Một số giải pháp nhằm phát huy vai trò của tổ chức công đoàn tại trường THPT quỳnh lưu 2

MỤC LỤC Nội dung Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ….………………………… …… ……………………1 Lý chọn đề tài ……………………… …………….………………… Mục tiêu nghiên cứu………………………………….……………… ……… Nhiệm vụ nghiên cứu………………………………….……………… ………2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu …………………… ……………………….2 Phương pháp nghiên cứu…… ………………………… ………………… ….2 Điểm sáng kiến ………………….…………….……………………….2 Thời gian nghiên cứu…………………………………… … ………………….2 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU………… ……….…… ……… …… Cơ sở lý luận sở thực tiễn vấn đề………… …….… …… ….…….3 1.1 Cơ sở lý luận……………………………………………… ……………… 1.2 Cơ sở thực tiễn………………………………………… … …………………5 Vai trò tổ chức Cơng đồn cơng tác đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng cho người lao động……….…….……………………6 Vai trị tổ chức cơng đồn cơng tác chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho CBNGNLĐ………………………………….……… ………… Những giải pháp nhằm phát huy vai trị tổ chức cơng đoàn trường THPT Quỳnh Lưu 2………………………………….……………… … 10 4.1 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động đội ngũ NGNLĐ: thực đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước; Nghị quyết, chủ trương cơng tác cơng đồn …….………………………….…….10 4.2 Quan tâm chăm lo đời sống cho đồn viên cơng đồn sở… ……………10 4.3 Kiện toàn Ban chấp hành; bồi dưỡng lực cho cán CĐCS lựa chọn đồn viên có lực tổ chức hoạt động cơng đồn……… ………17 4.4 Tổ chức tốt phong trào thi đua chào mừng ngày lễ lớn năm vận động, phát giới thiệu đoàn viên ưu tú… ……19 4.5 Cơng đồn chủ động cơng tác tham mưu, phối hợp xây dựng quy chế hoạt động nhà trường phù hợp…………… …… 22 4.6 Xây dựng kế hoạch, quy chế nội dung hoạt động CĐCS sát sao, với Nghị văn hướng dẫn thực công đoàn cấp trên, đồng thời phải phù hợp với thực tiễn hoạt động đặc điểm nhà trường.….23 4.7 Cơng đồn trường ln nêu cao biện pháp trọng xây dựng tổ cơng đồn sở vững mạnh ……………………………………………… …….……24 4.8 Thực chế độ sinh hoạt công đồn nghiêm túc; thường xun đổi hình thức, phương pháp sinh hoạt nâng cao chất lượng sinh hoạt CĐCS………………………………………………………………………… .27 4.9 BCHCĐ sở ln có biện pháp trì thi đua giữ danh hiệu cơng đồn sở vững mạnh………………………………………….… ……….29 Kết đạt năm học trước học kinh nghiệm để phát huy vai trị tổ chức Cơng đồn THPT Quỳnh Lưu 2…… ……….….29 5.1 Những vấn đề chung………………………………………… ……………29 5.2 Ưu điểm hạn chế…………………………………………….… ……… 30 5.3 Bài học kinh nghiệm…………………………………………… ………….31 Kết thực nghiệm……………………………………………………………32 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ………………………………………34 Ý nghĩa đề tài………………………………………………… ….………34 Kết luận kiến nghị 34 2.1 Kết luận 34 2.2 Kiến nghị 34 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BCHCĐ Ban chấp hành công đồn THPT Trung học phổ thơng GV Giáo viên HS Học sinh NV Nhân viên CB Cán GDPT Giáo dục phổ thông CĐCS GDĐT CBGV-CNV LĐVN LĐLĐ BHYT BHXH NGNLĐ GDVN CNH – HĐH TLĐ Cơng đồn sở Giáo dục đào tạo Cán giáo viên – Công nhân viên Lao động Việt Nam Liên đoàn lao động Bảo hiểm y tế Bảo hiểm xã hội Nhà giáo người lao động Giáo dục Việt Nam Cơng nghiệp hóa, đại hóa Tổng liên đồn PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài 1.1 Cơng đồn tổ chức trị xã hội hoạt động lãnh đạo Đảng, có chức xây dựng đảng quyền; đồng thời có trách nhiệm chăm lo, bảo vệ quyền lợi cán bộ, công nhân viên chức người lao động Trong năm qua thực đường lối đổi Đảng, trước yêu cầu đổi công tác Giáo dục - Đào tạo; Bộ Giáo dục- Đào tạo có nhiều chủ trương lớn nhằm đổi công tác Giáo dục - Đào tạo, tiến tới, đại, đạt ngang tầm với giáo dục đại giới Để thực chủ trương lớn đó, Cơng đồn ngành tổ chức phát động nhiều phong trào thi đua nhằm thực tốt chủ trương lớn Đổi nâng cao chất lượng hoạt động cơng đồn nhà trường địi hỏi tất yếu việc biến chủ trương, sách Đảng, Nhà nước Ngành trở thành thực Với ý nghĩa to lớn đó, cán cơng đồn cấp sở tơi nhận thức sâu sắc rằng: Đổi nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động cơng đồn nhà trường trách nhiệm người làm công tác cán cơng đồn mà cịn vinh dự, trách nhiệm đoàn viên chúng ta; Đặc biệt việc nâng cao vai trị trách nhiệm đồn viên cơng đồn nhà trường việc cải tiến nâng cao nghiệp vụ chuyên môn công tác quản lý giảng dạy 1.2 Cơng đồn ngành giáo dục nói chung cơng đồn trường THPT Quỳnh Lưu nói riêng có đặc thù khác với nhiều tổ chức cơng đồn lao động khác; cơng đồn nhà trường gồm người lao động trí thức; đồn viên cơng đồn viên thầy cô giáo trực tiếp truyền đạt kiến thức cho học sinh, cử chỉ, lời nói, hành động đồn viên cơng đồn nhà trường khác với kết người lao động khác sản phẩm làm họ vật chất cụ thể mà sản phẩm trí tuệ đạo đức người Sinh thời Bác Hồ nói: “ Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người” mà nghề nhà giáo nghề trồng người, nghề lợi ích trăm năm, nghề có ý nghĩa chiến lược, lâu dài 1.3 Ðổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu ngành Giáo dục Ðào tạo Ðồng hành chuyên mơn, Cơng đồn trường thể vai trị qua nhiều vận động, phong trào thi đua; phát huy chức đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cho đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động để phát huy sức sáng tạo trình thực nhiệm vụ, giải pháp đổi giáo dục đào tạo Cơng đồn THPT Quỳnh Lưu ln đồn kết, ln phát huy chức năng, vai trị, nhiệm vụ tổ chức cơng đồn để đồng hành nhà trường nâng cao, phát triển hoạt động giáo dục Tổ chức cơng đồn ln điểm tựa, niềm tin cho CBGV CNV nhà trường Tổ chức cơng đồn Quỳnh Lưu nơi tập trung tinh thần đoàn kết, chung tay phát huy thương hiệu nhà trường 1/39 Xuất phát từ vấn đề thực tế trên, mạnh dạn lựa chọn đề tài “Một số giải pháp nhằm phát huy vai trò tổ chức cơng đồn trường THPT Quỳnh Lưu 2” Mục tiêu nghiên cứu - Đề tài chủ yếu hướng vào công việc cụ thể người làm cơng tác Cơng đồn trường học, nhằm góp phần nâng cao lực cán cơng đồn, bám sát vào thực tiễn hoạt động nhà trường mà đề nội dung, biện pháp hoạt động cho phù hợp - Việc nghiên cứu đề tài giúp thân làm tốt nhiệm vụ mình, đồng thời trao đổi tư vấn đồng nghiệp để tìm hướng tháo gỡ, giải vướng mắc trình hoạt động sở cơng đồn trường học Nhiệm vụ nghiên cứu - Xác định sở lý luận sở thực tiễn vai trị tổ chức cơng đồn sở - Nghiên cứu thực trạng việc triển khai hoạt động nhà trường nhằm phát huy vai trị tổ chức cơng đồn - Đề giải pháp đổi nhằm nâng cao vai trị tổ chức cơng đồn nhà trường Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Những hoạt động tổ chức cơng đồn THPT Quỳnh Lưu nhằm phát huy vai trò CĐCS trường học - Phạm vi nghiên cứu: Cơng đồn sở trường THPT Quỳnh Lưu Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận: Tra cứu, phân tích, tổng hợp tài liệu thơng qua việc nghiên cứu văn bản, tài liệu đạo hoạt động CĐCS Tổng Liên đồn LĐVN, Cơng đồn GDVN, LĐLĐ Tỉnh, Cơng đồn GD Nghệ An, CĐ trường THPT Quỳnh Lưu Phương pháp thực tiễn: Phương pháp quan sát, điều tra, vấn, hội thảo, nghiên cứu sản phẩm, phân tích thực trạng, tổng kết kinh nghiệm giáo dục Điểm sáng kiến Tổ chức công đồn tổ chức quan trọng góp phần không nhỏ vào phát triển nhà trường Nhưng để phát huy vai trò tổ chức cơng đồn trường học khơng phải chuyện hai mà phải trình Với chúng tơi năm làm Cơng đồn chúng tơi quan tâm tới biện pháp thiết thực nhằm phát huy vai trị cơng đồn Chúng tơi triển khai nhiều hoạt động có ý nghĩa lớn giáo viên, học sinh trường mà toàn xã hội Vì mà chúng tơi đúc rút số kinh nghiệm để chia với trường bạn 2/39 Thời gian nghiên cứu: Từ tháng năm 2021 đến tháng năm 2022 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Cơ sở lý luận sở thực tiễn vấn đề 1.1 Cơ sở lý luận Cơng đồn tập hợp, đồn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội ngũ giai cấp công nhân - lao động Cơng đồn đại diện tổ chức người lao động tham gia quản lí quan, đơn vị; đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng người lao động Vị trí Cơng đồn ngày khẳng định thừa nhận tất lĩnh vực kinh tế, trị, xã hội mà Cơng đồn tham gia Ngày nghiệp CNH - HĐH đất nước hội nhập kinh tế quốc tế, vai trò CĐCS ngày mở rộng phát triển Xây dựng CĐCS vững mạnh tiền đề quan trọng để củng cố tổ chức Cơng đồn, móng để xây dựng hệ thống tổ chức Cơng đoàn từ trung ương đến địa phương lớn mạnh Theo quy định Điều 10, Hiến pháp năm 2013 “Cơng đồn Việt Nam tổ chức trị – xã hội giai cấp công nhân người lao động thành lập sở tự nguyện, đại diện cho người lao động, chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng người lao động; tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế – xã hội tham gia i m tra, tra, giám sát hoạt động quan nhà nước, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp vấn đề liên quan đến quyền, nghĩa vụ người lao động; tuyên truyền, vận động người lao động học tập, nâng cao trình độ, kỹ nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng bảo vệ Tổ quốc.” Điều 188 Bộ Luật lao động năm 2012, Cơng đồn có vai trị sau: “Cơng đồn sở thực vai trò đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên cơng đồn, người lao động” Điều lệ Cơng đồn Khóa XII kèm theo định số 174/QĐ-TLĐ ngày 03/02/2020 Tổng Liên Đoàn Lao động Việt Nam, mục b, mục e khoản 1, Điều Quyền nhiệm vụ đoàn viên nêu rõ: Quyền đoàn viên “Được u cầu cơng đồn đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng hi bị xâm phạm” “Được cơng đồn thăm hỏi, giúp đỡ ốm đau, hó hăn, hoạn nạn” Điều 59 Luật Giáo dục (2019) quy định “ Đoàn th , tổ chức xã hội nhà trường có trách nhiệm góp phần thực mục tiêu giáo dục hoạt động theo quy định pháp luật” Nghị số 20-NQ/TW ngày 28/01/2008 tiếp tục xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Hội nghị Ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ (khóa X) rõ “ Các cấp cơng đoàn cần hướng mạnh hoạt động sở, lấy sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu, lấy công nhân, viên chức, người lao động làm đối tượng vận động, lấy chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cơng nhân, viên chức, người lao động, xây 3/39 dựng quan hệ hài hòa, ổn định, tiến bộ, góp phần thúc đẩy phát tri n kinh tế - xã hội làm mục tiêu hoạt động” Cơng đồn sở hoạt động với mục tiêu : Chăm lo bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng CBNGNLĐ; xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến nhà trường; góp phần giúp nhà trường thực mục tiêu giáo dục “Đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, trí thức, sức khỏe, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” * Điều lệ Cơng đồn hóa XII năm 2020, Điều 15 Nhiệm vụ, quyền hạn cơng đồn sở: Tun truyền, vận động đoàn viên người lao động thực chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước, nghĩa vụ công dân; chủ trương, nghị Cơng đồn Đại diện, chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đoàn viên người lao động theo quy định pháp luật Nhà nước Giám sát tham gia giám sát thực sách, pháp luật, nội quy, quy chế, thỏa ước lao động tập thể vấn đề có liên quan đến quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên người lao động theo quy định pháp luật Phối hợp với đơn vị sử dụng lao động xây dựng thực quy chế dân chủ sở; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, nâng cao trình độ, kỹ nghề nghiệp, cải thiện điều kiện làm việc chăm sóc sức khỏe cho người lao động; tổ chức phong trào thi đua, hoạt động văn hóa, xã hội Tổ chức thực nghị cơng đồn cấp, chấp hành Điều lệ Cơng đồn Việt Nam; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đồn viên cán cơng đồn; quản lý, sử dụng tài chính, tài sản cơng đồn theo quy định; thực cơng tác phát triển, quản lý đồn viên; xây dựng cơng đồn sở vững mạnh; tham gia xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến nơi làm việc; xây dựng quan, đơn vị, doanh nghiệp phát triển bền vững; tham gia xây dựng Đảng, quyền nhân dân sạch, vững mạnh Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn hướng dẫn chi tiết nhiệm vụ, quyền hạn loại hình cơng đồn sở * Điều lệ Cơng đồn hóa XII năm 2020, Điều 18 Nhiệm vụ, quyền hạn cơng đồn cấp trực tiếp sở: - Đại diện, chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đoàn viên người lao động theo quy định pháp luật 4/39 - Hướng dẫn, hỗ trợ ban chấp hành cơng đồn sở, nghiệp đồn sở nghiệp vụ, kỹ năng, phương pháp, nội dung tổ chức thực nhiệm vụ, chủ trương, nghị cơng đồn; tun truyền, vận động đồn viên người lao động thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, nghĩa vụ công dân người lao động - Hướng dẫn, hỗ trợ cơng đồn sở đại diện cho đoàn viên người lao động tổ chức đối thoại, thương lượng tập thể theo quy định pháp luật - Chỉ đạo phát triển quản lý đoàn viên, thành lập cơng đồn sở, nghiệp đồn sở; vận động, hỗ trợ thành lập cơng đồn sở, nghiệp đoàn sở; tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ cho cán cơng đồn sở, nghiệp đồn sở; đánh giá, xếp loại tổ chức cơng đồn năm - Tổ chức phong trào thi đua yêu nước đoàn viên người lao động; tham gia với quyền, chun mơn đồng cấp giải pháp phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đơn vị, doanh nghiệp; tham gia xây dựng Đảng, quyền nhân dân sạch, vững mạnh - Chủ động phối hợp với quan quản lý nhà nước kiểm tra, tra, giám sát việc thực chế độ, sách người lao động; tham gia giải khiếu nại, tố cáo, tranh chấp lao động - Xây dựng tổ chức thực quy chế phối hợp cơng đồn cấp việc đạo hoạt động cơng đồn sở, nghiệp đoàn sở - Quản lý sử dụng tài chính, tài sản cơng đồn theo quy định pháp luật Nhà nước - Thực chế độ thông tin, báo cáo theo quy định - Thực nhiệm vụ quyền hạn khác 1.2 Cơ sở thực tiễn Trường THPT Quỳnh Lưu thành lập năm 1965 Gần 60 năm phát triển, trường ngày nỗ lực vươn cao khẳng định vị hệ thống giáo dục Tỉnh nhà Cơng đồn trường ln sát cánh tồn trường xây dựng ngơi trường thân thiện, thầy gương mẫu, học sinh tích cực, chủ động Tập thể cán giáo viên, công nhân viên trường ln đồn kết, hịa đồng đóng góp xây dựng phong trào giáo dục nhà trường ngày vững mạnh Trường nhiều năm liên tục đạt trường tiên tiến, Cơng đồn trường ln hồn thành tốt nhiệm vụ đề 1.2.1 Thực trạng đội ngũ: - Về đội ngũ: 5/39 Trong năm qua cơng đồn cố gắng chi tiêu tiết kiệm tích lũy kinh phí để hỗ trợ cho tồn thể đồn viên tham quan du lịch : Đà Nẵng, Quảng Ninh, du lịch miền Trung, … vào dịp nghỉ hè để tăng thêm niềm vui phấn khởi bước vào năm học Những giải pháp nhằm phát huy vai trị tổ chức cơng đồn trường THPT Quỳnh Lưu 4.1 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động đội ngũ NGNLĐ: thực đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước; Nghị quyết, chủ trương cơng tác cơng đồn Đẩy mạnh đổi công tác tuyên truyền vận động CBNGNLĐ thực chủ trương đường lối Nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nước liên quan đến tổ chức Cơng đồn người lao động; triển khai thực Nghị Cơng đồn cấp; tác động cách mạng khoa học công nghiệp 4.0 đến đời sống, việc làm, thách thức Công đoàn Việt Nam thời đại mới; tập trung tuyên truyền, triển khai tới CBNGNLĐ giải pháp thực Nghị 29/NQ/TW đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo; triển khai Luật Giáo dục Đại học (sửa đổi) Luật Giáo dục (sửa đổi) Tuyên truyền hoạt động bật Công đoàn Việt Nam nhằm nâng cao nhận thức CNVCLĐ ý nghĩa, tinh thần, tầm quan trọng nội dung Đại hội XII Cơng đồn Việt Nam Làm tốt cơng tác trị tư tưởng, nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống cho đội ngũ NGNLĐ gắn với thực tốt Chỉ thị số 05-CT/BCT Bộ Chính Trị “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Vận động CBNGNLĐ tích cực tuyên truyền, thực nghiêm túc chủ trương, đường lối đổi đất nước Thực tốt Chủ đề năm học 2021-2022 Sở GD&ĐT: “Nâng cao trách nhiệm, đạo đức nhà giáo; tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh” Động viên đoàn viên học tự học nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, tự bồi dưỡng lực ứng xử văn hóa, tích cực tham gia nghiên cứu khoa học đáp ứng yêu cầu đổi nghiệp giáo dục hoàn thành xuất sắc nhiệm trị Động viên khen thưởng kịp thời đồn viên đạt thành tích cao cơng tác, đồng thời nghiêm túc, thẳng thắn phê bình, điều chỉnh sai trái, lệch lạc 4.2 Quan tâm chăm lo đời sống cho đồn viên cơng đoàn sở 4.2.1 Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ cán NGNLĐ Đây nhiệm vụ quan trọng tổ chức cơng đồn Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên n tâm cơng tác, gắn bó với nhà trường, hăng hái tham gia hoạt động hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Là trường đóng địa bàn nơng thơn nên đời sống CBGV10/39 CNV cịn gặp nhiều khó khăn Cơng đồn sở chúng tơi đưa nhiều sách phối kết hợp với nhà trường, với đoàn thể để hỗ trợ phù hợp cho gia đình gặp khó khăn cơng tác sống Mỗi năm CDCS dịp tết đến xuân ln hỗ trợ gia đình khó khăn, số tiền hỗ trợ không nhiều làm ấm lịng thầy giáo có chia sẻ chân thành đồng nghiệp toàn trường Trong CĐCS có hai gia đình thầy giáo gặp hồn cảnh đặc biệt hồn cảnh giáo Lê Thị Liên – CB y tế nhà trường nhiều năm công tác trường Hồn cảnh éo le cịn nhỏ, trai mắc bệnh từ nhỏ Con trai cô không may bị bệnh tim bẩm sinh đột biến NST Cơng đồn kêu gọi ủng hộ từ cơng đồn viên để hỗ trợ cho hồn cảnh gia đình Liên Đó động lực giúp gia đình vượt qua khó khăn trước mắt Về lâu dài chúng tơi mong cấp, ngành quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ cho cháu gia đình điều trị Chúng xin phép đưa vào viết vài hình ảnh Liên cháu gia đình Bên cạnh hồn cảnh gia đình Liên chúng tơi muốn chia sẻ thêm hồn cảnh khó khăn giáo Võ Thị Giang dạy mơn địa thầy Ngơ Trí Hải dạy mơn Tốn Hai vợ chồng thầy có bé trai khơng may bị sốt cao, cháu bị di chứng nặng Bác sĩ kết luận cháu bị vi rút não hành Sống chung với bệnh nhiều năm qua cháu không đến lớp bạn trang lứa Cháu sinh năm 2006 (16 tuổi) việc khơng mà tuổi cháu có Cô Giang cho biết: Khi bị bệnh xong bị liệt tứ chi nằm im chỗ không lại Sau vợ chồng cho viện liên tục để điều trị cháu Hiện cháu đứng không vững Một tay cháu bị liệt hẳn, tay khó cầm nắm Nói chung việc từ trước tới cháu không tự phục vụ mà ln nhờ bố mẹ, người thân Ơng bà hai bên nôi ngoại già không giúp nhiều cho cháu Cháu sợ gặp người lạ Vợ chồng thầy Hải cô Giang chắt chiu chạy chữa 11/39 cho hết bệnh viện đến bệnh viện khác khó khăn chồng khó khăn mà hồi phục, không tiến triển thêm Chia sẻ với hồn cảnh khó khăn này, CĐCS chúng tơi kêu gọi cơng đồn viên hỗ trợ tương thân tương góp phần nhỏ thuốc thang, bánh sữa cho cháu Với hi vọng sức mạnh tình thân cháu thay đổi được, biến chuyển để sống vui sống khỏe Hình ảnh cháu mẹ em gái Quan sát hình ảnh cháu thấy thương Nhìn cháu khơng nghĩ cháu bị bệnh Cháu không đến lớp bạn bè, khơng tự chăm sóc mà phải nhờ vào bố mẹ, ông bà đỡ đần Thương chúng tơi lại thấy thương hồn cảnh gia đình thầy cô nhiêu Hàng năm BCHCĐ gửi chút lịng hỗ trợ cháu gia đình Mong nhận nhiều quan tâm, chia sẻ đến với gia đình Giang thầy Hải Là người đồng nghiệp chúng mong có phép màu nhiệm giúp cháu hòa nhập với cộng đồng bạn bè chúng 4.2.2 Quan tâm đời sống Học sinh trường Trong thời gian làm cơng tác cơng đồn, chúng tơi nhận thấy tổ chức Cơng đồn khơng chăm lo đời sống cho CBGV-CNV nhà trường mà cịn dành nhiều quan tâm cho HS Chúng tơi nhớ rõ trường hợp em Nguyễn Thị Phương Thảo - Quê quán Khối 13, Xã Quỳnh Xuân Em HS lớp 12A1, HSG cấp Tỉnh môn Sinh học Em không may bị suy thận Khi trở thành Sinh viên năm thứ hai trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội lúc bệnh em nặng Gia đình đưa em cấp cứu tìm thận để thay Cũng may mắn cho em mẹ hợp thận cho em thận Ngày phẫu thuật cho em ngày phải cắt thận mẹ để ghép cho em Thương Hai mẹ gầy xộc Em THảo hang tuần phải lọc máu 12/39 liên tục Mẹ cho em sống Đứng cương vị làm UVBCH Cơng đồn, 13/39 ... Xuất phát từ vấn đề thực tế trên, mạnh dạn lựa chọn đề tài ? ?Một số giải pháp nhằm phát huy vai trò tổ chức cơng đồn trường THPT Quỳnh Lưu 2? ?? Mục tiêu nghiên cứu - Đề tài chủ yếu hướng vào công. .. nhà trường nhằm phát huy vai trị tổ chức cơng đồn - Đề giải pháp đổi nhằm nâng cao vai trị tổ chức cơng đồn nhà trường Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Những hoạt động tổ chức. .. đồn THPT Quỳnh Lưu nhằm phát huy vai trò CĐCS trường học - Phạm vi nghiên cứu: Cơng đồn sở trường THPT Quỳnh Lưu Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận: Tra cứu, phân tích, tổng