Áp dụng các nguyên lý sáng tạo trong quá trình phát triển tai nghe (headphone)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  Bài Thu Hoạch Môn Học PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: ÁP DỤNG CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN TAI NGHE (HEADPHONE) Giảng viên hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Nguyễn Thanh Quân Mã học viên: 1211057 Khóa: K22 TP.Hồ Chí Minh, năm 2012 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học Lời nói đầu Với phát triển ngày tiến khoa học kỹ thuật nói chung thiết bị điện tử nói riêng Các thiệt bị điện tử ngày mang lại cho người nhiều thuận lợi nhỏ ,đẹp chất lượng ngày tốt Và headphone loại thiết bị điện tử mà nằm thuận lời Trong suốt q trình phát triển, headphone trở thành thiết bị nhỏ gọn chứa đựng thành tựu công nghệ tiên tiến Các sản phẩm tai nghe cao cấp hướng tới việc giảm tối đa độ ồn tiếng động xung quanh người nghe mà cịn tìm cách giảm độ méo kết nối thiết bị nguồn, nhằm tạo thứ âm trung thực Trong báo cáo thu hoạch lần này, em xin trình bày phát triển lịch sử headphone Những hình ảnh từ ban đầu phát triển Và hay áp dụng nguyên tắc nào, mà thiết bị headphone ngày mang lại cho người nhiều tiện lợi vậy? Em xin cám ơn GS.TSKH Hoàng Kiếm nhiệt tình giảng dạy cho em suốt trình học Chúc Thầy nhiều sức khỏe thành cơng công tác giảng dạy Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học Mục lục Chương 1: Khái quát 40 nguyên lý sáng tạo .5 1.1 Nguyên lý phân nhỏ .5 1.2 Nguyên lý “tách khỏi” 1.3 Nguyên lý phẩm chất cục .5 1.4 Nguyên lý phản đối xứng 1.5 Nguyên lý kết hợp 1.6 Nguyên lý vạn .5 1.7 Nguyên lý “chứa trong” .5 1.8 Nguyên lý phản trọng lượng 1.9 Nguyên lý gây ứng suất sơ .6 1.10 Nguyên lý thực sơ 1.11 Nguyên tắc dự phòng 1.12 Nguyên tắc đẳng 1.13 Nguyên tắc đảo ngược 1.14 Nguyên tắc cầu (trịn) hóa 1.15 Nguyên tắc linh động .7 1.16 Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” 1.17 Nguyên tắc chuyển sang chiều khác .7 1.18 Nguyên tắc sử dụng dao động học 1.19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ .7 1.20 Nguyên tắc liên tục tác động có ích 1.21 Nguyên lý “vượt nhanh” 1.22 Nguyên lý biến hại thành lợi 1.23 Nguyên lý quan hệ phản hồi .8 1.24 Nguyên lý sử dụng trung gian 1.25 Nguyên lý tự phục vụ .8 1.26 Nguyên lý chép 1.27 Nguyên lý “rẻ” thay cho “đắt” 1.28 Thay sơ đồ học .9 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học 1.29 Sử dụng kết cấu khí lỏng .9 1.30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng 1.31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ 1.32 Nguyên lý thay đổi màu sắc .9 1.33 Nguyên lý đồng 10 1.34 Nguyên lý phân hủy tái sinh phần 10 1.35 Thay đổi thông số hóa lý đối tượng 10 1.36 Sử dụng chuyển pha .10 1.37 Sử dụng nở nhiệt 10 1.38 Sử dụng chất oxy hóa mạnh .10 1.39 Thay đổi độ trơ .11 1.40 Sử dụng vật liệu hợp thành (composite) 11 Chương 2: Tìm hiểu trình phát triển tai nghe (headphone) 12 Chương 3: Phân tích nguyên lý sáng tạo áp dụng vào trình phát triển tai nghe 22 2.1 Nguyên tắc phân nhỏ 22 2.2 Nguyên tắc tắc khỏi 22 2.3 Nguyên tắc phẩm chất cục 22 2.4 Nguyên tắc kết hợp 23 2.5 Nguyên tắc chứa .23 2.6 Ngun tắc cầu trịn hóa 23 2.7 Nguyên tắc sử dụng vỏ dẻo màng mỏng .23 2.8 Nguyên tắc dùng liệu nhiều lỗ .23 Kết luận 24 Tài liệu tham khảo 25 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học Chương 1: Khái quát 40 nguyên lý sáng tạo 1.1 Nguyên lý phân nhỏ - Chia đối tượng thành phần độc lập - Làm đối tượng trở nên tháo lắp - Tăng mức độ phân nhỏ đối tượng 1.2 Nguyên lý “tách khỏi” - Tách phần gây “phiền phức” (tính chất “phiền phức”) hay ngược lại tách phần “cần thiết” (tính chất “cần thiết”) khỏi đối tượng 1.3 Nguyên lý phẩm chất cục - Chuyển đối tượng (hay môi trường bên ngồi, tác động bên ngồi) có cấu trúc đồng thành không đồng - Các phần khác đối tượng phải có chức khác - Mỗi phần đối tượng phải điều kiện thích hợp cơng việc 1.4 Nguyên lý phản đối xứng - Chuyển đối tượng có hình dạng đối xứng thành khơng đối xứng (nói chung giảm bậc đối xứng) 1.5 Nguyên lý kết hợp - Kết hợp đối tượng đồng đối tượng dùng cho hoạt động kế cận 1.6 Nguyên lý vạn - Đối tượng thực số chức khác nhau, khơng cần tham gia đối tượng khác 1.7 Nguyên lý “chứa trong” - Một đối tượng đặt bên đối tượng khác thân lại chứa đối tượng thứ ba - Một đối tượng chuyển động xuyên suốt bên đối tượng khác Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học 1.8 Nguyên lý phản trọng lượng - Bù trừ trọng lượng đối tượng cách gắn với đối tượng khác có lực nâng - Bù trừ trọng lượng đối tượng tương tác với môi trường sử dụng lực thủy động, khí động 1.9 Nguyên lý gây ứng suất sơ - Gây ứng suất trước với đối tượng để chống lại ứng suất không cho phép không mong muốn đối tượng làm việc (hoặc gây ứng suất trước để làm việc dùng ứng suất ngược lại) 1.10 Nguyên lý thực sơ - Thực trước thay đổi cần có, hồn tồn phần, đối tượng - Cần xếp đối tượng trước, cho chúng hoạt động từ vị trí thuận lợi nhất, không thời gian dịch chuyển 1.11 Nguyên tắc dự phịng đắp độ tin cậy khơng lớn đối tượng cách chuẩn bị trước phương tiện báo động, ứng cứu, an toàn 1.12 Nguyên tắc đẳng - Thay đổi điều kiện làm việc để nâng lên hay hạ xuống đối tượng 1.13 Nguyên tắc đảo ngược - Thay hành động yêu cầu tốn, hành động ngược lại (ví dụ: khơng làm nóng mà làm lạnh đối tượng) - Làm phần chuyển động đối tượng (hay mơi trường bên ngồi) thành đứng yên ngược lại, phần đứng yên thành chuyển động 1.14 Ngun tắc cầu (trịn) hóa - Chuyển phần thẳng đối tượng thành cong, mặt phẳng thành mặt cầu, kết cấu hình hộp thành kết cấu hình cầu - Sử dụng lăn, viên bi, v ng xoắn - Chuyển sang chuyển động quay, sử dụng lực ly tâm Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học 1.15 Nguyên tắc linh động - Cần thay đổi đặc trưng đối tượng hay mơi trường bên ngồi cho chúng tối ưu giai đoạn làm việc - Phân chia đối tượng thành phần, có khả dịch chuyển với 1.16 Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” - Nếu khó nhận 100 hiệu cần thiết, nên nhận nhiều “một ch t” L c tốn trở nên đơn giản dễ giải 1.17 Nguyên tắc chuyển sang chiều khác - Những khó khăn chuyển động (hay xếp) đối tượng theo đường (một chiều) khắc phục cho đối tượng khả di chuyển mặt phẳng (hai chiều) Tương tự, toán liên quan đến chuyển động (hay xếp) đối tượng mặt phẳng đơn giản hoá chuyển sang không gian (ba chiều) - Chuyển đối tượng có kết cấu tầng thành nhiều tầng - Đặt đối tượng nằm nghiêng - Sử dụng mặt sau diện tích cho trước - Sử dụng luồng ánh sáng tới diện tích bên cạnh tới mặt sau diện tích cho trước 1.18 Nguyên tắc sử dụng dao động học - Làm đối tượng dao động Nếu có dao động, tăng tầng số dao động (đến tần số siêu âm) - Sử dụng tần số cộng hưởng - Thay d ng rung học, d ng rung áp điện - Sử dụng siêu âm kết hợp với trường điện từ 1.19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ - Chuyển tác động liên tục thành tác động theo chu kỳ - Nếu có tác động theo chu kỳ, thay đổi chu kỳ Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học - Sử dụng khoảng thời gian xung để thực tác động khác 1.20 Nguyên tắc liên tục tác động có ích - Thực cơng việc cách liên tục (tất phần đối tượng cần luôn làm việc chế độ đủ tải) - Khắc phục vận hành không tải trung gian - Chuyển chuyển động tịnh tiến qua lại thành chuyển động quay 1.21 Nguyên lý “vượt nhanh” - Vượt qua giai đoạn có hại nguy hiểm với vận tốc lớn - Vượt nhanh để có hiệu ứng cần thiết 1.22 Nguyên lý biến hại thành lợi - Sử dụng tác nhân có hại (thí dụ tác động có hại mơi trường) để thu hiệu ứng có lợi - Khắc phục tác nhân có hại cách kết hợp với tác nhân có hại khác - Tăng cường tác nhân có hại đến mức khơng cịn có hại 1.23 Ngun lý quan hệ phản hồi - Thiết lập quan hệ phản hồi - Nếu có quan hệ phản hồi, thay đổi 1.24 Nguyên lý sử dụng trung gian - Sử dụng đối tượng trung gian, chuyển tiếp 1.25 Nguyên lý tự phục vụ - Đối tượng phải tự phục vụ cách thực thao tác phụ trợ, sửa chữa - Sử dụng phế liệu, chất thải, lượng dư 1.26 Nguyên lý chép - Thay sử dụng không phép, phức tạp, đắt tiền, không tiện lợi dễ vỡ, sử dụng - Thay đối tượng hệ đối tượng quang học (ảnh, hình vẽ) với tỷ lệ cần thiết Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học - Nếu sử dụng quang học vùng biẻu kiến (vùng ánh sáng nhìn thấy mắt thường), chuyển sang sử dụng hồng ngoại tử ngoại 1.27 Nguyên lý “rẻ” thay cho “đắt” - Thay đối tượng đắt tiền đối tượng rẻ có chất lượng (thí dụ tuổi thọ) 1.28 Thay sơ đồ học - Thay sơ đồ học điện, quang, nhiệt, âm mùi vị - Sử dụng điện trường, từ trường điện từ trường tương tác với đối tượng - Chuyển trường đứng yên sang chuyển động, trường cố định sang thay đổi theo thời gian, trường đồng sang có cấu trúc định - Sử dụng trường kết hợp với hạt sắt từ 1.29 Sử dụng kết cấu khí lỏng - Thay cho phần đối tượng thể rắn, sử dụng chất khí lỏng: nạp khí, nạp chất lỏng, đệm khơng khí, thủy tĩnh, thủy phản lực 1.30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng - Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng thay cho kết cấu khối - Cách ly đối tượng với mơi trường bên ngồi vỏ dẻo màng mỏng 1.31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ - Làm đối tượng có nhiều lỗ sử dụng thêm chi tiết có nhiều lỗ (miếng đệm, phủ…) - Nếu đối tượng có nhiều lỗ, sơ tẩm chất 1.32 Nguyên lý thay đổi màu sắc - Thay đổi màu sắc đối tượng hay mơi trường bên ngồi - Thay đổi độ suốt của đối tượng hay môi trường bên ngồi - Để quan sát đối tượng trình, sử dụng chất phụ gia màu, huỳnh quang Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học 1.39 Thay đổi độ trơ - Thay đổi môi trường thông thường mơi trường trung hịa - Đưa thêm vào đối tượng phần, chất phụ gia, trung hòa - Thực q trình chân khơng 1.40 Sử dụng vật liệu hợp thành (composite) - Chuyển từ vật liệu đồng sang sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Hay nói chung sử dụng vật liệu 11 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học Chương 2: Tìm hiểu trình phát triển tai nghe (headphone) Mỗi người có sở thích riêng, tương tự âm nhạc Khi người nghe nhạc, khơng phải thích nhạc mà người nghe Vì phong cách khơng hợp với họ, họ ghét loại nhạc đó… Vì nhiều lý khác nhau, headphone hoàn toàn cần thiết sống ngày ch ng ta, đảm bảo riêng tư sở thích cá nhân người Chiếc headphone đời năm 1937, tới 70 năm Trong quãng thời gian đó, sản phẩm phát triển từ dạng stereo thông thường lên hiệu ứng âm vòm, từ headphone chụp đến dạng earbud hay tai nghe Bluetooth Cũng nhiều thiết bị điện tử áp dụng nguyên tắc vật lý điện, lịch sử phát triển headphone xuất phát từ phát kiến nhà khoa học vĩ đại Thomas Edison (nguồn http://coolmaterial.com ) 12 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học 1881 – Trước năm 1880, tai nghe sử dụng nhà khai thác điện thoại Đó tai nghe đặt vai người dùng nặng 10 pound (tham khảo thêm http://www.schubincafe.com/2011/02/11/headphones-history-hysteria/ ) (nguồn http://coolmaterial.com ) 1895 – Nhờ hệ thống Electrophone (ống vi âm), vào năm 1895 người ta nghe tiếng hát ngơi nhà mình, thay phải nhà hát để nghe trực tiếp Những người sử dụng dịch vụ đắt tiền nghe thơng qua tai nghe, nhìn giống ống nghe, âm lớn truyền qua ống nghe đến tai người nghe (tham khảo thêm http://www.britishtelephones.com/electrophone.htm ) (nguồn http://coolmaterial.com ) 13 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học 1910 - Nathaniel Baldwin bắt đầu sản xuất tai nghe đại Anh vẽ chúng nhà bếp bán tất cho Hải quân Mỹ Đây lần cặp hộp giống bạn thấy giống ngày hơm Tuy nhiên, Baldwin không cấp sáng chế (tham khảo thêm http://www.brighthub.com/computing/hardware/articles/31558.aspx ) 1937 – DT-48 từ hãng Beyerdynamic trở thành tai nghe tung thị trường Thời giờ, Eugen Beyer gọi chúng thiết bị “điện thoại động” (Dynamic Telephone – DT 48) Mặc d đời cách vài thập kỷ trước trở nên thông dụng, rõ ràng bước tiến lớn lịch tai nghe Đến năm 50 công ty Beyerdynamic phát triển chúng thành tai nghe cao cấp giới.(tham khảo thêm http://forums.hardwarezone.com.sg/headphones-earphones- portable-media-devices-314/historic-headphones-3765907.html ) (nguồn http://coolmaterial.com ) 14 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học 1949 – Với thiết kế tiện dụng, AKG sản xuất cặp tai nghe K120 họ Với kiểu thiết kế này, kiểu khác phổ biến sau đó, đủ để AKG rời bỏ kinh doanh thiết bị phim tập trung vào âm (tham khảo thêm http://forums.hardwarezone.com.sg/headphones-earphones-portable-media-devices314/historic-headphones-3765907.html ) (nguồn http://coolmaterial.com ) 1958 - Thập niên 50 đánh dấu kết duyên định dạng âm (stereo) với headphone Mặc d định dạng âm (stereo) phát minh từ năm 30 kỷ trước phải đến thập kỷ 50 áp dụng vào sản phẩm thương mại xuất ấn phẩm đĩa than (LP-long play records) Năm 1958, John Koss người tiên phong áp dụng tiêu chuẩn âm (stereo) vào headphone nhằm đưa tới người sử dụng âm sống động, thực rõ nét Đây thực bước ngoặt cơng nghệ sản xuất tai nghe Từ đó, thiết bị bắt đầu diện phòng thu sử dụng gia đình Chất lượng âm headphone giai đoạn tất nhiên sánh với ngày nay, bước nhảy vọt chất lượng Trong vài thập kỷ tới, Koss thống trị ngành công nghiệp tai nghe (tham khảo thêm http://dariolanderos.tumblr.com/post/5669799585/first-headphoneskoss-sp3 ) 15 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học (nguồn http://coolmaterial.com ) 1959 – Tại chương trình Tokyo, Stax mắt cặp tai nghe tĩnh điện giới SR-1 Stax vào sản xuất năm sau (tham khảo thêm http://wiki.faust3d.com/wiki/index.php?title=SR-1 ) (nguồn http://coolmaterial.com ) 1968 – Một thập kỷ sau giới thiệu tai nghe stereo đầu tiên, lần công nghệ chế tạo headphone, màng rung kim loại thay màng plastic hay gọi headphone tĩnh điện (electrostatic) Loại headphone John Koss sáng chế đánh giá cho âm tinh lọc Trong suốt thập niên 60, công ty chuyên sản xuất headphone John Koss - J.C Koss Hospital Television Rental Company (tiền thân tập đồn Koss Corporation) tìm cách phát triển headphone nhằm đem lại âm ngày tốt cho khách hàng Tốc độ ESP-6 vào khoảng pound 16 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học Mặc dù khơng xác truyền thời gian thực, bước tiến dài kỷ trước (tham khảo thêm http://www.head-fi.org/t/155213/koss-esp-6 ) (nguồn http://coolmaterial.com ) 1979 – Trước có máy nghe nhạc cầm tay, tai nghe xem hướng phát triển nhiều Thiết kế bang đầu Baldwin nặng pound Với gi p đỡ Sony “Walkman”, người nghe nhạc nhà, tạo nhu cầu cho tai nghe di động nhiều Một tai nghe nhẹ MDR-3L2 bao gồm với máy nghe nhạc cassette cầm tay Trái ngược với tai nghe Koss, Sony sử dụng “siêu âm thanh”, tạo bước tiến kỹ thuật tai nghe (tham khảo thêm http://blog.sony.com/flashback-friday-tps-l2-walkman-1979 ) (nguồn http://coolmaterial.com ) 1980 – Vào thập niên 80, Sony tung máy nghe nhạc cá nhân Walkman đầu tiên, mở trang sử thay đổi cách thức nghe nhạc truyền thống người tiêu d ng Với Walkman, bạn nghe nhạc nơi đâu, thể loại mà không ảnh hưởng tới người khác với nguồn âm nhỏ tai nghe xinh xắn Điều đồng nghĩa với cơng nghệ chế tạo headphone phải thích ứng để sản xuất sản phẩm 17 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học ngày nhỏ hơn, tiện lợi Loại headphone tr m kín tai (circum-aural headphone) dần bị thay loại nhỏ gọn, nhẹ không tr m hết kín tai (supra-aural headphone) mà cấu tạo miếng nỉ ôm sát tai người nghe Mặc d họ không đạt đỉnh cao sư phổ biến loại tai nghe này, Steven Paul Jobs thay đổi cách chơi nhạc năm sau (tham khảo thêm http://www.sony.net/Fun/design/history/product/1980/mdr-w30l.html ) Một thập kỷ sau, công nghệ sản xuất tai nghe bước sang thời kỳ mới, tai nghe dạng tr m thay dạng earbud (nhét tai) Loại cung cấp chất lượng âm tốt đồng thời có tác dụng cách âm với môi trường xung quanh người nghe (nguồn http://coolmaterial.com ) 1997 – Nếu bạn muốn tóc ko bị ép tai nghe Sony nghĩ tai nghe đeo phía sau (neckband headphone), khơng phải ảnh hướng đến mai tóc bạn với âm tốt (tham khảo thêm http://www.sony.net/Fun/design/history/product/1990/mdr-g61.html ) (nguồn http://coolmaterial.com ) 2000 – Năm 2000 mở đầu cho kỷ nguyên tai nghe khơng dây Cơng nghệ truyền tín hiệu khơng dây áp dụng cho headphone thương mại Một tiêu chuẩn áp dụng phổ biến Bluetooth Công nghệ mạng không dây cá nhân 18 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học (Wireless personal area network) chuẩn mở, cho phép truyền giọng nói liệu kỹ thuật số Một số ứng dụng phổ biến Bluetooth có mặt điện thoại di động, giúp kết nối không dây đến tai nghe, hệ thống âm ôtô để rảnh tay lái Để tránh nghe tiếng thét trẻ sơ sinh người ngủ ngáy với tiếng lớn, ose cho d ng QuietComfort Mặc d phi công sử dụng để loại khỏi tiếng ồn động máy bay nhiều thập kỷ, hành khách sử dụng chuyến bay lớn (tham khảo thêm http://en.wikipedia.org/wiki/File:BOSE_QuietComfort.JPG ) (nguồn http://coolmaterial.com ) 2001 – iPod thay đổi hồn tồn giới nghe nhạc Nó trở thành phổ biến với phong cách sợi dây màu trắng chạy từ túi họ đến tai Từ thành lập vào năm 2001 đến nay, 300 triệu máy iPod bán hết với cặp tai nghe kèm (tham khảo thêm http://lowendmac.com/orchard/05/origin-of-theipod.html#0 ) 19 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học (nguồn http://coolmaterial.com ) 2008 – Tiến sĩ Dre Jimmy tham gia với Monster, tạo Beat công ty tai nghe Drev Thiết kế với âm trầm chất lượng âm tuyệt vời, d ng eat nhanh chóng nắm lấy thị phần lớn nhìn thấy cầu thủ NBA mang tai họ xe buýt đến ph ng thay đồ (tham khảo thêm http://gizmodo.com/341307/dr-dre-creates-beats-by-dr-dre-headphones-with-monstercable ) (nguồn http://coolmaterial.com ) 2012 – Tai nghe trở thành cành nhiều phong cách chất lượng âm Như cặp tai nghe Beat giá triệu đô la mà Lil Wayne mang (tham khảo thêm http://gizmodo.com/5888593/lil-wayne-wearing-diamond-studded-beats-by-dreheadphones-is-everything-wrong-with-rapper-headphones ) 20 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học Trong suốt trình phát triển, headphone trở thành thiết bị nhỏ gọn chứa đựng thành tựu công nghệ tiên tiến Các sản phẩm tai nghe cao cấp hướng tới việc giảm tối đa độ ồn tiếng động xung quanh người nghe mà cịn tìm cách giảm độ méo kết nối thiết bị nguồn, nhằm tạo thứ âm trung thực 21 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học Chương 3: Phân tích nguyên lý sáng tạo áp dụng vào trình phát triển tai nghe 2.1 Nguyên tắc phân nhỏ Với thiết bị tai nghe nay, thu nhỏ Tại cảm giác gọn gàng dễ sử dụng 2.2 Nguyên tắc tắc khỏi Chuyển từ định dạng âm (stereo), màng rung kim loại thay màng plastic hay gọi headphone tĩnh điện (electrostatic) 2.3 Nguyên tắc phẩm chất cục Sử dụng màng rung kim lại để tạo âm chất lượng 22 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học 2.4 Nguyên tắc kết hợp Trong thiết bị tai nghe, kết hợp thiết bị điện tử lại với nhau, dây, rung kim loại, thiết bị giải mã âm 2.5 Nguyên tắc chứa Bên tai nghe, có thiết bị nhỏ Như bên tai nghe vỏ nhựa, đến phần mang rung kim loại, bên thiết bị xứ lý âm 2.6 Ngun tắc cầu trịn hóa Thể rõ thiết kế tai nghe Từ tai nghe ch m tai, đến tai nghe bao vịng tai, tai nghe nhét vào lỗ tai người nghe 2.7 Nguyên tắc sử dụng vỏ dẻo màng mỏng Sử dụng vỏ dẻo tai phone, tạo co giãn sử dụng Và có lớp màng kim loại để nâng cao chất lượng âm 2.8 Nguyên tắc dùng liệu nhiều lỗ Khi tai phone sản xuất, phần phát âm để đến tai nghe thiết kế có nhiều lỗ, nhằm tạo âm rõ ràng 23 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học Kết luận Qua tiểu luận ta thấy ảnh hưởng 40 nguyên lý sáng tạo vào lĩnh vực phát triển tai nghe nói riêng cơng nghệ thiết bị điện tử nói chung vơ to lớn Nó gi p cho ch ng ta có hướng mới, cách nghĩ để giải vấn đề Chỉ cần thay đổi tư tí, sáng tạo tí ch ng ta tiếp cận đến thành công Các phương pháp luận sáng tạo khoa học thực cần thiết công việc nghiên cứu sáng tạo tất ngành khoa học Các phương pháp đ c kết từ nhiều nghiên cứu tài liệu khác liên quan tới phương pháp sáng tạo khoa học.Công nghệ thông tin ngành phát triển động nay, ảnh hưởng đến ngành công nghiệp ngày cảng rõ nét, với phát triển hứa hẹn mang đến cho người sống tốt đẹp Tuy nhiên nguyên tắc sáng tạo phương tiện để gi p ch ng ta tư cách hiệu giải vấn đề, vần để quan trọng cần phải có tìm tịi, học hỏi thân q trình nghiên cứu khoa học để áp dụng nguyên tắc cách sáng tạo không lập khuôn 24 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phương pháp nghiên cứu khoa học Tài liệu tham khảo [1] Slides giảng môn PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC, Tác giả : GS.TSKH Hoàng Kiếm [2] Website: http://coolmaterial.com/roundup/history-of-headphones/ [3] Website: http://mashable.com/2012/09/26/headphones/ [4] Website: http://google.com.vn 25 Nguyễn Thanh Quân – 12 11 057 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... Chương 3: Phân tích nguyên lý sáng tạo áp dụng vào trình phát triển tai nghe 2.1 Nguyên tắc phân nhỏ Với thiết bị tai nghe nay, thu nhỏ Tại cảm giác gọn gàng dễ sử dụng 2.2 Nguyên tắc tắc khỏi... xứ lý âm 2.6 Ngun tắc cầu trịn hóa Thể rõ thiết kế tai nghe Từ tai nghe ch m tai, đến tai nghe bao vịng tai, tai nghe nhét vào lỗ tai người nghe 2.7 Nguyên tắc sử dụng vỏ dẻo màng mỏng Sử dụng. .. Chương 3: Phân tích nguyên lý sáng tạo áp dụng vào trình phát triển tai nghe 22 2.1 Nguyên tắc phân nhỏ 22 2.2 Nguyên tắc tắc khỏi 22 2.3 Nguyên tắc phẩm chất