Tìm hiểu nhận thức, thái độ và hành vi của người dân về ô nhiễm môi trường trong việc phân loại, thu gom và xử lý rác thải sinh hoạt

Phần I - Mở đầu Phần II – kết nghiên cứu Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn đề tài a- Ý nghĩa lí luận: b- Ý nghĩa thực tiễn: Thực trạng việc phân loại rác a- Phân loại chất thải rắn cải tạo dây chuyền ủ phân vi sinh bãi chôn lấp rác huyện Gia Lâm b- Phân loại rác thải nguồn Giải pháp Phần III – Kết luận Phần I - Mở đầu Mơi trường ln đóng vai trò quan trọng đời sống người Nó đảm nhận chức chính: Cung cấp tài nguyên, cung cấp không gian sống nơi chứa đựng rác thải Môi trường xanh không đơn tạo nên vẻ mỹ quan cho xã hội mà cịn ảnh hưởng tích cực đến sức khỏe người Tuy nhiên, hoạt động sống thường ngày người thải môi trường khối lượng rác lớn ngày nhiều Điều làm cho môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng Theo thống kê Hội thảo xây dựng chiến lược kiểm soát ô nhiễm Việt Nam vào tháng 12 năm 2004, trung bình tổng lượng chất thải hàng năm 49 ngàn có 55% chất thải cơng nghiệp, 1% chất thải y tế 44% chất thải gia cưi Bên cạnh đó, Đơ thị nước số chất thải rắn năm 9.939.103 rác thải rắn, có tới 76,31% chất thải rắn sinh hoạt từ khu dân cư Điều cho thấy, ngồi tình trạng nhiễm mơi trường rác thải từ khu công nghiệp, nhà máy, khu chế xuất vấn đề đáng báo động tình trạng nhiễm mơi trường rác thải sinh hoạt chưa phân loại, thu gom xử lý theo quy định Đây nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường khu dân cư, khu thị.( Nguồn: trích theo TS Mai Thanh Truyết, tạp chí khoa học mơi trường, vnn.) Ơ nhiễm mơi trường từ rác thải sinh hoạt đề tài nêu để gây ý cho xã hội, mà vấn đề nghiêm trọng cần quan tâm cộng đồng Không cần phương tiện kỹ thuật để đo lường hay nhà chuyên môn mà người dân nhận thấy tình trạng nhiễm ngày trầm trọng Chính vậy, tơi xin chọn đề tài : “Tìm hiểu nhận thức, thái độ hành vi người dân ô nhiễm môi trường việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt” Đề tài tập trung vào “ tìm hiểu thái độ, nhận thức hành vi người dân việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt”, từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao nhận thức người dân, đồng thời, bước thay đổi thái độ, hành vi người dân việc thu gom, phân loại xử lý rác thải sinh hoạt hàng ngày góp phần bảo vệ mơi trường đất, nước khơng khí tổ dân phố An Đào – Trâu Quỳ - Gia Lâm – Hà Nội Trên sở nghiên cứu, đưa tranh chung nhận thức, thái độ hành vi người dân vấn đề môi trường Phần II – kết nghiên cứu Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn đề tài a- Ý nghĩa lí luận: Việc nghiên cứu “Tìm hiểu nhận thức, thái độ hành vi người dân ô nhiễm môi trường việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt” Trường hợp nghiên cứu tổ dân phố An Đào – Trâu Quỳ - Gia Lâm – Hà Nội, Trong bối cảnh kinh tế xã hội ngày phát triển, mong muốn thực hiện: Học phương pháp nghiên cứu, cách nêu vấn đề giải vấn đề theo cách hiểu Thơng qua khía cạnh nghiên cứu việc thực đề tài nhằm thu thập thơng tin định tính định lượng nhận thức thái độ người dân việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Đóng góp phần cho hệ thống lí luận phương pháp luận nhận thức, thái độ hành vi việc phân loại, thu gom xử lý rác người dân môi trường Qua số liệu thu thập từ khảo sát thực tế thông qua việc sử dụng công cụ như: Bảng hỏi, vấn sâu…Thơng qua việc xử lý phân tích dựa số liệu thu thập cho thấy thực trạng việc xử lý, thu gom phân loại rác thải sinh hoạt người dân Từ phát huy mặt tích cực hạn chế mặt tiêu cực người dân việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Cho thấy ý thức cộng đồng người dân qua nhận thức, thái độ hành vi người dân việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt nói chung Thơng qua số liệu thu thập giúp cho người dân nói chung quan nhà nước nói riêng có chỉnh đốn kịp thời phù hợp hồn cảnh đất nước b- Ý nghĩa thực tiễn: Đề tài cho thấy rõ thái độ, nhận thức người dân việc bảo vệ môi trường thông qua việc phân loại, thu gom xử lý rác thải Cung cấp thông tin giải pháp nhằm nâng cao nhận thức người dân việc bảo vệ mơi trường Đề tài mang tính chất thăm dò nhận thức thái độ người dân vấn đề ô nhiễm môi trường thông qua việc phân loại, thu gom rác thải sinh hoạt hàng ngày qua công tác xử lý rác thải sinh hoạt Qua đề xuất số khuyến nghị để địa phương tạo điều kiện cung cấp số kiến thức môi trường giúp cho người dân nâng cao nhận thức, có trách nhiệm với mơi trường qua hành động cụ thể Thực trạng việc phân loại rác a- Phân loại chất thải rắn cải tạo dây chuyền ủ phân vi sinh bãi chôn lấp rác huyện Gia Lâm Bãi chôn lấp chất thải rắn huyện Gia Lâm (với dân số toàn huyện khoảng 220 000 người) nằm địa bàn xã Kiêu Kỵ Đây mục tiêu ưu tiên hoạt động hợp tác IMV nhằm cải thiện môi trường huyện Gia Lâm Bãi chốn lấp rác Kiêu Kỵ Xí nghiệp mơi trường thị Gia Lâm quản lý Từ năm 2008, xí nghiệp Thành phố đầu tư dây chuyền ủ phân vi sinh với tổng kinh phí đầu tư khoảng triệu USD Tuy nhiên, từ sản phẩm thử nghiệm ban đầu dây chuyền không đạt yêu cầu thiết kế rác thải chưa phân loại nguồn dẫn đến không dễ ràng tách riêng rác thải hữu để ủ phân vi sinh Mặt khác, quy trình ủ phân vi sinh nhạy cảm với thay đổi số thông số hố lý liên quan đến điều kiện mơi trường bãi chôn lấp Do thiếu theo dõi thường xuyên thông số nên kết đạt hạn chế Dự án kết hợp phân loại rác thải nguồn cải thiện hiệu dây chuyền ủ phân vi sinh Xí nghiệp mơi trường đô thị Gia Lâm triển khai từ tháng 10/2009 b- Phân loại rác thải nguồn Ba xã Trâu Quỳ, Dương Xá Cổ Bi chọn địa bàn thí điểm cho hoạt động phân loại rác thải nguồn sở đặc điểm kinh tế-xã hội, lực quản lý chất thải rắn địa phương thành phần chất thải Mặt khác, có xã trang bị hệ thống thu gom chất thải cách chuyên nghiệp lựa chọn để thí điểm Đây khu vực tạo nhiều chất thải – nguyên nhân mật độ dân cư đông, sinh viên trường ĐH Nông Nghiệp - đặc biệt chất thải hữu cơ, thành phần ảnh hưởng lớn đến hoạt động dây chuyền ủ phân vi sinh Khu vực lựa chọn dự án bao gồm khoảng 9000 hộ dân với tổng lượng rác thải tạo ngày khoảng 26 45% số lên men để ủ phân vi sinh Ngày 17/10/2009, nhân chuyến thăm huyện Gia Lâm Ngài Phó Chủ tịch vùng Ile-de-France, IMV UBND huyện Gia Lâm thức khởi động dự án thí điểm phân loại rác nguồn ủ phân vi sinh huyện Gia Lâm Dự án triển khai địa bàn ba xã Cổ Bi, Dương Xá Trâu Quỳ với hỗ trợ 50% tổng kinh phí Vùng Ile -de -France 50 % lại từ ngân sách địa phương Trong khn khổ dự án, hộ gia đình phát miễn phí thùng rác để thuận lợi cho việc phân loại rác, thùng màu xanh chứa rác hữu màu vàng chứa rác vô Đồng thời, IMV cấp kinh phí cho việc xây dựng hai điểm tập kết trung chuyển rác xã Trâu Quỳ Về phần mình, tổ chức EAST đảm bảo tốt việc triển khai dự án tiến hành giám sát hoạt động thông tin – giáo dục – tuyên truyền cho người dân địa phương giám sát việc xây dựng hạng mục cơng trình dự án Từ ngày 26 đến ngày 29/10/2009, tổ chức EAST tổ chức buổi tập huấn cho người dân ba xã Cổ Bi, Dương Xá Trâu Quỳ phân loại rác Các buổi tập huấn tiến hành dựa số liệu thu thập trình nghiên cứu sơ dự án phương thức thu gom hiểu biết người dân địa phương Buổi tập huấn (3 ngày/xã) nhằm mục đích hướng dẫn cán thu gom rác địa phương cách thu gom rác phân loại biện pháp đảm bảo vệ sinh; tập huấn cho tuyên truyền viên cách thức tuyên truyền cho người dân; hướng dẫn quyền địa phương xây dựng cam kết địa phương việc quản lý rác thải (trong xác định rõ trách nhiệm xã, trưởng thơn lãnh đạo quan đồn thể địa phương) Khoá tập huấn thu hút tham gia 100% cán thu gom rác, 90% trưởng thơn lãnh đạo quan đồn thể địa phương Ngày 02/11/2009, dự án phát thí điểm thùng phân loại rác cho hộ gia đình thơn Hội, xã Cổ Bi nhằm đánh giá khả phân loại rác hộ gia đình Từ kết thu ban đầu, từ ngày 23/11/2009, thùng phân loại rác phát đồng loạt cho hộ ba xã Cổ Bi, Dương Xá Trâu Quỳ song song với việc triển khai hoạt động thông tin tuyên truyền cho người dân Mục đích việc phân loại rác thải nguồn nhằm giảm lượng rác đổ môi trường tái sản xuất chất hữu thành phân bón Đáng buồn thay, số thành phần người dân tổ dân phố An Đào – Trâu Quỳ - Gia Lâm – Hà Nội chưa nhận thức hết tác dụng việc phân loại giác Ngồi cịn số sinh viên biết việc phân loại rác làm ngơ không chịu tuân thủ việc phân loại rác Việc phân loại rác An Đào nói riêng Trâu Quỳ nói chung diễn gần năm Đã có thay đổi rõ rệt việc cải thiện mơi trường bên cạnh cịn số người tuyên truyền hiểu biết việc phân loại rác thải không chịu phân loại rác thải sinh hoạt, để chung rác vô hữu Điểu làm cho việc sử lý rác thải gặp khó khăn Việc phân loại rác thải sinh hoạt nguồn mang lại lợi ích lớn giúp cho việc thu gom dễ hơn, tái sử dụng tái chế lại loại rác sử dụng Phân loại rác thải nguồn tiết kiệm ngân sách việc thu gom, xử lý, giảm diện tích bãi rác đồng thời giảm nhiễm mơi trường khơng khí, mơi trường đất nước ngầm, việc làm phân bón hữu hiệu hơn, tiết kiệm nguồn tài nguyên, chi phí khai thác nhiên liệu Ngồi phân loại rác nguồn giúp cho việc quản lý rác tốt hơn, hạn chế ô nhiễm môi trường rác thải sinh hoạt, góp phần bảo vệ mơi trường sống Kết khảo sát thực trạng phân loại rác thải sinh hoạt người dân cho thấy, vấn đề nhiều người quan tâm, mức độ quan tâm cộng đồng có khác theo tuổi tác, giới tính, nghề nghiệp trình độ học vấn Bảng : Đánh giá tầm quan trọng việc phân loại rác chia theo nhóm tuổi (N = 49) Đánh giá việc phân loại rác thải sinh hoạt Nhóm tuổi Rất quan Quan trọng trọng Nhóm tuổi (20-30) Nhóm tuổi (31-40) Nhóm tuổi (41-50) Nhóm tuổi (51-60) Trên 60 Tổng N từ Cột % 37,5% 62,5% N từ Cột % 50,0% 41,7% N từ Cột % 53,3% 46,7% N từ Cột % 50,0% 37,5% N Cột % N Cột % 40,0% 23 46,9% 20.0% 22 44,9% Khơng quan trọng Khó lời Tổng trả 100,0% 8,3% 12 100,0% 15 100,0% 40,0% 4,1% 12,5% 100,0% 4,1% 100,0% 49 100,0% (nguồn: Kết khảo sát tự điều tra) Kết nghiên cứu mức độ quan trọng vấn đề phân loại rác thải trình bày bảng 2.1 Có đến 45/49 (91,8%) người trả lời cho việc phân loại rác quan trọng quan trọng có 4/49 (8,2%) số người cho không quan trọng khó trả lời Điều nhận định người dân tổ dân phố An Đào có kiến thức hiểu tầm quan việc phân loại rác sinh hoạt Nhìn chung đánh giá mức độ quan trọng việc phân loại rác sinh hoạt gia đình có thay đổi theo tuổi tác Bảng số liệu cho thấy 27 người thuộc nhóm tuổi (31 – 40) nhóm tuổi (41 – 50) hỏi có tới 26 người chiếm 50% cho việc phân loại quan trọng quan trọng, nói đa số nhóm người tuổi trung niên đánh giá việc phân loại quan trọng quan trọng Theo nhận định chủ quan tơi nhóm tuổi mà cơng việc họ ổn định tuổi trẻ với tinh thần cầu tiến, động nhạy cảm vấn đề xảy xung quanh họ, quan tâm đến vấn đề xảy cho môi trường tương lai Trong người cao tuổi( 60) có người tham gia trả lời 3( 6.1%) người cho việc phân loại quan trọng quan trọng động, tiếp xúc với thay đổi xã hội nhóm trẻ qua đánh giá tầm quan trọng việc phân loại người dân nhóm tuổi cho thấy vấn đề phân loại rác sinh hoạt người trẻ quan tâm mà người cao tuổi quan tâm Chỉ có 2/49 hộ chiếm 4,1% cho việc phân loại khơng quan trọng tốn thời gian, thiếu dụng cụ để phân loại họ cho việc phân loại rác khơng cần thiết Bảng 2: Tìm hiểu chương trình bảo vệ môi trường qua nguồn( N = 49) Nguồn tìm hiểu Giới tính chương trình bảo Nam Nữ vệ môi trường N Tỷ lệ % N Pano, áp phích, tờ 11 47.8% rơi, biểu ngữ Gia đình 8.7% Bạn bè 4.3% Nhà trường 8.7% Phương tiện truyền 15 65.2% thơng Chính quyền sở 10 43.5% Khác Tổng N Tỷ lệ % Tỷ lệ % 26.9% 18 36.7% 19.2% 7.7% 15.4% 14.3% 6.1% 12.2% 24 92.3% 39 79.6% 34.6% 11.5% 19 38.8% 6.1% (Nguồn: Kết nghiên cứu tự điều tra) Qua số liệu cho thấy người dân biết chương trình bảo vệ mơi trường qua nguồn: Pano, áp phích, tờ rơi, biểu ngữ, gia đình, phương tiện truyền truyền thơng, quyền bạn bè, nhà trường, sở nguồn khác Trong phương tiện truyền thơng có nhiều ý kiến trả lời nhất, tổng số nam nữ có 39 ý kiến trả lời chiếm 79.6% Chính quyền sở có 19 ý kiến trả lời chiếm 38.8% pano, áp phích, tờ rơi, biểu ngữ có 18 ý kiến trả lời chiếm 36.7% So sánh cách tìm hiểu thơng tin mơi trường nam nữ, nhóm tác giả nhận thấy Đa số nữ giới tìm hiểu thơng tin mơi trường phương tiện truyền thông đại chúng Ti vi, báo đài… chủ yếu, cịn nam giới ngồi việc tìm hiểu qua nguồn thơng tin đại chúng họ cịn chiếm đa số việc tìm hiểu qua nguồn khác pano, áp phích qua quyền địa phương Điều cho thấy đặc trưng chung xã hội Việt Nam có thay đổi theo chiều hướng nam nữ tham gia vào cơng việc ngồi xã hội nên có nhiều hội nguồn để tìm hiểu thơng tin mơi trường Nhưng người nam mang vai trò trụ cột gia đình, thường xuyên tham gia hoạt động xã hội người hay tham gia họp tổ dân phố phường nên nguồn tiếp nhận thông tin nhiều Nữ giới nay, tham gia vào hoạt động kinh tế gia đình tham gia vào hoạt động xã hội chiếm tỷ lệ định, cịn lại đa số đảm nhận công việc nội trợ, chăm sóc gia đình nên nguồn thơng tin từ thông tin đại chúng Giải pháp Cùng với phát triển kinh tế xã hội, nhận thức việc bảo vệ môi trường nâng cao mức bắt đầu ý đến vấn đề môi trường mà chưa ý thức trách nhiệm cụ thể Rất nhiều người nhận thức tác hại việc không phân loại xử lý rác thải trước xử lý, gây ô nhiễm môi trường tốn nhiều thời gian kinh phí nhà nước lại chưa có hành động cụ thể để khắc phục Để cải thiện vấn đề đòi hỏi phải có hiểu biết nguồn gốc tác hại rác thải, xác định rõ hướng khác để vận chuyển tiêu huỷ, cần có hỗ trợ công nghệ xử lý rác tiến hành giải pháp, đặc biệt biện pháp phối hợp nhân dân quyền, nhà nước Việc thay đổi thói quen hành vi người dân việc phân loại xử lý rác cần có thời gian, cần có họat động thường xun để tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trường Việc thu hồi rác, công việc cần thời gian, cơng sức đồng lịng cộng đồng Vì nhiệm vụ tun truyền thơng qua loa đài, băng rơn, áp phích, tờ rơi nhằm nâng cao nhận thức người dân môi trường, để người hiểu quan trọng việc xả rác phân loại rác quy định mang lại ích lợi gì, biến nhận thức thành hành động cụ thể nhằm bảo vệ mơi trường Chính quyền địa phương cần hỗ trợ cung cấp thông tin, mở buổi tập huấn hướng dẫn cho người dân việc phân loại rác, quy trình cơng nghệ xử lý rác thải phù hợp với điều kiện khả thực tế cộng đồng, để người dân biết cách phân loại xử lý rác thải Đưa nội dung bảo vệ môi trường vào thành nhóm tiêu chí để bình xét gia đình văn hóa, nộp đủ thời hạn loại phí bảo vệ mơi trường theo quy định, phải thu gom vận chuyển rác thải sinh hoạt nơi quy định Để người dân tự giác thực đầy đủ trách nhiệm việc bảo vệ mơi trường Thường xuyên tổ chức phong trào làm đường phố, lồng ghép vào hoạt động thường kỳ địa phương Để người dân tham gia hoạt động vệ sinh mơi trường khu phố, ngõ xóm, nơi cơng cộng hoạt động tự quản bảo vệ môi trường người dân, nhằm nâng cao hiệu cơng tác bảo vệ mơi trường địa phương Chính quyền địa phương phối hợp với quan chuyên môn môi trường tổ chức xã hội phổ biến thúc đẩy việc tuân thủ thi hành văn pháp luật vấn đề bảo vệ môi trường, quản lý rác thải Qua khảo sát 17% (bảng 4.1) cho nguyên nhân việc đổ rác không nơi quy định thiếu thùng rác, cần tăng thêm thùng rác đường khu vực đông dân, có chợ, trường học Cần tăng cường thêm nhiều thùng rác khác màu ghi rõ thùng rác hữu cơ, rác vơ để người dân dễ dàng nhận biết phân loại rác Phân loại rác nguồn việc làm đơn giản dễ thực hiện, thay cho rác chung vào túi trước đây, gia đình cấp thùng màu xanh màu xám khác Thùng màu xanh dùng để đựng loại rác hữu (thức ăn thừa, vỏ trái cây, bã trà…) tận dụng sản xuất phân bón hữu Loại rác thải rắn vỏ trai, lọ thủy tinh, sành sứ, túi ni lông, sỉ than, quần áo cũ… cho vào thùng màu xám Các loại rác khác kim loại, giấy báo, bao bì tận dụng để bán nhân viên môi trường thu gom Và cần phải phân bổ thùng rác hợp lý, chỗ có q nhiều, chỗ lại thưa thớt chí khơng có Trên đường lộ, khu trung tâm khoảng 500 m có thùng rác đường nhỏ thưa thớt 2, thùng rác, rác nhiều, thùng rác lại Điều khiến cho người dân vứt rác bừa bãi, khơng nơi quy định, gây khó khăn nhiều thời gian cho lực lượng thu gom rác.Vì việc tăng thêm thùng rác phân bổ thùng rác hợp lý quan trọng vấn đề cần giải cấp bách trước mắt Từ thực tế cho thấy lượng rác ngày nhiều, lực lượng thu gom rác lại Vì cần tăng cường thêm lực lượng thu gom rác, rác để lâu được, bốc mùi gây nhiễm mơi trường Chính quyền địa phương thành lập tổ, lực lượng thu gom rác dân lập để thu gom rác phường, để giải vấn đề rác địa phương cho mơi trường xanh Hiện vấn đề quản lý môi trường phường chưa quan tâm thỏa đáng Đây nguyên nhân khiến môi trường cịn nhiều bất cập.Vì cần phải hình thành phận quản lý môi trường cấp xã, phường Cần phải có quy định xử phạt nghiêm trường hợp gây tác động xấu đến môi trường phải khắc phục, bồi thường thệt hại theo quy định Nhà nước nên có chương trình, dự án hỗ trợ cộng đồng tham gia “Giảm thiểu rác thải, tái sử dụng tái chế rác thải”, khuyến khích doanh nghiệp khách hàng áp dụng tiêu chuẩn sản xuất “sạch” sản phẩm “sạch” Có mơi trường xanh – – đẹp Mọi người chung tay bảo vệ môi trường sống cách phân loại xử lý rác thải sinh hoạt Góp phần giảm thiểu ô nhiễm môi trường, giảm diện tích bãi rác, tiết kiệm ngân sách nhà nước, đặc biệt bảo vệ sức khỏe Phần III – Kết luận Từ kết nghiên cứu địa bàn tổ dân phố An Đào, xin đúc rút lại số kết luận sau: Mọi người dân có hiểu biết tầm quan trọng môi trường sống đồng ý với việc bảo vệ mơi trường cách không vứt rác thải bừa bãi có thái độ, hành vi định để ngăn chặn hay hạn chế hành vi gây vệ sinh môi trường người khác Xu hướng chung cảm thấy khó chịu, có nhắc nhở tự lại nhặt cho vào thùng rác Phần lớn hộ tham gia trả lời cho biết việc tìm hiểu thông tin môi trường qua phương tiện truyền thơng quyền sở có khác biệt Đa số nữ giới tìm hiểu thơng tin môi trường phương tiện truyền thông đại chúng Ti vi, báo đài…là chủ yếu, nam giới ngồi việc tìm hiểu qua nguồn thơng tin đại chúng họ cịn chiếm đa số việc tìm hiểu qua nguồn khác pano, áp phích, qua quyền địa phương số nguồn khác Việc tiếp nhận thơng tin mơi trường có khác chức năng, vai trò mà họ đảm nhận gia đình ngồi xã hội Nhìn chung đánh giá người trả lời việc phân loại rác quan trọng quan trọng Mức độ đánh giá có thay đổi theo tuổi tác, theo giới Nhóm người tuổi trung niên có nghề nghiệp thu nhập ổn định đánh giá việc phân loại quan trọng quan trọng người cao tuổi tỏ khơng quan tâm Cả nam nữ đánh giá tầm quan trọng việc phân loại rác thải sinh hoạt quan trọng quan trọng Ý thức tự giác việc bảo vệ môi trường thông qua việc phân loại rác nhiều người dân chưa cao Nhiều hộ gia đình chưa thực quan tâm đến vấn đề phân loại rác thải sinh hoạt gia đình Điều gây nhiều khó khăn cho phận thu gom phải thu gom với lượng rác thải lớn khó tách khó sử dụng rác tái chế Q trình xử lý rác thải sinh hoạt người dân quyền địa phương bao gồm giai đoạn: Phân loại, thu gom xử lý Người dân coi việc xử lý rác quan trọng họ chưa thực ý đến việc xử lý rác địa phương, mà họ quan tâm đến việc làm cho gia đình hết rác cịn rác sau đem bỏ xử lý quan tâm đến Nguyên nhân việc xả rác bừa bãi, gây ô nhiễm môi trường phần người dân chưa quan tâm môi trường sống chung, thói quen xả rác bừa bãi hành động theo người khác làm cho môi trường ngày ô nhiễm Mặt khác, công tác quản lý, thu gom xử lý rác địa phương thiếu đồng bộ, thiếu triệt để Lượng rác lớn thời gian xe đến thu gom lâu nên rác chóng đầy tràn thùng rác, qui định lấy rác cách phân bổ thùng rác chưa hợp lý Thiếu thùng rác nguyên nhân việc người dân phường bỏ rác đổ nước thải không nơi qui định, nguyên nhân dẫn đến việc thiế thùng rác phường tình trạng thùng rác bị cắp quyền địa phương chưa tìm cách giải hạn chế tình trạng Chính quyền địa phương, quan chức có quan tâm trọng đến vấn đề môi trường nhiều hình thức có việc tổ chức chương trình để vận động tham gia người dân như: Tổ chức kêu gọi người dân dọn vệ sinh khu phố, tổ chức trồng xanh nơi công cộng, hay tổ chức buổi họp tổ dân phố để người dân phản ánh tình trạng mơi trường địa bàn… Trong thực tế việc tổ chức chương trình mức độ có tổ chức cho người dân biết thông tin môi trường thông qua việc lồng ghép vào buổi họp tổ dân phố, lượng thời gian dành để bàn vấn đề mơi trường họp tổ dân phố nên người dân khó nắm bắt hết thơng tin phản ánh xúc tình trạng mơi trường Tình hình quản lý mơi trường chưa quyền địa phương quan tâm mức vấn đề hướng dẫn người dân cách phân loại xử lý rác thải sinh hoạt hàng ngày cịn trọng chí có nơi hồn tồn khơng có Do vấn đề nâng cao cơng tác vận động hướng dẫn người dân phân loại rác trước xử lý nhu cầu cần thiết công tác bảo vệ môi trường phường Mẫu phiếu điều tra: I : Thông tin cá nhân ➢ Giới tính 1.Nam 1 2.Nữ 2 ➢ Tuổi : …………………………………………… II Nội dung Câu Theo ông /bà việc xử lý rác người dân phường nào? Rất tốt  Tốt  Chưa tốt  Khó trả lời  Câu Ông/bà đánh giá việc phân loại xử lý rác thải nào? 1.1 Phân loại Mức độ Rất quan trọng  Quan trọng  Không quan trọng  Khó trả lời  1.2 Xử lý     Tài liệu tham khảo Ngân hàng giới( 1992) Phát triển môi trường Bộ Khoa Học Công Nghệ Và Môi Trường Lê văn khoa( 1995) Môi trường ô nhiễm Nhà Xuất Bản Giáo Dục Luật bảo vệ môi trường văn hướng dẫn thi hành( 2009) Nhà xuất lao động Bộ tài nguyên môi trường môi trường Việt Nam http://www.monre.gov.vn/monreNet/Default.aspx?tabid=213&ItemID=9793 http://www.imv-hanoi.com/vi-VN/Home/kieuky-116/2330/Phan-loai-chatthai-ran-va-cai-tao-day-chuyen.aspx ... thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Cho thấy ý thức cộng đồng người dân qua nhận thức, thái độ hành vi người dân vi? ??c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt nói chung Thơng qua số liệu thu. .. môn mà người dân nhận thấy tình trạng nhiễm ngày trầm trọng Chính vậy, tơi xin chọn đề tài : ? ?Tìm hiểu nhận thức, thái độ hành vi người dân ô nhiễm môi trường vi? ??c phân loại, thu gom xử lý rác. .. rác thải sinh hoạt? ?? Đề tài tập trung vào “ tìm hiểu thái độ, nhận thức hành vi người dân vi? ??c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt? ??, từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao nhận thức người dân,