PHÒNG GD&ĐT THẠNH PHÚ PHÒNG GD&ĐT BA TƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH&THCS BA LẾ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 16/KH TH&THCS Ba Lế, ngày 12 tháng 10 năm 2021 KẾ HOẠCH Phụ đạo học sinh[.]
PHÒNG GD&ĐT BA TƠ TRƯỜNG TH&THCS BA LẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 16/KH-TH&THCS Ba Lế, ngày 12 tháng 10 năm 2021 KẾ HOẠCH Phụ đạo học sinh yếu cấp THCS năm học 2021-2022 - Căn vào cơng văn số 455/GDĐT ngày 18/9/2021 Phịng GD&ĐT Ba Tơ việc Hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021- 2022; - Căn vào kế hoạch năm học số 11/KH-TH&THCS trường TH&THCS Ba Lế ngày tháng 10 năm 2021; - Căn vào kết năm học 2021-2022; Nay trường TH&THCS Ba Lế xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu năm học 2021-2022 sau: I Mục tiêu, yêu cầu: Mục tiêu: - Nhằm củng cố, bổ sung, hệ thống kiến thức bị “hỏng” cho số học sinh có nhận thức chậm lực học Yếu, Kém số môn - Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh, giảm tỉ lệ học sinh yếu môn, khối lớp Yêu cầu: - Giáo viên phân công phụ đạo học sinh Yếu, Kém cần xây dựng soạn đầy đủ với kiến thức bản, cần thiết theo nhu cầu học sinh Các chủ đề phụ đạo cần thống theo môn, đảm bảo yêu cầu phù hợp với nhận thức học sinh - Các giáo viên q trình phụ đạo cần đảm bảo tính hệ thống, trọng phát triển tư kỹ học tập, phương pháp nhận thức môn học - Giáo viên nghiên cứu tài liệu, có giáo án đầy đủ lên lớp, có sổ theo dõi học sinh học tập; kiểm tra đánh giá học tập học sinh trình phụ đạo - Học sinh tham gia đầy đủ buổi ơn tập phụ đạo, tích cực học tập II Số liệu học sinh Học sinh năm học 2021-2022 Tổng HS Kết xếp loại năm trước Tổng Ghi Tổng Dân HS số Nữ cá Kém số HS số HS tộc kh/tật G Khá TB Y lớp biệt lưu ban 28 13 27 01 22 14 22 0 14 02 25 24 0 16 05 10 19 10 19 0 14 TC 94 47 92 01 03 00 14 48 03 (Trong số lưu ban có 03 em nghỉ học hè: Ưng, Thá lớp 6; Kịp lớp 8) Thống kê tỉ lệ học sinh có học lực yếu, khối lớp TT Khối lớp Khối Khối Khối Khối Tổng cộng Toán Tổng số Tỉ HS SL lệ Văn Tỉ SL lệ Lịch sử Tỉ SL lệ Địa lý Vật Lý Tỉ Tỉ SL SL lệ lệ 28 16 57 27 96 0 0 22 9,1 32 18 0 0 25 0 13 52 12 0 19 37 37 0 0 94 25 27 54 57 7,4 0 Hóa Sinh Tỉ Tỉ SL SL lệ lệ T Anh Ghi Tỉ SL lệ 11 0 4,5 0 0 32 0 0 11 0 3,2 0 14 15 0 III Kế hoạch biện pháp thực Hình thức tổ chức: - Tổ chức dạy phụ đạo vào buổi chiều cho mơn Tốn, Văn, Sinh (Theo TKB buổi chiều) - Đối với môn lại giáo viên kèm cặp tiết dạy Thời gian phù đạo + Học kỳ 1: Thực từ tuần đến tuần 16 + Học kỳ 2: Thực từ 18 đến tuần 33 Nội dung phụ đạo Những kiến thức nội dung chương trình sách giáo khoa, đảm bảo chuẩn kiến thức- kỹ theo chủ đề bám sát để giúp học sinh nắm kiến thức chắn Yêu cầu - Giáo viên dạy phụ đạo phải có kế hoạch phụ đạo ghi sổ đầu - Phải có giáo án cụ thể cho tiết dạy, nội dung giáo án phù hợp với đối tượng học sinh, đảm bảo tính vừa sức, hiệu thiết thực - Trong q trình phụ đạo giáo viên cần có biện pháp phân loại đối tượng học sinh để có phương pháp dạy ôn phù hợp Chú ý hướng dẫn học sinh tinh thần ý thức tự giác học tập rèn luyện, giúp đỡ tiến IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Ban giám hiệu - Xây dựng tổ chức triển khai thực kế hoạch phụ đạo học sinh Yếu, Kém - Quản lý, đạo việc thực kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp - Chỉ đạo Liên đội trường tổ chức phong trào “Đơi bạn tiến” có phần thưởng cho học sinh yếu vươn lên trung bình tháng Tổ trưởng chuyên môn - Động viên khích lệ giáo viên tổ thực việc giảng dạy - Chịu trách nhiệm trước BGH nhà trường công tác quản lý tổ viên công tác phụ đạo - Theo dõi việc thực kế hoạch giáo viên; điều chỉnh kế hoạch giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh - Tổ chức rút kinh nghiệm việc phụ đạo báo cáo tình hình kết thực nhiệm vụ với nhà trường - Phối hợp với phụ trách đề xuất cá nhân thực tốt để khen thưởng cuối năm Giáo viên môn Thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch phụ đạo thống tổ chun mơn kế hoạch nhà trường Có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình giúp đỡ học sinh yếu tiến bộ, giúp em đạt chuẩn kiến thức, kỹ môn học Giáo viên chủ nhiệm - Phối hợp với giáo viên môn quản lý, đôn đốc học sinh tham gia đầy đủ buổi học phụ đạo theo lịch nhà trường - Thường xuyên liên lạc với gia đình học sinh để phối hợp, động viên em tham gia học tập đầy đủ - Thu nhận thông tin phản hồi từ học sinh trình giảng dạy, bồi dưỡng giáo viên môn với lớp Công tác phối hợp đoàn thể nhà trường - Liên đội trường có kế hoạch định hướng cho lớp việc phân công theo dõi học sinh yếu xây dựng hình kế hoạch như: “Đơi bạn tiến”, giúp công tác học tập, em giỏi hướng dẫn cho em yếu, em biết hướng dẫn cho em chưa biết; - Liên đội trường thường xuyên nêu gương học sinh có nhiều tiến học tập chào cờ đầu tuần; - Có phần thưởng cho học sinh học tập tiến đồng thời động viên em chưa cố gắng vươn lên học tập Trên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu cấp THCS năm học 2021-2022 trường TH&THCS Ba Lế./ Nơi nhận: - Phòng GD (Báo cáo); - Hiệu trưởng; - PH, TTCM - Lưu VT KT.HIỆU TRƯỞNG P.HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Hải Dương ... Trên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu cấp THCS năm học 2021-2022 trường TH&THCS Ba Lế./ Nơi nhận: - Phòng GD (Báo cáo); - Hiệu trưởng; - PH, TTCM - Lưu VT KT.HIỆU TRƯỞNG P.HIỆU TRƯỞNG Nguyễn