Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 792/ BGDĐT NGCBQLGD V/v hướng dẫn thực hiện Yêu cầu cơ bản về năng lực giáo viên tiếng Anh phổ thông CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do H[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 792/ BGDĐT -NGCBQLGD V/v hướng dẫn thực Yêu cầu lực giáo viên tiếng Anh phổ thơng CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày25 tháng 02 năm 2014 Kính gửi: - Các sở giáo dục và đào tạo; - Các sở đào tạo giáo viên tiếng Anh Để bổ trợ việc nâng cao lực nghề nghiệp cho giáo viên tiếng Anh phổ thông, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh theo Đề án dạy và học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 – 2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức nhiều hội thảo chuyên gia và ngoài nước để xây dựng văn xác định Yêu cầu lực giáo viên tiếng Anh phổ thông (gửi kèm công văn này) Nội dung Yêu cầu lực giáo viên tiếng Anh phổ thông bao gồm lĩnh vực, lĩnh vực bao gồm tiêu chí kiến thức và kĩ cần đạt giáo viên phổ thông Đề nghị sở giáo dục và đào tạo tổ chức cho giáo viên tiếng Anh và cán quản lí trường phổ thông nghiên cứu kĩ tiêu chí, lĩnh vực để tự đánh giá và đánh giá lực giáo viên, từ có kế hoạch tự bồi dưỡng, tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao lực và trình độ, đáp ứng yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp học Yêu cầu lực giáo viên tiếng Anh phổ thơng là cụ thể hóa và thống với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp học, cần vận dụng linh hoạt trình đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên nhằm khuyến khích, động viên giáo viên tiếng Anh phấn đấu nâng cao lực nghề nghiệp Không sử dụng Yêu cầu lực giáo viên tiếng Anh phổ thông để đánh giá, xếp loại thi đua; tuyển dụng, phân công giáo viên tiếng Anh phổ thông hàng năm Sở giáo dục và đào tạo báo cáo kết triển khai Bộ Giáo dục và Đào tạo với báo cáo kết đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên hàng năm Các sở đào tạo giáo viên tiếng Anh tham khảo Yêu cầu lực giáo viên tiếng Anh phổ thông để xây dựng, điều chỉnh và hoàn thiện chương trình đào tạo giáo viên tiếng Anh phổ thơng Trong q trình thực hiện, có khó khăn, vướng mắc, đề nghị sở giáo dục và đào tạo, sở đào tạo giáo viên tiếng Anh báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Cục Nhà giáo và Cán quản lý sở giáo dục và Bộ phận thường trực Ban quản lí Đề án ngoại ngữ Quốc gia 2020) để đạo, giải quyết./ Nơi nhận: - Như kính gửi; - Bộ trưởng (để báo cáo); - Các Thứ trưởng (để biết); - Vụ TCCB, BPTTĐANN2020, Vụ GDTH, Vụ GDTrH, Vụ GDTX, Thanh tra (để thực hiện); - Lưu: VT, NGCBQLGD KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Đã kí Nguyễn Vinh Hiển ... thực hiện, có khó khăn, vướng mắc, đề nghị sở giáo dục và đào tạo, sở đào tạo giáo viên tiếng Anh báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Cục Nhà giáo và Cán quản lý sở giáo dục và... báo cáo); - Các Thứ trưởng (để biết); - Vụ TCCB, BPTTĐANN2020, Vụ GDTH, Vụ GDTrH, Vụ GDTX, Thanh tra (để thực hiện); - Lưu: VT, NGCBQLGD KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Đã kí Nguyễn Vinh Hiển