bo de thi giua hoc ki 1 mon toan 7

ĐỀ SỐ PHÒNG GD&ĐT………… MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I TRƯỜNG PTCS…………… NĂM HỌC 2020-2021 MƠN: TỐN Cấp độ Nhận biết Tên Chủ đề TN TL TN TL - Nhận biết số hữu tỉ Số hữu tỉ Số câu Vận dụng Thông hiểu Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TN TL TL Thực phép tính, tìm x Q - Nhận biết công thức nhân lũy thừa số 1(c7) Số điểm 2(c1,2 ) 1,5 2,5 Tỉ lệ % 1,0 15% 25% 10% Tỉ lệ thức Tính chất dãy tỉ số Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đường thẳng vng góc, song song Nhận biết tính chất tỉ lệ thức Vận dụng vào giải toán thực tế 1(c3) 1(c9) 0,5 5% Vận dụng linh hoạt, tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ số để làm tập khó 1,5 1(c11 ) 3,0 15% 1,0 30% 10% - Hiểu quan hệ tính vng góc với song song - Hiểu đ/n đường thẳng - Tính số đo góc dựa vào tính chất đường thẳng song song - Vẽ hình, ghi vng góc GT, KL định lí - Hiểu tiên đề Ơclit Số câu Số điểm 3(c4,5,6 ) 2(c8,10 ) 4,5 Tỉ lệ % 1,5 3,0 45% 15% 30% TS câu 3 TS điểm 1,5 1,5 6,0 Tỉ lệ % 15% 15% 60% 11 1,0 10 10% 100% I- Trắc nghiệm (3,0 điểm): Chọn chữ đứng trước câu trả lời ghi vào làm: Câu 1: Số 2020 A Không số hữu tỉ B Là số hữu tỉ âm C Không số hữu tỉ dương không số hữu tỉ âm D Vừa số hữu tỉ dương vừa số hữu tỉ âm Câu : A x m x n x m-n B x m.n C x m:n D x m+n a c = Câu : Nếu b d A a.c = b.d B a.d = b.c C a.b = c.d D a.c = b.c C a // c D c // b Câu 4: Nếu a  b b  c A a  c B a // b Câu 5: Qua điểm A ngồi đường thẳng a, có A vô số đường thẳng song song với a B đường thẳng song song với a C đường thẳng song song với a D hai đường thẳng song song với a Câu 6: Hai đường thẳng xx’, yy’ cắt góc tạo thành có góc 90 0, A xx’ đường trung trực yy’ C yy’ đường trung trực xx’ B xx’ // yy’ D xx’ yy’ II- Tự luận (7,0 điểm) 12  Câu 7:(1,5 điểm) 1) Thực phép tính: a) 5 ; b)  3.4 2) Tìm x, biết: x  · Câu 8:(2,0 điểm) Cho hình vẽ dưới, biết a ∥b Tính số đo AOB Câu 9:(1,5 điểm) Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với 5, 4, tổng số học sinh ba lớp 72 Tính số học sinh lớp Câu 10: (1,0 điểm): Vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận kí hiệu định lí sau: “Một đường thẳng vng góc với hai đường thẳng song song vng góc với đường thẳng kia” 5x  y x y A  10x  y Câu 11: (1,0 điểm): Cho Tính giá trị biểu thức - Hết HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020-2021 Câu Nội dung Điểm I – Trắc nghiệm C 1-6 Câu Đáp án C D B C B D 3,0 (Mỗi đáp án 0,5đ) II- Tự luận 1) 12 3.12   a) 5 4.( 5)  36 36   20 20 0,25 0,25 b)  3.4  27.2  3.16 0,25  54  48  0,25 2) 0,25 x  5 24  25 x   30 x 29 30 0,25 Vẽ đường thẳng c song song với a, qua O 0,5 · µ µ Khi AOB = O1 + O µ1 O = 30° (so le trong) 0,5 µ2 O + 120° = 180° ( góc phía) 0,5 µ2 O = 60° · Vậy AOB = 30° + 60° = 90° 0,5 Gọi x, y, z số HS lớp 7A, 7B ,7C 0,25 x y z   x + y + z = 72 Theo đề bài, ta có: 0,25 Theo tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: x y z x  y  z 72     6 5   12 0,5  x = 6.5 = 30 ; y = 6.4 = 24; z = 6.3 = 18 0,25 Vậy số HS lớp 7A, 7B, 7C 30, 24, 18 0,25 10 0,5 GT a∥b, c  a KL c  b 0,5 x y  k Đặt  x  3k , y  5k Câu 11 Khi  Tổng  3k   3(5k ) 45k  75k 5x2  y A   10x  y 10  3k   3(5k ) 90k  75k 0,25 120k 120  8 15k 15 0,5 0,25 10 ĐỀ SỐ (Đề có 02 trang) A/-TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: ( 3,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời Câu 1: Nếu A a  a có giá trị là: B 10 C 20 D 25 Câu 2: Phân số sau biểu diễn dạng số thập phân vơ hạn tuần hồn? 4 2 A 8 B C D 25  0,    bằng: Câu 3: Kết phép tính  0,  A  15 Câu 4: Cho đẳng thức: 8 15  A 12 10 0,  B  0,  C  0,  D   8 15  12. 10  Tỉ lệ thức suy từ đẳng thức là: 15 10 8 15   B 12 8 C 10 12 Câu 5: Làm tròn số 0,9885 đến chữ số hàng phần trăm, ta được: A 0,9 B 0,98 C 0,99 4  Câu 6: Cho tỉ lệ thức: x 10 Giá trị x là: 8 12  D 15 10 A x  4 D x  B x  20 C x  20 D ¶ Câu 7: Cho hình 1, số đo A2 bằng: A 95 B 35 C 115 D 150 Hình µ µ µ bằng: Câu 8: Cho tam giác DEF có D  F  45 , số đo E A 45 B 60 C 75 µ Câu 9: Cho hình 2, biết a // b Số đo B1 bằng: A 180 D 90 B 120 C 60 D 100 Hình Câu 10: Cho đường thẳng a, vẽ đường thẳng vng góc với a ? A đường thẳng B đường thẳng C Không vẽ đường thẳng D Vẽ vơ số đường thẳng Câu 11: Tính chất tính chất sau khơng phải tính chất đường thẳng cắt hai đường thẳng song song? A Hai góc so le B Hai góc đồng vị C Hai góc đối đỉnh D Hai góc phía bù Câu 12: Tính chất sau khơng phải tính chất đường trung trực đoạn thẳng? A Song song với đoạn thẳng B Vng góc với đoạn thẳng C Đi qua trung điểm đoạn thẳng D Cách hai đầu đoạn thẳng B/-TỰ LUẬN: (7,0 điểm) I/- Phần câu hỏi chung: Câu 1: (2,5 điểm) Thực phép tính sau: 16 0, 25  : 5 a) b) 12  49  2    20 7  c) :  : 3 5 d) Câu 2: (1,5 điểm) Cho hình vẽ sau, biết a b song µ ¶ µ µ song với nhau, A3  120 Tính số đo góc B2 , B1 A1 II/- Phần câu hỏi riêng : 1/- Câu hỏi dành cho học sinh đại trà : (3,0 điểm) x y  Câu 3: (1,0 điểm) Tìm x, y biết: 3 x  y  41 µ Câu 4: (2,0 điểm) Cho hình vẽ sau, biết C  105 µ  50 B a) Chứng minh a // b µ b) Tính A1 2/- Câu hỏi dành cho học sinh lớp chọn : (3,0 điểm) Câu 5: (1,0 điểm) Tìm x, y biết: x  4 y x  y  µ µ µ µ Câu 6: (1,0 điểm) Cho tam giác ABC có A  180  3C Chứng minh rằng: B  2C µ · µ · Câu 7: (1,0 điểm) Cho hình vẽ sau Chứng minh rằng: A1  ACM  B1  BMC ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BIỂU ĐIỂM A Trắc nghiệm khách quan: (3,0 điểm) Câu – D; Câu – B; Câu – A; Câu – B; Câu – C; Câu – C; 3,0 điểm Câu – A; Câu – D; Câu – B; Câu 10 – D; Câu 11 – C; Câu 12 – A HDC: Mỗi câu trả lời chấm 0,25 điểm B/ Tự luận (7,0 điểm) I/- Phần đáp án chung: (4,0 điểm) Câu 1: 16 1 :    5 16 a) 1 2 1      8 8 b) 12  49  144  5.7 0, 25   144  35  179  2    20 7  c)  2      20  1 1    10 14 :  : 3 d) 5 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 1 4    :  3 3  3    :    5   1  3 5    2 Câu 2: Vì a // b nờn ta cú: ả 180 A3 B (trong phía) 0,25 điểm 0,25 điểm µ  180 120  B µ  180  120 B 0,25 điểm µ  60 VËy B 0,25 điểm µ µ  120 A3  B (so le trong) 0,25 điểm µ µ  120 A1  B (đồng vị) 0,25 điểm II/ Phần đáp án riêng(3,0 điểm) 1/- Phần đáp án dành cho học sinh đại trà(3,0 điểm) Câu 3: x y 7x y    Ta có: 3 35 6 Áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: 7x y 7x  y 41    1 35 6 35   6  41 Do đó: x  1 x  5 y  1 y  3 3 Vậy x  5; y  3 Câu 4: a) Ta có: a  c b  c nên a // b b) Kẻ Cx // a // b 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm ¶ µ Vì Cx // b nên: C2  B  55 (so le trong) à ả ả Ta có: C  C1  C2  105 nên C1  105  C2  105  55  50 µ µ Vì Cx // a nên: C1  A1  180 (trong phía) 50  µ A1  180 µA  180  50 0,25 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm µA  130 2/- Phần đáp án dành cho học sinh lớp chọn(3,0 điểm) Câu 5: x y 2x y    Ta có: x  4 y nên 4 8 10 Áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: 2x y 2x  y    8 10  8   10 Do đó: x   x  14 4 y 35  y 2 35 x  14; y  Vậy: Câu 6: Trong tam giác ABC, ta có: µA  B µ C µ  180 (1) µ µ µ µ Mà theo đề ta có: A  180  3C nên A  3C  180 (2) µ µ µ µ µ Từ (1) (2) suy A  B  C  A  3C µ µ Vậy B  2C (đpcm) Câu 7: Kẻ Cx // a // My // b µ µ Vì Cx // a nên A1  C1  180 (trong phía) (1) µ ¶ Vì My // b nên B1  M  180 (trong phía) (2) Vì Cx // My nên ¶ M ¶ C Từ (1), (2) (3) suy ra:  (so le trong) (3) µA  C µ C ¶  B µ M ¶ M ¶ 1 2    0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm µ · µ · Vậy A1  ACM  B1  BMC Lưu ý: - Học sinh làm cách khác, lập luận có kết xác đạt điểm tối đa phần ĐỀ SỐ ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I Năm học 2020- 2021 MƠN: TỐN Thời gian làm bài: 90 phút I Trắc nghiệm (1,5 điểm) Hãy chọn phương án trả lời viết chữ đứng trước phương án vào làm Câu 1: Tỉ lệ thức suy từ đẳng thức x y  2.3 ? 2 y  x 3 A 1,5 Câu 2: Viết biểu thức   A 2  x y B 2 y  x C x y  D 2 dạng lũy thừa kết là: B 12 3,5 D   C Câu 3: Khẳng định sau không đúng? A 0,8  0,8 B 0,8  0,8 C 0,8  0,8 D 0,8    0,8  Câu 4: Kết phép tính sau x12 ? A x18 : x6 B x4 x3 C x4 x8  x    D  Câu 5: Kết làm tròn số 0,7126 đến chữ số thập phân thứ là: A 0,712 B 0,713 C 0,716 D 0,700 C a  b D c  b Câu 6: Nếu c  a b // a thì: A a// c B b//c II Tự luận (8.5 điểm) Bài (2,5 điểm) 1 2 2:   a) Thực phép tính   :  x  0,8   b) Tìm x, biết c) Tìm hai số x y biết x  y x  y  16 Bài (2,5 điểm): a c ab cd   a) Cho b d Chứng minh rằng: a  b c  d b) Ba lớp 7A, 7B, 7C có số học sinh giỏi tỉ lệ với 2; 4; Tính số học sinh giỏi lớp, biết số học sinh giỏi lớp 7C nhiều số học sinh giỏi lớp 7B em Bài (3 điểm): 1) Cho đường thẳng xy; lấy điểm O thuộc xy Trên nửa mặt phẳng bờ xy vẽ tia Oz cho · xOz  500 Lấy điểm B tia Oy Trên nửa mặt phẳng bờ xy chứa tia Oz vẽ tia Bt cho ¶  1300 tBy a) Chứng tỏ Oz//Bt b) Vẽ OH vng góc với Bt (H thuộc Bt), chứng minh OH  Oz · ¶ c) Vẽ tia Om Bn tia phân giác xOz xBt Chứng minh Om//Bn 2) Cho hình vẽ, biết: a  c, b  c 4x  5y Tìm x, y? Bài (0,5 điểm) Tìm x, y  N biết: 36  y   x  2020  Hết ĐỀ SỐ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I I Trắc nghiệm ( điểm) Chọn đáp án đáp án sau: Câu 1.Chọn đáp án : A -7  N B -7  Z C -7  Q D -7  Q 3 2   Câu Kết phép tính: 20 15 A 1 60 17 B 60 5 C 35 D 60  Câu Kết phép tính: - 0,35 A - 0,1 B -1 C -10 D -100 1 C 81 4 D 81  1   Câu Kết phép tính:   là: A 81 B 81 35  Câu Chỉ đáp án sai Từ tỉ lệ thức 63 ta có tỉ lệ thức sau :  A 35 63 Câu Cho A x = 5; y =7 Câu Nếu A 63 35  B 35 63  C 63  D 35 x –y = -22 giá trị cặp số x , y : B x = 55; y = -77 C x = 55; y = 77 D x = -55; y = 77 x B: C: 16 D: Câu Phân số sau viết dạng số thập phân hữu hạn? A 11 30 12 B 25 C 18 D  25 Câu Xem hình bên điền vào chỗ chấm d Góc so le với góc A4 …… A Góc đồng vị với góc A4 …… Góc phía với góc A4 …… Góc B1 góc B3 hai góc …… Góc B1 góc B4 hai góc ……… B1 2 a b x  Câu 10 Cho x C 2 B A Câu 11 Tỉ số a b A 25 B 35 II Tự luận ( điểm) D 3 a = 24 b có giá trị là: C 30 D.48 Bài (1,5 điểm) Thực phép tính: a) b) 0, + |-|   40 : 11   26  33   c) Bài ( 1,5điểm) 2  2  x       a) Tìm x biết b) Tìm số x Bài (1,0 điểm) Trong đợt liên đội phát động tết trồng , số tròng ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với 3; 4; Tính số mà lớp trồng biết lớp 7C trồng nhiều lớp 7A 30 Bài (2,5 điểm) Vẽ lại hình sau với a) Hai đường thẳng a b có song song với khơng ? Vì ? b)Tính số đo góc B3, B1, B4 ? c)Vẽ tia Bx phân giác góc ABD, Bx cắt a E, tính số đo góc BEA? Bài (0,5 điểm) Tính: 1+ HƯỚNG DẪN CHẤM I - Trắc nghiệm Câu Đáp án D B A A C C A D B2, B4, B1, đối đỉnh, kề bù II- Tự luận 10 B 11 C Câu Bài1 ( 1,5 điểm) Bài ( 1,5 điểm) Nội dung a) b) 0,4 – = - = = c) 40: = 40: = 40: {10.2} = 40: 20 = a) x - Điểm 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 b) Ta có 12.x = 15.28 => x = = 35 Bài (1 Gọi số trồng lớp a, b, c ( a, b, c N *) điểm) Do số trồng lớp tỉ lệ với 3; 4; nên Số lớp 7C trồng nhiều số lớp 7A 30 nên c- a = 30 Theo TCDTSBN có: Suy a = 15.3 = 45 b = 15.4 = 60 c = 15.5 = 75 Đáp số 7A trồng 45 cây; 7B trồng 60 cây; 7C trồng 75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Bài ( 2,5 điểm) - Vẽ lại hình a) aCD (gt) b CD (gt) => a//b ( Từ vng góc đến song song) b) Do a//b ( phần a) => = = 600 ( so le trong) = = 60 ( đối đỉnh) + = 180 ( kề bù) => + 600 = 1800 => = 1200 c) Do BE phân giác góc nên = 1200: = 600 Tam giác ABE có + + = 180 ( định lý) 600 + + 600 = 1800  = 600 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1+ + + + … + Bài 0,25 ( 0,5 điểm ) = + + + + + … + = = 115 0,25 ĐỀ SỐ PHÒNG GD – ĐT THỊ… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS … NĂM HỌC 2020 – 2021 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN TỐN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Câu 01 Cho x y hai số thực khác 0; m n số tự nhiên Hệ thức sau sai? A x m x n  x mn B (x y) n  x n y n C  (x y)n   D (x : y)m  x m : y m Câu 02 Trong cách viết sau, cách đúng? A 2,13  2,(13) B 0, 04 Ô C I D Ơ Â Ô Ă 2x y y 1 2020 x, y khác tỉ số x có giá trị là: Câu 03 Nếu x A 2019 2020 B 2020 C 2020 2019 D 2020  2021 Câu 04 Trong phát biểu sau, phát biểu đúng? A Số số thực dương B Số hữu tỉ số viết dạng số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn C Số vô tỉ số viết dạng số thập phân vơ hạn tuần hồn 720 D Phân số 2016 viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn x z  y t (với x, y, z, t số thực khác 0) suy tỉ lệ thức sau Câu 05 Từ tỉ lệ thức đây? A y x  t z B y z  x t C x xz  y yt x z2 D   y t Câu 06 Trong phát biểu sau, phát biểu đúng? A Nếu hai góc có số đo hai góc hai góc đối đỉnh B Nếu hai đường thẳng phân biệt a b song song với đường thẳng c a vng góc với b C Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b tạo thành cặp góc so le a song song với b D Nếu hai đường thẳng cắt chúng vng góc với · · · Câu 07 Cho xOy zOy hai góc kề bù, tia Om tia phân giác xOy , tia On tia phân · · giác zOy Tính số đo mOn, ta được: A 45o B 60o C 120o D 90o Câu 08 Nếu a, b, c ba đường thẳng phân biệt thỏa a  b, a  c kết luận sau đúng? A b // c B b c cắt C b  c D Một phương án khác Câu 09 Điền dấu “  ” vào ô trống để nhận biết sai cho phát biểu bảng sau: Phát biểu Đúng Sai a) Tổng hai số vô tỉ số vô tỉ b) Chuỗi biến đổi (liên quan tới lũy thừa): 56 2020 1   7 2020   8  2020   22020  hay sai? Câu 10 Hãy điền vào chỗ trống (…) nội dung thích hợp: a) Khi viết số thập phân 3,0(6) dạng hỗn số … a b b c (với phân số c tối giản) hỗn số b) Để 2,1(20)  2,*21 chữ số thích hợp thay vào dấu * … II PHẦN TỰ LUẬN (5,0 điểm) Bài 01 (2,0 điểm) 0,5  x  a) Tìm x, biết: b) Tính giá trị biểu thức sau theo cách hợp lý: 13 17  15   14 17    2,13     3,87  13  19  29   29 19  Bài 02 (1,0 điểm) Số học sinh hai lớp 7A1 7A2 tương ứng tỉ lệ với số Tính số học sinh lớp? Biết lớp 7A2 có nhiều lớp 7A1 học sinh Bài 03 (1,5 điểm) Cho hình vẽ bên, biết: xy  CD o · D, zt  CD C, yAm  46 Em vẽ lại hình vẽ bên vào giấy làm kiểm tra dựa vào tính chất biết, hãy: a) Chứng tỏ xy song song với zt; · · b) Tính số đo BAD, ABt, · ABC Bài 04 (0,5 điểm) Tìm x để biểu thức sau đạt giá trị nhỏ giá trị nhỏ ấy: A  x  2020  2x  2021 Hết ĐỀ SỐ Câu (3 điểm) Thực phép tính (bằng cách hợp lí có thể)  3  :   5  2 a  1   2 1           b  1253.84 10 c 10 d 25  Câu (2 điểm) Tìm x biết:  3x  a 1  x    x  6  b 2x c 6 Câu (2 điểm) Tìm số đo góc tam giác ABC biết góc A, B, C tỉ lệ : : Câu 4(3 điểm) Cho hình vẽ, d // d’ a Kẻ DH vng góc với d’ chứng minh DH vng góc với d ¶ b Tính số đo góc D1 99 Câu (1 điểm) Tính S  1 2.6 3.6  4.6   100.6 Đáp án đề kiểm tra học kì Câu 1:   2 1  :       a 5   5 5  1   2 1           b   1 2 1       3 2  1 1       4 8   1 1  2  5 c 125 1010       2.5 10  59.212 22   210.510 5  5  5  25  d Câu 2:  3x  a 1  x    x  6  b  3x  4 3  3x    4  x  :3  x x Vậy 1 x  x  6  x   6  x : 25  x 36 25 x 36 Vậy  2x c 6 Trường hợp 1: 2x  6  2x   31  5 31 :2 31  x 10 x Câu 3: Ta có: Trường hợp 2: 2x   x Vậy  31 29 x 10 10  6  2x  6  29  5 29 :2 29  x 10  x A B C A  B  C 180      18  3 10 A   18  A  18.2  360 B   18  B  18.3  540 C   18  C  18.5  900 µ µ µ Vậy tam giác ABC có số đo góc A  36 , B  54 ,C  90 Câu 4: a Ta có: d // d’, DH vng góc với d’ suy DH vng góc với d b Ta có tam giác ADI vuông I (chứng minh câu a) Xét tam giác ADI có: · · · AID  IAD  ADI  1800 ·  900  300  ADI  1800 ·  ADI  180  90  30  600 · Tương tự xét tam giác EDH ta tính góc  EDH  25 Mặt khác · ¶  ADI · HDE D  1800 ¶  180 HDE · · D  ADI  180   25 60  950   Câu 5: Ta có: S  1 2.6 3.62  4.63   100.699  6S   2.62  3.63   100.6100     6S  S  (100.6100  1)    2.6  2.62  3.62   100.699  99.699   5S  (100.6100  1)   62  63   699  A   62  63   699  6A  62  63   6100  A  S 6100  100  499.6  5 100.6100  1 6100   ... 2(c8 ,10 ) 4,5 Tỉ lệ % 1, 5 3,0 45% 15 % 30% TS câu 3 TS điểm 1, 5 1, 5 6,0 Tỉ lệ % 15 % 15 % 60% 11 1, 0 10 10 % 10 0% I- Trắc nghiệm (3,0 điểm): Chọn chữ đứng trước câu trả lời ghi vào làm: Câu 1: Số... Câu 10 – D; Câu 11 – C; Câu 12 – A HDC: Mỗi câu trả lời chấm 0,25 điểm B/ Tự luận (7, 0 điểm) I/- Phần đáp án chung: (4,0 điểm) Câu 1: 16 ? ?1 :    5 16 a) ? ?1 2 ? ?1      8 8 b) 12  49  14 4...  2 ,13     3, 87  13  19  29   29 19  Bài 02 (1, 0 điểm) Số học sinh hai lớp 7A1 7A2 tương ứng tỉ lệ với số Tính số học sinh lớp? Biết lớp 7A2 có nhiều lớp 7A1 học sinh Bài 03 (1, 5 điểm)