SỞ GD-ĐT BẮC NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐĂNG ĐẠO NĂM HỌC 2018- 2019 Đề thức Mơn: Giáo Dục Cơng Dân Lớp 11 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1(5điểm): Thế sản xuất cải vật chất? Em làm rõ yếu tố trình sản xuất cải vật chất? Phân biệt yếu tố cấu thành trình sản xuất ngành nghề sau: May mặc, Giáo viên, Bác sĩ, Kĩ sư nông nghiệp, Nhà văn, Ca sĩ Câu (4điểm): Phân tích nội dung quy luật giá trị Tại quy luật giá trị lại có tác động kích thích lưc lượng sản xuất phát triển suất lao động tăng lên Lấy ví dụ minh họa Câu (3,5điểm): Hàng hóa Phân tích hai thuộc tính hàng hóa Những vật sau đây: oxi ngồi tự nhiên, cát sỏi lịng sơng, cá tơm ngồi biển có coi hàng hóa khơng? Tại sao? Câu (3,5 điểm): Xưởng sản xuất đồ gỗ ông H bán tủ với giá 20 triệu đồng khách hàng tốn 15 triệu đồng, cịn nợ triệu đồng Ông H sử dụng số tiền mua nguyên vật liệu để đóng tủ a Trong trường hợp trên, tiền tệ thực chức nào? b Trình bày chức tiền tệ? Câu (4 điểm): Cạnh tranh gì? Em làm rõ khác biệt cạnh tranh lành mạnh cạnh tranh không lành mạnh Khi thấy có tượng cạnh tranh khơng lành mạnh em làm gì? -Hết -( Đề gồm có trang ) ĐÁP ÁN Câu Ý Nội dung Thế sản xuất cải vật chất? Sản xuất cải vật chất tác động người vào tự nhiên, biến đổi yếu tố tự nhiên để tạo sản phẩm phù hợp với nhu cầu người Điểm 0,5 Em làm rõ yếu tố trình sản xuất cải vật chất? Quá trình sản xuất cải vật chất gồm ba yếu tố: -Khái niệm sức lao động -khái niệm đối tượng lao động, phân loại - Khái niệm tư liệu lao động, phân loại Phân biệt yếu tố cấu thành trình sản xuất 1,5 2 Ngành nghề May mặc Đối tượng lao động Vải Giáo viên Học sinh Bác sĩ Bệnh nhân Kĩ sư nông nghiệp Cây trồng vật nuôi Học sinh Kiến thức Ca sĩ Khán giả Tư liệu lao động Máy khâu, kim chỉ, kéo, thước đo, phấn, Giáo án, phấn, bảng, cặp sách, thước kẻ, ống nghe, kim tiêm, máy đo huyết áp, Giấy bút, máy tính, phịng thí nghiệm, Sách, vở, bút, máy tính, thước kẻ, Loa, míc, quần áo biểu diễn, Phân tích nội dung quy luật giá trị *Nội dung quy luật giá trị yêu cầu sản xuất lưu thơng hàng hóa phải dựa sở thời gian lao động xã hội cần thiết *Biểu quy luật giá trị: -Trong sản xuất: + Đối với hàng hóa + Đối với tổng hàng hóa -Trong lưu thơng : + Đối với hàng hóa + Đối với tổng hàng hóa Giải thích quy luật giá trị lại kích thích lực lượng sản xuất phát triển? Vì: Muốn có lợi nhuận buộc nhà sản xuất hàng hóa phải có thời gian lao động cá biệt thấp thời gian lao động xã hội cần thiết ( lớn nhiều nhà sản xuất thua lỗ) àMuốn giảm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 thời gian lao động cá biệtcủa xuống nhà sản xuất phải cải tiến kỹ thuật, hợp lý hóa sản xuất, tiết kiệm chi phí sản xuất ….nên kích thích lực lượng sản xuất phát triển, suất lao động tăng 3 Vd minh họa Khái niệm hàng hóa: Phân tích hai thuộc tính hàng hóa -giá trị sử dụng: cơng dụng sản phẩm thỏa mãn nhu cầu người thơng qua trao đổi, mua bán - giá trị hàng hóa biểu thông qua giá trị trao đổi Giải thích vật sau đây: ơxy ngồi tự nhiên, cát sỏi lịng sơng, cá tơm ngồi biển khơng coi hàng hóa Sản phẩm trở thành hàng hóa có đủ ba điều kiện: lao động tạo ra; có cơng dụng định để thỏa mãn nhu cầu người; trước vào tiêu dùng phải thông qua mua -bán Những vật nêu khơng có hai điều kiện là: khơng phải lao động tạo ra; chưa có hoạt động trao đổi, mua -bán 0,5 0,5 Trong trường hợp tiền tệ thực chức năng: Chức phương tiện lưu thơng phương tiện tốn Trình bày phân tích chức tiền tệ: chức năng, yêu cầu thứ tự: -Tiền làm thước đo giá trị - Tiền làm phương tiện lưu thông - Tiền làm phương tiện cất trữ - Tiền làm phương tiện toán - Tiền tệ giới Khái niệm cạnh tranh 0,5 0,25 0,75 2,5 Phân biệt cạnh tranh lành mạnh cạnh tranh không lành mạnh Điểm phân biệt Cạnh tranh lành mạnh Thực pháp luật Tính nhân văn Phù hợp với pháp luật Cạnh tranh không lành mạnh Trái pháp luật Phù hợp với chuẩn mực đạo đức Thúc đẩy kinh tế phát triển Khơng tn theo chuẩn mực đạo đức Kìm hãm phát triển kinh tế Hệ Khi thấy có tượng cạnh tranh khơng lành mạnh em làm gì? Thu thập chứng báo cho quan có thẩm quyền biết 1 0,5 SỞ GD-ĐT BẮC NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐĂNG ĐẠO NĂM HỌC 2018- 2019 Đề thức Mơn: Giáo Dục Cơng Dân Lớp 11 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1(8 điểm): Em hiểu CNH, HĐH? Tại nước ta phải tiến hành CNH gắn liền với HĐH? Nêu nội dung CNH, HĐH nước ta Với tư cách công dân, trách nhiệm em với nghiệp CNH, HĐH đất nước nào? Câu (5 điểm): Thế cung, cầu hàng hóa, dịch vụ? Phân tích nội dung mối quan hệ cung cầu sản xuất lưu thơng hàng hóa? Câu (4 điểm): Thành phần kinh tế gì? Hãy kể tên thành phần kinh tế nước ta Theo em thành phần kinh tế đóng vai trị bản? Vì sao? Câu (3 điểm): Là động lực quan trọng kinh tế, thành phần kinh tế có khoảng 500.000 doanh nghiệp với 51% lực lượng lao động nước, đóng góp 40% tổng sản phẩm quốc nội (GDP)” (Nguồn: báoVietnamnet.vn ngày 8/11/2016) a Thông tin nói đến thành phần kinh tế nào? Trình bày hiểu biết em thành phần kinh tế đó? b Trong tương lai, em có dự định làm việc thành phần kinh tế nào? Giải thích lựa chọn em? -Hết -( Đề gồm có trang ) Câu Ý 1(8đ) ĐÁP ÁN Nội dung Điểm Em hiểu CNH, HĐH? 0.5 CNH, HĐH trình chuyển đổi toàn diện hoạt động kinh tế quản lí kinh tế xã hội từ sử dụng sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động với phương tiện phương pháp tiên tiến, đại nhằm tạo suất lao động xã hội cao Tại nước ta phải tiến hành CNH gắn liền với HĐH? +nước ta nước công nghiệp hoa muộn nước khác, số 1.5 nước thành công bắt đầu Nếu thực CNH HĐH tụt hậu ngày xa so với giới + tiến hành CNH, HĐH muộn tạo điều kiện để nước ta tiếp thu thành tựu khoa học công nghệ, thừa hưởng thành nước trước thực đồng thời vừa CNH, vừa HĐH Nêu nội dung CNH, HĐH nước ta * Phát triển mạnh mẽ LLSX 1.5 -Thực khí hố sản xuất xã hội bừng cách chuyển kinh tế từ chỗ dựa kĩ thật thủ công sang dựa kĩ thuật khí, chuyển văn minh nơng nghiệp sang văn minh công nghiệp -Áp dụng thành tựu khoa học công nghệ đại vào ngành kinh tế quốc dân -Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trình CNH, HĐH đất nước, gắn CNH, HĐH với phát triển kinh tế tri thức * Xây dựng cấu kinh tế hợp lí, đại hiệu 1.5 -Cơ cấu kinh tế tổng thể mối quan hệ hữu cấu ngành kinh tế, cấu thành phần kinh tế cấu vùng kinh tế Trong cấu ngành kinh tế quan trọng cốt lõi kinh tế - Chuyển dịch cấu kinh tế chuyển đổi từ cấu kinh tế lạc hậu hiệu quả, bất hợp lí dsang cấu kinh tế hợp lí, đại hiệu - Xu hướng chuyển dịch từ cấu kinh tế nông nghiệp sang cấu kinh tế nông công nghiệp phát triển lên thành cấu kinh tế công, nông nghiệp dịch vụ đại -Đi đôi với chuyển dịch cấu kinh tế phải chuyển dịch cấu lao động theo hướng CNH, HĐH gắn với phát triển kinh tế tri thức * Củng cố tăng cường địa vị chủ đạo quan hệ sản xuất XHCN tiến tới xác lập địa vị thống trị QHSX XHCN toàn kinh tế quốc dân -Địa vị chủ đạo quan hệ sản xuất XHCN định tính chất XHCN lự lượng sản xuất, CNH, HĐH Sự phát triển mạnh mẽ LLSX thơng qua CNH, HĐH góp phần củng cố tăng cường địa vị chủ đạo QHSX XHCN toàn kinh tế quốc dân Với tư cách công dân, trách nhiệm em với nghiệp CNH, HĐH đất nước nào? - Có nhận thức đắn tính tất yếu khách quan tác dụng CNH, HĐH đất nước - Trong sản xuất kinh doanh cần lựa chọn mặt hàng, ngành hàng có khả cạnh tranh cao phù hợp với nhu cầu thị trường - Tiếp thu ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại vào sản xuất nhằm tạo nhiều sản phẩm có chất lượng thu nhiều lợi nhuận - Thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo hướng đại đáp ứng nguồn lao động có kĩ thuật cho nghiệp CNH, HĐH gắn với phát triển kinh tế tri thức Câu2 (5đ) Thế cung, cầu hàng hóa, dịch vụ? 1.5 - Cung khối lượng hàng hóa dịch vụ có thị trường chuẩn bị đưa thị trường thời kì định tương ứng với mức giá cả, khả sản xuất chi phí sản xuất xác định -Cầu khối lượng hàng hóa dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua thời kì định tương ứng với giá thu nhập xác định Phân tích nội dung mối quan hệ cung cầu sản xuất lưu thơng hàng hóa? -MQH cung- cầu MQH người bán với người mua hay người sản xuất với ng tiêu dùng diễn thị trường nhầm xác định giá số lượng 3.5 0.5 hàng hóa, dịch vụ - Những biểu nội dung quan hệ cung cầu thị trường: + Cung- cầu tác động lẫn nhau: cung tăng, cầu tăng +Cung cầu ảnh hưởng tới giá cả: cung> cầu giá giảm + Giá ảnh hưởng tới cung cầu: giá tăng cung tăng cầu giảm 3(4đ) Thành phần kinh tế Thành phần kinh tế kiểu quan hệ kinh tế dựa hình thức sở hữu định tư liệu sản xuất Hãy kể tên thành phần kinh tế nước ta Nước ta có thành phần kinh tế bao gồm: -Kinh tế nhà nước - Kinh tế tập thể - Kinh tế tư nhân - Kinh tế tư nhà nước - Kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi Theo em thành phần kinh tế đóng vai trị bản? Vì sao? Thành phần kinh tế nhà nước giữ vai trò vì: -Kinh tế nhà nước thành phần kinh tế dựa hình thức sở hữu nhà 1 0.5 1.25 2.25 0.5 0.75 nước tư liệu sản xuất Bao gồm: quỹ dự trữ quốc gia, quỹ bảo hiểm nhà nước tài sản thuộc sở hữu nhà nước - Kinh tế nhà nước thành phần kinh tế giữ vai trò chủ đạo kinh tế: nhà nước nắm giữ vị trí then chốt kinh tế; lực lượng vật chất quan trọng để nhà nước định hướng điều tiết vĩ mô 4(3d) kinh tế thị trường Thơng tin nói đến thành phần kinh tế nào? Trình bày hiểu biết em thành phần kinh tế đó? -Thơng tin nói thành phần kinh tế tư nhân 0.5 - Kinh tế tư nhân thành phần kinh tế dựa hình thức sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất +Về cấu kinh tế tư nhân bao gồm: kinh tế cá thể, tiểu chủ kinh tế tư tư nhân + Vai trị: Có vai trò quan trọng động lực kinh tế Trong tương lai, em có dự định làm việc thành phần kinh tế nào? Giải thích lựa chọn em? Đáp án mở: Học sinh giải thích 0.25 0.25 ... SỞ GD-ĐT BẮC NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐĂNG ĐẠO NĂM HỌC 2018- 2019 Đề thức Mơn: Giáo Dục Cơng Dân Lớp 11 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1(8 điểm):... lượng lao động nước, đóng góp 40% tổng sản phẩm quốc nội (GDP)” (Nguồn: báoVietnamnet.vn ngày 8 /11/ 2016) a Thơng tin nói đến thành phần kinh tế nào? Trình bày hiểu biết em thành phần kinh tế đó?... tương lai, em có dự định làm việc thành phần kinh tế nào? Giải thích lựa chọn em? -Hết -( Đề gồm có trang ) Câu Ý 1(8đ) ĐÁP ÁN Nội dung Điểm Em hiểu CNH, HĐH? 0.5 CNH, HĐH q trình chuyển