TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II (NH: 2021-2022) MƠN: NGỮ VĂN KHỐI: 12 ĐỀ CHÍNH THỨC

1 SỞ GD VÀ ĐT PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II (NH: 2021-2022) MƠN: NGỮ VĂN KHỐI: 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn đoạn trích sau: Khi thấy cười, nhiều người thường mặc định “Họ vui cười” Thực ra, cười lúc thước đo niềm vui hạnh phúc, mà công cụ để che dấu nỗi buồn, nỗi đau Trái tim ôm ấp nhiều nỗi đau, khác cách biểu nỗi đau Tâm hồn ta giàu có ta biết cho đi, biết mỉm cười nghịch cảnh Khi đời đưa cho bạn tỉ lí để khóc, bạn trao lại cho đời tỉ lí để cười Hãy dám mỉm cười dù điều xảy Hãy dám mạnh mẽ đối mặt với vấn đề trưởng thành ngày…Đừng tiết kiệm nụ cười, cười thuốc bổ, điều tuyệt diệu làm sáng bừng lên sống bạn (Trích An nhiên nắng, Chân Thiện Nhật, NXB Văn hoá-Văn nghệ, 2018, tr 28 - 29) Thực yêu cầu: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Theo đoạn trích, tâm hồn ta giàu có ta biết làm điều gì? Nêu tác dụng biện pháp điệp cấu trúc ngữ liệu sau: “Hãy dám mỉm cười dù điều xảy Hãy dám mạnh mẽ đối mặt với vấn đề tr ưởng thành ngày” Rút thơng điệp đoạn trích II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ giá trị nụ cười Câu (5,0 điểm) “ Đẩu gật đầu Anh đứng dậy Tự nhiên anh rời bàn đến đứng vịn vào lưng ghế người đàn bà ngồi, giọng trở nên đầy giận dữ, khác hẳn với giọng vị chánh án: -Ba ngày trận nhẹ, năm ngày trận nặng Cả nước khơng có người chồng Tôi chưa hỏi tội mà muốn bảo với chị: Chị không sống với lão đàn ông vũ phu đâu! Chị nghĩ nào? Người đàn bà hướng phía Đẩu, tự nhiên chắp tay lại vái lia lịa: - Con lạy quý tòa… - Sao, sao? - Qúy tòa bắt tội được, phạt tù được, đừng bắt bỏ nó… [ ] - Chị cảm ơn chú! - Người đàn bà lên giọng khẩn thiết - Đây chị nói thành thực, chị cảm ơn Lịng tốt, đâu có phải người làm ăn…cho nên đâu có hiểu việc người làm ăn lam lũ, khó nhọc… Chỉ lời mào đầu ấy, người đàn bà hết vẻ khúm núm, sợ sệt Điệu khác, ngôn ngữ khác Cũng phải nói thật, lời ấy, lại lời người đàn bà khốn khổ, dễ nghe chúng tơi Dầu mặt cịn trẻ, Đẩu chánh án huyện Cịn tơi, người mụ phải biết ơn… Nhưng người đàn bà để lộ vẻ sắc sảo đến thế, vừa đủ để kích thích trí tị mị chúng tơi Mụ đưa cặp mắt đầy vẻ mệt mỏi nhìn ngồi bờ phá bên đường phố huyện đấy, thiếu nữ mặc áo tím ngồi đợ mụ mủng Trong phút chốc, ngồi trước mặt lại người đàn bà lúng túng, đầy sợ sệt, thơng cảm với chúng tơi Mụ bắt đầu kể: -Từ nhỏ tuổi tôi đứa gái xấu, lại rỗ mặt, sau bận lên đậu mùa Hồi nhà tơi cịn giả, nhà trước phố Cũng xấu, phố khơng lấy, tơi có mang với anh trai nhà hàng chài phá hay đến nhà mua bả đan lưới Lão chồng anh trai cục tính hiền lành lắm, khơng đánh đập Người đàn bà chép miệng, mắt nhìn suốt đời mình: - Giá tơi đẻ đi, chúng tơi sắm thuyền rộng hơn, từ ngày cách mạng đỡ đói khổ trước vào vụ bắc, ơng trời làm động biển suốt hàng tháng nhà vợ chồng toàn ăn xương rồng chấm muối…” (Nguyễn Minh Châu – Chiếc thuyền xa, Sách Ngữ văn 12tập 2; trang 74,75; NXB Giáo dục, năm 2011) Cảm nhận anh/chị nhân vật người đàn bà hàng chài Nguyễn Minh Châu thể đoạn văn …………… Hết……………… SỞ GD VÀ ĐT PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II (NH: 2021-2022) MƠN: NGỮ VĂN KHỐI: 12 ĐỀ CHÍNH THỨC PHẦN ĐÁP ÁN ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Hướng dẫn chấm: ĐIỂM 3,0 0,75 I - Học sinh trả lời xác Đáp án: 0,75 điểm - Học sinh không trả lời phương thức “Nghị luận” không cho điểm Theo đoạn trích, tâm hồn ta giàu có ta biết cho đi, biết mỉm cười nghịch cảnh 0,75 Hướng dẫn chấm: - Trả lời đáp án: 0,75 điểm - Trả lời ý cho: 0,5 điểm - Biện pháp điệp cấu trúc: “Hãy dám mỉm cười dù điều xảy Hãy dám mạnh mẽ đối mặt với vấn đề trưởng thành ngày” - Tác dụng: +Sự lặp lại có tác dụng vừa nhấn mạnh vừa góp phần diễn tả mạnh mẽ, kiên cường vượt lên dù hoàn cảnh 1,0 + Tạo nhịp điệu tăng sức sinh động, hấp dẫn đoạn trích Hướng dẫn chấm: - Trả lời đáp án: 1,0 điểm - Trả lời 01 ý tác dụng: 0,5 điểm 4.Có thể rút thơng điệp sau: - Khơng khơng thể người biết cố gắng lạc quan - Hãy hướng phía ánh sáng, bóng tối khuất sau lưng bạn - Mọi việc trở nên tốt đẹp hay tồi tệ bắt nguồn từ suy nghĩ bạn Hướng dẫn chấm: - Học sinh trình bày ý: 0,5 điểm -Lưu ý: phải ngắn gọn II PHẦN LÀM VĂN NLXH Anh/chị viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) giá trị nụ cười a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: câu mở đoạn, câu phát triển ý, câu kết đoạn b Xác định vấn đề nghị luận: giá trị nụ cười c Triển khai vấn đề thành luận điểm Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ cần thiết việc phải biết lắng nghe ý kiến người khác Có thể theo hướng sau: -Giải thích: Cười phản xạ tự nhiên người Nụ cười bộc lộ niềm vui thích thái độ, tâm trạng, tình cảm 0,5 2,0 0,25 0,25 0,75 người Ý kiến đề cập đến vai trò to lớn tiếng cười sống -Phân tích biểu vần đề lấy dẫn chứng chúng minh +Cuộc sống khó khăn ln chứa đựng nhiều niềm vui Đừng khó khăn mà cảm thấy nản lịng, bng xi + Nụ cười ăn tinh thần khơng thể thiếu sống Đã có nhiều phát ngơn ấn tượng ý nghĩa nụ cười Dân gian có câu: “Một nụ cười mười thang thuốc bổ”; M Gorki, đại văn hào Nga cho rằng: “Tiếng cười thuộc tính đẹp người” + Nụ cười tài sản, q vơ tạo hoá ban tặng cho người Một nụ cười thân thiện xua tan đau buồn, hàn gắn vết thương, nhân đôi niềm vui, chia đôi nỗi buồn, làm dịu nỗi cô đơn, khiến người xích lại gần hơn… Một nụ cười lúc, chỗ giúp người thêm bạn, bớt thù, công việc thuận lợi, sống bớt căng thẳng -Nêu ý nghĩa vấn đề: Cười với lạc quan, với lòng chia sẻ, đồng cảm “thang thuốc bổ” đáng quý, đáng trân trọng Nó làm giàu có cho đón nhận mà khơng làm nghèo người sinh Biết sử dụng nụ cười phù hợp với hoàn cảnh, đối tượng khác biểu lịch thiệp văn hố giao tiếp – chìa khố hạnh phúc thành công -Phản đề: +Nụ cười cần thiết sống ngày, nhiên, lúc cười, cười phải lúc, chỗ, phê phán người cười vô tâm, vô duyên + Phê phán: người lúc ủ dột, buồn bã, khơng có niềm tin vào sống -Bài học nhận thức -Liên hệ thực tế thân Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữ lí lẽ dẫn chứng (0,75 điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm) - Lập luận khơng chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ khơng xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,25 điểm) Học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo qui tắc tả, dùng từ, đặt câu Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp 0,25 e Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo Hướng dẫn chấm: huy động kiến thức trải nghiệm thân bàn luận; có nhìn riêng, mẻ vấn đề; có sáng tạo diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng dược yêu cầu: 0,25 điểm 0,5 NLVH Cảm nhận người đàn bà hàng chài Nguyễn Minh Châu thể đoạn trích 5,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề nghị luận; thân làm sáng tỏ vấn đề; kết kết luận vấn đề 0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận người đàn bà hàng chài qua đoạn trích truyện “ Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm 0,5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả, tác phẩm nhân vật Hướng dẫn chấm: Phần giới thiệu tác giả: 0,25 điểm; giới thiệu tác phẩm, nhân vật: 0,25 điểm 0,5 *Giới thiệu khái quát cốt truyện 2,5 * Cảm nhận người đàn bà: - Lai lịch, ngoại hình: Khơng tên, khơng tuổi, gọi phiếm định “người đàn bà hàng chài”, vẻ ngồi thơ kệch, xấu xí, khn mặt mệt mỏi, áo bạc phếch có miếng vá-> tạo ấn tượng đời nhọc nhằn, lam lũ - Số phận bất hạnh: Khơng may mắn tình u, có mang với anh trai làng chài, thường xuyên bị chồng đánh đâp « ba ngày trận nhẹ, năm ngày trận nặng » chị âm thầm chịu đựng, không kêu ca, không chống trả, không tìm cách chạy trốn - Vẻ đẹp tâm hồn tính cách: + Sắc sảo, thấu hiểu lẽ đời, hiểu cảm thông người chồng : Người đàn bà thất học hiểu sống, hiểu người, hiểu thiên chức làm mẹ, hiểu nỗi khốn khổ bế tắc người chồng + Cam chịu, nhẫn nhịn, giàu đức hy sinh, giàu lòng vị tha hạnh phúc gia đình, nhân hậu, biết chắt chiu hạnh phúc đời thường -> ca ngợi phẩm chất cao đẹp bên người đàn bà bị lấp khuất đằng sau ngoại hình xấu xí, lam lũ… thấp thoáng vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam -> Chính vẻ đẹp người đàn bà giúp Đẩu Phùng người đọc có cách nhìn nhận người đời từ nhiều chiều, sâu sắc *Nghệ thuật - Nhân vật lên chân thực, sống động, khắc họa bút pháp đối lập (ngoại hình >< tâm hồn) - Đoạn văn viết với ngôn ngữ kể giản dị, dễ hiểu mà giàu ý vị, triết lí - Giọng văn thâm trầm, giàu chất triết lí, mang tính hướng nội Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - 2,5 điểm - Phân tích đầy đủ có ý chưa sâu phân tích sâu chưa thật đầy đủ: 1,0 điểm - 1,75 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chung chung, sơ sài: 0,25 điểm - 0,75 điểm *Đánh giá - Đoạn văn góp phần làm nên giá trị thực nhân đạo tác phẩm Chiếc thuyền xa - Làm thay đổi nhận thức người, đời Hướng dẫn chấm: - Trình bày ý: 0,5 điểm - Trình bày ý: 0,25 điểm 0,5 d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo qui tắc tả, dùng từ, đặt câu Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp 0,25 e Sáng tạo Có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm,…) thể suy nghĩ sâu sắc Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác, với thực tiễn đời sống để làm bật vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm 0,5 - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm SỞ GD VÀ ĐT PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II 2021-2022 MÔN: NGỮ VĂN 12 ; THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút Mức độ nhận thức Nhận biết TT Kĩ Thông hiểu Vận dụng Tỉ lệ (%) Thời gian (phút ) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút ) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút ) Tổng Vận dụng cao Tỉ lệ (%) Thời gian (phút ) % Tổng điểm Số câu hỏi Thời gian (phút ) 20 30 Đọc hiểu 15 10 10 5 Viết đoạn văn nghị luận xã hội 5 5 5 5 20 20 Viết văn nghị luận văn học 20 10 15 10 10 20 10 50 50 40 25 30 20 20 30 10 15 90 100 Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40 30 20 70 10 30 Lưu ý: - Tất câu hỏi đề kiểm tra câu hỏi tự luận - Cách cho điểm câu hỏi quy định chi tiết Đáp án - Hướng dẫn chấm 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II 2021-2022 MƠN: NGỮ VĂN 12 THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút TT Nội dung kiến thức/ kĩ ĐỌC HIỂU Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông biết hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng Văn Nhận biết: nghị luận - Xác định thông tin đại nêu văn (Ngữ liệu - Nhận diện phương thức sách biểu đạt, thao tác lập luận, , giáo khoa) biện pháp tu từ, Thông hiểu: - Hiểu nội dung văn bản/đoạn trích - Hiểu cách triển khai lập luận, ngôn ngữ biểu đạt, giá trị biện pháp tu từ văn bản/đoạn trích - Hiểu số đặc điểm nghị luận đại Vận dụng: - Nhận xét nội dung nghệ thuật văn bản/đoạn trích; bày tỏ quan điểm thân vấn đề đặt văn bản/đoạn trích - Rút thông điệp/bài học cho thân VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN Nghị luận Nhận biết: tư - Xác định tư tưởng tưởng, đạo lí cần bàn luận đạo lí - Xác định cách thức 1* 10 TT Nội dung kiến thức/ kĩ XÃ HỘI (khoản g 150 chữ) Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao trình bày đoạn văn Thơng hiểu: - Diễn giải nội dung, ý nghĩa tư tưởng đạo lí Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận phù hợp để triển khai lập luận, bày tỏ quan điểm thân tư tưởng đạo lí Vận dụng cao: - Huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận tư tưởng đạo lí - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; đoạn văn giàu sức thuyết phục VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xi: Nhận biết: 1* - Xác định kiểu nghị luận, vấn đề cần nghị luận - Giới thiệu tác giả, tác phẩm Vợ chồng A - Nhớ cốt truyện, Phủ nhân vật; xác định Tơ Hồi chi tiết, việc tiêu biểu, - Vợ nhặt Kim Thông hiểu: Lân - Diễn giải giá trị nội - Chiếc dung, giá trị nghệ thuật truyện đại: vấn 10 11 TT Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá thuyền xa Nguyễn Minh Châu đề số phận người, cảm hứng sự; nghệ thuật xây dựng nhân vật, nghệ thuật xây dựng tình truyện, bút pháp trần thuật mẻ - Lí giải số đặc điểm truyện đại Việt Nam thể văn bản/đoạn trích Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận để phân tích, cảm nhận nội dung, nghệ thuật truyện đại Việt Nam, truyện đại nước - Nhận xét nội dung nghệ thuật văn bản/đoạn trích; vị trí đóng góp tác giả Vận dụng cao: - So sánh với tác phẩm khác, liên hệ với thực tiễn; vận dụng kiến thức lí luận văn học để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; văn giàu sức thuyết phục 11 Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao 12 TT Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Nghị luận tác phẩm, đoạn trích kịch: Hồn Trương Ba, da hàng thịt (trích) Lưu Quang Vũ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Xác định kiểu nghị luận; vấn đề cần nghị luận - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nhận diện nhân vật, hành động kịch, xung đột kịch, đoạn trích Thơng hiểu: - Diễn giải giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật đoạn trích Hồn Trương Ba, da hàng thịt: chiến thắng lương tâm, đạo đức năng; đặc sắc ngôn ngữ đối thoại, xung đột, ngôn ngữ, - Lí giải số đặc điểm kịch đại Việt Nam, thể đoạn trích Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận để thể cảm nhận nội dung, nghệ thuật kịch đại - Nhận xét nội dung nghệ thuật đoạn trích; vị trí đóng góp tác giả Vận dụng cao: - So sánh với tác phẩm 12 Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao 13 TT Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao khác, liên hệ với thực tiễn; vận dụng kiến thức lí luận văn học để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; văn giàu sức thuyết phục Tổng Tỉ lệ % 40 Tỉ lệ chung 30 70 13 20 10 30 100 100 ... TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II (NH: 2021-2022) MƠN: NGỮ VĂN KHỐI: 12 ĐỀ CHÍNH THỨC PHẦN ĐÁP ÁN ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Hướng dẫn chấm: ĐIỂM... câu hỏi đề kiểm tra câu hỏi tự luận - Cách cho điểm câu hỏi quy định chi tiết Đáp án - Hướng dẫn chấm 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II 2021-2022 MÔN: NGỮ VĂN 12 THỜI GIAN LÀM... vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm 0,5 - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm SỞ GD VÀ ĐT PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II