KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021-2022

UBND HUYỆN GIA LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC THỐNG KÊNH SỐ: /KH - THTK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự Hạnh phúc Tự – Tù – H¹nh H¹nh Thống Kênh, ngày 18 tháng 12 năm 2021 KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021-2022 Thực Văn hợp số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016; Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học; Thực Kế hoạch năm học 2021-2022 nhà trường; Trường Tiểu học Thống Kênh xây dựng Kế hoạch kiểm tra định kỳ cuối học kì I năm học 2021-2022 sau: I Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra định kỳ cuối năm học nhằm đánh giá chất lượng giảng dạy, học tập giáo viên học sinh kết thúc học kì I năm học 2021-2022 Kết kiểm tra để xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập học sinh so với chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình giáo dục phổ thơng hình thành, phát triển lực, phẩm chất học sinh Trên sở kết kiểm tra học sinh, giáo viên có biện pháp giúp đỡ học sinh chưa đạt yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ tất học sinh phát triển tiến bộ; - Việc kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh phải đảm bảo nghiêm túc, khách quan, công bằng, đánh giá thực chất kết học tập học sinh; tránh gây áp lực, căng thẳng cho học sinh Điểm kiểm tra dịnh kì khơng dùng đế sánh học sinh với học sinh khác - Việc đánh giá học sinh thực theo Văn hợp số 03/VBHNBGDĐT ngày 28/9/2016,Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học; II Tổ chức kiểm tra Về việc đề - Nhà trường thành lập Hội đồng đề kiểm tra cuối học kì I mơn Tiếng Việt, Tốn lớp 1, 2, 3, 4, ; Lịch sử - Địa lí, Khoa học lớp 4, 5; Tiếng Anh khối 3, 4, 5; Tin học khối 3,4,5 ( Tiếng Anh khối 1, Công ty Cổ phần Giáo dục Đào tạo Victoria ra.) Giáo viên lớp giới thiệu đề kiểm tra, đảm bảo môn khối lớp có 03 đề giới thiệu; sở lựa chọn, tổng hợp thành đề kiểm tra thức - Nội dung kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kỹ công văn số 5842/BGDĐTVP ngày 01/9/2011 hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông Bộ GD&ĐT - Kiểm tra theo đề chung môn khối lớp, đảm bảo tính xác, khoa học, đánh giá kết học tập thực chất học sinh; đề kiểm tra đảm bảo bám sát chuẩn kiến thức, kỹ định hướng phát triển lực học sinh thiết kế theo mức - Đối với lớp 3,4,5 (mức 1: 30%; mức 2: 30%; mức 3: 30%; mức 4: 10%), mức lớp 1;2; có trắc nghiệm tự luận, phân hóa đối tượng học sinh - Đối với môn tiếng Anh lớp 3, 4, cần kiểm tra kỹ nghe, nói, đọc, viết Thời gian kiểm tra 40 phút, nghe 20 phút, viết 10 phút, đọc 10 phút, kỹ nói giáo viên kiểm tra vào buổi riêng theo tiết dạy lớp Kết kiểm tra kết điểm cộng kỹ nghe, nói, đọc, viết; đánh giá học sinh thực theo Thông tư 22 - Đối với môn Tin học, thời gian kiểm tra tiết với 30% thời gian cho tập lý thuyết 70% thời gian cho tập thực hành + Nội dung kiểm tra lý thuyết tự luận trắc nghiệm, vừa tự luận vừa trắc nghiệm Tối đa điểm + Nội dung kiểm tra thực hành: học sinh hoàn thành thực hành theo yêu cầu nội dung học Tối đa điểm + Điểm kiểm tra môn Tin học tính tổng điểm lý thuyết thực hành + Đề kiểm tra lý thuyết thực hành học sinh thời gian khác phải có đề khác - Giáo viên chủ nhiệm đề kiểm tra cho học sinh khuyết tật theo kế hoạch học tập học sinh, duyệt trực tiếp với Hiệu trưởng - Quy trình tổ chức đề kiểm tra cần đảm bảo chặt chẽ, nghiêm túc, khách quan; niêm phong, lưu hồ sơ, biên theo quy định Đề kiểm tra bảo mật in tới học sinh Nội dung phạm vi kiến thức - Đề kiểm tra định kì phù hợp chuẩn kiến thức, kĩ định hướng phát triển lực, gồm câu hỏi, tập thiết kế theo mức: a) Mức 1: nhận biết, nhắc lại kiến thức, kĩ học; áp dụng trực tiếp để giải số tình huống, vấn đề quen thuộc học tập b) Mức 2: Hiểu kiến thức, kĩ học, trình bày, giải thích kiến thức theo cách hiểu cá nhân; kết nối, xếp số nội dung học để giải vấn đề có nội dung tương tự; c) Mức 3,4: Vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề đưa phản hồi hợp lí học tập, sống cách linh hoạt; - Phạm vi kiến thức đề kiểm tra: Trong phạm vi kiến thức học theo chương trình mơn học trước thời điểm nhà trường tổ chức kiểm tra Lịch kiểm tra chấm bài: Ngày Buổi 28/12/2021 Sáng 29/12/2021 Sáng 30/12/2021 31/12/2020 07/1/2021 07/1/2021 Sáng Sáng Sáng Chiều Kiểm tra Môn Tiếng Anh Tin học Tiếng Anh Tin học Tin học Khoa học Lịch sử - Địa lí Khoa học Lịch sử - Địa lí Tiếng Việt +Tốn Tiếng Việt +Toán Khối lớp Khối 1,2,4 Khối Khối 3,5 Khối Khối Khối Khối Khối Khối Khối 1,3, Khối 2,4 Các tổ chuyên môn thống biểu điểm chi tiết chủ động lịch chấm Tổ chức coi, chấm kiểm tra - Hiệu trưởng đạo tổ chức coi, chấm kiểm tra đảm bảo nghiêm túc, khách quan, đánh giá thực chất kết học tập học sinh, tránh gây áp lực căng thẳng cho học sinh; việc coi, chấm cần đảm bảo nguyên tắc giáo viên không coi, chấm môn - lớp giảng dạy Môn tiếng Anh( Tin học ) bố trí 01 giáo viên dạy tiếng Anh (dạy Tin học) 01 giáo viên khác làm giám thị; - Môn Tiếng Anh, Tin học: giáo viên Tiếng Anh làm nhiệm vụ hỗ trợ cho phần kiểm tra kĩ Nghe; giáo viên Tin học làm nhiệm vụ hỗ trợ kỹ thuật phần kiểm tra thực hành - Những học sinh vắng mặt ngày kiểm tra cuối kỳ giáo viên môn đề xuất với nhà trường học sinh làm kiểm tra bù vào thời điểm thích hợp - Hiệu trưởng đạo giáo viên chấm đảm bảo tính xác, khách quan Khi chấm bài, giáo viên ghi hạn chế học sinh trình làm bài, kèm theo lời nhận xét tường minh để giúp giáo viên phụ huynh có sở bồi dưỡng, rèn luyện cho học sinh học kỳ II III Tổ chức thực Nhà trường, tổ chuyên môn tổ chức cho giáo viên nghiên cứu, học tập kĩ nội dung đánh giá định kì tổ chức kiểm tra cuối kì Văn hợp số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016, Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học; Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá cuối học kì I năm học 2021-2022 Phịng Giáo dục Đào tạo - Rà soát tiến độ thực chương trình, xây dựng thời khóa biểu để đảm bảo hồn thành chương trình theo kế hoạch thời gian năm học tỉnh - Thành lập Hội đồng đề, thẩm định đề kiểm tra cuối học kì; xây dựng kế hoạch tổ chức kiểm tra, đánh giá; phân cơng coi, chấm kiểm tra tổng hợp, hồn thiện việc đánh giá học sinh cuối học kì I - Giáo viên môn nhập kết chất lượng học kỳ I vào hệ thống csdl.haiduong edu.vn xong trước ngày 12/01/2022 - Giáo viên chủ nhiệm gửi bảng tổng hợp kết đánh giá cuối học kì I lớp Ban giám hiệu ngày 13/1/2022 - Nhà trường gửi Báo cáo sơ kết học kỳ I văn Phòng GDĐT (Đ/c Doanh) trước ngày 15/01/2022 Trên Kế hoạch Kiểm tra định kì cuối học kì I năm học 2021 – 2022 nhà trường, u cầu giáo viên, đồng chí có nhiệm vụ tổ chức thực nghiêm túc để việc kiểm tra định kì phản ánh chất lượng, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường thực thắng lợi nhiệm vụ năm học./ Nơi nhận: - Phòng Giáo dục Đào tạo; - Ban giám hiệu; - Tổ trưởng - Website trường - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Hồng Sách Khơi ... giáo viên kiểm tra vào bu? ?i riêng theo tiết dạy lớp Kết kiểm tra kết ? ?i? ??m cộng kỹ nghe, n? ?i, đọc, viết; đánh giá học sinh thực theo Thông tư 22 - Đ? ?i v? ?i môn Tin học, th? ?i gian kiểm tra tiết v? ?i. .. theo kế hoạch th? ?i gian năm học tỉnh - Thành lập H? ?i đồng đề, thẩm định đề kiểm tra cu? ?i học kì; xây dựng kế hoạch tổ chức kiểm tra, đánh giá; phân công coi, chấm kiểm tra tổng hợp, hoàn thiện việc... n? ?i dung học T? ?i đa ? ?i? ??m + ? ?i? ??m kiểm tra mơn Tin học tính tổng ? ?i? ??m lý thuyết thực hành + Đề kiểm tra lý thuyết thực hành học sinh th? ?i gian khác ph? ?i có đề khác - Giáo viên chủ nhiệm đề kiểm tra