Phụ lục i CV 5512 kẾ HOẠCH HĐTNHN6 tổ trưởng GV

TRƯỜNG: TỔ: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN/GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: II Kế hoạch hoạt động2 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn Phân phối chương trình STT Thán g9 Chủ đề/ Chủ điểm (1) - Khám phá lứa tuổi môi trường học tập Số tiết (2) 12 tiết Loại hình HĐGDTC Đ SHL - Xây dựng truyền thống nhà trường SHDC Yêu cầu cần đạt (3) Năng lực: - Nhận thay đổi tích cực thân, giới thiệu đức tính đặc trưng thân - Phát sở thích, khả giá trị khác thân; tự tin với sở thích, khả Thực kỉ cương lớp học - Giới thiệu nét bật nhà trường chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội trường “Tấm gương sáng học trị” - Góp phần: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm, chăm Thán g 10 - Chăm sóc sống cá nhân 12 tiết HĐGDTC Đ Năng lực: - Biết chăm sóc thân điều chỉnh thân phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp SHL - Chăm ngoan học giỏi - Sắp xếp góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp SHDC - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội trường - Góp phần: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực Thán g 11 - Xây dựng tình bạn, tình thầy trị - Tơn sư trọng đạo 12 tiết HĐGDTC Đ SHL SHDC Năng lực: - Thiết lập mối quan hệ với bạn, thầy cô biết gìn giữ tình bạn, tình thầy trị - Xác định giải số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè - Giới thiệu nét bật nhà trường chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội trường - Góp phần: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực Thán g 12 Nuôi dưỡng quan hệ gia đình Uống nước nhớ nguồn 12 tiết HĐGDTC Đ SHL SHDC Năng lực: - Thể động viên, chăm sóc người thân gia đình lời nói hành động cụ thể - Thể chủ động, tự giác thực số cơng việc gia đình - Tham gia giải số vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội trường - Giới thiệu số truyền thống địa phương - Góp phần: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực Thán g1 Kiểm soát chi tiêu Chào xuân yêu tiết HĐGDTC Đ SHL Năng lực: - Xác định khoản chi ưu tiên số tiền hạn chế thương SHDC - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội trường - Vận động người thân, bạn bè khơng sử dụng đồ dùng có nguồn gốc từ động vật q - Góp phần: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực Thán g2 Xây dựng cộng đồng văn 12 tiết minh, thân thiện HĐGDTC Đ Mừng Đảng, mùng xuân SHL SHDC Năng lực: - Thể hành vi văn hố nơi cơng cộng - Thiết lập mối quan hệ với cộng đồng, thể sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với người gặp hồn cảnh khó khăn - Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên địa phương nơi em sống - Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện địa phương; biết vận động người thân bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú - Giới thiệu số truyền thống địa phương - Góp phần: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực Thán g3 Tìm hiểu nghề truyền thống 12 tiết Việt Nam Hợp tác phát triển HĐGDTC Đ SHL SHDC Năng lực: - Tìm hiểu số nghề truyền thống Việt Nam - Nêu hoạt động đặc trưng, yêu cầu bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động nghề truyền thống - Nhận biết số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với công việc nghề truyền thống - Nhận biết an tồn sử dụng cơng cụ lao động nghề truyền thống - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội trường - Biết vận động người thân bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú - Góp phần: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực Thán g4 Phòng tránh thiên tai giảm thiểu biến đổi khí 12 tiết HĐGDTC Đ Năng lực: - Nhận biết dấu hiệu thiên tai biết cách tự bảo vệ số tình thiên tai cụ thể hậu Phát triển bền vững SHL SHDC Thán g5 Tôn trọng người lao động Noi gương người tốt việc tốt HĐGDTC tiết Đ SHL SHDC - Chỉ tác động biến đổi khí hậu đến sức khoẻ người - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu - Thể cảm xúc, hứng thú với khám phá cảnh quan thiên nhiên - Thực việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - Góp phần: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực Năng lực: - Nhận diện giá trị nghề xã hội - Có thái độ tơn trọng lao động nghề nghiệp khác - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội trường - Giới thiệu số truyền thống địa phương - Góp phần: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Thời gian (1) tiết Thời điểm (2) Tuần Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) – Điều chỉnh thân phù hợp với môi trường học Viết sản phẩm tập mới, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp – Thiết lập mối quan hệ với bạn bè, – Biết gìn giữ tình bạn, – Xác định số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè – Thiết lập mối quan hệ với thầy cô – Biết gìn giữ tình thầy trị Cuối Học kỳ 1 tiết Tuần 17 – Giải số vấn đề nảy sinh quan hệ với thầy cô – Giới thiệu nét bật nhà trường – Thể động viên, chăm sóc người Viết sản phẩm thân gia đình lời nói hành động cụ thể – Biết tham gia giải số vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình – Thể chủ động thực số công việc gia đình – Thể tự giác thực số cơng việc gia đình – Thể hành vi văn hố nơi cơng cộng – Thiết lập mối quan hệ với cộng đồng, Giữa Học kỳ tiết Tuần 26 – Thể sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với hồn cảnh khó khăn – Giới thiệu số truyền thống địa phương – Sắp xếp góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân Viết sản phẩm gọn gàng, ngăn nắp – Chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường – biết vận động bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú – Vận động bạn bè khơng sử dụng đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý – Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, nhà trường – Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện địa phương; – biết vận động người thân tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú Cuối Học kỳ tiết Tuần 34 – Vận động người thân không sử dụng đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý – Tìm hiểu số nghề truyền thống Việt Viết sản phẩm Nam – Nêu hoạt động đặc trưng nghề truyền thống, – Nêu yêu cầu nghề truyền thống, – Nêu trang thiết bị, dụng cụ lao động nghề truyền thống – Nhận diện giá trị nghề xã hội – Có thái độ tôn trọng lao động nghề nghiệp khác – Nhận biết số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với công việc nghề truyền thống – Nhận biết an tồn sử dụng cơng cụ lao động nghề truyền thống TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... nhân ? ?i, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực Thán g4 Phòng tránh thiên tai giảm thiểu biến đ? ?i khí 12 tiết HĐGDTC Đ Năng lực: - Nhận biết dấu hiệu thiên tai biết cách tự bảo vệ số tình thiên tai cụ... Cu? ?i Học kỳ 1 tiết Tuần 17 – Gi? ?i số vấn đề nảy sinh quan hệ v? ?i thầy cô – Gi? ?i thiệu nét bật nhà trường – Thể động viên, chăm sóc ngư? ?i Viết sản phẩm thân gia đình l? ?i n? ?i hành động cụ thể – Biết... thực Kiểm tra, đánh giá định kỳ B? ?i kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Th? ?i gian (1) tiết Th? ?i ? ?i? ??m (2) Tuần Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) – ? ?i? ??u chỉnh thân phù hợp v? ?i m? ?i trường học Viết sản