UBND HUYỆN CẨM XUYÊN UBND HUYỆN CẨM XUYÊN TRƯỜNG MẦM NON CẨM MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Cẩm Minh, ngày 9 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN TỔ 4[.]
UBND HUYỆN CẨM XUYÊN TRƯỜNG MẦM NON CẨM MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Cẩm Minh, ngày tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN TỔ TUỔI NĂM HỌC 2022 - 2023 I Căn xây dựng kế hoach BDTX: - Căn vào thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2019 Bộ Giáo dục Đào tạo Về việc ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, cán quản lý sở giáo dục - Căn Thông tư 11/2019/TT BGDĐT ngày 26 tháng năm 2019 ban hành chương trình BDTX cán quản lí sở Giáo dục Mầm non; - Căn vào Thông tư 12/2019TT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2019 ban hành chương trình BDTX cho giáo viên sở giáo dụ mầm non - Thực văn số: 1929/SGDĐT- GDTX&CN ngày 21/9/2022 Sở Giáo dục Đào tạo Hà Tĩnh việc hướng dẫn, triển khai nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 GDTX&CN - Thực Kế hoạch số: 321/KH-PGD&ĐT ngày 30/5/2022 Phòng GD&ĐT Cẩm Xuyên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL, GV năm học 2022 2023; - Thực Kế hoạch số: 176/KH- TMN ngày 07/10/2022 Trương Mầm Non Cẩm Minh việc bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lí giáo viên năm học 2022 - 2023 - Tổ tuổi xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2022- 2023 sau: II Mục đích bồi dưỡng thường xuyên - Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục tỉnh, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; Năng lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên Năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường - Nghiên cứu nắm vững quy chế, chương trình BDTX, lựa chọn xác định nội dung tự bồi dưỡng sát hợp, thiết thực thực tiễn yêu cầu nâng cao nghiệp vụ sư phạm thân III Đối tượng bồi dưỡng: Giáo viên tổ tuổi trường Mầm non Cẩm Minh IV Nội dung, thời lượng bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng 1: Nội dung bắt buộc (Thời lượng 40 tiết/giáo viên/năm học) - Đạo đức nhà giáo văn hóa công sở - Thực theo kế hoạch số 1814/KH-SGD&ĐT ngày 17/9/2021 việc “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021 - 2025 Nội dung bồi dưỡng 2: Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho cán quản lý giáo viên (Thời lượng 40 tiết/giáo viên/năm học) - Chế độ dinh dưỡng đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trường mầm non - Giáo dục kỹ sống cho trẻ trường mầm non giai đoạn - Quản lý lớp học hòa nhập sở giáo dục mầm non - Giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non Nội dung bồi dưỡng 3: 40 tiết/ năm/ giáo viên - Căn chương trình BDTX bậc học Mầm non Khối kiến thức tự chọn bao gồm module bồi dưỡng nhằm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên mầm non theo thông tư 12/2019/TT-BGD&ĐT ban hành chương trình BDTX cho CBQL,GV Mầm non - Căn vào nhu cầu giáo viên chọn học module cần thiết phù hợp với trình độ chuyên môn cần học cá nhân lựa chọn module (từ MN1 MN35 giáo viên) V Thời lượng: Tổng thời lượng BDTX năm học: 120 tiết (gồm nội dung) VI Tài liệu: - Khai thác tài liệu http:/taphuan.moet.gov.vn - Tài liệu viết sẵn đại cương - Cách sử dụng thực hành - Tài liệu BDTX cho cán quản lý, giáo viên bộ, sở tổ chức hàng năm Khung thời gian thực nội dung bồi dưỡng cụ thể sau A T T NỘI DUNG BỒI DƯỠNG I (40 tiết/giáo viên/năm học) Nội dung Đối tượng bồi dưỡng Thời lượng hình thức học Thời gian thực Đạo đức nhà giáo văn Cán quản lý - Học tập trung: 10 tiết hóa cơng sở giáo viên - Tự học: 10 tiết Tháng 8/2022 Xây dựng trường mầm Cán quản lý - Học tập trung: 10 tiết non lấy trẻ làm trung giáo viên - Tự học: 10 tiết tâm Tháng 9/2022 B NỘI DUNG BỒI DƯỠNG II (40 tiết/ năm học/ giáo viên) Chế độ dinh dưỡng Cán quản lý - Học tập trung: tiết đảm bảo vệ sinh an toàn giáo viên Tháng 9/2022 thực phẩm trường - Tự học: tiết mầm non Giáo dục kỹ sống Cán quản lý - Học tập trung: tiết cho trẻ trường giáo viên - Tự học: tiết mầm non Quản lý lớp học hòa nhập sở giáo dục mầm non Giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non Tháng 9/2022 Cán quản lý - Học tập trung: tiết giáo viên - Tự học: tiết Tháng 10/2022 Cán quản lý - Học tập trung: tiết giáo viên - Tự học: tiết Tháng 10/2022 NỘI DUNG BỒI DƯỠNG III: (40 tiết/ năm học/ giáo viên) Thời gian: Từ tháng 10 năm 2022 đến tháng năm 2023 Căn chương trình bồi dưỡng thường xuyên bậc học mầm non, khối kiến thức lựa chọn bao gồm Module bồi dưỡng nhằm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên mầm non Căn vào nhu cầu giáo viên lựa chọn học module phù hợp với trình độ chun mơn cần học cá nhân ( Giáo viên tổ tự lựa chọn module, từ module đến module 35 Các giáo viên tổ tuổi thống đăng kí module tự học sau: * Cô Nguyễn Thị Liên, Lê Thị Hiên, Nguyễn Thị Xoan đăng kí module tự học: T T Tên module đăng ký học - Mô đun MN 6: Xây dựng trường mầm non lấy trẻ em làm trung tâm Đối tượng học Số tiết - Giáo viên tự học 40 tiết Thời gian Tháng 10/2022 * Cơ Nguyễn Thị Minh, Ngơ Thị Tình, Hồng Thị Hoa đăng kí module tự hoc: T T Tên module đăng ký học - Mô đun MN 2: Quản lý cảm xúc thân người giáo viên nghề Đối tượng học - Giáo viên tự học Số tiết 20 tiết Thời gian Tháng 10/2022 - Mô đun MN 7: Phát triển chương Giáo viên tự trình GDMN phù hợp với phát học triển trẻ bối cảnh địa phương 20 tiết Tháng 1/2023 - Mô đun MN 24: Xây dựng môi Giáo viên tự trường giáo dục đảm bảo an toàn, học lành mạnh, thân thiện cho trẻ em lứa tuổi mầm non 20 tiết Tháng 1/2023 VII HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN: Bồi dưỡng thường xuyên thông qua tự học, tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thường xuyên thông qua sinh hoạt cụm, trường, sinh hoạt chuyên môn - Bồi dưỡng thường xuyên thông qua dự thăm lớp, trao đổi, thảo luận, thực hành, minh họa rút kinh nghiệm, chia đồng nghiệp Bồi dưỡng thường xuyên thông qua lớp tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó, tạo điều kiện cho thân có hội trao đổi chun mơn, nghiệp vụ rèn luyện kỹ sư phạm thông qua hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) VIII BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - Lấy việc tự học (Tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin mạng Internet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ buổi học tập trung cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời hướng dẫn khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ luyện tập kỹ - Tham gia đầy đủ chuyên đề buổi dạy thể nghiệm trường, liên trường hay phòng tổ chức - Thực tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự chuyên môn đào tạo - Đăng ký mô đun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập - Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch rút kinh nghiệm sau module học Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2022 - 2023 tổ tuổi, mong góp ý đạo chun mơn nhà trường để thực tốt Cẩm minh ngày….tháng… năm 2022 ĐĂNG KÍ XẾP LOẠI NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Tự nhận loại: Nguyễn Thị Liên DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU T T Tên module đăng kí học Số tiết Thời gian học Module 2: Đặc điểm phát triển tình cảm, kỹ xã hội – Mục tiêu kết mong đợi trẻ mầm non tình cảm, kỹ xã hội 15 tiết Tháng 10/ 2017 Module 7: Môi trường giáo dục cho trẻ mầm non 15 tiết Tháng 12/2017 Module 33: Đánh giá giáo dục mầm non 15 tiết Tháng 2/2018 Module 39: Giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo 15 tiết Tháng 4/2018 ... BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN: Bồi dưỡng thường xuyên thông qua tự học, tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thường xuyên thông qua sinh hoạt cụm, trường, sinh hoạt chuyên môn - Bồi dưỡng thường xuyên thông qua... nghiệp Bồi dưỡng thường xuyên thông qua lớp tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó, tạo điều kiện... nghiệm sau module học Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2022 - 2023 tổ tuổi, mong góp ý đạo chuyên môn nhà trường để thực tốt Cẩm minh ngày….tháng… năm 2022 ĐĂNG KÍ XẾP LOẠI NGƯỜI