Trường THCS Cự Khê Phòng GD & ĐT Huyện Thanh Oai Trường THCS Cự Khê ĐỀ THI OLYMPIC LỚP 7 Năm học 2013 2014 Môn Ngữ Văn Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (4 điểm ) Chỉ ra và phân tí[.]
Phòng GD & ĐT Huyện Thanh Oai Trường THCS Cự Khê ĐỀ THI OLYMPIC LỚP Năm học: 2013-2014 Môn Ngữ Văn Thời gian:120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4 điểm ) Chỉ phân tích biện pháp tu từ thơ sau: “Tiếng suối tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ , Chưa ngủ lo nỗi nước nhà.” ( Cảnh khuya -Hồ Chí Minh) Câu 2: ( điểm ) Có câu chuyện tóm lược sau: MĨN Q CỦA CƠ TIÊN Hai cậu bé chơi sân vào ngày gần Giáng Sinh Bỗng trước mặt chúng ,một cô tiên xuất Cô tiên nói : - Ta xuống quà Giáng Sinh ! Rồi cô tiên cho cậu bé sách biến Hai cậu bé mở hai sách đẹp với trang giấy trắng tinh tuyết rơi lần chẳng có dịng chữ Nhiều tháng trơi qua, đến đêm Giáng Sinh năm sau, cô tiên quay lại : Các yêu quí ,ta cần phải lấy lại hai sách ta tặng - Con giữ sách thêm khơng ?- câu bé hỏi – gần nhớ đến Bây muốn vẽ thêm số thứ vào sách - Giá mà viết vào sách –cậu bé thứ hai đề nghị – mở trang … - Các nhìn vào sách -cơ tiên bảo hai cậu bé Và cô tiên thắp lên hai đèn bạc với ánh sáng lung linh để hai cậu nhìn rõ Hai cậu bé xem sách với vẻ mặt vô ngạc nhiên Liệu có phải hai sách trắng bong mà hai cậu nhận năm trước không ?Trong hai sách đốm đen xấu xí ,những vết cào Cũng trang có hình vẽ nhỏ dễ thương có mầu vàng , mầu bạc rực rỡ với hoa nở,và trang với hình cầu vồng ,mặt trời…Nhưng trang đẹp có vết xước đốm đen xấu xí Hai cậu bé ngẩng lên nhìn tiên: - Ai làm điều ạ?.Lúc chúng mở sách trang trắng bong ,nhưng sách chẳng cịn trang trắng ! - Ta giải thích vài điều cho nghe !-cơ tiên nói – nhìn , bơng hoa hồng nở lên trang giúp mẹ trông em chim nhỏ xinh đẹp chẳng trang sách khơng giúp em học hay cãi với - Nhưng lại có đốm đen ạ?-cậu bé hỏi - Đốm đen -cơ tiên nói giọng buồn rầu –là ngày nói dối ,một ngày khơng biết u thương thân Những đốm đen có hai sách ,tượng trưng cho lúc hư Cịn hình vẽ đẹp lúc ngoan … - Ôi! …giá chúng xin lại sách – Hai cậu bé kêu lên - Đó điều khơng thể ,các -cơ tiên nói Các nhìn bìa sách mà xem Nó ghi ngày tháng năm nên không dùng lại lần Nhưng ta lại mang cho sách Hi vọng làm cho sách đẹp Rồi tiên biến tay hai cậu bé lại hai sách với trang sách trắng mịn tuyết rơi lần đầu … Trình bày suy nghĩ em câu câu chuyện Câu 3: ( 10 điểm ) Phát biểu cảm nghĩ em vẻ đẹp sáng , đằm thắm kỉ niệm tuổi thơ tình bà cháu thể thơ “Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh Hết Phòng GD & ĐT Huyện Thanh Oai Trường THCS Cự Khê ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM CHẤM OLYMPIC VĂN Năm học : 2013-2014 Câu 1: (4 điểm ) Học sinh biện pháp tư từ thơ (cho điểm) - Điệp ngữ : lồng (2 lần), chưa ngủ (2 lần) (0.5 đ) - So sánh : tiếng suối tiếng hát (0.5 đ) Học sinh phân tích : - Cách so sánh độc đáo làm cho tiếng suối gần gũi với người có sức sống ,trẻ trung (1 điểm) - Điệp từ lồng giúp ta hình dung vẻ đẹp tranh thiên nhiên nơi núi rừng Việt Bắc đêm khuya có nhiều tầng lớp , đường nét ,hình khối đa dạng ,tạo nên vẻ đẹp lung linh ,huyền ảo lại ấm áp tình người (1 điểm) - Điệp ngữ chưa ngủ đặt cuối câu thứ ba đầu câu thứ tư lề khép mở hai tâm trạng người Bác :niềm say mê thiên nhiên nỗi lo việc nước Hai tâm trạng thống thể hoà hợp , nhà thơ người chiến sĩ vị lãnh tụ (1 điểm) Câu ( điểm ) HS có nhiều cách cảm nhận câu chuyện, đề cập đến ý sau : Cuộc đời người giống trang sách, trang đẹp lúc người biết sống tốt, trang xấu lúc người chưa biết sống tốt… (3 điểm) - Những trang sách người tự viết lên, cần biết sống đẹp ngày (3 điểm) Lưu ý: cho điểm tối đa với viết biểu cảm, khơng mắc lỗi tả lỗi diễn đạt thơng thường, khuyến khích đặc biệt với viết có sáng tạo Câu 3: (10 điểm) Đây đề văn phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học – Học sinh phải trình bày cảm nghĩ kỷ niệm tuổi ấu thơ tình bà cháu thể thơ trữ tình, đầy cảm xúc “ Tiếng gà trưa” nhà thơ Xuân Quỳnh a) Yêu cầu nội dung: ( điểm ) - Trên đường hành quân nghe tiếng gà nhảy ổ gợi lại tâm trí người chiến sĩ hình ảnh kỷ niệm tuổi thơ: Đó gà mái mơ, mái vàng ổ trứng hồng; xem trộm gà đẻ lại bị bà mắng, hình ảnh người bà đầy yêu thương chắt chiu dành dụm cho cháu, niềm vui mong ước nhỏ bé tuổi thơ diện quần áo từ tiền bán gà, ước mong vào giấc ngủ tuổi thơ (2 điểm) - Tình bà cháu kỷ niệm bật: tần tảo chắt chiu cảnh nghèo khó, dành trọn tình yêu thương chăm lo cho cháu bảo ban nhắc nhở cháu có trách mắng tình yêu thương cháu Những kỷ niệm bà biểu tình bà cháu sâu nặng thắm thiết, bà chắt chiu chăm lo cho cháu, cháu yêu thương kính trọng biết ơn bà (2 điểm) - “Tiếng gà trưa” vào chiến đấu với người chiến sĩ khắc sâu thêm tình cảm với quê hương đất nước (2 điểm) - Bài thơ khai thác cảm xúc từ điều gần gũi, bình dị gia đình, q hương để từ góp vào tình cảm chung thời đại (2 điểm) b) Hình thức: ( điểm ) - Bài làm đủ bố cục phần: Mở bài, thân bài, kết - Viết thể loại phát biểu cảm nghĩ địi hỏi viết có cảm xúc, diễn đạt trơi chảy, văn có hình ảnh mạch lạc - Hạn chế lỗi: tả, diễn đạt, đặt câu, từ… chữ viết đẹp, rõ ràng, trình bày đẹp Lưu ý: Khi chấm tuỳ theo làm cho điểm thích hợp Khuyến khích làm sáng tạo, có cảm xúc văn viết hay điểm phù hợp Ký duyệt tổ CM Dương Thị Tuyết Nhung Ban giám hiệu nhà trường PHT: Vũ Thị Hồng Thắm Người đề , đáp án Nguyễn Thị Mai Phương ... CHẤM OLYMPIC VĂN Năm học : 2013- 2014 Câu 1: (4 điểm ) Học sinh biện pháp tư từ thơ (cho điểm) - Điệp ngữ : lồng (2 lần), chưa ngủ (2 lần) (0.5 đ) - So sánh : tiếng suối tiếng hát (0.5 đ) Học sinh... thơng thường, khuyến khích đặc biệt với viết có sáng tạo Câu 3: (10 điểm) Đây đề văn phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học – Học sinh phải trình bày cảm nghĩ kỷ niệm tuổi ấu thơ tình bà cháu thể thơ... vẻ đẹp tranh thi? ?n nhiên nơi núi rừng Việt Bắc đêm khuya có nhiều tầng lớp , đường nét ,hình khối đa dạng ,tạo nên vẻ đẹp lung linh ,huyền ảo lại ấm áp tình người (1 điểm) - Điệp ngữ chưa ngủ