SỞ GD & ĐT THANH HÓA KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2022 - 2023 ĐỀ MINH HỌA Mơn thi:GIÁO DỤC CƠNG DÂN - THCS Thời gian: 150 phút,khơng kể thời gian giao đề (Đề có 01 trang) Câu 1: 3.0 điểm Trình bày số quy định pháp luật người xe đạp? Phân tích ý nghĩa việc thực trật tự an tồn giao thơng? Liên hệ đến việc làm cụ thể thân thực tốt pháp luật an tồn giao thơng? Câu 2: 3.0 điểm Nêu quy định pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên? Làm rõ biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên? Mỗi công dân – học sinh cần làm để góp phần thiết thực bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên? Câu 3:3.0 điểm Nêu làm rõ biểu tình bạn sáng, lành mạnh? Sử dụng đoạn văn khơng q 150 chữ kể tình bạn đẹp sống mà em biết? Từ rút học cho thân xây dựng tình bạn? Câu 4:3,0 điểm Trình bày hiểu biết em phòng, chống tệ nạn xã hội? Nêu việc làm cần thiết thân phòng, chống tệ nạn xã hơi? Câu 5: 5.0 điểm Có ý kiến cho rằng: “Hịa bình khát vọng nhân loại” Bằng hiểu biết thân kiến thức học em làm sáng tỏ quan điểm trên? Câu 6: 3.0 điểm Anh N bảo vệ quan X Tối 23/11/2021 thời gian trực, anh N ăn cơm qn khơng khóa cửa quan bị kẻ trộm đột nhập lấy hai máy tính, máy in số tài sản khác ước tính thiệt hại 100 000 000 (Một trăm triệu đồng) Hỏi: - Em nhận xét việc làm anh N? - Ở vị trí anh N em cần phải làm để hồn thành nhiệm vụ giao? Vì sao? HẾT SỞ GD & ĐT THANH HÓA Hướng dẫn chấm thi Câu Câu 1(3.0 điểm): KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2022 - 2023 Mơn thi:GIÁO DỤC CƠNG DÂN - THCS Thời gian: 150 phút,không kể thời gian giao đề (Hướng dẫn chấm có 06 trang) Nội dung Thang điểm *Quy định pháp luật người xe đạp: - Đối với người bộ: Phải hè phố, lề đường trường hợp khơng có hè phố lề đường phải sát mép đường.Người qua đường nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường có cầu vợt, hầm dành cho người phải tuân thủ tín hiệu dẫn - Đối với người xe đạp: Không xe dàn hàng ngang, lạng lách, 0.5 đánh võng; Không vào phần đường dành cho người phương tiện khác; Không sử dụng ô, điện thoại di động.Không sử dụng xe kéo để đẩy xe khác, mang vác, chở vật cồng kềnh; Không buông thả hai tay xe bánh *Phân tích làm rõ ý nghĩa việc thực trật tự an tồn giao thơng - Đảm bảo an tồn giao thơng cho cho người, tránh tai nạn đáng tiếc xảy ra, gây hậu đau lòng cho thân người.-> Học sinh liên hệ, phân tích - Đảm bảo cho giao thơng thơng suốt, tránh gây ùn tắc, gây khó khăn giao thơng, ảnh hưởng đến hoạt động xã hội -> Học sinh liên hệ, phân tích (ghi chú: Ở phần học sinh nêu đưa ví dụ mà khơng liên hệ, phân tích đạt 0.25 điểm cho nội dung) *Liên hệ đến việc làm cụ thể thân - Liên hệ việc làm cụ thể thân học tập, tìm hiểu quy định pháp luật an toàn giao thông - Liên hệ hành vi, việc làm cụ thể thân thực tốt quy đinh an tồn giao thơng - Liên hệ hành vi cụ thể thân việc vận động, tuyên truyền người khác thực an toàn giao thông - Liên hệ hành vi, việc làm cụ thể thân việc đấu tranh, phê phán hành vi vi phạm pháp luật an tồn giao thơng thể thái độ ủng hộ người có thẩm quyền thực thi pháp luật an tồn giao thông 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu ( 3.0 điểm) * Những quy định Pháp luật bảo vệ môi trường TNTN - Bảo vệ MT tài nguyên thiên nhiệm vụ trọng yếu, cấp bách quốc gia, nghiệp toàn dân Các tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo vệ môi trường - Một số quy định bảo vệ nguồn nước, khơng khí, bảo vệ rừng, bảo vệ động - thực vật quý Cụ thể, hành vi bị nghiêm cấm: Nghiêm cấm hoạt động làm suy kiệt nguồn tài nguyên, hủy hoại môi trường như: Thải chất thải chưa xử lí,các chất độc, chất phóng xạ vào đất, nguồn nước; thải khói, bụi, khí có chất mùi độc hại vào khơng khí; phá hoại, khai thác trái phép rừng; khai thác, kinh doanh loài động thực vật hoang dã quý thuộc danh mục cấm nhà nước quy định… *Làm rõ biện pháp cần thiết - Giữ gìn vệ sinh môi trường, đổ rác nơi quy định.->Học sinh giải thích, liên hệ - Hạn chế dùng chất khó phân hủy (nilon, nhựa), thu gom, tái chế tái sử dụng đồ phế thải ->Học sinh giải thích, liên hệ - Tiết kiệm điện, nước ->Học sinh giải thích, liên hệ (ghi chú: Ở phần học sinh nêu lấy ví dụ mà khơng giải thích, liên hệ, đạt 0.25 điểm cho nội dung) *Cơng dân – học sinh cần: - Tìm hiểu quy định bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên – cho ví dụ - Thực tốt quy định bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên – cho ví dụ - Vận động gia đình, bạn bè tham gia bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên – cho ví dụ - Đấu tranh, phê phán, tố cáo hành vi phá hoại môi trường, tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ người có thẩm quyền thực thi pháp luật bảo vệ mơi trường – cho ví dụ 0.25 0.25 0.3 0.4 0.4 0.4 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu (3.0 diểm) *Học sinh làm rõ nội dung sau: - Tình bạn sáng, lành mạnh thường có biểu như: Phù hợp quan niệm sống (TGQ) Bình đẳng tơn Chân thành, tin cậy có trách nhiệm nhau.Thơng cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau, giúp đỡ lúc khó khăn; Mỗi người 0.5 đồng thời kết bạn với nhiều người.->Học sinh giải thích, liên hệ - Tình bạn sáng lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu sống hơn, biết tự hồn thiện để sống tốt hơn, 0.5 xứng đáng với bạn bè hơn.->Học sinh giải thích, liên hệ (ghi chú: Ở phần học sinh nêu lấy ví dụ mà khơng giải thích, liên hệ, đạt 0.25 điểm cho nội dung) *Học sinhkể tình bạn đẹp mà thân biết đưa học cho thân xây dựng tình bạn - Kể tình bạn đẹp có đời sống dư luận ghi nhận, đánh giá cao thực gương sáng tình bạn - Bài học rút ra: +Trong sống phải ln có thái độ, hành vi, lời nói, cách ứng xử thể tình cảm q mến, tôn trọng, chân thành, thân thiện, biết cảm thông giúp đỡ người xung quanh + Phải ln có ý thức phấn đấu xây dựng cho tình bạn bền chặt, sẵn sàng vượt quan khó khăn hướng tới giá trị lí tưởng cao đẹp + Phải biết tôn trọng, suy tôn tình bạn đẹp đời sống xã hội + Cần phê phán, đấu tranh trước hành vi trái với tình bạn sáng, lành mạnh như: bao che, dung túng cho làm điều xấu; a dua, ăn chơi, đàm đúm, vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật 1.0 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu (3.0 điểm) * Hiểu biết phòng, chống tệ nạn xã hội - Hiểu tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật gây hậu xấu mặt đời sống xã hội.-> Cho ví dụ - Các tệ nạn xã hội gây tác hại cá nhân, gia đình 0.5 cộng đồng xã hội như: Ảnh hưởng đến sức khoẻ, tinh thần đạo đức người; Làm thiệt hại kinh tế gia đìnhvà đất nước, phá vỡ hạnh phúc gia đình; Gây trật tự an ninh xã hội, làm băng hoại giá trị đạo đức truyền thống, suy thối giống nịi dân tộc -> Liên hệ làm rõ - Để phòng, chống tệ nạn xã hội pháp luật đưa số quy định như: + Quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn ma túy, đánh bài, mại dâm + Quy định hành vi trẻ em không làm + Nghiêm cấm hành vi lôi kéo, dụ dỗ trẻ em sa vào tệ nạn xã hội =>Học sinh nêu quy định làm rõ ý nghĩa quy đinh đời sống xã hội *Nêu việc làm cần thiết - Việc làm cụ thể việc học tập tiếp thu quy định củapháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội +Việc làm cụ thể thân thực tốt quy định phòng chống tệ nạn xã hội + Việc làm cụ thể tuyên truyền, vận động bạn bè, người thân thực quy địnhphòng, chống tệ nạn xã hội + Việc làm cụ thể đấu tranh, phê phán, tố cáo hành vi vi phạm quy định phòng, chống tệ nạn xã hội 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu (5.0 điểm) *Học sinh vận dụng hiểu biết thân dể làm sáng tỏ nội dung sau: - Hịa bình hiểu tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia, dân tộc, người với người, khát vọng toàn nhân loại –>Liên hệ ví dụ - Khát vọng hiểu mong ước, ước muốn lớn lao, vĩ đại tốt đẹp người với thúc mạnh mẽ từ có tâm để đạt mong muốn Và hiển nhiên khát vọng suy nghĩ tích cực, hướng đến điều tốt đẹp cho thân xã hội –>Liên hệ ví dụ - Vì hịa bình khát vọng nhân loại: + Khẳng định Cuộc sống bình n, lao động, sáng tạo để có hạnh phúc mong muốn thường trực tất người chân trái đất, điều có có hịa bình – Học sinh liên hệ khẳng định giá trị hịa bình + Dẫn chứng nhân loại trãi qua chiến tranh, đặc biệt đại chiến giới -> Học sinh dẫn chứng đưa tác hại hậu quả, hệ chiến tranh nhân loại=> khẳng định chiến tranh mang lại đau thương, chết chóc cho người tồn thể nhân loại + Ngày giới sống hòa bình, khu vực cịn tồn mâu thuẫn, xung đột nguy 0.3 0.3 0.5 0.5 chiến tranh giới tiềm ẩn, hịa bình bị đe dọa –>Học sinh đưa dẫn chứng =>Hịa bình khát vọng nhân loại, để nhân loạikhông phải đối mặt với chiến tranh , xung đột, công dân, quốc gia, dân tộc giới cần phải biết bảo vệ, giữ gìn sống xã hội bình yên; Sử dụng phương pháp thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột quan hệ dân tộc, tôn giáo, quốc gia; không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang + Hịa bình đem lại sống ấm no, hạnh phúc, bình n cho người cịn chiến tranh mang lại đau thương, tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, thất học, gia đình li tán, nhà cửa, làng mạc, thành phố, môi trường… bị tàn phá Là thảm họa loài người; Hiện chiến tranh, xung đột vũ trang diến nhiều nơi nguy với nhiều quốc gia, nhiều khu vực giới Vì thế, ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hịa bình u cầu tất yếu quốc gia, dân tộc trách nhiệm lương tri người toàn thể nhân loại + Học sinh liên hệ đến trách nhiệm thân việc bảo vệ hịa bình chống chiến tranh phi nghĩa, ->Ln có ý thức học tập, rèn luyện thân trở thành công dân có ích, biết lắng nghe, biết đặt vào địa vị người khác để hiểu thông cảm với họ; biết thừa nhận điểm khác biệt; biết dùng thương lượng để giải mâu thuẫn; biết học hỏi tinh hoa, điểm mạnh người khác; sống hòa đồng với người, khơng phân biệt đối xử, kì thị người khác; biết tôn trộng dân tộc khác, văn hóa khác…- Nêu ví dụ ->Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh nhà trường địa phương tổ chức - Nêu ví dụ -> Ủng hộ lực lượng tiến bộ, u chuộng hịa bình, Đồng thờikiên đấu tranh chống lực phản động, hiếu chiế, gây mầm mống chiến tranh phá hoại hịa bình- Nêuví dụ ->Kêu gọi người xung quanh toàn thể nhân loại bảo vệ hịa bình, phản đối chiến tranh, loại bỏ nguy chiến tranh -Nêu ví dụ * Kết luận: Hịa bình sợi dây kết nối giới, kết nối u thương, “Hãy trân trọng hịa bình” Câu (3.0 điểm) 0.5 0.5 0.5 0.4 0.4 0.4 0.4 0.3 0.25 -Hành vi anh N vi phạm pháp luật Vì anh N chưa hồn thành nhiệm vụ người bảo vệ, anh tự ý rời vị trí cơng tác chưa xin phép người có thẩm quyền lại cịn khơng khóa cửa, hành vi thiếu trách nhiệm để mát tài sản quan (trị giá 100 000 000 đồng) vi phạm pháp luật anh N phải chịu trách nhiệm trước pháp luật 0.75 - Ở vị trí anh N em thực hiện: + Nêu cao tinh thần cảnh giác, đảm bảo an tồn tài sản cơng, ca trực khơng để mát, hư hỏng tài sản + Khi giao nhiệm vụ bảo vệ, quản lý tài sản quan phải thực bảo quản, giữ gìn, sử dụng tiết kiệm, khơng tham ơ, lãng 0.5 phí + Nghiêm túc chấp hành kỉ luật thực nhiệm vụ giao, khơng rời vị trí cơng tác ca trực, có việc 0.5 thực cần thiết phải rời vị trí phải báo cáo cấp có thẩm quyền cử người trực thay -Vì ca trực em phải tập trung thực nhiệm vụ để đảm bảo an toàn cho mục tiêu giao Việc anh tự ý rời vị 0.5 trí công tác làm tài sản quan thể thiếu chuyên nghiệp chưa tôn trọng kỉ luật 0.5 ... Hướng dẫn chấm thi Câu Câu 1( 3.0 điểm): KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn thi:GIÁO DỤC CƠNG DÂN - THCS Thời gian: 15 0 phút,khơng kể thời gian giao đề (Hướng dẫn chấm có 06... bao che, dung túng cho làm điều xấu; a dua, ăn chơi, đàm đúm, vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật 1. 0 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu (3.0 điểm) * Hiểu biết phòng, chống tệ nạn xã hội - Hiểu tệ nạn xã hội... bệnh tật, thất học, gia đình li tán, nhà cửa, làng mạc, thành phố, mơi trường… bị tàn phá Là thảm họa loài người; Hiện chiến tranh, xung đột vũ trang diến nhiều nơi nguy với nhiều quốc gia, nhiều