Thöù Thöù ,ngaøy thaùng naêm 200 Baøi 1 EM LAØ HOÏC SINH LÔÙP MOÄT (Tieát 1) I MUÏC TIEÂU 1 Hoïc sinh bieát ñöôïc Treû em coù quyeàn coù hoï teân, coù quyeàn ñöôïc ñi hoïc Vaøo lôùp Moät, em seõ coù t[.]
Thứ Bài 1: ,ngày tháng năm 200 EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: Học sinh biết được: -Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học - Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ Học sinh có thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành HS lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức - Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em -Các hát quyền học tập trẻ em như: “ Trường em ” (Nhạc lời Phạm Đức Lộc), “ Đi học ” (Nhạc : Bùi Đình Thảo , lời: Bùi Đình Thảo – Minh Chính), “ Em yêu trường em ” (Nhạc lời: Hoàng Vân), “ Đi đến trường ” (Nhạc : Bằng Đức, lời : Theo sách Học vần lớp cũ) III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 5’ 10’ Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: “ Vòng tròn giới thiệu tên học ” _ Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên nhớ tên bạn lớp; biết trẻ em có quyền có họ tên _ Cách chơi: GV phổ biến HS đứùng thành vòng tròn (mỗi vòng tròn khoảng – 10 em) điểm danh từ đến hết Đầu tiên, em thứ giới thiệu tên Sau đó, em thứ hai giới thiệu tên Cứ tất người vòng tròn giới thiệu tên _ Thảo luận: +Trò chơi giúp em điều gì? +Em có thấy sung sướng, tự hào tự giới thiệu tên với bạn, nghe bạn giới thiệu tên không? _ Kết luận: Mỗi người có tên Trẻ em có quyền Hoạt động học sinh ĐDD H -Bài tập _ HS tự giới thiệu họ tên cho bạn lớp biết _HS bàn bạc trao đổi trả lời _ HS tự giới thiệu nhóm hai người -Bài 13’ có họ tên * Hoạt động 2:HS tự giới thiệu sở thích _GV nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bè bên cạnh điều em thích (Có thể lời tranh vẽ) _GV mời số HS tự giới thiệu trước lớp _ Những điều bạn thích có hoàn toàn giống em không? * Hoạt động 3: HS kể ngày học (Bài tập ) - GV nêu yêu cầu: Hãy kể ngày học em + Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học nào? + Bố mẹ người gia đình quan tâm, chuẩn bị cho ngày học em nào? + Em có thấy vui HS lớp Một không? Em có thích trường, lớp không? + Em làm để xứng đáng HS lớp Một? _ GV mời vài HS kể trước lớp _ GV kết luận: + Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, cô giáo, thầy giáo mới, em học nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết làm toán + Được niềm vui, quyền lợi trẻ em + Em vui tự hào HS lớp Một + Em bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan tập _ HS tự giới thiệu điều em thích - HS tự giới thiệu - HS trả lời có không -Bài tập - HS kể nhóm nhỏ (2 - em) _ Cá nhân kể Thứ BÀI 1: ,ngày tháng EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT năm 200 (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học sinh biết được: -Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học - Vào lớp Một, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ Học sinh có thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành HS lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức - Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em -Các hát quyền học tập trẻ em như: “ Trường em ” (Nhạc lời: Phạm Đức Lộc), “ Đi học ” (Nhạc: Bùi Đình Thảo, lời: Bùi Đình Thảo – Minh Chính), “ Em yêu trường em ” (Nhạc lời: Hoàng Vân), “ Đi đến trường ” (Nhạc: Bằng Đức, lời: Theo sách Học vần lớp cũ) III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 2’ 20’ Hoạt động giáo viên *Khởi động: Hoạt động học sinh ĐDD H _HS hát tập thể “ Đi đến trường ” -Bài tập - HS kể chuyện theo nhóm * Hoạt động 1:Quan sát tranh kể chuyện theo tranh (Bài tập 4) - GV yêu cầu HS quan sát tranh tập tập chuẩn bị kể chuyện theo tranh - GV mời HS kể chuyện - 2- HS kể trước trước lớp lớp - GV kể lại truyện, vừa kể, -Tranh vừa vào tranh Tranh 1: Đây bạn Mai Mai tuổi Năm Mai vào lớp Một Cả nhà vui vẻ -Tranh chuẩn bị cho Mai học Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp Cô giáo tươi cười đón -Tranh em bạn vào lớp Tranh 3: Ở lớp, Mai cô giáo dạy bảo điều lạ Rồi em biết đọc, biết viết, biết tự làm toán Em tự đọc truyện, đọc báo cho ông 6’ 2’ bà nghe, tự viết thư cho bố bố công tác xa… Mai cố gắng học thật giỏi, thật ngoan Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, bạn tray lain bạn gới Giờ chơi, em bạn chơi đùa sân trường thật vui Tranh 5:Về nhà, Mai kể với bố mẹ trường lớp mới, cô giáo bạn em,Cả nhà điều vui: Mai HS lớp Một rồi! * Hoạt động 2: Múa hát Kết luận chung _ Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học _ Chúng ta thật vui tự hào trở thành HS lớp Một _ Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng HS lớp Một * Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Học 2: “Gọn gàng, sẽ” Thứ Bài 2: * HS múa, hát, đọc thơ vẽ tranh chủ đề “ Trường em ” _ Vở tập _Bút chì sáp màu _Lược chải đầu ,ngày tháng năm 200 GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: HS hiểu: - Thế ăn mặc gọn gàng, - Ích lợi việc ăn mặt gọn gàng, HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức - Bài hát “ Rửa mặt mèo” (Nhạc lời: Hàn Ngọc Bích) - Bút chì sáp màu - Lược chải đầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 5’ 10’ 10’ 2’ 2’ Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: HS thảo luận _GV yêu cầu HS tìm nêu tên bạn lớp hôm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, _GV yêu cầu HS trả lời: Vì em cho bạn gọn gàng sẽ? GV khen HS nhận xét xác * Hoạt động 2:HS làm tập _GV giải thích yêu cầu tập _ GV yêu cầu HS giải thích: + Tại em cho bạn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, nên sửa chữa trở thành gọn gàng Hoạt động học sinh ĐDD H - HS nêu tên mời bạn có đầu tóc, gọn gàng lên trước lớp - HS nhận xét quần áo, đầu tóc bạn -Bài tập _HS làm việc cá nhân trình bày +Một số gợi ý: - Áo bẩn: giặt - o rách: đưa mẹ vá lại - Cài cúc áo lệch: cài lại ngắn - Quần ống thấp ống cao: sửa lại ống - Dây giầy không buộc: thắt lại dây giầy -Bài - Đầu tóc bù xù: tập chải lại tóc _ HS làm tập _ Một số HS trình bày * Hoạt động 3: HS làm lựa chọn tập Các HS khác lắng _GV yêu cầu HS chọn nghe nhận xét quần áo học phù hợp cho bạn nam cho bạn nữ, nối quần áo chọn với bạn nam bạn nữ tranh Kết luận _ Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng _ Mang sách tập _Không mặc quần áo Đạo đức nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp * Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị tiết Thứ Bài : ,ngày tháng năm 200 GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết ) I MỤC TIÊU: HS hiểu: - Thế ăn mặc gọn gàng, - Ích lợi việc ăn mặt gọn gàng, HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng II - TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở tập Đạo đức Bài hát “ Rửa mặt mèo” (Nhạc lời: Hàn Ngọc Bích) Bút chì sáp màu Lược chải đầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 12’ 8’ 3’ 3’ 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDD H * Hoạt động 1: HS làm tập _GV yêu cầu HS quan sát tranh tập trả lời câu hỏi: +Bạn nhỏ tranh làm gì? +Bạn có gọn gàng không? +Em có muốn làm bạn không? _GV mời số HS trình bày trước lớp _GV kết luận: Chúng ta nên làm bạn nhỏ tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, * Hoạt động 2: HS đôi giúp sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, - HS làm tập _HS quan sát tranh trao đổi với bạn ngồi bên cạnh -Tranh tập _ HS trình bày trước lớp _ Lớp nhận xét, bổ sung -Tranh tập _HS đôi giúp sửa sang _GV yêu cầu HS quần áo, đầu tóc cho đôi giúp sửa gọn gàng, sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, (Bài tập 4) _GV nhận xét tuyên _Cả lớp hát bài: “ dương đôi làm tốt Rửa mặt mèo” * Hoạt động 3: Cả lớp hát - GV hỏi: Lớp có giống “ mèo” không? _HS đọc: Chúng ta đừng giống “ Đầu tóc em chải “ mèo” nhé! gọn gàng * Hoạt động 4: GV o quần sẽ, hướng dẫn HS đọc câu trông thơ: yêu” thêm _ Vở tập *Nhận xét- dặn dò: _ Bút chì, bút sáp _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị 3: “Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập” Thứ Bài 3: ,ngày tháng năm 200 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiếât 1) I MỤC TIÊU: HS hiểu: - Trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức - Bút chì màu - Tranh tập 1, tập phóng to (nếu có thể) - Các đồ dùng học tập: Bút chì, bút mực, thước kẻ, sách, vở, cặp - Phần thưởng cho HS thi: “ Sách, đẹp nhất” - Bài hát” Sách bút thân yêu ơi” (Nhạc lời: Bùi Đình Thảo) - Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 10’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDD H * Hoạt động 1: HS làm tập _GV giải thích yêu cầu tập _HS tìm tô màu vào đồ dùng học tập tranh tập _HS trao đổi đôi -Vở tập -Tranh tập 10’ * Hoạt động 2: HS làm tập _GV nêu yêu cầu tập 5’ _HS đôi giới thiệu với đồ dùng học tập mình: + Sách, vở, bút, Gợi ý: thước, keo, kéo, + Tên đồ dùng học tập? tẩy… + Bút để viết, kéo + Đồ dùng làm gì? để cắt… + Cách giữ gìn đồ dùng + Không làm giây học tập? bẩn, viết bậy sách vở, không xé sách, xé vở, Kết luận: không dùng thước, Được học bút, cặp… để quyền lợi trẻ em Giữ nghịch gìn đồ dùng học tập _ Lớp nhận xét giúp em thực tốt quyền học tập * Hoạt động 3: HS làm tập _ GV nêu yêu cầu tập _ Gợi ý HS giải thích: + Bạn nhỏ tranh làm gì? Dụng cụ học tập -Tranh tập _ HS làm tập _ HS chữa tập giải thích + Hình 1: Đang lau cặp + Hình 2: Đang xếp bút + Hình 3: Đang xé sách + Hình 4: Đang dùng thước cặp để +Vì em cho hành nghịch động bạn + Hình 5: Đang viết đúng? bậy vào +Vì em cho hành + Hình 6: Đang ngồi 2’ 2’ động bạn sai? _GV giải thích: +Hành động bạn tranh 1, 2, 6, +Hành động bạn tranh 3, 4, 5là sai Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập: - Không làm dây bẩn, viết bậy sách - Không xé sách, xé - Không dùng thước, bút, cặp… để nghịch - Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập * Hoạt động tiếp nối: học + Vì bạn giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập * Mỗi HS sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập *Nhận xét –dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng thi “ Sách, đẹp nhất” Thứ Bài 3: ,ngày tháng năm 200 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) I MỤC TIÊU: HS hiểu: - Trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức - Bút chì màu - Tranh tập 1, tập phóng to (nếu có thể) - Các đồ dùng học tập: Bút chì, bút mực, thước kẻ, sách, vở, cặp 10 2’ * Hoạt động 3: Trò chơi “Qua đường” _Giáo viên vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người chọn HS vào nhóm: người bộ, người xe ô tô, xe máy, xe đạp Học sinh đeo biển vẽ hình ô tô ngực đầu _Giáo viên phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm chia thành nhóm nhỏ đứng bốn phần đường Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường xe người phải dừng lại trước vạch, người xe tuyến đèn xanh Những người phạm luật bị phạt g bìa cứng _HS tiến hành trò chơi _Cả lớp nhận xét khen thưởng bạn quy định *Nhận xét –dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 11: “Đi qui định” Thứ ,ngày tháng năm 200 39 Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 2) I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Phải vỉa hè, đường vỉa hè phải sát lề đường _Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch quy định _Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người HS thực quy định II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Ba đèn hiệu làm bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình tròn đường kính 15 20 cm _Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 6’ 6’ Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Làm tập _ Học sinh xem tranh trả lời câu hỏi: +Các bạn nhỏ tranh có quy định không? +Điều xảy ra? Vì sao? +Em làm thấy bạn thế? _GV mời số đôi lên trình bày kết thảo luận GV kết luận: Đi lòng đường sai quy định, gây nguy hiểm cho thân cho người khác * Hoạt động 2: Làm tập _GV giải thiùch yêu cầu tập Hoạt động học sinh _Học luận đôi sinh theo ĐDD H -Vở thảo tập Đạo đức _Cả lớp nhận xét, bổ sung _Học sinh xem tranh tô màu vào tranh đảm bảo an toàn _Học sinh nối tranh tô màu với mặt tươi cười -Vở tập Đạo đức 16’ GV kết luận: +Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Đúng quy định +Tranh 5, 7, 8: Sai quy định 40 2’ +Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người khác * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” _Cách chơi 1: HS đứng thành hàng ngang, đội đối diện với đội kia, cách khoảng 2-5 bước Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng giữa, cách hai hàng ngang đọc: “ Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại có Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta (Đi nhanh! Đi nhanh! Nhanh, nhanh, nhanh!)” _Sau người điều khiển đưa đèn hiệu +Màu xanh: Mọi người bắt đầu bước chỗ +Nếu người điều khiển đưa đèn vàng, tất đứng vỗ tay +Còn thấy đèn đỏ, tất phải đứng yên _Những người chơi phải thực động tác theo hiệu lệnh Ai bị nhầm, không thực động tác phải tiến lên phía trước bước tiếp tục chơi hàng _Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với nhịp độ nhanh dần _Chơi khoảng 5-6 phút em đứng vị trí đến cuối chơi người thắng cuộc; tổ có người đứng chỗ nhiều tổ thắng _Cách chơi 2: HS đứng chỗ Khi có đèn xanh, tay quay nhanh Khi có đèn vàng, quay từ từ Khi có đèn đỏ tay không chuyển động *Kết thúc tiết học: Cả lớp đồng câu thơ cuối _Học sinh đồng “ Đi vỉa hè Lòng đường xe Nếu hè đường không có, Sát lề phải ta Đến ngã tư đèn hiệu, Nhớ vào vạch sơn Em quên luật lệ, An toàn hơn” 41 *Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 12: “Cảm ơn xin lỗi” Thứ Bài 12: ,ngày tháng CÁM ƠN VÀ XIN LỖI năm 200 (tiết 1) I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi _Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi _Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp ngày HS có thái độ: _Tôn trọng, chân thành giao tiếp _Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập đạo đức _Đồ dùng để hóa trang, chơi sắm vai _Các nhị cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 8’ 8’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDD H *Hoạt động 1: Quan sát -Vở tập _HS quan sát tranh _GV yêu cầu HS quan sát trả lời câu tập tranh tập cho biết hỏi Đạo +Các bạn tranh làm đức gì? +Vì bạn lại làm vậy? GV kết luận: +Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà +Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn -Vở *Hoạt động 2: HS thảo _HS thảo luận tập luận nhóm tập nhóm Đạo _GV chia nhóm trao cho _Đại diện đức nhóm thảo luận nhóm trình bày 42 tranh 12’ 2’ _Cả lớp trao đổi bổ sung GV kết luận: + Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn + Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi + Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn + Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi -Vở _Học sinh thảo luận tập nhóm chuẩn bị Đạo đóng vai đức _Các nhóm HS lên * Hoạt động 3: Đóng vai đóng vai (Bài tập 4) _GV giao nhiệm, vụ đóng vai cho nhóm _Thảo luận: +Em có nhận xét cách ứng xử tiểu phẩm nhóm? +Em cảm thấy bạn cảm ơn? +Em cảm thấy nhận lời xin lỗi? _GV chốt lại cách ứng xử tình kết luận: +Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ +Cần nói xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác *Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 12: “Cảm ơn xin lỗi” 43 Thứ Bài 12: ,ngày tháng CÁM ƠN VÀ XIN LỖI năm 200 (tiết 2) I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi _Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi _Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp ngày HS có thái độ: _Tôn trọng, chân thành giao tiếp _Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập đạo đức _Đồ dùng để hóa trang, chơi sắm vai _Các nhị cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 9’ 10’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm tập _GV nêu yêu cầu tập _HS thảo luận nhóm _Đại diện nhóm GV kết luận: báo cáo +Tình 1: Cách ứng _Cả lớp nhận xét, xử (c) phù hợp bổ sung +Tình 2: Cách ứng xử (b) phù hợp * Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa” (bài tập 5) _GV chia nhóm, phát cho nhóm hai nhị hoa (một nhị ghi từ “ Cảm ơn” nhị ghi từ “ Xin lỗi”) cánh hoa (trên ĐDD H -Vở tập Đạo đức -Các nhị cánh hoa cắt 44 9’ 2’ có ghi tình khác nhau) _GV nêu yêu cầu ghép hoa _HS làm việc theo nhóm: Lựa chọn cánh hoa có ghi tình cần nói cảm ơn ghép với nhị hoa có ghi từ “ Cảm ơn” để làm thành “ Bông hoa cảm ơn” Đồng thời tương tự _GV nhận xét chốt lại làm thành tình cần nói “Bông hoa xin lỗi” cảm ơn, xin lỗi _Các nhóm HS trình bày sản phẩm * Hoạt động 3: HS làm tập _Cả lớp nhận xét _GV giải thích yêu cầu tập _GV yêu cầu số HS đọc từ chọn _HS làm tập _Cả lớp đồng hai câu đóng khung tập “Nói cảm ơn người khác Kết luận chung: quan tâm, giúp _Cần nói cảm ơn đỡ người khác quan tâm, giúp Nói xin lỗi đỡ việc gì, dù nhỏ làm phiền người _Cần nói xin lỗi làm khác” phiền người khác _Biết cảm ơn, xin lỗi thể tự trọng tôn trọng người khác bằn g giấy màu -Vở tập Đạo đức *Nhận xét-dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 13: “Chào hỏi tạm biệt” Thứ Bài 13: ,ngày tháng năm 200 CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) 45 I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay _Cách chào hỏi, tạm biệt _Ý nghóa lời chào hỏi, tạm biệt _Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em HS có thái độ: _Tôn trọng, lễ độ với người _Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt HS có kó năng, hành vi: _Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa _Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Điều Công ước quốc tế quyền trẻ em _Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai _Bài hát “ Con chim vành khuyên” (Nhạc lời : Hoàng Vân) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 14’ 14’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDD H * Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (Bài tập 4) _HS đứng thành _Cách tiến hành: hai vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào làm thành _Người điều khiển trò chơi đôi tâm hai vòng tròn nêu tình để học sinh đóng vai chào hỏi Ví dụ: + Hai người bạn gặp +HS gặp thầy giáo, cô giáo đường +Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn +Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn bắt đầu _Sau HS thực đóng vai chào hỏi tình xong, người điều khiển hô: “đổi chỗ!” (khi đó, vòng tròn đứng im, tất người -Câu 46 vòng tròn bước sang bên phải bước, làm thành đôi mới, học sinh lại đóng vai chào hỏi tình mới… Cứ trò chơi tiếp tục 2’ *Hoạt động 2: Thảo luận lớp _Học sinh thảo luận theo câu hỏi: +Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? +Em cảm thấy khi: -Được người khác chào hỏi? -Em chào họ đáp lại? -Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình không đáp lại? GV kết luận: _Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay _Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn hỏi thảo luận _Học sinh đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao mâm cỗ” *Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 13: “Chào hỏi tạm biệt” Thứ ,ngày tháng năm 200 47 Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 2) I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay _Cách chào hỏi, tạm biệt _Ý nghóa lời chào hỏi, tạm biệt _Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em HS có thái độ: _Tôn trọng, lễ độ với người _Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt HS có kó năng, hành vi: _Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa _Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Điều Công ước quốc tế quyền trẻ em _Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai _Bài hát “ Con chim vành khuyên” (Nhạc lời : Hoàng Vân) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 2’ 26’ 6’ 6’ Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: _Hát tập thể Hoạt động học sinh ĐDD H _Học sinh hát tập thể hát “Con chim vành khuyên” 2.Các hoạt động: * Hoạt động 1: HS làm -Vở tập _HS làm tập _HS chữa tập tập _Cả lớp nhận xét, Đạo GV chốt lại: bổ sung đức +Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, cô giáo +Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách -Vở * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 3) tập _GV chia nhóm yêu _HS thảo luận nhóm Đạo cầu HS thảo luận _Đại diện nhóm trình đức tập bày _Cả lớp trao đổi, bổ sung GV kết luận: Không nên chào hỏi cách ồn gặp người quen 48 8’ 6’ bệnh viện rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười giơ tay vẫy * Hoạt động 3: Đóng vai theo tập _GV giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm (một nhóm đóng vai tình 1, số nhóm đóng vai tình 2) _GV chốt lại cách ứng xử tình -Vở tập _HS thảo luận nhóm, Đạo chuẩn bị đóng vai đức _Các nhóm lên đóng vai _HS thảo luận, rút kinh nghiệm cách đóng vai nhóm 2’ * Hoạt động 4: Học sinh _HS tự liên hệ tự liên hệ _GV nêu yêu cầu liên hệ _GV khen học sinh thực tốt học nhắc nhở em chưa thực tốt 3.Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị 14: “Bảo vệ hoa nơi công cộng” Thứ Bài 14: ,ngày tháng năm 200 BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI 49 CÔNG CỘNG (tiết 1) I MỤC TIÊU: Học sinh hiểu: _Lợi ích hoa nơi công cộng sống người _Cách bảo vệ hoa nơi công cộng _Quyền sống môi trường lành trẻ em Học sinh biết bảo vệ hoa nơi công cộng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Bài hát “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc lời: Văn Tấn) _Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 9’ 9’ Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Quan sát hoa sân trường, vườn hoa, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh) _Đàm thoại theo câu hỏi: +Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không? +Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp, mát em phải làm gì? GV kết luận: _Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ _Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn _Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa nơi công cộng Hoạt động học sinh _Học sinh quan sát _HS làm tập trả lời +Rào cây, tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu +Bảo vệ, chăm sóc hoa * Hoạt động 2: HS làm nơi công cộng, tập làm cho trường _Cho HS trả lời câu hỏi: em, nơi em sống +Các bạn nhỏ làm gì? thêm đẹp, thêm lành +Những việc làm có tác dụng gì? ĐDD H -Tranh ảnh sưu tầm -Vở tập Đạo đức 50 10’ 2’ +Em làm bạn không? GV kết luận: Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành -Vở tập Đạo _HS quan sát tranh đức thảo luận theo đôi một: + Trèo cây, phá hại * Hoạt động 3: Quan sát thảo luận theo tập _Cho HS quan sát thảo luận: _Một số HS lên trình bày ý kiến _Cả lớp nhận xét, bổ sung + Các bạn làm gì? +Em tán thành việc làm nào? Tại sao? _GV mời số HS lên trình bày _HS tô màu vào quần áo bạn có hành động tranh _Cả lớp nhận xét bổ sung GV kết luận: _Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại hành động _Bẻ cành, đu hành động sai *Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 14: “Bảo vệ hoa nơi công cộng” Thứ ,ngày tháng năm 200 51 Bài 14: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2) I MỤC TIÊU: Học sinh hiểu: _Lợi ích hoa nơi công cộng sống người _Cách bảo vệ hoa nơi công cộng _Quyền sống môi trường lành trẻ em Học sinh biết bảo vệ hoa nơi công cộng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Bài hát “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc lời: Văn Tấn) _Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Th ời gia n 8’ 8’ 8’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDD H * Hoạt động 1: Làm -Vở tập _HS làm tập _GV giải thích yêu tập cầu tập _Cả lớp nhận xét, Đạo _GV mời số HS trình bổ sung đức bày GV kết luận: Những tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành tranh 1, 2, -Vở *Hoạt động 2: Thảo tập luận đóng vai theo _HS thảo luận, chuẩn Đạo tình tập bị đóng vai đức _GV chia nhóm giao _Các nhóm lên đóng nhiệm vụ cho nhóm vai HS _Cả lớp nhận xét, bổ sung GV kết luận: Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn Làm góp phần bảo vệ môi trường lành, thực quyền sống môi trường lành _Từng tổ thảo luận: học -Vở tập sinh Đạo đức 52 4’ 2’ * Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ hoa _Hướng dẫn HS thảo luận: +Nhận bảo vệ, chăm sóc hoa đâu? +Vào thời gian nào? +Bằng việc làm cụ thể nào? +Ai phụ trách việc? _Đại diện tổ lên đăng kí trình bày kế hoạch hành động _Cả lớp trao đổi, bổ sung GV kết luận: Môi trường lành giúp em khỏe mạnh phát triển Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc hoa “Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta gìn giữ.” * Hoạt động 4: _HS hát “ Ra chơi _HS giáo viên đọc vườn hoa” đoạn thơ tập: *Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Ôn tập cuối năm 53 ... thấy giáo, cô giáo? + Cần gặp thầy giáo, cô giáo? + Cần làm đưa nhận sách từ tay thầy giáo, cô giáo? GV kết luận: _Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi lễ phép _Khi đưa nhận vật từ thầy giáo, ... ,ngày tháng năm 200 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO (Tiết1 ) I MỤC TIÊU: 1. Học sinh hiểu: Thầy giáo, cô giáo người không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy, em cần lễ phép, lời thầy giáo, ... xét- dặn Thứ 5, ngày 21 tháng 11 năm 2 014 Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: HS hiểu: _Trẻ em có quyền có quốc tịch _Quốc kì Việt Nam cờ đỏ, có vàng năm cánh _Quốc kì tượng trưng