem xét công nhận sáng kiến. Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật, khơng xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ người khác hoàn toàn chịu trách nhiệm thông tin nêu đơn Tôi xin chân thành cảm ơn! LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ...- Tên sáng kiến:? ?Một số giải pháp giáo dục bảo vệ môi trường theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi trường mầm non? ?? tại trường mầm non Hoa Lan - Lĩnh vực áp... môi trường cho trẻ nhà trẻ 24- 36 tháng trường mầm non xây dựng kế hoach giáo dục bảo vệ môi trường theo phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm như: + Về nội dung sáng kiến: 1 .Giải pháp 1: Truyền... nhiên bảo vệ môi trường sống xung quanh Giáo dục bảo vệ môi trường trở thành nhiệm vụ quan trọng xã hội việc đào tạo hệ trẻ hôm mai sau Chính để giáo dục trẻ có ý thức kĩ thái độ bảo vệ môi trường