UBND TỈNH THÁI NGUYÊN PHÒNG GD&ĐT ĐỊNH HÓA TRƯỜNG TH PHÚ ĐÌNH Số 42/KH THPĐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Phú Đình, ngày 23 tháng 3 năm 2020 KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO D[.]
PHỊNG GD&ĐT ĐỊNH HĨA TRƯỜNG TH PHÚ ĐÌNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 42/KH-THPĐ Phú Đình, ngày 23 tháng năm 2020 Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020-2021 I Các xây dựng kế hoạch Căn vào chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011-2020, mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội năm 2016-2020 thông qua điều kiện thực tế, địa phương xác định mục tiêu, nhiệm vụ tiêu kế hoạch phát triển giáo dục Đào tạo dự toán ngân sách Nhà nước năm học 2019-2020, - Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, Chương trình hành động thực Nghị số 29-NQ/TW Chính phủ, Bộ Giáo dục Đào tạo, Tỉnh ủy Thái Ngun huyện Định Hóa, Căn Chương trình phát triển giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2016-2020 Ủy ban nhân dân tình Thái Nguyên phê duyệt định số 2539/QĐ-UBND ngày 30/9/2016, Căn Quyết định số 4070/QĐ-UBND ngày 18/12/2019 UBND tỉnh Thái Nguyên việc giao kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Thái Nguyên năm 2020, - Thực Công văn số 122/PGDĐT-TCCB ngày 18 tháng năm 2020 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Định Hóa việc xây dựng Kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2020-2021 - Căn vào tình hình thực tế sở vật chất, đội ngũ cán giáo viên số lượng học sinh đơn vị Trường Tiểu học Phú Đình xây dựng Kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo năm học 2020-2021 sau: II Đánh giá tình hình thực kế hoạch năm học 2019-2020 Đánh giá tình hình thực nhiệm vụ, tiêu Trên sở tình hình thực kế hoạch phát triển Giáo dục Đào tạo năm học 2019-2020 nhà trường đến thời điểm - Tổng số học sinh: 530 em (Trong 04 em khuyết tật) Trong chia Điểm T Trườn T g Trung Tâm Khuô n Tát Toàn trường T S lớp Tổn g số HS 15 Lớp Lớp2 Số Lớ p Số HS 92 10 102 Số Lớp Số HS 461 69 20 530 TLH S/ lớp 25.5 Lớp TLH S/ lớp Số Lớp Số HS 95 11 106 26.5 Lớp TLH S/ lớp Số Lớp Số HS 92 18 110 27.5 Lớp TLH S/ lớp Số Lớp Số HS 93 89 18 12 111 101 27.8 - Trong năm học 2019-2020 tổng số lớp học không tăng so với năm học 2018-2019 - Công tác tuyển sinh 101/101 tỉ lệ đạt 100% - Kết thực tiêu đề đến thời điểm kế hoạch năm học 2019-2020 đạt 100% tiêu - Cơng tác phổ cập: Duy trì tốt phổ cập giáo dục tiểu học mức độ - Tỷ lệ học sinh/lớp, giáo viên/lớp: Khối lớp Tổng Số lớp 4 4 20 Số học sinh 102 106 110 111 101 530 TL học sinh/lớp 25,5 26,5 27,5 27,8 25,3 26,5 Số giáo viên 5,6 5,6 5,6 5,6 5,6 28 Tỉ lệ GV/lớp 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 1,4 Đánh giá tình hình thực nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2019-2020 a) Về quy hoạch mạng lưới sở giáo dục, quy mô học sinh * Kết quả: Năm học 2019-2020 trường có tổng số lớp 20, đạt so với kế hoạch nhiệm vụ đầu năm học Tổng số học sinh 530 tăng 01 học sinh so với Kế hoạch đầu TLH S/lớp 25.3 năm Học sinh học buổi/ngày đạt 100%, tuyển sinh lớp đạt 101/101, tỷ lệ 100% * Thuận lợi: Nhà trường xây dựng, rà soát, điều chỉnh kế hoạch quy hoạch mạng lưới trường, lớp, số học sinh sát với thực tế địa phương * Khó khăn: Thiếu diện tích bãi tập cho học sinh thực số hoạt động giáo dục, số phòng học cũ bị xuống cấp b) Đánh giá tình hình thực đội ngũ - Tổng số CBGV: 40 Trong đó: + Biên chế: 34 (3 cán quản lý, 28 giáo viên, nhân viên) + Hợp đồng (2 giáo viên môn, giáo viên Tiếng Anh, 01 giáo viên tin học, 02 bảo vệ) + Nữ: 29 + Đảng viên: 32 - Trình độ chun mơn: Trên chuẩn: 36, đạt chuẩn: - Giáo viên đủ so với tiêu giao - Về tăng cường công tác quản lý giáo dục Ban giám hiệu nhà trường tích cực đạo CBGV nâng cao ý thức tham gia hoạt động bồi dưỡng thường xuyên bồi dưỡng hè, tổ chức cho cán giáo viên nghiên cứu thảo luận thực nghiệm phương pháp dạy học Tổ chức phân công nhiệm vụ cho cán giáo viên đảm bảo phù hợp với trình độ chuyên môn lực công tác Tổ chức 12 lớp học buổi/ ngày; lớp học buổi/ ngày, tổ chức xếp thời khóa biểu hợp lý, đảm bảo lịch sinh hoạt chuyên môn thường xuyên, định kỳ để CBGV thăm lớp, dự giờ, trao đổi kinh nghiệm, thảo luận nội dung, phương pháp dạy học để học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ áp dụng cho việc dạy học có hiệu Tổ chức chuyên đề cấp trường, cụm trường, tham gia đầy đủ hội thi, thi chuyên môn ngành tổ chức Nhà trường nghiêm túc quán triệt thực nội dung “Đổi bàn toàn diện, nâng cao chất lượng giáo dục” Đánh giá, nhận xét học sinh theo thông tư 22, văn hợp 03 Tiếp tục thực vận động; Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy, từ nâng cao ý thức tự giác học tập học sinh tinh thần trách nhiệm đội ngũ CBGV Tập trung đạo dạy học chương trình cơng nghệ lớp có hiệụ Duy trì thư viện thư viện xuất sắc sau dự án RtR, - Thực đầy đủ sách Đảng, nhà nước, chủ trương ngành sách phát triển giáo dục địa phương - Việc thực quy định đạo đức nhà giáo: Quán triệt cán giáo viên, nhân viên toàn trường nghiêm túc thực quy định đạo đức nhà giáo - Việc triển khai kết thực sách khốn giảng dạy nấu ăn theo Nghị HĐND tỉnh năm 2019 Nhà trường triển khai thực khoán giảng dạy theo định mức quy định 23 tiết/tuần/giáo viên c) Công tác phân luồng định hướng nghề nghiệp cho học sinh phổ thông Chất lượng giáo dục buổi/ngày đảm bảo chất lượng toàn diện, tỉ lệ học 7-9 buổi/tuần, thời lượng tối đa tiết/ngày Học buổi/ ngày học sinh tham gia vào hoạt động xã hội, hoạt động ngoại khóa, hoạt động ngồi lên lớp d) Nâng cao chất lượng giáo dục dạy học ngoại ngữ - Chất lượng giáo dục nhà trường giữ vững có chiều hướng phát triển Đổi nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy nhà trường bám sát đạo chuyên môn cấp trên, nghiêm túc triển khai thực Chỉ đạo dạy học Công nghệ với khối lớp theo hướng dẫn chuyên môn cấp Tổ chức cho giáo viên học tập nghiên cứu chương trình sách giáo khoa chương trình giáo dục phổ thơng 2018 buổi sinh hoạt chuyên môn Tiếp tục thực đổi công tác đánh giá học sinh theo thông tư 22 văn hợp hất 03/VBHN-BGDĐT - Nhà trường dạy học Tiếng Anh từ lớp đến lớp với tổng số 322 học sinh, có 02 giáo viên Tiếng Anh dạy đủ 46 tiết/ tuần, gồm biên chế hợp đồng ngân sách 100% giáo viên ngoại ngữ có trình độ chuẩn Nhà trường xếp 01 phòng học phục vụ dạy Anh văn đảm bảo điều kiện tối thiểu theo quy định Ngồi nhà trường cịn tổ chức cho học sinh khối lớp 1, học làm quen Tiếng Anh theo Chương trình English Discovery đ) Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy, học quản lý giáo dục Nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai kế hoạch công nghệ thông tin tới toàn thể cán giáo viên, đồng thời quán triệt CBGV thực theo văn đạo công nghệ thông tin Nhà trường tổ chức tập huấn cho giáo viên sử dụng phần mềm đạo giáo viên cập nhật đầy đủ thông tin, kết đánh giá giáo dục học sinh theo thời điểm kịp thời xác Tổ chức học tin học cho học sinh từ khối lớp đến khối lớp Tổ chức tập huấn cho cán giáo viên ứng dụng phần mềm giáo dục, khai thác thơng tin mạng, soạn giảng có hiệu Nhà trường đầu tư trang thiết bị phục vụ công tác ứng dụng công nghệ thông tin dạy, học quản lý giáo dục gồm: 24 máy tính, 02 máy chiếu, 04 ti vi…, nhà trường xếp 01 phòng học phục vụ dạy tin học với 19 máy tính có kết nối Internet e) Đánh giá tình hình sở vật chất - Số phòng hoc 20: Kiên cố 15; bán kiên cố 05 - Phịng học mơn: 04 - Phịng thiết bị, Thư viện: 02 - Phòng chức năng: 04 (Đội, nha, bảo vệ, kho) - Cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối đầy đủ, tỉ lệ phòng kiên cố đạt 68,9%; số lượng phịng thư viện, cơng trình vệ sinh; trang thiết bị phục vụ công tác quản lý phục vụ việc dạy - học đảm bảo đạt tiêu chuẩn tỷ lệ đáp ứng so với nhu cầu Duy trì trường chuẩn Quốc gia mức độ Thực tốt cơng tác xã hội hóa GD để dần nâng cao chất lượng giáo dục tiến tới xây dựng chuẩn Quốc gia mức độ f) Đánh giá tình hình thực tài - Thu, chi ngân sách chi thường xuyên huy động nguồn tài chính; kết thực Quyết định số 59/2010/QĐ-TTg ngày 30/9/2010 Thủ tướng Chính phủ hệ thống tiêu chí định mức phân bổ ngân sách nhà nước đảm bảo quy định - Thực chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tài theo Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ - Làm tốt cơng tác xã hội hóa, huy động nguồn vốn ngân sách đầu tư cho giáo dục g) Đánh giá thực chế độ sách giáo viên, học sinh - Đảm bảo thực đủ chế độ sách với cán bộ, giáo viên công tác vùng đặc biệt khó khăn, giáo viên dạy lớp có học sinh khuyết tật, chế độ giáo viên dạy thể dục Thực hỗ trợ chi phí học tập học sinh nghèo theo nghị định số 86/2015/NĐ-CP Chính phủ, hỗ trợ học sinh khuyết tật theo thơng tư 42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC h) Đánh giá cơng tác khảo thí, kiểm định chất lượng giáo dục Tháng 4/2019 trường tham gia đánh giá theo Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên ban hành Thông tư số 17/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2018 Bộ GD&ĐT: Đạt cấp độ Đầu năm học nhà trường đạo chuyên môn xây dựng kế hoạch đề kiểm tra, thành lập tổ đề, ban duyệt đề kiểm tra Đề kiểm tra đảm bảo thực chuẩn kiến thức, kĩ năng, đánh giá nhận xét theo thông tư 22 văn hợp 03 i) Đánh giá việc thực công tác giáo dục thường xuyên - Công tác tham mưu, phối hợp triển khai thực Quyết định số 89/QĐTTg ngày 09/01/2013 Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020 Làm tốt công tác tham mưu với Trung tâm học tập cộng đồng, với Hội khuyến học xã Phú Đình tổ chức lớp tập huấn, bỗi dưỡng kỹ sử dụng công nghệ thông tin cho cán trưởng ban ngành đoàn thể địa phương - Nhà trường tạo điều kiện cho 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia chương trình học tập nâng cao trình độ ứng dụng cơng nghệ thơng tin đáp ứng u cầu vị trí việc làm; - Cơng tác xóa mù chữ giáo dục tiếp tục sau biết chữ địa phương quan tâm thường xun Hiện tồn xã có 08 người mù chữ độ tuổi 15-60, tỉ lệ xóa mù chữ địa phương đạt 99,8% - Ban giám đốc Trung tâm học tập cộng đồng hoạt động hiệu Hàng tháng tổ chức lớp tập huấn theo chuyên đề phù hợp với yêu cầu thực tế đơn vị tập huấn hoạt động văn hóa văn nghệ, tập huấn xây dựng mơ hình dịng họ học tập, cộng đồng học tập,… - Triển khai đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã theo Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 thành phần thời gian quy định - Chỉ đạo nhà trường tổ chức tốt hoạt động Tiết học toàn cầu Phát động tuần lễ học tập suốt đời với tham gia 100% cán bộ, giáo viên học sinh nhà trường k) Đánh giá thực công tác giáo dục chính, tư tưởng, đạo đức, lối sống học sinh Nhà trường triển khai thực Nghị định số 80/NĐ-CP ngày 17/7/2017 Chính phủ quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tới toàn thể cán giáo viên Trong năm học nhà trường xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, lành mạnh, không xảy tỉnh trạng bạo lực học đường Tiếp tục triển khai thực Quyết định số: 1501/QĐ-TTg ngày 28/5/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015-2020” Thông qua môn học đạo đức lồng ghép vào hoạt động lên lớp Nhà trường quán triệt cán giáo viên thực chuẩn mực văn hóa, có nhận thức đúng, suy nghĩ, tình cảm, hành vi tốt đẹp thể văn hóa ứng xử lành mạnh Xây dựng mối quan hệ giũa thầy với thầy, thầy với trò, trò với trò, Nhà trường thường xuyên nắm bắt tình hình, diễn biến tâm lý học sinh, làm tốt công tác tư vấn tâm lý cho học sinh Thực có hiệu chương trình giáo dục kĩ sống, hoạt động trải nghiệm cho khối lớp Một số tồn tại, hạn chế, nguyên nhân việc thực kế hoạch *Những mặt hạn chế: - Một số giáo viên vào nghề kỹ sư phạm hạn chế dẫn đến chất lượng hiệu công việc chưa cao - Sự quan tâm phụ huynh đến công tác giáo dục chưa đồng đều, học sinh thiếu chăm sóc dạy bảo hàng ngày cha mẹ cha mẹ học sinh làm ăn xa, em phải với ông bà nên việc chăm sóc, dạy bảo gặp nhiều khó khăn * Nguyên nhân: + Kinh tế địa phương chủ yếu nông, thu nhập người dân thấp, học sinh dân tộc nhiều dẫn đến việc quan tâm, đầu tư học tập học sinh hạn chế + Một số phụ huynh chưa có điều kiện dùng điện thoại thông minh nên việc nắm bắt thông tin, hỗ trợ học sinh học nhà gặp khó khăn + Một phận học sinh chưa chăm học, động lực học tập học sinh chưa tích cực, thiếu quan tâm hàng ngày bố mẹ Một số phụ huynh học sinh làm ăn xa chưa thường xuyên quan tâm phát triển nghiệp Giáo dục - Đào tạo, chất lượng học sinh chuyển biến chậm + Một số cán giáo viên hạn chế ứng dụng CNTT nên chưa đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi giáo dục III Xây dựng kế hoạch năm học 2020-2021 Các mục tiêu chủ yếu nhiệm vụ trọng tâm 1.1 Mục tiêu chung - Tiếp tục triển khai có hiệu thị, Nghị cấp trên; Thực có hiệu Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo chương trình hành động Tỉnh, Huyện Kế hoạch xã thực Nghị 29/NQ-TW; Tiếp tục thực có hiệu vận động "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" gắn với đặc thù ngành thực vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Thực nghiêm túc quy định đạo đức nhà giáo - Tổ chức tốt ngày kỷ niệm lớn đất nước, lồng ghép nội dung chương trình giáo dục đạo đức, lý tưởng, rèn luyện kỹ sống, ứng xử cho học sinh - Tiếp tục đổi quản lý cơng tác tài Thực đầy đủ, nghiêm túc quy định Luật Tài chính, Kế tốn, Luật Phịng, chống tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm chống lãng phí Xử lý kịp thời sai phạm phát qua công tác kiểm tra - Tăng cường xây dựng sở vật chất, thiết bị giáo dục Tiếp tục bổ sung, hoàn thiện, bảo quản sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả; đẩy mạnh phong trào tự làm sử dụng thiết bị dạy học Xây dựng quy chế để quản lý sử dụng tài sản, sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học đạt mục tiêu nhiệm vụ giáo dục - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục giảng dạy Tăng cường sử dụng văn bản, giáo án điện tử quản lý dạy học Thực cải cách lề lối làm việc Tiếp tục xây dựng thư viện học liệu điện tử Website để giáo viên, học sinh chia sẻ, sử dụng dạy học công tác kiểm tra, đánh giá Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục môn nhà trường, tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; đổi phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh - Đẩy mạnh thực xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động nguồn lực để hỗ trợ phát triển nhà trường Củng cố, trì cơng tác phổ cập giáo dục xóa mù chữ địa phương - Thực tốt công tác tự đánh giá chất lượng theo văn hướng dẫn - Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia lớp đào tạo, bồi dưỡng học tập nâng chuẩn - Chuẩn bị điều kiện để thực tốt Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 1.2 Mục tiêu cụ thể Về thực văn bản, thị - Tiếp tục triển khai có hiệu thị, Nghị cấp trên; Thực có hiệu Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo - Triển khai nghiêm túc thực Chỉ thị, nhiệm vụ năm học 2020-2021 Bộ GD&ĐT kế hoạch nhiệm vụ năm học 2020-2021 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Định Hóa, kế hoạch thực nhiệm vụ nhà trường - Tuyên truyền chủ chương đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 2018 từ năm học 2020-2021 theo lộ trình Chính phủ đến tồn thể phụ huynh học sinh tổ chức nhà trường biết chuẩn bị tốt tâm để triển khai thực - Thực tốt công tác nghiên cứu, lựa chọn sách giáo khoa lớp lựa chọn bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy lớp năm học 2020-2021 Về thực vận động, phong trào thi đua - Tiếp tục thực có hiệu vận động "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" phấn đấu cán bộ, viên chức đăng ký nội dung làm theo năm học có báo cáo đánh giá kết thực nộp cho ban giám hiệu để làm xét thi đua cuối năm học - Thực tốt vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", hàng quý có báo cáo nhân rộng điển hình tiên tiến - Tiếp tục thực phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Tăng cường trồng hoa, cảnh khuôn viên nhà trường xây dựng xong Thường xuyên tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ sống để thu hút học sinh hoạt động - Thực nghiêm túc quy định đạo đức nhà giáo Phấn đấu 100% cán bộ, giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo, gương để học sinh noi theo Về thực chế độ sách - Thực quy định nhà nước, quan tâm mức đến người lao động; chăm lo, đảm bảo quyền lợi người lao động quyền lợi học sinh Khen thưởng, động viên kịp thời cá nhân có thành tích - Thực tốt sách hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh nghèo, hỗ trợ học bổng cho học sinh khuyết tật học hòa nhập chế độ khốn việc cho giáo viên hợp đồng Về cơng tác xã hội hóa giáo dục - Thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, kêu gọi phụ huynh học sinh, tổ chức nhà trường quyên góp, ủng hộ vật chất, nhân lực giúp nhà trường thực tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học - Kêu gọi tổ chức thiện nguyện, nhà hảo tâm đến thăm hỗ trợ học bổng, đồ dùng học tập cho học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, nhăm giúp em có thêm động lực vượt khó vươn lên học tập - Kêu gọi giáo viên, phụ huynh ủng hộ vật chất, công lao động để cải tạo cảnh quan sân trường, trồng hoa, cảnh,… Về công tác nâng cao chất lượng đội ngũ - Tạo điều kiện cho giáo viên học nâng chuẩn, tự học để bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; tổ chức tập huấn nâng cao lực ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học cho 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên trường - Quan tâm bồi dưỡng cán nguồn, tạo điều kiện cho giáo viên học lớp bồi dưỡng nghiệp vu theo quy định; thực theo giai đoạn đảm bảo kế hoạch đề - Tạo điều kiện tốt cho giáo viên lớp thực dạy học theo chương trình giao dục phổ thơng 2018 Về công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục Triển khai đầy đủ văn hướng dẫn cấp trên, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên phụ trách thu thập minh chứng tiêu chí theo năm học 10 Thường xuyên cập nhật đầy đủ hồ sơ theo quy định (Cập nhật minh chứng lên phần mềm KĐCL) Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2020-2021 * Quy mô phát triển trường lớp, học sinh năm học 2020-2021 - Tỷ lệ huy động trẻ tuổi vào lớp 1: 100% - Dự kiến hiệu đào tạo: 97,6 % Trong chia T T Điểm Trường Trung Tâm Khuôn Tát Toàn trường T.S lớp Tổng số HS Lớp Lớp2 Lớp Lớp Lớp Số Lớp Số HS Số Lớp Số HS Số Lớp Số HS Số Lớp Số HS Số Lớp Số HS 15 470 98 92 95 92 93 66 10 11 18 18 20 540 111 102 106 110 111 * Biên chế đội ngũ: Tổng CBGV, CNV: 42 Đ/c, đó: + Biên chế: 40 Đ/c + Hợp đồng: 02 Đ/c + Nữ: 30 Đ/c + Đảng viên: 32 Đ/c - Tiếp tục thực tốt công tác xếp đội ngũ phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường lực cá nhân Động viên, hỗ trợ cho CBGV - NV học tập nâng cao trình độ Phát huy vai trò người quản lý đạo, điều hành hoạt động nhà trường * Nâng cao chất lượng giáo dục dạy học ngoại ngữ Chuẩn bị tốt điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học để thực chương trình giáo dục phổ thông 2018 Đổi phương pháp, sáng tạo dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Tiếp tục dạy học Tiếng anh từ lớp đến lớp bước đầu dạy học Tiếng Anh cho học sinh khối lớp theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 11 * Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, nghiên cứu Khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy tính, tăng cường trình chiếu Powerpoint tiết học Sử dụng hiệu phần mềm trang bị * Cơ sở vật chất: - Số phòng hoc 20: Kiên cố 15; bán kiên cố 05 - Phòng học mơn: 04 - Phịng thiết bị, Thư viện: 02 - Phòng chức năng: 04 (Đội, nha, bảo vệ, kho) Nhà trường có kế hoạch tu sửa phịng học xuống cấp, xây dựng sửa chữa nhà vệ sinh để đảm bảo điều kiện sở vật chất năm học 2020-2021 * Nâng cao lực lãnh đạo cán quản lý Cán quản lý chủ động đổi phương pháp quản lý, đạo, kiểm tra; tự bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, nâng cao trình độ lực chun mơn, chấn chỉnh tác phong, lề lối làm việc Cán quản lý nắm rõ lực giảng dạy giáo viên để phân công nhiệm vụ phù hợp lực người, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Đẩy mạnh công tác tự bồi dưỡng nâng cao lực quản lý theo chuẩn Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng Thực tốt việc phổ biến, tuyên truyền pháp luật cho đội ngũ CB, VC học sinh, khơng để xảy tình trạng CB, VC vi phạm pháp luật * Tăng cường nguồn lực đầu tư cho giáo dục đào tạo; Năm học 2020-2021 tiếp tục tham mưu với địa phương tăng cường công tác XHH giáo dục, huy động đóng góp đoàn thể, doanh nghiệp, nhân dân phụ huynh để hỗ trợ bổ sung sở vật chất * Đẩy mạnh công tác truyền thông giáo dục đào tạo - Về chương trình sách giáo khoa: Tiếp tục tuyên truyền chủ chương đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng từ năm học 2020-2021 theo lộ trình Chính phủ đến toàn thể phụ huynh học sinh tổ chức nhà trường biết chuẩn bị tốt tâm để triển khai thực Truyền thông giáo dục đào tạo, lối sống, pháp luật cho học sinh, gắn với giáo dục ngoại khóa, chào cờ, sinh hoạt lớp để có biện pháp phòng ngừa bạo lực học đường 12 - Về giáo dục học sinh: Trọng tâm truyền thông đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT văn hợp 03; - Về nhà giáo cán quản lý giáo dục: Truyền thông chuẩn giáo viên, chuẩn hiệu trưởng chuẩn cán quản lý giáo dục; bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ giáo viên, cán quản lý đáp ứng yêu cầu chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng - Về công nghệ thông tin: Đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học quản lý giáo dục, phần mềm CSDL, SMAS, KĐCL, TĐKT Dự toán ngân sách năm học 2020-2021 Để đảm bảo thực có hiệu nhiệm vụ năm học 2020-2021, nhà trường dự kiến lập kế hoạch cụ thể (theo biểu đính kèm) Các nhiệm vụ, giải pháp thực - Đối với Ban giám hiệu Tham mưu với lãnh đạo cấp tiếp tục đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác dạy học Xây dựng kế hoạch chi tiết, quán triệt triển khai chặt chẽ tới tổ chun mơn tồn thể cán giáo viên thực mục tiêu giáo dục đề Thường xuyên kiểm tra công tác giảng dạy, công tác đánh giá xếp loại người học Kịp thời điều chỉnh, uốn nắn để cán giáo viên thực tốt nhiệm vụ giao - Đối với tổ chuyên môn Thường xuyên dự thăm lớp, trao đổi góp ý rút kinh nghiệm cơng tác giảng dạy thực nhiệm vụ chuyên môn Tổ chức thảo luận, hội thảo đổi PPDH, có nhiều giải pháp hữu ích cơng tác giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn, bồi dưỡng học sinh có khiếu mặt Chủ động việc phối hợp với tổ chun mơn, tổ chức Đồn thể nhà trường để thực nhiệm vụ giáo dục đạt hiệu - Đối với giáo viên Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp, trao đổi với phụ huynh học sinh tình hình học tập học sinh Xây dựng kế hoạch chi tiết hàng tháng, hàng tuần quản lý giáo dục tập thể lớp Chủ động phối hợp với Tổng phụ trách đội, tổ chức Đoàn thể nhà trường để phối hợp tổ chức hoạt động giáo dục tập thể, giáo dục lên lớp cho học sinh Quản lý tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giờ, công tác 13 trực nhật vệ sinh, tham gia học tập rèn luyện thân thể, phong trào thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ lớp Chủ động lập kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo học sinh lớp, khối lớp phụ trách, đầu tư nhiều thời gian cho công tác chuẩn bị đồ dùng thực hành sử dụng đồ dùng trực quan dạy học - Đối với phận đoàn thể nhà trường Thường xuyên phối hợp tổ môn để thực nhiệm vụ giao Tổ chức kiểm điểm, đánh giá rút kinh nghiệm hàng tháng để tìm giải pháp đề xuất với nhà trường thực tốt mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục Đề xuất, kiến nghị: - Sắp xếp đủ biên chế GV, nhân viên theo kế hoạch 2020-2021 (trong tháng 8/2020) để nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch phân công chuyên môn - Có giải pháp bố trí CBGV ổn định lâu dài, phân cơng, điều động tăng cường giáo viên có lực cho trường vùng sâu, vùng xa - Về sở vật chất: Hỗ trợ tu sửa nhà, lớp học, xây dựng thêm nhà vệ sinh kế hoạch nêu IV Các Biểu mẫu kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2020-2021 (Có biểu kèm theo kế hoạch) Trên Kế hoạch phát triển Giáo dục năm học 2020-2021 trường Tiểu học Phú Đình Rất mong quan tâm, xem xét, phê duyệt quyền địa phương phịng Giáo dục Đào tạo./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (b/cáo); - UBND xã (b/cáo); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Bùi Văn Lai 14 UBND XÃ DUYỆT …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… PHÒNG GD&ĐT DUYỆT …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 15 16 ... địa phương phòng Giáo dục Đào tạo./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (b/cáo); - UBND xã (b/cáo); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Bùi Văn Lai 14 UBND XÃ DUYỆT …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... Trong năm học nhà trường xây dựng môi trường giáo dục an tồn, thân thiện, lành mạnh, khơng xảy tỉnh trạng bạo lực học đường Tiếp tục triển khai thực Quyết định số: 1501/QĐ-TTg ngày 28/5/2015... hiệu chương trình giáo dục kĩ sống, hoạt động trải nghiệm cho khối lớp Một số tồn tại, hạn chế, nguyên nhân việc thực kế hoạch *Những mặt cịn hạn chế: - Một số giáo viên vào nghề kỹ sư phạm hạn