3 DCCT TIENG ANH 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHAN THIẾT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1.Tên học phần: Tiếng Anh - Mã học phần: 1006 Khoa phụ trách: Khoa Ngoại Ngữ Họ tên giảng viên giảng dạy: 3.1 Họ tên: Phạm Đình Phụng - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ - Địa liên hệ: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Phan thiết - ĐT: 0918603762 - Các hướng nghiên cứu chính: Phát triển kĩ thực hành tiếng 3.1 Họ tên: Phan Thị Hiển Vinh - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ - Địa liên hệ: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Phan thiết - ĐT: 0913649930 email: msvinh@gmail.com - Các hướng nghiên cứu chính: Phát triển kĩ thực hành tiếng Số tín chỉ: Phân bổ thời gian (tiết): 45 tiết - Lên lớp: 45 tiết - Tự học: 135 tiết Học phần tiên quyết: không Mục tiêu học phần - Giúp sinh viên hệ thống lại kiến thức tích lũy phổ thơng, đồng thời xốy vào Nghe Nói kỹ rèn luyện bậc phổ thông, tạo điều kiện cho sinh viên có hội rèn luyện kỹ Nghe Nói - Cung cấp kỹ việc sử dụng tiếng Anh môi trường giao tiếp làm việc Cung cấp, bổ sung chủ điểm ngữ pháp, từ vựng, cách phát âm, kỹ viết đoạn văn ngắn, thông báo chủ đề sống - Là học phần cần thiết giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận học phần chuyên ngữ - Đáp ứng kỹ ngôn ngữ theo chuẩn Châu Âu Chuẩn đầu học phần: Để hoàn thành học phần, người học phải đạt chuẩn đầu học phần / mục tiêu cụ thể: - Kiến thức: CR1 Sinh viên nắm tảng kiến thức ngữ pháp CR2 Sinh viên có vốntừ vựng cần thiết để sinh viên xây dựng thành câu đầy đủ, hoàn chỉnh CR3 Sinh viên nắm cách phát âm phát âm cuối theo ngữ cảnh CR4 Sinh viên nắm số điểm khác biệt văn phong nói văn phong viết để hỗ trợ cho trình nghe-hiệu đạt hiệu - Kỹ năng: S1 Sinh viên nghe hiểu hội thoại nói xoay quanh chủ đề thân thuộc với sống hàng ngày S2 Sinh viên có khả vận dụng số cấu trúc để viết câu S3 Sinh viên cải thiện kỹ phát âm, kỹ giao tiếp thực hành S4 Sinh viên có khả làm việc cá nhân, làm việc nhóm khả tự học, tự tìm tịi kiến thức - Thái độ: A1 Yêu cầu tham gia đủ học (Tham dự lớp 80% số tiết quy định) A2 Nghiêm túc, chăm chỉ, có kỷ luật học tập A4 Sinh viên có nhận thức đắn môn học, ngành học A5 Thái độ học tập nghiên cứu cách khoa học nghiêm túc A6 Trau dồi thói quen đọc, nghe thơng qua tài liệu tham khảo, sử dụng Internet việc học Tiếng Anh - Năng lực tự chủ trách nhiệm: R1 Hình thành cho sinh viên khả tự giải vấn đề trình học R2 Hình thành cho sinh viên tính trách nhiệm hoạt động lớp nhóm Nội dung học phần 9.1 Tóm tắt nội dung học phần Mỗi Unit thiết kế hợp lý, liên kết với chủ đề thực tế, cấu trúc ngữ pháp rõ ràng, hướng dẫn phát âm, kỹ nghe – nói từ vựng cụ thể Các chủ đề trình bày theo bước: - Các hoạt động hình ảnh, tranh minh họa, câu hỏi thảo luận, trích đoạn ngắn giúp sinh viên nâng cao vốn từ vựng, - Phần nghe, đọc hiểu cấu trúc ngữ pháp trình bày ngữ cảnh thực tế, câu hỏi kiểm tra kỹ đọc hiểu liên quan đến chủ đề - Trọng tâm ngữ pháp trình bày đoạn văn ngắn giúp sinh viên dễ hiểu cấu trúc ngữ pháp có phần tập thực hành - Phần thực hành cung cấp đa dạng hoạt động theo nhóm theo cặp giúp sinh viên dễ dàng sử dụng từ vựng cấu trúc ngữ pháp giao tiếp cách trôi chảy tự tin - Kỹ phát âm, kỹ giao tiếp thực hành, trọng tâm ngữ pháp, từ vựng đươc trọng 9.2 Nội dung học phần ST Tên T chương Unit : Getting To Know People Mục, tiểu mục TC + Language focus: Số tiết B LT T TL TH CĐR TH CR1,CR2 CR3,CR4 - Present Simple ( I S1,S2,S3, /You /We /They ) S4 - Pronunciation: intonation of questions A1,A2,A + Word-power: Classroom communication A4,A5, + Focus on A6 R1,R2 communication: - Introductions Unit : Lifestyles - Greetings, goodbyes + Language focus: 4 - Present Simple ( he CR1,CR2 ,CR3,CR /she /it ) 4, - Adverbs of frequency S1,S2,S3, - Love / like / enjoy + S4 -ing A1,A2,A - Pronunciation : / s / / 3, A4, z / / iz / endings A5, A6, + Word-power: Time and R1,R2 numbers + Focus on communication: - Starting a call Unit : Workplaces - Time expressions + Language focus: 4 - There is / There are ,CR3,CR - Some / any 4, - Have / have got S1,S2,S3, - Pronunciation : linking S4 + Word-power: A1,A2,A Prepositions 3, A4, + Focus on A5, A6, communication: R1,R2 - Asking for and giving directions - Asking for travel information CR1,CR2 Mid-term Test Unit : + Language focus: 4 CR1,CR2 The Road - Past Simple ,CR3,CR To Success - Regular and irregular 4, S1,S2,S3, verbs S4 - Pronunciation : / d / / t / / id / endings A1,A2,A + Word-power: Travel for 3, A4, work A5, A6, + Focus on R1,R2 communication: - Leaving a message - Telephone numbers Unit : - Spelling + Language focus: 4 CR1,CR2 The World - Mass and Count nouns ,CR3,CR ‘S Largest - Some, a lot of 4, Industry /much /many S1,S2,S3, + Word-power: S4 - Food file; Using a A1,A2,A dictionary - Pronunciation : word stress 3, A4, A5, A6, R1,R2 + Focus on communication: - Offers and requests - Eating and drinking - Pronunciation : sentence stress Review Tổng cộng 45 22 22 10 Yêu cầu kì vọng học phần • Phần lý thuyết giảng dạy lớp 11 buổi Những thắc mắc, có, sinh viên giải đáp thời gian lên lớp, thời điểm thuận lợi cho học tập nghiên cứu • Phần thực hành tổ chức theo nguyên tắc học nhóm, nhóm học tập gồm đến 10 sinh viên tự hình thành nộp danh sách cho giáo viên vào tuần thứ chương trình Nhóm học tập phải hồn thành yêu cầu sau: + Sinh viên cần làm việc tích cực cách tự tìm hiểu tài liệu bắt buộc tài liệu tham khảo, làm tập, chuẩn bị tình nhà trước vào lớp theo lịch học + Sinh viên nhận tập ứng dụng, họp nhóm học tập để giải tập nhóm mời giải đáp lớp có yêu cầu theo lịch học bên + Sinh viên mời trả lời câu hỏi lớp học sau phần giảng (Sinh viên phát biểu Ban Cán Sự ghi nhận cộng vào điểm chun cần) • Phương pháp giảng dạy mơn học sử dụng giảng PowerPoint, sinh viên phải ghi chép thêm • Trong q trình học, Sinh viên áp dụng thảo luận theo cặp đôi, thuyết trình, đóng kịch tình (nếu cần) • Trong học Sinh viên tuyệt đối khơng nói chuyện để điện thoại chế độ rung • Vào tuần thứ 8, sinh viên phải làm kiểm tra kỳ chiếm 20 % tổng số điểm • Cuối học kỳ, sinh viên có thi dài 60 phút hình thức trắc nhiệm tự luận 11 Phương pháp đánh giá học phần Những nội dung cần đánh giá Dự lớp Thảo luận Bản thu hoạch Số lần đánh giá 10 Trọng số (%) 10 Thuyết trình Bài tập Thi học kỳ Thi cuối học kỳ - 1 20 60 Tổng: 100% Vì lớp đơng, giảng viên khơng điểm danh buổi học mà điểm danh 10 buổi suốt trình học Nếu Sinh viên vắng buổi bị trừ điểm cột điểm chuyên cần Sinh viên học trễ 15 phút coi vắng mặt buổi học hơm Điểm chuyên cần (10 % tổng số điểm) sinh viên đánh giá qua việc làm tập lớp, phát biểu hay qua tập tình - Tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài: Sinh viên phát biểu cộng điểm thưởng vào điểm chuyên cần (nếu điểm chuyên cần tối đa cộng vào điểm thi học kỳ) - Khi giảng viên yêu cầu nhóm lên trình bày tình làm tập, tồn nhóm bị điểm trường hợp sau xảy ra: không chuẩn bị hết; thành viên vắng mặt bị điểm Đối với cá nhân, giảng viên yêu cầu cá nhân trả lời câu hỏi có tính bất kỳ, cá nhân bị điểm nếu: (a) vắng mặt, (b) không trả lời - Có hành động gian dối: Nếu sinh viên có hành động gian dối q trình làm kiểm tra, thi, tập nộp cho giảng viên (sao chép bạn; xem tài liệu trình thi, kiểm tra; đạo văn…) bị điểm 12 Học liệu 12.1 Tài liệu INTERNATIONAL EXPRESS (Student’s book & Workbook), Liz taylor& Alasstair Lane, Oxford University Express Learning English as a Foreign Language FOR DUMMIES – Gavin Dudeney & Nicky Hockly 12.2 Tài liệu tham khảo AMERICAN ENGLISH FILE(Student’s book & Workbook), Paul Seligson&Clive Oxenden, Oxford University Express ENGLISH PLUS(Student’s book & Workbook), Ben Wetz&Diana Pye, Oxford University Express 12.3 Tư liệu trực tuyến - Global edu: http://www.globaledu.com.vn - ToeicVietnam: http://www.toeicvietnam.com - English rainbow: http://www.englishrainbown.com - TED: https://www.youtube.com/channel/UCAuUUnT6oDeKwE6v1NGQxug 13 Tổ chức giảng dạy học tập -Thực theo Quy chế học vụ theo học chế tín ban hành kèm định hành Hiệu trưởng Trường Đại học Phan Thiết 14 Kế hoạch giảng dạy Buổi (4 tiết) Unit : GETTING TO KNOW PEOPLE  Nội dung :  Giới thiệu đơn với ‘I/You/We/They’  Trình bày luyện ngữ điệu cho câu hỏi  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan  Tài liệu  Đọc: Unit “Getting to Know People”  Kết mong muốn:  Sinh viên biết cách sử dụng đơn với ‘I/You/We/They’  Sinh viên vận dụng điểm ngữ pháp vừa học vào tập  Sinh viên sử dụng ngữ điệu cho câu hỏi  Sinh viên biết cách làm việc cá nhân làm việc nhóm Buổi (4 tiết) Unit : GETTING TO KNOW PEOPLE(cont)  Nội dung :  Cung cấp từ vựng mẫu câu thường dùng lớp học  Giới thiệu luyện kĩ giao tiếp: Chủ đề ‘Introductions, Greetings, Goodbyes’  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan  Tài liệu  Đọc: Unit “Getting to Know People”  Kết mong muốn:  Sinh viênnắm từ vựng mẫu câu thường dùng lớp học  Sinh viên biết mẫu câu kĩ giới thiệu, chào hỏi, chào tạm biệt  Sinh viên vận dụng kiến thức thực đoạn hội thoại với chủ đề Buổi (4 tiết) Unit : LIFESTYLES  Nội dung :  Giới thiệu đơn với ‘He/She/It’  Cung cấp trình bày cách dùng trạng từ thường xuyên  Trình bày luyện phát âm từ có âm cuối / s / / z / / iz /  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan  Tài liệu  Đọc: Unit “Lifestyles”  Kết mong muốn:  Sinh viên biết cách sử dụng đơn với ‘He/She/It’ cách dùng trạng từ thường xuyên  Sinh viên vận dụng điểm ngữ pháp vừa học vào tập  Sinh viên nghe phát âm từ có âm cuối / s / / z / / iz / Buổi (4 tiết) Unit : LIFESTYLES(cont)  Nội dung :  Trình bày cách đọc số thời gian  Giới thiệu luyện kĩ giao tiếp: Chủ đề ‘Starting a call’  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan  Tài liệu  Đọc: Unit “Lifestyles”  Kết mong muốn:  Sinh viên nhớ vận dụng cách đọc số thời gian  Sinh viên biết mẫu câu kĩ thực điện thoại  Sinh viên vận dụng kiến thức thực đoạn hội thoại với chủ đề Buổi (4 tiết) Unit : WORKPLACES  Nội dung :  Trình bày cách sử dụng ‘there is/there are’, ‘some/any’, ‘have/have got’  Trình bày luyện phát âm nối từ  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức 10  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan  Tài liệu  Đọc: Unit “Workplaces”  Kết mong muốn:  Sinh viên biết cách sử dụng ‘there is/there are’, ‘some/any’, ‘have/have got’  Sinh viên vận dụng điểm ngữ pháp vừa học vào tập  Sinh viên có thểphát âm nối từ Buổi (4 tiết) Unit : WORKPLACES(cont)  Nội dung :  Cung cấp số giới từ nơi chốn thông dụng  Giới thiệu luyện kĩ giao tiếp: Chủ đề ‘Asking for giving directions’, ‘Asking for travel information’  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan  Tài liệu  Đọc: Unit “Workplaces”  Kết mong muốn:  Sinh viên nhớ vận dụng từ vựng phương tiện/ công nghệ giao tiếp  Sinh viên biết mẫu câu, nguyên tắc kĩ viếtemail fax  Sinh viên vận dụng kiến thức viết email fax theo chủ đề cho sẵn Buổi 7(5 tiết) Unit : THE ROAD TO SUCCESS  Nội dung : 11  Giới thiệu cấu trúc cách dùng khứ đơn  Phân biệt khác cách sử dụng phát âm động từ hợp qui tắc bất qui tắc  Trình bày luyện phát âm từ có âm cuối / d / / t / / id /  Mid-term test: kiểm tra điểm ngữ pháp, phát âm kĩ mà sinh viên học từ Unit đến Unit  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan  Tài liệu  Đọc: Unit “The Road to Success”  Kết mong muốn:  Sinh viên nắm đượccấu trúc cách dùng khứ đơn  Sinh viên vận dụng điểm ngữ pháp vừa học vào tập  Sinh viên biết phân biệt khác cách sử dụng phát âm động từ hợp qui tắc bất qui tắc  Sinh viên phát âm đượ từ có âm cuối / d / / t / / id /  Sinh viên biết cách làm việc cá nhân làm việc nhóm Buổi 8(4 tiết) Unit : THE ROAD TO SUCCESS (cont)  Nội dung :  Trình bày từ vựng xoay quanh chủ đề ‘Travel for work’  Giới thiệu luyện kĩ giao tiếp: Chủ đề ‘Leaving a message’  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân 12  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan  Tài liệu  Đọc: Unit “The Road to Success”  Kết mong muốn:  Sinh viên nhớ vận dụng từ vựng xoay quanh chủ đề ‘Travel for work’  Sinh viên biết mẫu câu kĩ để lại lời nhắn  Sinh viên vận dụng kiến thức thực đoạn hội thoại xoay quanh chủ đề  Sinh viên biết cách làm việc cá nhân làm việc nhóm Buổi (4 tiết) Unit : THE WORLD ‘S LARGEST INDUSTRY  Nội dung :  Giới thiệu số danh từ đếm không đếm  Trình bày cách sử dụng ‘some’, ‘a lot of’, ‘much’, ‘many’  Luyện phát âm âm nhấn từ từ nhấn câu  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan  Tài liệu  Đọc: Unit “The World’s Largest Industry”  Kết mong muốn:  Sinh viên nắm đượcmột số danh từ đếm không đếm cách sử dụng ‘some’, ‘a lot of’, ‘much’, ‘many’  Sinh viên vận dụng điểm ngữ pháp vừa học vào tập, đặc biệt dạng tập phân biệt  Sinh viên nghe phát âm đượcâm nhấn từ từ nhấn câu  Sinh viên biết cách làm việc cá nhân làm việc nhóm 13 Buổi 10 (4 tiết) Unit : THE WORLD ‘S LARGEST INDUSTRY (cont)  Nội dung :  Cung cấp từ vựng chủ đề thức ăn, thức uống  Giới thiệu luyện kĩ giao tiếp: Chủ đề ‘Offers and Requests’  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan  Tài liệu  Đọc: Unit “The World’s Largest Industry”  Kết mong muốn:  Sinh viên nhớ vận dụng từ vựng chủ đề thức ăn, thức uống  Sinh viên biết mẫu câu dùng để đề nghị yêu cầu  Sinh viên vận dụng kiến thức thực đoạn hội thoại với chủ đề  Sinh viên biết cách làm việc cá nhân làm việc nhóm Buổi 11 (4 tiết) REVIEW  Nội dung :  Hệ thống lại tất điểm ngữ pháp, phát âm học phần  Nhắc lại kĩ học phần kĩ giao tiếp, kĩ nghe, kĩ viết, …  Cung cấp tập để sinh viên hệ thống lại kiến thức  Phương pháp:  Giảng giải, trình bày kiến thức  Thảo luận nhóm làm tập nhóm  Luyện nghe làm tập theo cá nhân  Củng cố lại kiến thức buổi học qua câu hỏi có liên quan 14  Tài liệu  Đọc: Unit 1-5  Kết mong muốn:  Sinh viên nhớ vận dụng tất điểm ngữ pháp, phát âm học phần  Sinh viên hệ thống lại kĩ học phần kĩ giao tiếp, kĩ nghe, kĩ viết, …  Sinh viên vận dụng kiến thức học để làm tập kiểm tra 15 Thi kết thúc học phần - Thời gian: Theo lịch thi chung trường - Hình thức thi: Tự luận trắc nghiệm Phan Thiết, ngày Người biên soạn tháng Trưởng khoa 15 năm 2017 ... he CR1,CR2 ,CR3,CR /she /it ) 4, - Adverbs of frequency S1,S2,S3, - Love / like / enjoy + S4 -ing A1,A2,A - Pronunciation : / s / / 3, A4, z / / iz / endings A5, A6, + Word-power: Time and R1,R2... CĐR TH CR1,CR2 CR3,CR4 - Present Simple ( I S1,S2,S3, /You /We /They ) S4 - Pronunciation: intonation of questions A1,A2,A + Word-power: Classroom communication A4,A5, + Focus on A6 R1,R2 communication:... is / There are ,CR3,CR - Some / any 4, - Have / have got S1,S2,S3, - Pronunciation : linking S4 + Word-power: A1,A2,A Prepositions 3, A4, + Focus on A5, A6, communication: R1,R2 - Asking for