TUẦN 3

TUẦN 3 TUẦN 3 NS 17/9/2018 NG 24/9/2018 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018 TIẾNG VIỆT BÀI 8 L, H I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Học sinh đọc và viết được l, h, lê, hè 2 Kĩ năng Đọc được câu ứng dụng ve ve ve, h[.]

TUẦN NS: 17/9/2018 NG: 24/9/2018 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT BÀI 8: L, H I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: l, h, lê, hè Kĩ năng: - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè Thái độ: -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: -Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: - Bộ chữ Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: (5’) - Học sinh đọc viết: ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Giáo viên nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu Dạy chữ ghi âm: Âm l: (8’) a Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm - Gọi hs so sánh âm l với âm b học? - Cho hs ghép âm l vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: l - Gọi hs đọc: l - Gv viết bảng lê đọc - Nêu cách ghép tiếng lê ? (Âm l trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: lê - Cho hs đánh vần đọc: lờ- ê- lê- lê - Gọi hs đọc toàn phần: lờ- lờ- ê- lê- lê Âm h: ( 7’) (Gv hướng dẫn tương tự âm l.) - So sánh chữ h với chữ l Hoạt động HS - hs đọc viết - hs đọc - Lắng nghe - Hs qs tranh - nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép âm l - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành âm l - vài hs nêu ( Giống nét khuyết Khác nhau: h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược) c Luyện viết bảng con: (10’) - Gv giới thiệu cách viết chữ l, h, lê, hè - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu - Nhận xét viết hs d Đọc từ ứng dụng: ( 8’) - Cho hs đọc tiếng ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc:(13’) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: ve ve ve, hè - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: hè - Cho hs đọc tồn sgk c Luyện viết(13’) - Gv nêu lại cách viết chữ: l, h, lê, hè - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày b Luyện nói: ( 7’) - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: le le - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Trong tranh em thấy gì? + Hai vật bơi trơng giống gì? + Lồi vịt sống tự ko có người chăn gọi vịt gì? + Trong tranh le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta Củng cố, dặn dò ( 3’) - Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - Hs qs tranh- nêu nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - HS làm theo hướng dẫn GV - Gv tổng kết chơi - Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học - Về nhà luyện đọc; Xem trước - Lắng nghe TIẾNG ANH ( Gv chuyên trách dạy) MĨ THUẬT ( Gv chuyên trách dạy) NS:18/9/2018 NG: 25/9/2018 Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT BÀI 9: O, C I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: o, c, bò, cỏ Kĩ năng: - Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ Thái độ: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: - Bộ chữ Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: (5’) - Học sinh đọc viết: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Giáo viên nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: (2’)Gv nêu Dạy chữ ghi âm: Âm o: (8’) a Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: o - Gv giới thiệu: Chữ o gồm nét cong kín - Chữ o giống vật gì? - Cho hs ghép âm o vào bảng gài Hoạt động HS - hs đọc viết - hs đọc - Lắng nghe - Hs qs tranh - Nêu nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép âm o b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: o - Gọi hs đọc: o - Gv viết bảng bò đọc - Nêu cách ghép tiếng bò? (Âm b trước âm o sau huyền âm o.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bò - Cho hs đánh vần đọc: bờ- o- bohuyền- bị - Gọi hs đọc tồn phần: o- bờ- o- bohuyền- bò- bò Âm c: (7’) (Gv hướng dẫn tương tự âm o.) - So sánh chữ c với chữ o ( Giống nét cong Khác nhau: c có nét cong hở, o có nét cong kín) c Đọc từ ứng dụng: (8’) - Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bo, bị, bó, co, cị, cọ d Luyện viết bảng con: (10’) - Gv giới thiệu cách viết chữ o, c, bò, cỏ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu - Nhận xét viết hs - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép - Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm o - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: (13’) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh - nêu nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Gv đọc mẫu: bị bê có bó cỏ - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: bị, có, bó, cỏ - Cho hs đọc toàn sgk c Luyện viết: (13’) - Gv nêu lại cách viết chữ: o, c, bò, cỏ - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát - Hs thực - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày b Luyện nói: (10’) - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: vó bè + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì? + Vó bè thường đặt đâu? Quê em có vó bè ko? - Hs viết - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu Củng cố, dặn dị (3’) - Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi - Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 10 - HS thi tìm tiếng - HS đọc - Lắng nghe TỐN TIẾT 9: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs củng cố về: - Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi Kĩ năng: Đọc, viết, đếm số phạm vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng Toán lớp -VBT Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ (5’) - hs điền số Hoạt động HS - Hs làm - hs đọc số: 1,2,3,4,5 - Nhận xét, đánh giá II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu Luyện tập: (30’) Bài 1: Số? ? Muốn điền số ta làm nào? - Yêu cầu hs đếm hình điền số thích - Lắng nghe - Vài hs nêu hợp vào ô trống - Gọi hs nêu kết quả: chim, người, xe đạp, mũ, chó, áo - Cho hs đổi kiểm tra - Yêu cầu hs nhận xét Bài 2: Số? - Yc hs đếm số chấm tròn điền số tương ứng 4 - vài hs nêu - Hs kiểm tra chéo - HS đếm - Vài HS đọc - Đọc lại kết - Nhận xét - Yêu cầu hs nhận xét Bài 3: Số? - HS làm theo hướng dẫn - Yêu cầu hs tự điền số vào ô trống cho phù hợp - Gọi hs đọc lại dãy số - Cho hs nhận xét Bài 4: Viết số 1, 2, 3, 4, 5: - Cho hs tự viết số từ đến 5, viết ngược lại từ đến - Gọi s đọc lại số Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét làm hs - Dặn hs nhà làm tập - Vài HS đọc - Nhận xét - HS làm - Lắng nghe TIẾNG ANH ( Gv chuyên trách dạy) NS:19/9/2018 NG: 26/9/2018 Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018 ÂM NHẠC ( Gv chuyên trách dạy) TOÁN TIẾT 10:BÉ HƠN DẤU < I MỤC TIÊU: Giúp hs: Kiến thức: - Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ bé hơn", dấu < so sánh số Kĩ năng: - Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé Thái độ: - Biết vận dụng so sánh thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Bảng phụ Học sinh: - Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: (5’) - Gv đưa nhóm đồ vật, yêu cầu hs nêu số - Gọi hs viết số 4, B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu Nhận biết quan hệ bé hơn: (15’) - Gv gắn số ô tô lên bảng hỏi: + Bên trái có tơ? Số số lượng tơ? + Bên phải có ô tô? Số số lượng ô tô? + Bên có số tơ hơn? - Kết luận: tơ tơ (Tương tự gv đưa số hình tam giác hỏi trên) - Hướng dẫn hs so sánh với 2: + Ta nói: bé + Ta viết: < - Giới thiệu dấu bé hướng dẫn hs viết - Lưu ý: Dấu < đầu nhọn vào số bé Hoạt động HS - hs nêu số - hs viết số + hs nêu + hs nêu + hs nêu - Vài hs nêu - Đưa số ví dụ: < 4