PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TAM DƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM LONG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BẬC TIỂU HỌC CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 2022 Giáo viên 1 1 Đặt vấn đề 3 Hiệu quả biệ.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BẬC TIỂU HỌC CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021-2022 Giáo viên: vấn đề Đặt Nội dung biện pháp CẤU TRÚC BÁO CÁO Hiệu biện pháp Đề xuất, kiến nghị Kết luận I ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Text Lí chọn giải pháp Cơ sở thực tiễn Kết thăm dị hứng thú học tốn học sinh lớp 1A Tổng số Rất thích Thích Hs 33 Bình Khơng thích thường SL % SL % SL % SL % 24,2 10 30,3 24,2 21,3 Nguyên Nguyên nhân nhân Ứng dụng CNTT chưa hiệu Vận dụng PP hình thức dạy học chưa linh hoạt Học sinh nhút nhát MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH LỚP THƠNG QUA TRỊ CHƠI HỌC TẬP II NỘI DUNG BIỆN PHÁP 01 Sử dụng trò chơi vận động 02 Xây dựng trò chơi tảng ứng dụng cơng nghệ thơng tin 03 Động viên, khích lệ học sinh kịp thời 01 Sử dụng trò chơi vận động Giới thiệu tên trị chơi Quy trình Hướng dẫn HS chơi trò chơi Tổ chức chơi trò chơi Nhận xét, đánh giá kết Khi dạy bài“ Cộng phạm vi 10’’( SGK trang 56, 57) 02 Xây dựng trò chơi tảng ứng dụng cơng nghệ thơng tin Trị chơi: KHÁM PHÁ VIỆT NAM THÂN YÊU Tây Bắc Bộ Đông Bắc Bộ Nam Trung Bộ Đông Nam Bộ QUẢ TÁO ĐỘC 03 Động viên, khích lệ học sinh kịp thời III HIỆU QUẢ BIỆN PHÁP Giáo Giáo viên viên Học sinh ... chưa hiệu Vận dụng PP hình thức dạy học chưa linh hoạt Học sinh nhút nhát MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH LỚP THƠNG QUA TRỊ CHƠI HỌC TẬP II NỘI DUNG BIỆN PHÁP 01 Sử dụng... Bộ Nam Trung Bộ Đơng Nam Bộ QUẢ TÁO ĐỘC 03 Động viên, khích lệ học sinh kịp thời III HIỆU QUẢ BIỆN PHÁP Giáo Giáo viên viên Học sinh ... luận I ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Text Lí chọn giải pháp Cơ sở thực tiễn Kết thăm dò hứng thú học toán học sinh lớp 1A Tổng số Rất thích Thích Hs 33 Bình Khơng thích thường SL % SL % SL % SL % 24,2