TRƯỜNG THPT AN LÃO - HẢI PHỊNG TỔ/NHĨM CHUN MƠN: SINH HỌC TT Nội dung kiến thức 3 Di truyền quần thể 4.Ứng dụng di truyền học Di truyền học người Đơn vị kiến thức MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN: SINH HỌC 12 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Thời Thời Số Số gian gian CH CH (phút) (phút) Nhận biết Thời Số gian CH (phút) Các đặc trưng di truyền quần thể; Cấu trúc di truyền quần thể 4.1 Chọn giống vật nuôi trồng dựa nguồn biến dị tổ hợp 4.2 Tạo giống phương pháp: gây đột biến, công nghệ tế bào, công nghệ gen 5.1 Di truyền y học 5.2 Bảo vệ vốn gen loài người số vấn đề xã hội di truyền học Bằng chứng tiến hoá; Nguyên 6.1 Các chứng tiến hoá nhân chế tiến hoá 6.2 Các học thuyết tiến hoá Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung (%) 1,5 3,0 1,5 2,25 Tổng Vận dụng cao Số CH Thời Thời gian Số gian TN TL (phút)) CH (phút) 4,5 6,0 1,0 2,0 2,0 4,5 6,0 3,75 16 12,0 40 12 7,5 22,5% 14 25% 13,0 37,5% 45,0 100 4,0 12,0 30 70 15% 3,0 15 10,5 3 % tổng điểm 9,0 20 12,0 28 10 30 BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN: SINH HỌC LỚP 12 – THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Vận Nhận Thôn dụn dụn biết g hiểu g g cao Di 3.1 Các Vận dụng cao: truyền đặc trưng - Tính tỉ lệ kiểu gen quần thể ban đầu sau số hệ tự thụ phấn quần thể di truyền giao phối gần quần - Giải thích nhà chọn giống thường gặp nhiều trở ngại việc thể; Cấu trì dịng chủng trúc di - Giải tập tổng hợp liên quan đến di truyền quần thể truyền quần thể Nhận biết: - Nhận nguồn vật liệu chọn giống phương pháp tạo giống - Tái bước phương pháp: tạo giống dựa nguồn biến 4.1 Chọn dị tổ hợp phương pháp tạo giống có ưu lai cao giống vật - Tái khái niệm ưu lai phương pháp tạo ưu lai nuôi Thông hiểu: trồng dựa - Sắp xếp bước (hoặc khâu) phương pháp tạo giống theo thứ nguồn tự Ứng biến dị tổ - Giải thích sở di truyền tượng ưu lai dụng di hợp - Giải thích ưu lai biểu cao hệ F1 phép lai khác truyền học dịng - Giải thích không nên dùng đời lai F1 để làm giống 4.2 Tạo Nhận biết: giống - Nhận bước quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến - Nhận thành tựu tạo giống gây đột biến Việt Nam phương pháp: gây - Nhận bước quy trình tạo giống cơng nghệ tế bào động vật đột biến, tế bào thực vật 1 2 TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Vận Nhận Thôn dụn dụn biết g hiểu g g cao công nghệ - Tái khái niệm công nghệ gen, nhận bước kĩ thuật tế bào, chuyển gen công nghệ - Nhận biết thành tựu phương pháp tạo giống bằng: Công nghệ tế bào công nghệ gen gen Thông hiểu: - Xác định phương pháp tạo giống thông qua ví dụ cụ thể - Sắp xếp thứ tự bước chọn giống gây đột biến - Sắp xếp thứ tự bước chọn giống công nghệ tế bào - Sắp xếp thứ tự bước chọn giống công nghệ gen - Phân biệt thành tựu công nghệ gen, công nghệ tế bào, thành tựu chọn giống gây đột biến - Xác định phương pháp làm biến đổi hệ gen sinh vật Nhận biết: - Tái lại khái niệm di truyền y học - Nhớ số bệnh di truyền phân tử bệnh, hội chứng có liên quan đến 5.1 Di đột biến NST người truyền y - Tái lại khái niệm bệnh ung thư học Thông hiểu: - Phát chế gây bệnh phêninkêto niệu chế gây hội chứng Đao - Xác định số nguyên nhân gây ung thư Di truyền - Đề xuất số biện pháp góp phần hạn chế bệnh ung thư học người 5.2 Bảo vệ Nhận biết: vốn gen - Nhận số biện pháp nhằm bảo vệ vốn gen loài người loài - Tái khái niệm liệu pháp gen người - Liệt kê nguyên nhân hậu bệnh ung thư, bệnh AIDS số vấn - Biết hệ số thông minh di truyền trí đề xã hội - Nhận ví dụ số bệnh tật di truyền người di Vận dụng: 1 TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức truyền học 6.Bằng chứng tiến hoá; Nguyên nhân chế tiến hoá 6.1 Các chứng tiến hoá 6.2 Các học thuyết tiến hoá Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Vận Nhận Thôn dụn dụn biết g hiểu g g cao - Đề xuất biện pháp hạn chế hậu số bệnh di truyền người - Giải thích cần phải tư vấn di truyền sàng lọc trước sinh - Giải thích cần hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, chất kích thích sinh trưởng… - Phân tích số vấn đề xã hội di truyền học Vận dụng cao: - Xây dựng phả hệ người bệnh - Phân tích phả hệ, xác định bệnh di truyền trội hay lặn, gen nằm NST thường hay NST giới tính…từ tính xác suất sinh người bị bệnh đưa lời khuyên cho người tư vấn… - Phân tích nguyên nhân ảnh hưởng đến hệ gen loài người Nhận biết: - Tái khái niệm: Cơ quan tương đồng, quan tương tự, quan thối hóa, chứng tế bào học, chứng sinh học phân tử - Nhớ ví dụ quan tương đồng, quan tương tự, quan thối hóa, chứng tế bào học, chứng sinh học phân tử - Nhớ lại ý nghĩa thuyết cấu tạo tế bào, thống cấu trúc ADN prơtêin lồi Thông hiểu: - Xác định quan tương đồng, quan tương tự, quan thối hóa, chứng tế bào học, chứng sinh học phân tử thông qua ví dụ - Phân biệt quan tương đồng, quan tương tự, quan thối hóa - Phân biệt chứng trực tiếp chứng gián tiếp Nhận biết: - Tái luận điểm La Mac (ở phần tóm tắt cuối bài) - Tái khái niệm: Biến dị cá thể, đấu tranh sinh tồn, phân li tính trạng, chọn lọc tự nhiên, chọn lọc nhân tạo - Nhận nguyên nhân, chế tiến hóa theo thuyết Đacuyn theo thuyết tiến 4 TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Vận Nhận Thơn dụn dụn biết g hiểu g g cao hố đại - Tái nội dung thuyết tiến hoá tổng hợp - Tái khái niệm tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn - Nhận dạng nguồn biến dị di truyền quần thể nguyên liệu tiến hoá - Liệt kê nhân tố tiến hố nhớ vai trị nhân tố Thông hiểu: - Phân biệt chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo trình bày chế hình thành đặc điểm thích nghi theo học thuyết Đacuyn - Trình bày được nội dung học thuyết Đacuyn - Xác định nhân tố tiến hoá theo thuyết tiến hoá tổng hợp dựa vào đặc điểm vai trò chúng - Phân biệt tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn - Xác định vai trò chế tác động chọn lọc tự nhiên - Phân biệt nguồn biến di sơ cấp nguồn biến dị thứ cấp - Trình bày vai trị đột biến, di - nhập gen, biến động di truyền tiến hóa nhỏ - Phân biệt tốc độ thay đổi tần số alen trội lặn chọn lọc tự nhiên - Phân biệt thuyết tiến hóa Đacuyn với thuyết tiến hóa tổng hợp đại - Giải thích chiều hướng tiến hóa theo thuyết tiến hố tổng hợp Tổng 16 12 2 ...2 BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN: SINH HỌC LỚP 12 – THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi... tương tự, quan thối hóa, chứng tế bào học, chứng sinh học phân tử - Nhớ ví dụ quan tương đồng, quan tương tự, quan thối hóa, chứng tế bào học, chứng sinh học phân tử - Nhớ lại ý nghĩa thuyết cấu... vấn di truyền sàng lọc trước sinh - Giải thích cần hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, chất kích thích sinh trưởng… - Phân tích số vấn đề xã hội di truyền học Vận dụng cao: - Xây dựng